... tuần 19
LUYỆN TỪVÀ CÂU
NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“KHI NÀO?”
I – Mục tiêu:
- Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ...
não, học lớp.
- T cho HS đọc yêu cầu - Tiến hành
làm bài vào vở.
- T cho 1 HS lên bảng sửa.
- Nhận xét bài bằng bảng đ/s.
- HS lặp lại cá nhân.
- 1 HS đọc cá nhân yêu cầu.
- HS làm bài vào vở ... đèn, đi gác, đi rất
êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS sửa bài bằng bảng lớp.
- HS nhận xét vào vở, bảng đ/s.
Tên các con vật: cò Bợ, Vạc.
Các con vật được...
... sửa bài bằng bảng đ/s.
- HS viết vào vở bài tập.
- HS nêu có 3 cách nhân hoá:
Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con
người: ông, chị.
Tả sự vật bằng những từ dùng để tả
ngưới: bật lửa, kéo ... cách nhân hoá?
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
và trả lời câu hỏi: Ở đâu?
* Tiến hành: phương pháp đàm thoại,
giảng giải.
- T cho HS thực hiện làm vào vở bài
tập.
- T cho ... xét.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho
ví dụ các câu có nhân hoá.
- T nhận xét tiết.
- Chuẩn bị tiết 22.
vào thời kỳ kháng chiến chống thực
dân Pháp, ở chiến...
... Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiết 23.
Kế hoạch bài dạy tuần 22
LUYỆN TỪVÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨY
I – Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ: Sáng tạo.
- Ôn luyện về dấu phẩy (đứng ... tập 3.
- HS nêu 3 cách nhân hoá đã được học.
- T nhận xét.
3) Bài mới: (25’) Mở rộng vốn từ: Sáng tạo – Dấu phẩy.
* T giới thiệu – ghi tựa bài.
Bài tập 1:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được các từ ... BT2.
- 2 băng giấy viết nội dung truyện vui Điện (BT3).
III – Các hoạt động dạy học:
1) Ổn định: (1’) Hát
2) Bài cũ: (5’) Nhân hoá – Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu?
- T nêu tên bài cũ –...
... - Nhận xét và cho điểm từng HS.
3) Bài mới: 25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (15 )
* Mục tiêu: HS nắm được và tìm được các
từ chỉ nghệ thuật và hoạt động.
* ... tìm các
từ ngữ như thế nào?
- GV yêu cầu HS suy nghó vàtự làm bài
vào vở bài tập
- GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS
mỗi nhóm tiếp sức nhau lên bảng thi viết
từ vào bảng từ đã chuẩn ... Kế hoạch bài dạy tuần 24
LUYỆN TỪVÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY
I - Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật.
- Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn...
... cá nhân và làm bài
vào vở bài tập.
- HS sửa bài và nhận xét bằng bảng
đ/s.
- HS đọc lại cá nhân đáp án đúng.
a) Vì cũng muốn xem mặt, xem tài
ông Cản Ngũ.
b) Vì Quắm Đen thì lăng xả vào
đánh ...
“Truyền điện”.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách
trả lời câu hỏi: Vì sao?/
* Tiến hành: hái hoa dân chủ, học cá
nhân.
- T cho HS đọc yêu cầuvà tiến hành
làm bài vào vở.
- T cho HS ... ngọn
núi.
- HS đọc yêu cầu cá nhân.
- HS làm bài vào vở.
- HS sửa bài và nhận xét bằng bảng
đ/s.
- HS đọc lại cá nhân đáp án đúng.
a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí
quá.
b) vì họ là...
... viết
nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt
động trong lễ hội và hội vào bảng thảo
luận.
- T theo dõi, nhận xét – tuyên dương
nhóm tìm đúng và nhiều.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách ...
dấu phẩy đúng chỗ trong câu văn.
* Tiến hành: học lớp, giảng giải, đàm
thoại.
- T cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- T cho HS đọc các câuvà giúp HS
nhận ra diểm giống nhau giữa các câu.
... có
điểm giống nhau, mỗi câu đều bắt đầu
bằng bộ phận chỉ nguyên nhân với các
từ: vì, tại, nhờ.
- HS làm bài vào vở.
- HS sửa bài cá nhân.
a) Vì thương dân, trồng lúa, nuôi tằm,
dệt vải.
...
... Kế hoạch bài dạy tuần 28
LUYỆN TỪ & CÂU
NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“ĐỂ LÀM GÌ?”
I – Mục tiêu:
- Tiếp tục học về nhân hóa.
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”.
... hỏi, dấu chấm than.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 3câu văn ở bài tập 2 (thep hàng ngang).
- 3 bảng viết truyện vui ở bài tập 3.
III – Các hoạt động dạy học:
1)Ổn định: (1’) hát.
2)Bài ... là tớ khi nói
về mình.
- HS lặp lại cá nhân ý chính.
- HS làm vào vở.
- HS đọc bài cá nhân và suy nghó làm
bài.
- HS làm bài vào vở BT.
Vở BT
...
... dung
chính đã học và trình bày một số
tranh ảnh về các môn thể thao.
5. Dặn dò: (1’)
- Về nhà xem tiết 30 .
giỏi, …
- HS nêu ý kiến.
- HS dán tranh ảnh vào bảng
theo từng tổ.
... tìm các từ ngữ nói về kết
quả thi đấu thể thao.
- T nhận xét, tuyên dương yêu
cầu sửa bài ở vở BT.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: giúp HS nắm được
cách đặt dấu phẩy trong câu.
* Tiến hành: học lớp, ... – Nêu
các từ nói về kết quả thi đấu.
