0

quy tắc ứng xử trong trường đại học

Quy tac ung xu trong truong hoc

Quy tac ung xu trong truong hoc

Ngữ văn

... nhà trường, phụ huynh học sinh và các tổ chức trong trường; 4.3. Thực hiện nghiêm túc quy t định số 07/2007/QĐ-BGDĐT về việc ban hành điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông nhiều cấp học; ... GD-ĐT LỤC YÊNTRƯỜNG THCS TÂN PHƯỢNGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcTân Phượng, ngày 01 tháng 10 năm 2010 QUY ĐỊNH QUY TẮC ỨNG XỬ CỦA CB-GV-CNV TRƯỜNG THCS TÂN ... nhiều cấp học; Quy định dạy thêm- học thêm; 4.4. Không trù dập học sinh.Điều 8. Ứng xử trong hội họp, sinh hoạt tập thể; trong giao tiếp qua điện thoại1- Ứng xử trong hội họp,...
  • 7
  • 754
  • 2
Quy tắc ứng xử trong nhà trường

Quy tắc ứng xử trong nhà trường

Tư liệu khác

... thoại.Trên đây là quy tắc ứng xử trong nhà trường. Mong các thành viên thực hiện có hiệu quả để đơn vị đạt mục tiêu “Nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực học sinh thanh lịch”BGH NHÀ TRƯỜNG P. HIỆU ... dẫn thực hiện đúng quy định của nhà nước và nhà trường. - Không được tỏ thái độ bàng quan, đùn đẩy trách nhiệm cho người khác (GVCN, quản lý học sinh, BGH…). 5. Ứng xử của học sinh.- Kính ... nhân viên của nhà trường; đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước;- Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện...
  • 2
  • 1,194
  • 4
Quy tac ung xu trong nha truong

Quy tac ung xu trong nha truong

Vật lý

... G.j<)6.G64hI#MHjI.h<)6hIHp . G.k .k Jh 64j>7jRHj)6.G4. Ứng xử với học sinh:M"J=T) 15   T!6 <>8>>e) R)RH):<=69BY ... 2010'()+'()MNO?(Ban hành kèm theo Quy t định số ……/QĐ-THCSPT ngày 01/10/2010 của trường THCS Tân Phượng)H'()P(.QR3GH%1PS -1R5TU.8AVP$;5.QR3%WX$%"hRh)]Ri:6j ... .QR3cHU$;<AX8@"$;%TP.%"P^d.$%%"1P88CP8%QXe8@"$;;.1"8.QU7315.QP$8%"1P.1- Ứng xử trong hội họp, sinh hoạt tập thể:"" .i6h>RHjJj62)<...
  • 7
  • 646
  • 1
quy tac ung xu cua trường thcs động quan- lục yên- yên ấi

quy tac ung xu cua trường thcs động quan- lục yên- yên ấi

Tư liệu khác

... tế của trường THCS Động Quan và đặc điểm tình hình địa phương. Trường THCS Động Quan xây dựng Quy tắc ứng xử trong trường học và thực hiện từ năm học 2010-2011 như sau:A- QUY TẮC ỨNG XỬ CỦA ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỤC YÊNTRƯỜNG THCS ĐỘNG QUAN QUY TẮC ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2010-2011Động Quan, tháng 10 năm 2010 3. Đối với đồng nghiệp: Ứng xử có văn hóa, tôn trọng, bảo ... ngữ ứng xử, hành vi, trang phục của người học sinh phải có văn hoá, phù hợp đạo đức và lối sống của lứa tuổi học sinh trung học phổ thông. 1. Quy tắc ứng xử của học sinh: - Giao tiếp giữa học...
  • 8
  • 523
  • 2
Quy tắc ứng xử văn hóa của học sinh

Quy tắc ứng xử văn hóa của học sinh

Vật lý

... 1.2/ Ứng xử trong học tập, người học được bày tỏ quan điểm phát huy tính tích cực, tự giác trong học tập. Đảm bảo nghiêm túc, trung thực, không vi phạm quy chế kiểm tra, thi cử.1.3/ Ứng xử khi ... giáo, nhân viên nhà trường và khách đến trường: 1.1/ Ứng xử trong chào hỏi, xưng hô, giới thiệu với thầy cô, cô giáo, nhân viên nhà trường, khách đến thăm, làm việc với nhà trường đảm bảo kính ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH SỐ II TRÌ QUANGĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Trì Quang, ngày 18 tháng 10 năm 2010 QUY TẮC Ứng xử văn hóa của học sinh( Ban hành kèm theo Quy t định số: 06 ngày...
  • 3
  • 5,292
  • 20
Đề tài “ Tổng quan về VoIP và ứng dụng của VoIP trong mạng WiFi, mô hình ứng dụng trong trường Đại học Bách Khoa Hà Nội” ppt

