... dạy tuần 19
LUYỆN TỪVÀ CÂU
NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“KHI NÀO?”
I – Mục tiêu:
- Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu ... các cách nhân hoá.
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào?”.
- Giáo dục HS cách đặt câuvà tìm từ đúng theo yêu cầu.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ bảng trả lời BT1, BT2.
- Vở BT ...
não, học lớp.
- T cho HS đọc yêu cầu - Tiến hành
làm bài vào vở.
- T cho 1 HS lên bảng sửa.
- Nhận xét bài bằng bảng đ/s.
- HS lặp lại cá nhân.
- 1 HS đọc cá nhân yêu cầu.
- HS làm bài vào vở...
... mời nhau trả lời câu hỏi và
đặt câu : Ở đâu?.
- HS thi đua viết tiếp sức theo yêu cầu.
- HS nhận xét lẫn nhau.
- HS sửa bài bằng bảng đ/s.
- HS viết vào vở bài tập.
- HS nêu có 3 cách nhân hoá:
... cách nhân hoá?
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
và trả lời câu hỏi: Ở đâu?
* Tiến hành: phương pháp đàm thoại,
giảng giải.
- T cho HS thực hiện làm vào vở bài
tập.
- T cho ... lời giải đúng.
- T lưu ý với câu ba HS có thể gạch cả
cụm từ: ở Trung Quốc trong một lần đi sứ
.
Bài tập 4 :
* Mục tiêu: giúp HS nắm được cách trả
lời theo câu hỏi: Ở đâu?.
* Tiến hành:...
... tiết học.
- Chuẩn bị bài tiết 23.
Kế hoạch bài dạy tuần 22
LUYỆN TỪVÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨY
I – Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ: Sáng tạo.
- Ôn luyện về dấu phẩy (đứng sau bộ ... tập 3.
- HS nêu 3 cách nhân hoá đã được học.
- T nhận xét.
3) Bài mới: (25’) Mở rộng vốn từ: Sáng tạo – Dấu phẩy.
* T giới thiệu – ghi tựa bài.
Bài tập 1:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được các từ ... - Giáo dục cách dùng từ đúng chủ đề và đặt đúng dấu câu đã được học.
II – Đồ dùng dạy học:
- 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1. (Bảng phụ)
- 2 băng giấy viết 4 câu BT2.
- 2 băng giấy...
... Kế hoạch bài dạy tuần 24
LUYỆN TỪVÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY
I - Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật.
- Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách ... tìm các
từ ngữ như thế nào?
- GV yêu cầu HS suy nghó vàtự làm bài
vào vở bài tập
- GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS
mỗi nhóm tiếp sức nhau lên bảng thi viết
từ vào bảng từ đã chuẩn ... - Nhận xét và cho điểm từng HS.
3) Bài mới: 25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (15’)
* Mục tiêu: HS nắm được và tìm được các
từ chỉ nghệ thuật và hoạt động.
*...
... HS nắm được cách
đặt câu hỏi với từ hỏi “Vì sao?” và
nêu được cách trả lời.
* Tiến hành: Trò chơi “Truyền điện”
- T cho HS đọc yêu cầu.
- T cho HS tiến hành làm bài vào vở.
- T cho HS sửa ...
“Truyền điện”.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách
trả lời câu hỏi: Vì sao?/
* Tiến hành: hái hoa dân chủ, học cá
nhân.
- T cho HS đọc yêu cầuvà tiến hành
làm bài vào vở.
- T cho HS ...
núi.
- HS đọc yêu cầu cá nhân.
- HS làm bài vào vở.
- HS sửa bài và nhận xét bằng bảng
đ/s.
- HS đọc lại cá nhân đáp án đúng.
a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí
quá.
b) vì họ là những người...
... viết
nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt
động trong lễ hội và hội vào bảng thảo
luận.
- T theo dõi, nhận xét – tuyên dương
nhóm tìm đúng và nhiều.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách ... đúng chỗ trong câu văn.
* Tiến hành: học lớp, giảng giải, đàm
thoại.
- T cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- T cho HS đọc các câuvà giúp HS
nhận ra diểm giống nhau giữa các câu.
- T cho ... nhóm đính bảng và trình bày –
các nhóm nhận xét bổ sung ý kiến.
- HS đọc cá nhân yêu cầu bài tập.
- HS đọc cá nhân.
- HS nêu ý kiến cá nhân, mỗi câu đều có
điểm giống nhau, mỗi câu đều bắt đầu...
... bài dạy tuần 28
LUYỆN TỪ & CÂU
NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“ĐỂ LÀM GÌ?”
I – Mục tiêu:
- Tiếp tục học về nhân hóa.
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”.
- Ôn luyện ... hỏi, dấu chấm than.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 3câu văn ở bài tập 2 (thep hàng ngang).
- 3 bảng viết truyện vui ở bài tập 3.
III – Các hoạt động dạy học:
1)Ổn định: (1’) hát.
2)Bài ... thi.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học - Ghi tựa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập:
- Mục tiêu:
Giúp HS nắm được các kiểu nhân hóa
và cách đặt dấu câu đúng...
... được
nội dung câu chuyện và rút ra
được các từ ngữ về kết quả thi
đấu thể thao.
* Tiến hành: học nhóm.
- T cho HS thực hiện kể câu
chuyện vui cá nhân – trao đổi
nhóm rút ra các từ ngữ đúng ... tìm các từ ngữ nói về kết
quả thi đấu thể thao.