- HS nêu đúng các từ: được,
thua, không ăn, thắng, hòa.
- HS sửa bài ở vở BT bằng cách
vỗ tay.
- HS đọc yêu cầu cá nhân thực
hiện làm bài vào vở.
- HS...
... dõi – nhận xét.
Bài 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
câu và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng
gì”.
* Tiến hành: trò chơi đố vui.
- T cho HS tự mời nhau đặt câu hỏi và
trả lời câu hỏi.
... 4:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
dấu câu vào đoạn văn cho đúng.
* Tiến hành: học cá nhân – sửa bài tiếp
sức.
- T yêu cầu HS đọc đề và các câu văn
cần điền dấu.
- T cho HS sửa bài ... cầu bài.
- HS tự đố nhau – mời nhau.
- HS nhận xét bài nhau.
- HS đọc cá nhân (2HS).
- HS làm bài vào vở BT.
- HS sửa bài chia làm 4 tổ.
a) :
b) :
c) :
- HS đọc cá nhân
4. Củng cố – dặn dò:...
... dõi nhận xét – cho lời giải
đúng. 1 . , 2 : , 3 :
Bài 3:
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách trả
lời cho câu hỏi “Bằng gì?”.
* Tiến hành: học lớp, thi đua tiếp sức.
- T cho HS đọc yêu cầu.
... - T nhận xét bài vào vở.
- 1 HS đọc cá nhân.
- HS thảo luận nhóm.
- HS đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét bảng đ/s khi làm bài
vào vở BT.
- HS đọc cá nhân.
- HS làm bài vào vở BT.
- HS thi ...
mình.
c) … bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu
của mình.
Bảng
thảo luận
Bảng đ/s
4. Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu nội dung chính của tiết học.
- HS mời nhau đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”.
...
... 1 HS đọc yêu cầuvà cho HS
làm vào vở.
+ GV cho HS sửa bài với hình thức hỏi -
trả lời.
+ GV theo dõi, nhận xét.
Bài 3:
- Mục tiêu: giúp HS nắm được cách đặt
câu hỏi với từ Như thế nào?
- ... dõi, nhận xét thi đua và cho
HS làm vào vở BT.
bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút
lên trước hàng cùng tới đích, rung 1 hồi
chuông.
- 1 HS đọc yêu cầu cá nhân, làm bài
vào vở.
- HS sửa bài ... – trả lời – nhận xét bằng bảng
Đ/S.
a- Bác kim giờ nhích từng bước về phía
trước một cách thận trọng.
b- Anh kim phút đi từng bước, từng bước
lầm li về phía trước.
c- Bé kim giây tinh nghịch...
... LUYỆNTỪVÀ CÂU
TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ nghề nghiệp vàtừ chỉ phẩm chất của người dân Việt
Nam.
2. ... phát giấy và bút cho
từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ
trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm
- Hát
- 10 HS lần lượt đặt câu.
PP: Thực hành – HT: Cá nhân
- Tìm những từ chỉ nghề ... Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3 ) Từ tráinghóa:
- Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động...
... biết đan cả
mành cọ và làn cọ xuất khẩu.
- HS hát chuyền hoa và chọn 4 tổ thực
hiện đặt câu với 4 từ cho sẵn.
Bảng đ/s
Bảng gỗ
Vở Bài tập
Bảng đ/s
Hoa
LUYỆN TỪVÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG – ... nhau cắt rốn (nơi mình sinh ra và
lớn)
- T cho HS thảo luận nhóm.
- T nhận xét các nhóm thảo luận và cho
HS đọc đoạn văn với các từ vừa thay thế,
mỗi HS đọc thay từ 1 lần.
. Đáp án: quê quán, ... gạch vào vở bài tập.
Bài 3: học cá nhân, thi đua trò chơi sửa
bài
- T yêu cầu HS đọc đề bài.
. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- T cho HS làm bài vào vở.
- T cho HS sửa bài bằng cách chuyền 3...
... Kế hoạch bài dạy tuần 12
LUYỆN TỪVÀ CÂU
ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNH
I – Mục tiêu:
- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái.
- Tìm hiểu về so sánh: So ... Bài cũ: (5’) Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì?
T nêu tên bài cũ và các yêu cầu theo kiểm tra
- Cho 2 HS lên bảng và cho HS làm miệng bài tập 1, 4 tiết 11.
- 2 HS nêu các từ ngữ về quê ... nêu các từ ngữ về quê hương.
T nhận xét.
3 – Bài mới: (25’) Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái – So sánh.
a – Giới thiệu bài: (1’) T nêu mục tiêu
giờ học và ghi tựa bài lên bảng.
b – Hướng dẫn làm...
...
LUYỆN TỪVÀ CÂU
- TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN
- DẤU PHẨY
I – Mục tiêu :
- Mở rộng vốn từ về thành thị, nông thôn
. Kể được tên một số thành phố, vùng quê ở nước ta.
. Kể tên 1 số sự vật và ... tập 1, 3.
- T cho HS tự tìm từvà đặt câu.
T nhận xèt.
3) Bài mới: (25’)
- T giới thiệu bài – ghi tựa bài.
- Hướng dẫn làm bài tập.
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được kiến
thức trong tiết học và vận ... có đoạn văn ở bài tập 3.
- Bản đồ Việt Nam.
III – Các hoạt động dạy học
1) Ổn định : (1’) hát
2) Bài cũ: (5’) Ôn từ chỉ đặc điểm – Câu: Ai thế nào?
T nêu tên bài cũ và các yêu cầu khi kiểm...