... câuhỏitrongtiếngAnh
what do, does, did
(modifier)
Nhớ rằng trongtiếngAnh viết chính tắc bắt buộc phải dùng whom mặc dù trong
tiếng Anh nói có thể dùng who thay cho whom trong mẫu ...
chính của mệnh đề trongtiếngAnh Mỹ thì phần đuôi phải dùng trợ động từ do,
does hoặc did . Tuy nhiên, trongtiếngAnhAnh thì bạn có thể dùng chính have
như một trợ động từ trong trường hợp ... bạn có cái nhìn khái quát hơn về các loại câuhỏitrong
tiếng Anh
Tiếng Anh có nhiều loại câuhỏi có những chức năng và mục đích khác nhau.
Trong câu hỏi, trợ động từ hoặc động từ 'to...
... điển. Ví dụ:
- Chài điếp noọng! (anh- yêu-em = Anh yêu em)
- Noọng điếp chài bấu? (em-yêu -anh- không = Em yêu anh không?)
Trong các câu trên, chúng ta thấy chài (anh) và noọng (em) ở hai phát
ngôn ... ngữ có thanh điệu.
Trong các ngôn ngữ này, có thể phục nguyên hệ thống thanh điệu cổ với các
phạm trù thanh điệu *A, *B, *C ở âm tiết kết thúc vang, và thanh *D ở âm
tiết kết thúc vô thanh, có ... hay số nhiều. Ví dụ trong
tiếng Anh, bản thân từ book (sách) đã cho chúng ta thấy đây là từ chỉ số ít (ý
nghĩa ngữ pháp nằm trong từ).
Hoặc để biểu thị các quan hệ ngữ pháp trong câu, ngƣời Tày...
... khái niệm trong lí thuyết về hội thoại đƣợc đề cập đến khi nói
về cơ sở lí thuyết là: sự trao lời, trao đáp và tƣơng tác tronghội thoại, các quy
tắc tronghội thoại, nguyên tắc cộng tác trong ... dụng câuhỏi chính danh, Luận án PTS
khoa học Ngữ văn, H., 1996.
5. Nguyễn Đăng Sửu, CâuhỏitiếngAnhtrong sự đối chiếu với tiếng
Việt, Luận án TS Ngữ văn, H., 2002.
6. Lê Anh Xuân, Câu trả ... đến một (hoặc những) mục đích khác. Các câu
hỏi đƣợc sử dụng trong những trƣờng hợp nhƣ vậy đƣợc gọi là câuhỏi
“không chính danh”. Trong các tác phẩm văn chƣơng thì đó đƣợc gọi là các
“câu hỏi...
... #8>2#(&)P&)"^+H&'WXYZ&')8)&'%m&9]#5#3%)R'#B#9"#3%&"F&')8)")"]>
"e#W892B#9"r)9?)^/&'E&&'F+N)"9.>&''#J"K)#8>2#(&)f&')P&&}A2F&';#?&
9"*)2$)"%6:&Y#YZ&'"K)b&'E&&'F9"*"/#+:)R9":WXYZ&'&"F&';#?&9"*)&]6"g
9.M"K)W#&""K)2$YZ&'"K)&'E&&'F9"*"/#
CHƯƠNG III: ĐẶC TRƯNG VĂN HÓA - NGÔN NGỮ CỦA
HÀNH VI CHÀO HỎITRONGTIẾNGANH VÀ TIẾNG
VIỆT
3.1 Hành vi cho hi trong ting Anh
.>&'#?&'&"1)RAH92]#)8)")"]>)R9N&")E&'9"*)+IM)WXYZ&'9"IJ&'
G%6(&9.>&'&"F&'">]&)@&";"E&'&'"#9"*)2NYZ&"Ia#dã#.W9&/A_2]a_55>d
ã#.W9&/A_'>]#./1AK#&'IJ#9"IJ&')"]>&"/%Yr/2]>9"J#+#:A9"r)"#3&5J#)"]>
Morning ... "#?&5IM)5t)"Wr&]6Wu'#T7&Q&')/>AC#\%/&"3'#F/)8)&"F&'&'IJ#9"/A'#/
+C#9">L#
EA&/6G#&"9"?
>AB#&"/
Chng IV: NHNG NẫT TNG NG V D BIT CỦA
HÀNH VI CHÀO HỎITRONGTIẾNGANH VÀ TIẾNG
VIỆT
4.1 Nét tương đồng của hành vi chào hỏitrongtiếngAnh và tiếng Việt
@"/#&'E&&'F&"2]#39+$%WXYZ&'YL&'9"*))Q%"e#&"IAH95J#)"]>
(1) ... [6 [6
HỌC VIỆN NGOẠI GIAO
KHOA TIẾNG ANH
ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI
CHÀO HỎITRONGTIẾNGANH VÀ TIẾNG VIỆT
Hà...
