... khía cạnh câuhỏitiếng Tày nhƣ sau: - Câuhỏi xét mặt hình thức, tức phƣơng tiện đƣợc sử dụng để cấu tạo nên câuhỏitiếng Tày - Câuhỏi xét mặt ngữ nghĩa - ngữ dụng, tức sử dụng câuhỏitiếng Tày ... phân biệt: câu đơn, câu phức câu ghép Xét mặt mục đích phát ngôn câu đƣợc chia thành bốn loại sau: Câu tƣờng thuật (câu kể), câucầu khiến (câu mệnh lệnh), câu cảm thán (câu cảm) câuhỏi (câu nghi ... hợp câuhỏi phƣơng tiện sử dụng tạo lập câuhỏitiếng Tày, đặc điểm câuhỏitiếng Tày quytắc chúng cấu tạo cách dùng Mặt khác, để phục vụ cho yêu cầu nghiên cứu mặt ngữ nghĩa - ngữ dụng câu hỏi...
... khía cạnh câuhỏitiếng Tày nhƣ sau: - Câuhỏi xét mặt hình thức, tức phƣơng tiện đƣợc sử dụng để cấu tạo nên câuhỏitiếng Tày - Câuhỏi xét mặt ngữ nghĩa - ngữ dụng, tức sử dụng câuhỏitiếng Tày ... phân biệt: câu đơn, câu phức câu ghép Xét mặt mục đích phát ngôn câu đƣợc chia thành bốn loại sau: Câu tƣờng thuật (câu kể), câucầu khiến (câu mệnh lệnh), câu cảm thán (câu cảm) câuhỏi (câu nghi ... hợp câuhỏi phƣơng tiện sử dụng tạo lập câuhỏitiếng Tày, đặc điểm câuhỏitiếng Tày quytắc chúng cấu tạo cách dùng Mặt khác, để phục vụ cho yêu cầu nghiên cứu mặt ngữ nghĩa - ngữ dụng câu hỏi...
... CỦA HÀNH VI CHÀO HỎITRONGTIẾNGANH VÀ TIẾNG VIỆT 4.1 Nét tương đồng hành vi chào hỏitiếngAnhtiếng Việt Cả hai ngôn ngữ Anh Việt sử dụng dạng thức câuhỏi lời chào (1) Tiếng Anh: A: Hi, how’s ... Việt trả lời câuhỏi cụ thể đây: a Các lời chào hỏitiếng Anh? b Các lời chào hỏitiếng Việt? c Có nét giống khác lời chào hỏitiếngAnhtiếng Việt? 1.3 Mục đích nghiên cứu Đề tài đặt mục đích ... hỏi tình trạng sức khỏe người chào người thân người phổ biến tiếngAnhTrongcâu tương tự xuất tiếng Việt Câu “How are you” tiếngAnh xuất hầu hết tình chào hỏi, kể chào lướt chào nhanh Còn tiếng...
... viên cần lưu ý: · Cần chờ đợi: Sau đặtcâu hỏi, giáo viên nên chờ đợi trước đưa câu trả lời hay đặtcâuhỏi khác Những câuhỏi hay, câuhỏi sâu thường đòi hỏi thời gian suy nghĩ lâu Chờ đợi dấu ... giáo viên nên kết hợp đồng thời việc đọc câuhỏi với việc viết lên bảng để tất học sinh nhìn thấy câuhỏi đó, giáo viên phát câuhỏi cho học sinh Đặtcâuhỏi phần quan trọng giảng Chúng hy vọng ... nhận tham gia trả lời câuhỏi cách nhiệt tình học sinh · Hướng dẫn: Trong nhiều trường hợp giáo viên đọc câu hỏi, học sinh nghe nhầm, nghe không rõ hay hiểu nhầm ý câuhỏi việc chờ đợi giáo viên...
... tâm dùng tiếng Việt · Bánh mì : tiếngAnh có -> bread · Nước mắm : tiếngAnh có thui-> Fish sauce · Bò bía: tiếngAnh chưa có từ này-> bạn việc dùng từ "Bo bia" Tuy nhiên dịch tiếngAnh số ăn ... dụng nói ^ ^ !.lý câu đối thoại ngày đơn giản chúng khác so với đọc sách có nhiều câu dịch phức tạp thật lại đơn giản SAU ĐÂY Mình có sưu tập vài câu chào hỏi thông dụng thix đem câu xài nói mong ... evening? Yes, that sounds like a good idea cac cau Ta giao tiepCác câu nói tiếngAnh thông thường CHÚNG TA BÍT RẰNG :mún học tiếnganh thật tốt điều phải bik nhiều từ vựng ngữ pháp thật tốt Nhưng...
