... MaiTrờng Tiểu học Tân Mai Quy trìnhdạy Tập viết(trong bàihọcvần lớp 1)Tiết 1 : Sau khi dạy đọc các chữ ghi âm ( vần ) , tiếng từ mới : Hớng dẫn HS viết Các chữ ghi âm ( Vần ), Tiếng từ ... viết chữ ghi âm vần vào bảng con HS viết chữ n vào bảng con. ( 2 -3 lần ). GV nhận xét, uốn nắn về ; + T thế ngồi viết + cách đặt bảng cầm phấn + Nhận xét về hìng dạng chữ, quy trình, cách ... Hớng dẫn học sinhviết chữ m : Cách HD viết tơng tự nh 3 bớc trên Hớng dẫn HS viết chữ ghi tiếng, từ mới trên bảng con : * Hớng dẫn viết chữ nơ : B ớc 1 : Giáo viên chỉ vào chữ nơ ( trình bày...
... mỗi kiểu bài, dạng bài được thực hành trong một bài viết.Sau tiết trả bài, khi rút ra được những ưu khuyết điểm cho dạng bài đó thìHS đã chuyển qua học dạng bài khác. Vì vậy, để dạy cho học sinh ... thức, nội dung, phạm vi giới hạn…) + Nhắc lại quytrình làm bài. + Gợi ý dàn bài chung . b. / Giám sát việc làm bài: Trong quá trìnhhọc sinh làm bài, giáo viên cần có sự quán xuyến chung.Không ... cầu đổi mới phươngpháp dạyhọc Ngữ văn, trong đó có đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá, tổVăn Mĩ Nhạc trường THCS TT Phú Bài triển khai chuyên đề Quytrình dạy một bài Tập làm văn bậc THCS”...
... LogoNội dung trình bàyTổng quan bài dạy Đối tượng học sinhÝ tưởng bài dạy Mục tiêu học tậpCâu hỏi định hướngCâu hỏi khái quátCâu hỏi nội dungCâu hỏi bài học Những lợi ích của học sinhLịch ... điểm dự án•Biểu đồ K-W-L•Sổ tayTổng quan bài dạy Đối tượng học sinh: học sinh lớp 10Ý tưởng bài dạy: Thông qua việc đóng vai là một học sinh tham gia cuộc thi thiết kế báo tường ... đánh giá bài trình diễn.•Hướng dẫn cho điểm dự án.•Biểu đồ Biết-Thắc mắc- Học (K-W-L)•Sổ tay.•Họp lớp.•Bảng đánh giá nhóm•Bảng đánh giá báo tường.•Bảng đánh giá bài trình...
... QUÁ TRÌNHDẠY HỌC1. Định nghĩa.Chuỗi HĐ dạy, HĐ học đan xen, tương táctrong khoảng không gian và thời gian, nhằm thực hiện các nhiệm vụ dạy học. / 39IV. QUYTRÌNH CỦA QUÁ TRÌNH DH2. Quytrình ... CHẤT QUÁ TRÌNHDẠY HỌC3. Bản chất toàn vẹn của quá trìnhdạy học. - Quá trìnhdạyhọc là một hệ thống bao gồm 7 yếu tố cấu trúc:+ Giáo viên và hoạt động dạy. + Học sinh và hoạt động học. + Mục ... vấn đề tạo tình huống dạy học, kích thích cao quá trình suy nghĩ của HS với từng mục giảng./ 40IV. QUYTRÌNH CỦA QUÁ TRÌNH DH2. Quytrìnhdạyhọc theo Công nghệ dạy học. 2.2. Công đoạn kiểm...
... giải khác.PHÇN BA QUY TRÌNHDẠYHỌC MÔN ĐẠO ĐỨC 1, 2, 3Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 21 Quy trìnhdạyhọc môn Tiếng Việt QUY TRÌNHDẠYHỌC MÔN TIẾNG VIỆTLỚP 1I. HỌC VẦNDạng bài: LÀM QUEN VỚI ... Chấm chữa bài 5. Củng cố, dặn dòTài liệu lưu hành nội bộ Trang 6 Quy trìnhdạyhọc môn Tiếng ViệtDạng bài: ÔN TẬP ÂM, VẦNA. Kiểm tra bài cũ:- HS đọc được âm, vần, chữ ghi âm, vần của bài kề ... bài học) .2. Củng cố, dặn dò:- GV chỉ bảng hoặc cho HS nhìn SGK và đọc lại bài. - Tìm chữ có vần vừa học. - Họcbài ở nhà, chuẩn bị bài sau.GHI BẢNG: (Viết chữ in thường) Học vần Tên bài Vần...
... sung cho bàihọc và chuẩn bị học tốt cho bài sau.ã L u ý: Các hoạt động dạy và học đà đợc trình bày cụ thể ở mỗi bài, giáo viên cần nghiên cứu vận dụng một cách linh hoạt vào buổi dạy của ... lớt nhanh, để dành nhiều thời gian cho học sinh thửùc hành. Trang 2 Quytrình và biện pháp dạyhọc môn mĩ thuật3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Dạybài mới:+ Hoạt động 1: Quan sát nhận ... Quytrình và biện pháp dạyhọc môn mĩ thuậtGiáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi kiểm tra học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. Hoạt động 3: - Đối với dạng bài: vẽ theo...
... vừa học - Nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt, động viên những em đọc chưa tốt - Về nhà luyện đọc các âm, tiếng, từ, câu vừa học. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TIẾT HỌCVẦN LỚP 1DẠNG BÀI ÔN ... chuyện tiết sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU (LỚP 2- 3)I.Ổn định tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: III. Tiến trìnhbài dạy: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn bài tập: Bài 1: - Cho HS ... tự như bài trên. Tuỳ theo nội dung từng bài cụ thể).IV. Củng cố - Dặn dò: - GV củng cố nội dung bài - Nhắc HS về nhà họcbài và làm bài tập theo yêu cầu cầu của bài. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP...
... dung bài. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 4 - 51.Ổn định tổ chức lớp:2. Kiểm tra bài cũ:3. Dạybài mới: A. Đối với loại bàidạy lý thuyết: * Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu của tiết học ... học. III. Tiến trìnhbài dạy: A.Giới thiệu bài - ghi đầu bài lên bảng.B. Nội dung: 1. Nhận xét: * Xác định yêu cầu của bài: - HS tìm và xác định các phần mở bài, thân bài, kết bài của bài ... bài, thân bài, kết bài của bài văn.- GV chốt lại nội dung của từng phần trong bài. - Thứ tự của bàivăn tả cảnh.2. Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài 2- 36 - QUY TRÌNH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1DẠY...
... những hành vi bị coi là vi phạm Quy chế đấu giá, bị loại trừ khỏi cuộc đấu giá, không được nhận lại tiền đặt cọc;+ Trình tự và thủ tục đấu giá và nguyên tắc xác định quy n được mua cổ phần theo ... bán đấu giá.Căn cứ vào Quy t định 115/2007/QĐ-UBCK ngày 13/02/2007 kèm Quy chế mẫu về bán đấu giá cổ phần tại Trung tâm Giao dịch Chứng khoán, Nhóm tư vấn hoàn thiện Quy chế bán đấu giá của ... thực tế của khách hàng phục vụ cho các bước công việc tiếp theo của quytrình cổ phần hoá. Đối tượng này là các doanh nghiệp có quy mô giá trị tài sản theo sổ sách kế toán lớn hơn 30 tỷ đồng....