... luật của Newton được không? Một vài người cho
rằng những định luật của Newton không nên áp dụng trong một vài trường
hợp cụ thể. Vậy vấn đề ở đây là gì?)
4) Khi đặt ra những câuhỏi trên lớp, ... viên muốn nhận được sự tham gia trả lời câuhỏi một cách nhiệt
tình của học sinh.
· Hướng dẫn: Trong nhiều trường hợp khi giáo viên đọc câu hỏi, học sinh
nghe nhầm, nghe không rõ hay hiểu nhầm...
... sử dụng
trong phần kết luận hoặc cuối phần giới thiệu bài để kiểm tra xem học sinh đà hiểu
nhiệm vụ và biết rõ những việc cần làm trong phần phát triển bài hay cha.
ĐặT CÂUHỏITRONG DạY ...
ĐặT CÂUHỏITRONG DạY HọC
Iv. Câuhỏi đóng, câuhỏi mở, hình thức, chức
năng, thời điểm sử dụng.
&. Dạng ... phát triển bài hay cha.
ĐặT CÂUHỏITRONG DạY HọC
I. TầM QUAN TRọNG CủA VIệC Sử DụNG CÂU HỏI
- Trong cuộc sống người ta cần giao tiếp. Khi giao tiếp, việc sử dụng câuhỏi diễn
ra khá phổ biến....
... Tránh làm việc chỉ trong một nhóm nhỏ.
* Có thể gọi cùng một học sinh vài lần khác nhau.
4. PHÂN PHÔI CÂUHỎI CHO CẢ LỚP
- Mục tiêu :
* Tăng cường sự tham gia của học sinh trong quá trình học ... Mục tiêu :
* Nâng cao chất lượng cho các câu trả lời chỉ đơn thuần trong phạm vi kiến thức
của bài học, phát triển mối liên hệ trong quá trình tư duy.
- Tác dụng đối với học sinh :
* Giúp học ... sinh khác nhận xét về câu trả lời của bạn, sau đó giáo viên hãy
kết luận.
* Tạo sự công bằng trong lớp học.
- Tác dụng đối với học sinh :
* Phát triển được ở học sinh những cảm tưởng tích...
...
Chuẩn cần đánh giá: Because
Trang số (trong chuẩn): 31
10. – Why does the world need more food? – So there are more people.
A B C D
Chuẩn cần đánh giá: should
Trang số (trong chuẩn): 31
11. ...
Chuẩn cần đánh giá: Quantifiers
Trang số (trong chuẩn): 29
5. Lan has much books because she really likes reading.
A B C D
6. I drink much milk a day because it is very good for my health.
... Trang số (trong chuẩn): 31
7. Ho Chi Minh City is the larger city in Viet Nam.
A B C D
8. This is a tallest building in the city centre.
A B C D
Chuẩn cần đánh giá: little
Trang số (trong...
...
Kỹ năng đặtcâuhỏitrong giao tiếp – Để
câu chuyện thú vị, tự nhiên
Câuhỏi đóng
Câu hỏi đóng dùng trong trường hợp bạn muốn xác định một thông tin nào ... được hỏi. Sử dụng
câu hỏi đóng như thế nào?
Câu hỏi đóng là một dạng câuhỏi không nên lạm dụng trong quá trình giao tiếp. Vì
tính chất của nó là xác nhận lại thông tin, chứ không có tính gợi ... thích xem phim
không?” Thì người nghe chỉ có thể trả lời “có″ hoặc “không”.
Câu hỏi đóng dùng trong trường hợp bạn nói chuyện với người lạ, quá trình giao
tiếp còn bị cản trở nhiều bởi sự ngại...
...
4. Chào hỏitrong môi trường kinh doanh
Phép xã giao rất quan trọngtrong môi trường kinh doanh. Hãy đảm bảo sử dụng
ngôn ngữ lịch sự như “please” và “thank you”. Những chức danh, tước hiệu ... thông thường
nhưng trong công việc, người ta lại có cách chào mang tính trang trọng hơn. Bài
viết này xin giới thiệu với bạn một số câu người Anh thường sử dụng để chào nhau
trong một số trường ... qua một người vài lần trong ngày, bạn có thể nói “hello again” hoặc chỉ
mỉm cười.
Lưu ý:
Có thể nói chuyện xoay quanh chủ đề quen thuộc như thời tiết, sự kiện xung
quanh, tin tức
Các cụm...