... Chào hỏi lớp học Khi vào lớp học, bạn tỏ lịch thiệp cách chủ động chào hỏi bạn bè lớp Lưu ý: • • • Chào hỏi (hello, hi ) sau giới thiệu tên Trao đổi thông tin quốc tịch Có thể nói chuyện xoay quanh ... hot and not too cold Chào hỏi môi trường kinh doanh Phép xã giao quan trọng môi trường kinh doanh Hãy đảm bảo sử dụng ngôn ngữ lịch “please” “thank you” Những chức danh, tước hiệu cử nên vận ... bắt tay nhau, vỗ vai giơ nắm tay… Lưu ý: • • • Đứng gần người quen Diễn tả vui mừng gặp lại Hỏi vài câuhỏi bắt đầu trò chuyện Các cụm từ thường dùng: • • • • • • • Nice to see you Long time no...
... children Anh sống với vợ She lives with her husbànd and children Cô sống với chồng va cô He lives with his girlfriend anh sống với bạn gái He lives with his lover anh sống với người yêu / tình nhân anh ... children Anh sống với vợ She lives with her husbànd and children Cô sống với chồng va cô He lives with his girlfriend anh sống với bạn gái He lives with his lover anh sống với người yêu / tình nhân anh ... nội/ngoại, liên hệ bà brother, sister,…older, younger anh, chị, người lớn hơn, người trẻ aunt, uncle, friend, cousin, neighbor, dì, cậu, bạn, anh em bà con, hàng xóm man, woman, boy, girl, baby,...
... service, which are as relevant today as they were when he laid them down in the 1960s Dad believed strongly in the power of people, so it’s fitting that most of his rules for business are really about ... people responsibility before you think they are ready If an individual has good people skills and a strong work ethic and demonstrates a willingness to learn, why not give them a chance to develop ... promoted were successful, but instead he attributed the success of his associates to their own strong desire to be successful and to win Leaders at most organizations don’t move people into a...
... ĐặT CÂUHỏITRONG DạY HọC Iii Nguyên tắc CủA VIệC đặtCÂUHỏI - Câuhỏi phải ngắn gọn - Câuhỏi phải rõ ràng, dễ hiểu - Câuhỏi phải lúc, chỗ - Câuhỏi phải phù hợp với trình độ học sinh - Câu ... triển hay chưa ĐặT CÂUHỏITRONG DạY HọC Iv Câuhỏi đóng, câuhỏi mở, hình thức, chức năng, thời điểm sử dụng * Câuhỏi mở gì? - Câuhỏi mở câuhỏi mà ta đưa nhiều cách trả lời đòi hỏi việc trả ... mở, hình thức, chức năng, thời điểm sử dụng * Câuhỏi đóng gì? - Câuhỏi đóng câuhỏi mà câu trả lời có không, câuhỏi có câu trả lời & Ví dụ câuhỏi đóng? - Em có thích thầy giáo thể dục em không?...
... không làm ) He spoke so quickly that I couldn’t understand him ( Anh ta nói nhanh đến mức mà hiểu ) 20 CN + be + such + ( tính từ ) + danh từ + that + CN + động từ VD: It is such a difficult exercise ... 22 To find it + tính từ + to smt VD: We find it difficult to learn English ( Chúng thấy học tiếngAnh khó ) 23 To make sure of smt ( Bảo đảm điều ) that + CN + động từ VD: I have to make sure ... VD: He offered me a job in his company ( Anh ta mời làm việc cho công ty ) 31 To rely on smb ( tin cậy, dựa dẫm vào ) VD: You can rely on him ( Bạn tin anh ) 32 To keep promise ( Gĩư lời hứa )...
... có học sinh chưa rõ câu hỏi, giáo viên cần định học sinh khác nhắc lại câuhỏi * Câuhỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức học Đối với câuhỏi yêu cầu học sinh ... Để HÌNH THÀNH NĂNG lực ứng Xử KHI ĐƯA RA CÂUhỏi CHO học SINH DỪNG LẠI SAU KHI ĐẶTCÂUHỎI - Mục tiêu : * Tích cực hóa suy nghĩ tất học sinh * Đưa câuhỏi tốt hoàn chỉnh - Tác dụng học sinh : ... nhóm * Giáo viên dựa vào phần câu trả lời học sinh để đặt tiếp câu hỏi. Tuy nhiên cần tránh đưa câuhỏi vụn vặt, chất lượng GIẢI THÍCH - Mục tiêu : * Nâng cao chất lượng câu trả lời chưa hoàn chỉnh...