0

quy trình dạy học toán lớp 1

quy trinh day hoc lop 1 den lop 5

quy trinh day hoc lop 1 den lop 5

Tiểu học

... xét tiết học - Nêu yêu cầu chuẩn bị cho bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY KỂ CHUYỆN (LỚP 4 - 5)DẠY BÀI NGHE - KỂ LẠI CÂU CHUYỆN VỪA NGHE TRÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:3. Dạy bài ... xét tiết học - Nêu yêu cầu chuẩn bị cho bài sau. QUY TRÌNH GIỜ DẠY KỂ CHUYỆN (LỚP 4 - 5)DẠY BÀI NGHE - KỂ LẠI CÂU CHUYỆN VỪA NGHE TRÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:3. Dạy bài ... hướng dẫn làm bài trong vở bài tập. QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 1 I.Ổn định tổ chức lớp: II. Kiểm tra:III. Tiến trình giờ dạy: 1. Giới thiệu bài: Tiết 1 2. Hướng dẫn luyện đọc:- GV đọc mẫu...
  • 39
  • 2,515
  • 18
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Khoa học xã hội

... trong tương lai. 1. 1.5. Yêu cầu của việc vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông 1. 1.5 .1. Vận dụng quy trình dạy học theo hướng ... sẽ mang lại cho cả người học và người dạy một ý tưởng rõ ràng về mục tiêu bài học, mục tiêu môn học, chương trình học và cả quá trình dạy học. Thứ hai, quy trình dạy học theo hướng tiếp cận ... TRUNG ĐẠI LỚP 10 , CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2 .1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 , chƣơng trình chuẩn 2 .1. 1. Vị trí, mục tiêu 2 .1. 1 .1. Vị trí...
  • 18
  • 716
  • 0
Quy trình dạy học

Quy trình dạy học

Cao đẳng - Đại học

... QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 1. Định nghĩa.Chuỗi HĐ dạy, HĐ học đan xen, tương táctrong khoảng không gian và thời gian, nhằm thực hiện các nhiệm vụ dạy học. / 39IV. QUY TRÌNH CỦA QUÁ TRÌNH DH2. Quy trình ... CHẤT QUÁ TRÌNH DẠY HỌC3. Bản chất toàn vẹn của quá trình dạy học. - Quá trình dạy học là một hệ thống bao gồm 7 yếu tố cấu trúc:+ Giáo viên và hoạt động dạy. + Học sinh và hoạt động học. + Mục ... vấn đề tạo tình huống dạy học, kích thích cao quá trình suy nghĩ của HS với từng mục giảng./ 40IV. QUY TRÌNH CỦA QUÁ TRÌNH DH2. Quy trình dạy học theo Công nghệ dạy học. 2.2. Công đoạn kiểm...
  • 44
  • 2,515
  • 5
Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

Kinh nghiệm tổ chức một số trò chơi trong dạy học Toán lớp 1

Khoa học xã hội

... trong dạy học Toán lớp 1 nhằm gõy hứng thỳ học tậpcho học sinh.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở Tiểu học, đặc biệtlà dạy học toán cho học ... khi dạy xong, tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp 1A (lớp thực nghịêm) và lớp 1B (lớp đối chứng) tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp để đánh giá kết quả.-Đề bài như sau:Bài 1: Tính 13 17 14 16 19 ... dụng trò chơi trong dạy học Toán lớp 1. 3.2. Phạm vi nghiờn cứu :- Đối tượng : Học sinh lớp 1 - Tài liệu : Sỏch giỏo khoa Toỏn 1, sỏch giỏo viờn Toán 1, sỏch Trũ chơi toán học nói chung…4. Phương...
  • 31
  • 7,317
  • 18
Quy trình dạy Tập Viết lớp 2

Quy trình dạy Tập Viết lớp 2

Tư liệu khác

... Quy trình dạy Tập viết lớp 2Kiểm tra bài cũ.GV yêu cầu học sinh:- Viết lại ( trên bảng lớp, bảng con) chữ cái viết hoa mới học - Nhắc lại cụm từ đà viết wngs ... củng cố kiến thức kĩ năng đà dạy ở bài cũ .( Nếu thu bài tập viết của HS về chấm thêm, GV cần kết hợp nhận xét,biểu dơng sau khi kiểm tra bài cũ>)A. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài. GV nêu ... 1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích, yêu cầu yêu cầu của tiết học và ghi tên bài lên bảng lớp. 2. Hớng dẫn viết chữ cái hoa.2 .1. Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ cái viết hoa - Giáo viên...
  • 3
  • 11,715
  • 73
Sử dụng thiết bị dạy học Toán lớp 1