Đề tài “ Tổng quan về VoIP và ứng dụng của VoIP trong mạng WiFi, mô hình ứng dụng trong trường Đại học Bách Khoa Hà Nội” ppt

Công nghệ thông tin

... ra một ứng dụng thực tế của công nghệ VoIP over WiFi trong trường Đại học Bách Khoa Hà Nội. Trong đó có những mô hình kết nối cụ thể trong các từng khu vực khác nhau như thư viện, lớp học, phòng ... các ứng dụng không dây di động cũng đang thúc đẩy quá trình này. Đồ án này em lựa chọn mang tên “ Tổng quan về VoIP và ứng dụng của VoIP trong mạng WiFi, mô hình ứng dụng trong trường Đại học ... nội bộ không dây.Chương 3: Mô hình ứng dụng công nghệ VoIP trong mạng WiFi - Phủ sóng trong trường Đại học Bách Khoa Hà nội. Nêu lên một mô hình ứng dụng trong thực tế của VoIP over WiFi.Mai...
  • 85
  • 1,468
  • 3
Quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường

Quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường

Vật lý

... tốn, lịch sự. Ứng xử với đồng nghiệp cần có thái độ hợp tác trong công việc, chân tình góp ý; thái độ hòa nhã, tránh sự chế giễu, chê bai, tô vẽ khi vắng mặt đồng nghiệp. Ứng xử với học sinh, có ... đột ngột.- Trong giờ lên lớp, khi hội họp không để chuông điện thoại, để điện thoại ở chế độ rung, không nghe, gọi điện thoại trong lớp học (trường hợp đặc biệt phải ra khỏi phòng học để nhận ... viên nhà trường ngồi xen kẽ cùng khách, đảm bảo giao lưu thân mật, tôn trọng.- Khi mời cơm khách: Ân cần, tôn trọng khách, không ứng dậy trước khách.Điều 7. Hội nghị, mít tinh Ứng xử trong...
  • 3
  • 3,210
  • 13
Hoàn thiện đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng trong cả nước giai đoạn 2006 – 2020 .doc

Hoàn thiện đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng trong cả nước giai đoạn 2006 – 2020 .doc

Kinh tế - Thương mại

... bản của 1 trường đại học lớn mà các trường đại học của nước ta còn chưa có trường nào của nước ta đạt được đầy đủ thì việc được xếp hạng trong danh sách các trường đại học có uy tín trong khu ... tạo (phần cứng)Hội đồng trường là cơ quan quản trị cao nhất của trường đại học, cấu trúc của hội đồng trường nên có sự góp mặt của 2 thành phần là trong nhà trường và ngoài trường (đại diện ... người trong độ tuổi học đại học. Dự báo 2010 có 10,3 triệu người, 2015 có 8,42 triệu người, 2020 có 9,06 triệu người trong độ tuổi học đại học. Chúng ta phấn đấu tỉ lệ sinh viên đại học phải...
  • 63
  • 921
  • 0
Quyết định Về việc ban hành Quy trình sửa chữa, cải tạo, nâng cấp tài sản  trong trường đại học Cần thơ

Quyết định Về việc ban hành Quy trình sửa chữa, cải tạo, nâng cấp tài sản trong trường đại học Cần thơ

Cao đẳng - Đại học

... cải tạo, nâng cấp tài sản trong Trường Đại học Cần ThơHIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠCăn cứ Chương VI của “Điều lệ Trường Đại học ban hành kèm theo Quy t định số 153/2003/QĐ-TTg ngày 30 ... Phòng Quản trị - Thiết bị, QUY T ĐỊNH:Điều 1: Ban hành kèm theo Quy t định nầy Quy trình sửa chữa, cải tạo, nâng cấp tài sản trong Trường Đại học Cần Thơ”.Điều 2: Quy trình này có hiệu lực ... NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 85 /QĐ-ĐHCT Cần Thơ, ngày 21 tháng 01 năm 2010 QUY T ĐỊNHVề việc ban hành Quy trình sửa chữa, cải tạo, nâng cấp tài sản trong Trường...
  • 8
  • 5,920
  • 27
TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC THAM GIA PHONG TRÀO ĐOÀN, HỘI, CÂU LẠC BỘ, CÁC CUỘC THI TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẾN VIỆC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN

TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC THAM GIA PHONG TRÀO ĐOÀN, HỘI, CÂU LẠC BỘ, CÁC CUỘC THI TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẾN VIỆC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN

Khoa học xã hội

... hoạt động trường lạc bộ trong lớp, đoàn hội, câu lạc bộ của sinh viên trong các trường đại học hiện nay2.2 Mối quan hệ giữa việc tham gia các hoạt động trong trường đại học đến kết quả học tập ... viên, sinh viên trong trường và còn thu hút các Đoàn viên, sinh viên từ một số trường bạn trên địa bàn thành phố như: Đại học Công nghiệp, Đại học Nông lâm, Đại học Ngoại thương, Đại học Sư phạm ... hoạt động trường lạc bộ trong lớp, đoàn hội, câu lạc bộ của sinh viên trong các trường đại học hiện nay 62.2 Mối quan hệ giữa việc tham gia các hoạt động trong trường đại học đến kết quả học tập...
  • 23
  • 2,065
  • 25
KĨ NĂNG ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG HỌC

KĨ NĂNG ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG HỌC

Toán học

... KĨ NĂNG ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG HỌC 1. Ứng xử giữa học sinh với học sinh: mối quan hệ giiữa học sinh với học sinh là quan hệ bạn bè có mục đích cơ bản chunglà học tập sao cho đạt ... trội trong quan hệ, sự kiêu căng trong học tập xem thường người kháchoặc tự ti trong học tập và cuộc sống đều là những điều cần tránh trong quan hệ bạn bè nóichung và trong quan hệ bạn học nói ... hơn. Để gây dựng và duy trì tốt mối quan hệ bạn học cần phải thực hiện một số ứng xử sau: - Tôn trọng nhau. Trong lớp học có người học khá, người học bình thường, người sôinổi, người trầm tư...
  • 4
  • 683
  • 5
Đổi mới quản lý công tác sinh viên ở trường đại học kinh tế   đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang tín chỉ

Đổi mới quản lý công tác sinh viên ở trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang tín chỉ

Khoa học xã hội

... 29. Đại học Quốc gia Hà Nội. Quy chế đào tạo đại học ở ĐHQGHN, ban hành theo quy t định số 10/ĐT ngày 04/2/2004. 30. Đại học Quốc gia Hà Nội. Quy chế đào tạo đại học ở ĐHQGHN, ban hành theo quy t ... 35. Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN. Kế hoạch chiến lược phát triển của Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN, 2007. 36. Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN. Quy định tạm thời về phân cấp quản lý trong Trường ... đại học cải tiến học chế học phần để có học chế học phần triệt để hơn, hoặc nói cách khác là áp dụng học chế TC kiểu Mỹ cho quy trình đào tạo đại học nƣớc ta. Cần lƣu ý là việc chuyển từ học...
  • 26
  • 770
  • 2
Tài liệu luận văn: Hoàn thiện đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng trong cả nước giai đoạn 2006 – 2020 pot

Tài liệu luận văn: Hoàn thiện đề án Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng trong cả nước giai đoạn 2006 – 2020 pot

Quản trị kinh doanh

... mạng lưới đại học, cao đẳng gồm: - Các trường đại học được xếp hạng trong nhóm 200 trường hàng đầu thế giới; - Các trường đại học đào tạo định hướng nghiên cứu; - Các trường đại học, cao đẳng ... có nhiều trường đại học, cao đẳng; Vùng Số trường hiện có Số trường dự kiến Tây Bắc 5 trường bao gồm: 1 đại học, 4 cao đẳng 10 trường bao gồm: 3 đại học, 7 cao đẳng Đông Bắc 25 trường bao ... về quy mô 18 Quy mô đào tạo Trường Quy mô (không vượt quá) Đại học Quốc gia Hà Nội Đại học Quốc gia tp Hồ Chí Minh 42.000 sinh viên quy đổi Đại học Thái Nguyên, Huế, Đà Nẵng Các trường...
  • 64
  • 527
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25