quy trình dạy học âm vần mới

Quy trình dạy học

Quy trình dạy học

Ngày tải lên : 18/03/2013, 16:48
... QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 1. Định nghĩa. Chuỗi HĐ dạy, HĐ học đan xen, tương tác trong khoảng không gian và thời gian, nhằm thực hiện các nhiệm vụ dạy học. / 39 IV. QUY TRÌNH CỦA QUÁ TRÌNH DH 2. Quy trình ... CHẤT QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 3. Bản chất toàn vẹn của quá trình dạy học. - Quá trình dạy học là một hệ thống bao gồm 7 yếu tố cấu trúc: + Giáo viên và hoạt động dạy. + Học sinh và hoạt động học. + Mục ... vấn đề tạo tình huống dạy học, kích thích cao quá trình suy nghĩ của HS với từng mục giảng./ 40 IV. QUY TRÌNH CỦA QUÁ TRÌNH DH 2. Quy trình dạy học theo Công nghệ dạy học. 2.2. Công đoạn kiểm...
  • 44
  • 2.5K
  • 5
Phân tích quá trình dạy học và vận dụng vào công tác giảng dạy

Phân tích quá trình dạy học và vận dụng vào công tác giảng dạy

Ngày tải lên : 05/04/2013, 13:26
... HOẠCH MÔN TÂM LÍ DẠY HỌC Đề bài: Phân tích quá trình dạy họcvận dụng vào công tác giảng dạy. Bài làm I – Phân tích quá trình dạy học. Quá trình dạy học nói chung, quá trình dạy học hoá học nói ... nhau đó người dạy mới có thể chọn lựa được những phương pháp giảng dạy phù hợp, động viên học sinh hứng thú học tập. Giúp học sinh tự học Dạy học cá thể là dạy cho từng học sinh học, đưa kiến ... tác giảng dạy môn Hóa Học trong trường THPT. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” là phương pháp sư phạm tiến bộ của thế giới hiện nay, yêu cầu người dạy phải quan tâm tới học sinh từ tâm sinh...
  • 7
  • 4.1K
  • 80
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:26
... PowerPoint để dạy âm - vần lớp 1 bậc Tiểu học. “ để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học theo quan điểm đổi mới của Đảng và nhà nước ta . B. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Dạy âm, vần được trải dài suốt học kì ... Hướng dẫn học sinh nhận biết sự giống nhau , khác nhau của các âm ,vần mới và các âm ,vần đã học Các bước so sánh : Vần ao , vần eo có gì giống nhau ? ( giống nhau o) Vần ao , vần eo có ... sinh động - việc đổi mới phương pháp dạy học, hình thức dạy học là cần thiết . Sự đổi mới hình thức dạy học tạo cơ hội cho từng học sinh hình thành các kĩ năng phục vụ học tập lẫn kĩ năng sống...
  • 9
  • 1.6K
  • 14
Quy trình dạy học môn Tiếng Việt

Quy trình dạy học môn Tiếng Việt

Ngày tải lên : 19/09/2013, 04:10
... khác. PHÇN BA QUY TRÌNH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC 1, 2, 3 Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 21 Quy trình dạy học môn Tiếng Việt QUY TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 I. HỌC VẦN Dạng bài: LÀM QUEN VỚI ÂM VÀ ... Nhận diện vần: - GV viết vần lên bảng, nêu cấu tạo của vần. - HS so sánh vần mới với vần đã học. + Đánh vần: - GV hướng dẫn HS đánh vần. - Hướng dẫn HS ghép âm, vần thành tiếng mới, từ mới (còn ... Trang 6 Quy trình dạy học môn Tiếng Việt Dạng bài: ÔN TẬP ÂM, VẦN A. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc được âm, vần, chữ ghi âm, vần của bài kề trước. Đọc và viết được tiếng, từ ghép với âm vần đã học có...
  • 23
  • 3.1K
  • 37
Quy trình dạy Tập viết ( trong tiết Học vần)

Quy trình dạy Tập viết ( trong tiết Học vần)

Ngày tải lên : 19/06/2013, 01:25
... Mai Trờng Tiểu học Tân Mai Quy trình dạy Tập viết (trong bài học vần lớp 1) Tiết 1 : Sau khi dạy đọc các chữ ghi âm ( vần ) , tiếng từ mới : Hớng dẫn HS viết Các chữ ghi âm ( Vần ), Tiếng từ mới trên ... viết chữ ghi âm vần vào bảng con HS viết chữ n vào bảng con. ( 2 -3 lần ). GV nhận xét, uốn nắn về ; + T thế ngồi viết + cách đặt bảng cầm phấn + Nhận xét về hìng dạng chữ, quy trình, cách ... Hớng dẫn học sinhviết chữ m : Cách HD viết tơng tự nh 3 bớc trên Hớng dẫn HS viết chữ ghi tiếng, từ mới trên bảng con : * Hớng dẫn viết chữ nơ : B ớc 1 : Giáo viên chỉ vào chữ nơ ( trình bày...
  • 2
  • 3.9K
  • 20
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:51
... - Dạy học nêu và giải quy t vấn đề - Dạy học thảo luận nhóm - Dạy học khám phá - Dạy học tự phát hiện - Phương pháp động não - Dạy học hiện trường - Dạy học đồng đội - Dạy học ... cận dạy học hướng vào người học, người học là trung tâm của quá trình dạy học, PPDH tích cực là cách thức tương tác giữa người dạy và người học nhằm tích cực hoá hoạt động của người học, tạo ... “lấy người học làm trung tâm”, người học lúc này là nhân tố đóng vai trò quy t định kết quả của quá trình dạy học, nhấn mạnh đến hoạt động học của trò trong quá trình dạy học. Theo quan điểm lịch...
  • 104
  • 4.1K
  • 14
Luận văn thạc sĩ : Nghiên Cứu  Chương trình dạy học môn Hóa học ở trường THPT

Luận văn thạc sĩ : Nghiên Cứu Chương trình dạy học môn Hóa học ở trường THPT

Ngày tải lên : 13/11/2012, 16:24
... dung dạy - học, phương pháp dạy - học + Quy t định liên quan đến cá nhân người học + Quy t định liên quan đến giáo viên, chương trình đào tạo, quản lí hệ thống giáo dục 3.3.2. Quy trình ... cùng học, theo cách định nghĩa này thì kết quả học tập là mức độ đạt chuẩn (norm) [11] 1.2 Mục tiêu dạy học, mục đích học tập * Mục tiêu dạy học là những gì học sinh cần đạt được sau khi học ... trọng trong dạy học nói chung và trong quá trình nhận thức của từng học sinh nói riêng, nhằm đảm bảo được mối liên hệ ngược làm khép kín chu trình vận động của quá trình dạy học, là khép kín...
  • 97
  • 1.2K
  • 3

Xem thêm