Sử dụng thiết bị dạy học Toán lớp 1

Toán học

... đồ dùng dạy học Toán 1 để dạy học đều đợc. Tuy nhiên ở giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽtrong SGK là chủ yếu, khi cần thiết nên cho HS thực hành bằng Bộ đồ dùng Toán 1. VD2: ... sách Toán cũ).- Sử dụng hộp Bộ đồ dùng dạy học Toán 1. - Có thể thực hiện theo các cách sau:Cách 1: Cho HS lấy ra, chẳng hạn 7 hình tròn, rồi lấy lần lợt:+ Tách ra bớt 1 hình tròn để có: 7 -1 ... 5 +1= 6; 1 hình tam giác thêm 5 hình tam giác là 6 hình tam giác, tacó: 1+ 5=6. Tơng tự với các phép tính ở dòng 2: 5+2=7; 2+5=7, ở dòng 3:4+3=7 và 3+4=7.- Sử dụng hộp Bộ đồ dùng học Toán 1. Có...
  • 6
  • 1,225
  • 3
Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2

Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2

Tư liệu khác

... Trờng tiểu học Cao Thịnh - Ngọc Lặc9 Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 2 là bộ phận không thể thiếu của chơng trình toán Tiểu học .Định h-ớng của phơng pháp dạy học toán 2 là dạy họcdạy học dựa ... pháp dạy học nâng cao hiệu quả dạy học trong các giờ dạy học toán nói riêng và các giờ dạy học các môn học khác nói chung . ơD. Tài liệu tham khảoNgời thực hiện: Lại Văn Duy - Trờng tiểu học ... chỉ đạo dạy học tốt hơn. 2. ý kiến đề xuất.Đổi mới hình thức tổ chức dạy học là một trong những giải pháp quan trọng đểđổi mới phơng pháp dạy học. Trò chơi dạy học là một hình thức dạy học hữu...
  • 16
  • 6,765
  • 56
tranh quy trình dạy học mỹ thuật 9

tranh quy trình dạy học mỹ thuật 9

Mỹ thuật

... chi tiếtĐường quêĐường quê B2: vẽ phác nét chínhB2: vẽ phác nét chính B1: vẽ phác mãng chính, phụ B1: vẽ phác mãng chính, phụ B4: vẽ màuB4: vẽ màuM t góc quê tôiộM t góc quê ... tiếtB3: vẽ chi tiết Các bước vẽ tranh phong cảnh.Các bước vẽ tranh phong cảnh.B1,2: vẽ phác mảng chính phụB1,2: vẽ phác mảng chính phụ ...
  • 7
  • 638
  • 2
Quy trình dạy học môn Tiếng Việt

Quy trình dạy học môn Tiếng Việt

Tiểu học

... cỏch gii khỏc.PHầN BA QUY TRèNH DY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC 1, 2, 3Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 21 Quy trình dạy học môn Tiếng Việt QUY TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆTLỚP 1 I. HỌC VẦNDạng bài: LÀM ... HAITi liu lu hnh nội bộ Trang 20 Quy trình dạy học môn Tiếng Việt QUY TRÌNH DẠY MÔN TOÁN LỚP 1 I. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI MỚI 1. Giúp HS tự phát hiện, tự giải quy t vấn đề.- HS quan sát tranh, ... Quy trình dạy học môn Tiếng ViệtLỚP 1, 2, 3Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 23 Quy trình dạy học môn Tiếng ViệtII. KỂ CHUYỆNDẠY BÀI: K CHUYN C NGHE, C C;đÃ...
  • 23
  • 3,149
  • 37
SKKN -Nâng cao chất lượng dạy & học Toán lớp 2

SKKN -Nâng cao chất lượng dạy & học Toán lớp 2

Tiểu học

... chất lượng dạyhọc toán, xây dựng nền tảng vững chắc cho các lớp học trên .-Nâng cao yêu cầu kiến thức và kỹ năng đối với môn học toán do Bộ GD & ĐT quy định cho học sinh lớp hai trên ... kỹ năng tính toán cho từng đối tượng học sinh hơn nội dung bài dạy ở một số giáo viên.-Nâng dần chất lượng học sinh, giúp học sinh thích thú khi học toán .3. Thực trạng:Só số lớp tôi là 35 ... NGHIỆMTên đề tài:NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌCMÔN TOÁNLỚP HAI *Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu ThảoI.Đặt vấn đề : 1. Lý do chọn đề tài : -Giai đoạn lớp hai , học sinh cần có kiến thức , kỹ...
  • 4
  • 1,550
  • 32
Quy trình dạy học Lịch sử