- T nhận xét, tuyên dương yêu
cầu sửa bài ở vở BT.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: giúp HS nắm được
cách đặt dấu phẩy trong câu.
* Tiến hành: học lớp, ... dung
chính đã học và trình bày một số
tranh ảnh về các môn thể thao.
5. Dặn dò: (1’)
- Về nhà xem tiết 30 .
giỏi, …
- HS nêu ý kiến.
- HS dán tranh ảnh vào bảng
theo từng tổ.
...
... nhận xét.
Bài 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
câu và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng
gì”.
* Tiến hành: trò chơi đố vui.
- T cho HS tự mời nhau đặt câu hỏi và
trả lời câu hỏi.
- T ... 4:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
dấu câu vào đoạn văn cho đúng.
* Tiến hành: học cá nhân – sửa bài tiếp
sức.
- T yêu cầu HS đọc đề và các câu văn
cần điền dấu.
- T cho HS sửa bài tiếp ... bài vào vở BT.
- HS sửa bài chia làm 4 tổ.
a) :
b) :
c) :
- HS đọc cá nhân
4. Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu lại các nội dung vừa học.
- Chấm một số vở – nhận xét.
- Chuẩn bị tuần...
... dõi nhận xét – cho lời giải
đúng. 1 . , 2 : , 3 :
Bài 3:
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách trả
lời cho câu hỏi “Bằng gì?”.
* Tiến hành: học lớp, thi đua tiếp sức.
- T cho HS đọc yêu cầu.
... - T nhận xét bài vào vở.
- 1 HS đọc cá nhân.
- HS thảo luận nhóm.
- HS đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét bảng đ/s khi làm bài
vào vở BT.
- HS đọc cá nhân.
- HS làm bài vào vở BT.
- HS thi ... … bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu
của mình.
Bảng
thảo luận
Bảng đ/s
4. Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu nội dung chính của tiết học.
- HS mời nhau đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”.
-...
... Bài 2:
- Mục tiêu: Giúp HS nắm cách trả lời câu
hỏi theo đúng nội dung câu hỏi.
- Tiến hành: trò chơi hỏi đố.
+ GV cho 1 HS đọc yêu cầuvà cho HS
làm vào vở.
+ GV cho HS sửa bài với hình thức ... dõi, nhận xét.
Bài 3:
- Mục tiêu: giúp HS nắm được cách đặt
câu hỏi với từ Như thế nào?
- Tiến hành: thi đua viết tiếp sức.
+ GV cho 1 HS đọc yêu cầu.
+ GV treo bảng có ghi 4 câu trả lời.
+ ... có ghi 4 câu trả lời.
+ HS thi đua theo 4 tổ lên viết câu hỏi
tiếp sức.
+ GV theo dõi, nhận xét thi đua và cho
HS làm vào vở BT.
bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút
lên trước hàng cùng tới...
... LUYỆNTỪVÀ CÂU
TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ nghề nghiệp vàtừ chỉ phẩm chất của người dân Việt
Nam.
2. ... phát giấy và bút cho
từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ
trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm
- Hát
- 10 HS lần lượt đặt câu.
PP: Thực hành – HT: Cá nhân
- Tìm những từ chỉ nghề ... Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3 ) Từ tráinghóa:
- Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động...
...
mành cọ và làn cọ xuất khẩu.
- HS hát chuyền hoa và chọn 4 tổ thực
hiện đặt câu với 4 từ cho sẵn.
Bảng đ/s
Bảng gỗ
Vở Bài tập
Bảng đ/s
Hoa
LUYỆN TỪVÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG – ÔN TẬP CÂU : AI ... xét.
3- Bài mới (25’): Từ ngữ Quê hương – Ôn tập câu: Ai làm gì?
a- Giới thiệu bài mới (1’): trong giờ
Luyện tập & Câutuần này các em sẽ được
mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương
và ... ta tìm các
câu văn được viết theo mẫu Ai làm gì?
có trong đoạn văn, sau đó chỉ rõ bộ
phận câu trả lời câu hỏi “Ai?”, bộ
phận câu trả lời câu hỏi “làm gì?”.
- HS làm bài vở.
- 3 HS lên bảng...
... Kế hoạch bài dạy tuần 12
LUYỆN TỪVÀ CÂU
ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNH
I – Mục tiêu:
- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái.
- Tìm hiểu về so sánh: ... Bài cũ: (5’) Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì?
T nêu tên bài cũ và các yêu cầu theo kiểm tra
- Cho 2 HS lên bảng và cho HS làm miệng bài tập 1, 4 tiết 11.
- 2 HS nêu các từ ngữ về quê ... nêu các từ ngữ về quê hương.
T nhận xét.
3 – Bài mới: (25’) Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái – So sánh.
a – Giới thiệu bài: (1’) T nêu mục tiêu
giờ học và ghi tựa bài lên bảng.
b – Hướng dẫn làm...
... Kế hoạch bài dạy tuần 16
LUYỆN TỪVÀ CÂU
- TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN
- DẤU PHẨY
I – Mục tiêu :
- Mở rộng vốn từ về thành thị, nông thôn
. Kể được tên một ... Ôn từ chỉ đặc điểm – Câu: Ai thế nào?
T nêu tên bài cũ và các yêu cầu khi kiểm tra.
- Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu làm miệng bài tập 1, 3.
- T cho HS tự tìm từvà đặt câu.
T nhận xèt.
3) Bài ... ta.
. Kể tên 1 số sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nônt thôn.
- Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy.
II – Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ có đoạn văn ở bài tập 3.
- Bản đồ Việt Nam.
III...