BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2. Bài: “Từ về vật nuôi. Câu kiểu Ai thế nào?”

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Muốn vậy giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướng dẫn học sinh Tiểu học học tốt nội dung môn học. Nhưng xét kĩ ra thì dạy thế nào  cho đúng nhất và học sinh hiểu nhanh nhất thì là cả một vấn đề. + Muốn giải đáp những yêu cầu của câu hỏi, bài tập thì cần phải biết những gì? Những điều đó đề bài đã cho biết chưa? Nếu chưa biết thì tìm bằng cách nào? dựa vào đâu để tìm? Cứ lần lượt như vậy cho đến khi nào học sinh có thể tìm được cách giải đáp từ những dữ kiện cho sẵn trong đề bài. Chuyên đề giúp giáo viên định hướng dạy tốt môn Luyện từ và câu lớp 2. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2 Chân trọng cảm ơn

BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN

HỌC SINH HỌC TỐT MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2.

Bài: “ Từ về vật nuôi.

Câu kiểu Ai thế nào?”

• LỜI NÓI ĐẦU

• Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam

trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản

lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định

về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn

học Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:

- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.

• - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội

cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có

mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng

khiếu Muốn vậy giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướng dẫn học sinh Tiểu học học tốt nội dung môn học Nhưng xét kĩ ra thì dạy thế nào cho đúng nhất

và học sinh hiểu nhanh nhất thì là cả một vấn đề

+ Muốn giải đáp những yêu cầu của câu hỏi, bài tập thì cần

phải biết những gì? Những điều đó đề bài đã cho biết chưa? Nếu chưa biết thì tìm bằng cách nào? dựa vào đâu để tìm?

Cứ lần lượt như vậy cho đến khi nào học sinh có thể tìm

được cách giải đáp từ những dữ kiện cho sẵn trong đề bài Chuyên đề giúp giáo viên định hướng dạy tốt môn Luyện từ

và câu lớp 2

Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ

huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2.

Chân trọng cảm ơn!

TRƯỜNG TIỂU HỌC……

Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2015

Luyện từ và câu :

Bài cũ

1- Tìm những từ chỉ đặc điểm về tính tình của một người ?

Tốt , xấu , ngoan , hiền , dữ , chăm chỉ , chịu khó , khiêm tốn, thật thà , kiêu căng , dịu dàng , ………

2- Chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả :

* Bàn tay của em bé : mũm mĩm , trắng hồng , xinh xắn …

* Bàn tay của em bé trắng hồng

Luyện từ và câu :

Từ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào?

Luyện tập

1- Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau :

tốt , ngoan , nhanh , trắng , cao , khỏe

M : tốt – xấu

ngoan – hư

nhanh- chậm

trắng – đen cao – thấp khỏe – yếu

Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2015

2- Chọn một cặp từ trái nghĩa ở bài tập 1 , đặt câu với mỗi

từ trái nghĩa đó

tốt – xấu

ngoan – hư

nhanh- chậm trắng – đen

cao – thấp

khỏe – yếu

Ai ( cái gì , con gì ) thế nào ?

3- Viết tên các con vật trong tranh :

1

2

3

4

5

6

7

8 9

10

Gà trống

Vịt

Ngan

Ngỗng

Bồ câu Dê

Cừu

Thỏ

Bò , bê

Trâu

Đàn cừu

Đàn dê

2

3

4

7

8 9

10

Gà trống Vịt

Bồ câu

Dê

Cừu

Thỏ

Bò , bê

Trâu

Luyện từ và câu :

Từ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào ?

Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2015

Con gì sáng sáng gáy vang

Gọi em thức dậy , sửa sang

đến trường ?

Con gì đuôi ngắn tai dài

Mắt hồng ,lông mượt có tài

nhảy nhanh ?

Con gì tai thính , mắt tinh

Nấp trong bóng tối , ngồi rình chuột qua ?

Con gì ăn cỏ Đầu có hai sừng

Lỗ mũi luồn thừng Thân đen cày khỏe ?

1

3

2

4

Luyện từ và câu :

Từ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào ?

(Xem sách trang 133, 134 )

Chuẩn bị bài sau : Từ ngữ về vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào ?

Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2015