Quy trình dạy học Lịch sử

Tư liệu khác

... thuc nen2. Điều tra nhu cầu người học Dieu tra kieu hoc Kế hoạch dạy học 1 học kì/năm học - Xây dựng lịch trình chi tiết (từng bài học) cho 1 học kì/năm học, dự kiến về HTTCDH, PPDH, PTDH, ... DẠY HỌC THEO DỰ ÁNGIÁO ÁN DẠY HỌC TỰ NGHIÊN CỨUGIÁO ÁN THƯỜNGKẾ HOẠCH DẠY HỌCHỆ MỤC TIÊU MÔN HỌC 1 23SẢN PHẨM CẦN HOÀN THÀNH45HỒ SƠ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ6 Chuẩn bị công cụ hỗ trợ dạy học Công ... bày)- Bài viết giới thiệu sách, tài liệu tham khảo Kế hoạch dạy học 1 học kì/năm học Lịch trình chi tiết MẪU PHIẾU HỌC TẬPMẫu 1: Đọc SGK (hoặc đọc tài liệu tham khảo, xem phim tư liệu) và...
  • 37
  • 657
  • 1
Tài liệu Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới doc

Tài liệu Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới doc

Mầm non - Tiểu học

... 10 que tính rời, lấy bớt tiếp 4 que tính nữa còn lại 6 que tính (10 – 4 = 6). Vậy 11 – 5 = 6. Học sinh sẽ tìm được kết quả của các phép tính trừ: 11 – 2, 11 – 3, 11 – 4, 11 – 5, 11 – 6, 11 ... học sinh tính tự giác, tích cực trong học tập. Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 2A1 35 12 11 11 1 2A2 36 10 8 15 3 2A3 30 7 10 9 4 Cả khối 10 1 ... Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 2A1 35 16 14 5 0 2A2 36 11 16 8 1 2A3 30 11 12 7 0 Cả khối 10 1 38 (38%) 42 42%) 20 (20%) 1 (1% )...
  • 32
  • 2,742
  • 33
Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học

Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học

Kỹ thuật

... chức lớp học và các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy học Tiếng Việt. Trong cuốn Học sinh tiểu học và nghề dạy học ở bậc tiểu học [19 ] năm 19 92, ... [84], dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo có thể thực hiện theo quy trình năm bước hoặc quy trình sáu bước.a. Quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo năm bước (quy trình 5 E) Quy trình ... 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học. Chương 2. Thiết kế quy trình dạy học phát hiện trong dạy học tiểu học. Chương 3. Tổ chức thực nghiệm quy trình...
  • 253
  • 3,644
  • 14
hình thành cho học sinh trung học phổ thông một số kiến thức về phép bcdv trong quá trình dạy học toán

hình thành cho học sinh trung học phổ thông một số kiến thức về phép bcdv trong quá trình dạy học toán

Sư phạm

... nh cách 1 .Để chứng minh A, G, C 1 thẳng hàng ta chứng minh 11 11 CAlAAkGA +=, với k + l = 1. Ta có:)(3 1 32 11 11 DABAOAGA +===)(3 1 111 111 DAAABAAA +++= 11 111 111 3 1 32)(3 1 32CAAADABAAA ... DABAAACAAAAC ++−=+=. )(3 1 32 11 111 11 DABAAAOAAAGAAAAG ++−=+=+= = -)(3 1 111 111 1DAAABAAAAA ++++ = )(3 1 111 11 DABAAA ++− = 1 3 1 ACNh vËy ta cã ⇒= 1 3 1 ACAGA, G, C 1 thẳng hàng.Cách ... vectơ:Cách 1: Chọn hệ vectơ cơ sở: 11 111 ;; DABAAA.Do G là trọng tâm của tam giác A 1 BD nên OAGA 11 32=.Để chứng minh A, G, C 1 thẳng hàng ta chứng minh 1 ACkAG =.Ta cã : 11 111 111 1)(...
  • 85
  • 416
  • 0

Xem thêm