quyết định công nhận sáng kiến kinh nghiệm

Ngày tải lên: 21/06/2014, 00:20

Ngày tải lên: 30/09/2013, 10:10

... nước giàu đẹp. Quang Trung, ngày 18 tháng 4 năm 2009 Hội đồng xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm Người viết sáng kiến Trần Thị Kim Cúc V. Nhiệm vụ nghiên cứu : 1- Nghiên cứu cơ sở lý luận về ... mạnh dạn tham gia giảng dạy các chuyên đề các cấp để rút ra kinh nghiệm cho bản thân. CHƯƠNG IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC - BÀI HỌC KINH NGHIỆM I. Kết quả dạt được - Qua việc đưa nội dung giáo dục dinh ... 2004 Lê Thị Hà Kinh doanh x 58 Phạm minh Trí 2004 Phạm Thị Tâm làm ruộng x 59 Đậu Thuỳ Trang 2004 Đậu Thi Nga Kinh doanh x 60 Phạm Minh Huyền 2004 Phạm thị Vĩnh Kinh doanh x * Nhận xét: - Đánh...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 10:42

... đợc xác định nh dạng 1 và hệ số A và B cha đợc xác định, * n u đợc xác định nh sau 1) Nếu # à thì * . n n u k à = 2) Nếu à = là nghiệm đơn thì * . n n u k n à = 3) Nếu à = là nghiệm ... trong vấn đề xác định công thức số hạng tổng quát của dÃy số. Đặc biệt ở một số lớp bài toán khi đà xác định đợc công thức tổng quát của dÃy số thì nội dung của bài toán gần nh đợc giải quyết Để đáp ... khi đó vận dụng thuật toán trên xác định đợc công thức tổng quát của dÃy số ( ) 2 1 n x n= Ta có thể phát biểu thành các bài toán sau Bài toán 1: Xác định công thức của dÃy số n x thoả mÃn...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 09/07/2014, 21:22

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:42

Ngày tải lên: 19/07/2014, 14:37

... pháp trên tôi nhận thấy trẻ đã có một số kinh nghiệm định hướng trong không giankết quả cụ thể như sau: Trẻ tốt : 23 % Trẻ khá: 44% Trẻ trung bình: 33% Nhận xét: Với một số kinh nghiệm trên ... đó.Vậy là lại thêm một lần nữa những kiến thức toán đã học và ôn luyện củng cố lại, như vậy trẻ sẽ nhớ kiến đó lâu hơn. Với những kinh nghiệm dạy trẻ định hướng trong không gian tôi còn tạo ... dạng, định hướng không gian, để sau này trẻ sẽ vững vàng, tự tin hơn khi tiếp nhận những kiến thức của môn toán ở gian đoạn tiếp theo. Trong quá trình dạy trẻ làm quen với toán để giúp trẻ nhận...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:52

... tưn. Mäüt säú låïp nhçn chung täø chỉïc täút näüi dung âa dảng phong phụ. Bãn cảnh âọ Sạng kiãún kinh nghiãûm Ngä Hong Phong 4 Trỉåìng THCS Triãûu Trảch phong tro cäng tạc âäüi mảnh song viãûc ... 22% 0% II 34% 52% 14% 0% Tải låïp 8A Täøng säú âäüi viãn 41 HC K GII KHẠ T, BÇNH ÚU Sạng kiãún kinh nghiãûm Ngä Hong Phong 3 Trỉåìng THCS Triãûu Trảch mäüt säú chi âäüi chỉa täø chỉïc cho ... hoảt âäüng mang tênh nghiãûp vủ thç chụng ta tháúy nghi thỉïc âäüi l mäüt hoảt âäüng Sạng kiãún kinh nghiãûm Ngä Hong Phong 5 Trỉåìng THCS Triãûu Trảch MÄÜT SÄÚ VÁÚN ÂÃƯ VÃƯ PHỈÅNG PHẠP HỈÅÏNG...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:27

... bén của học sinh, nó đòi hỏi ngời học phải nhìn nhận vấn đề dới mọi góc độ phải liên hệ giữa bài toán đà giải,những kiến thức đà biết để giải quyết. vì vậy ngời thầy phải cho học sinh nắm đợc ... (x+y)(y+z)(z+x). 4. Phơng pháp tìm nghiệm của đa thức: a. Phơng pháp: Cho đa thức f(x), a là nghiệm của đa thức f(x) nếu f(x) = 0. Nh vậy nếu đa thức f(x) chứa nhân tử (x - a )thì phải là nghiệm của đa thức. ... có nghiệm là 1 hay đa thức chứa thừa số ( x - 1) *Đa thức: 5x 3 - 5x 2 + 3x + 9 có -5 + 9 =1 + 3 Đa thức có nghiệm là (-1) hay là đa thức chứa thừa số ( x + 1). + Nếu đa thức không có nghiệm...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... hoàn thành tốt nhiều công tác kiêm nhiệm khác. IV/. Rút kinh nghiệm : * Quá trình quản lí học sinh chúng tôi rút ra kinh nghiệm như sau: * Đầu năm phải có được nội quy, quy định riêng của lớp ... giải quyết công việc ở lớp. 6 – Giáo viên chủ nhiệm làm công tác quan hệ với gia đình và xã hội : Trang 3 Một vài biện pháp trong chủ nhiệm lớp (Phần quản lí học sinh) MỘT VÀI BIỆN PHÁP TRONG CÔNG ... kiên quyết. 3 – Sau lễ khai giảng, phải tiến hành họp lớp. Ổn định lớp nhắc nhở lại nội quy của trường đã đề ra . 4 – Tổ chức cán sự lớp : Tiến hành ngay sau vài buổi học đầu tiên, lấy ý kiến...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... 0 5 2 1 .400. 800 20 cos. ===⇒ α v M m V (m/s). Nhận xét: Nhiều học sinh không xác định được phương động lượng được bảo toàn. v M V m + α CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬT ... được các vectơ động học + Xác định được vectơ tổng trong mỗi trường hợp. + Biết áp dụng Định lí hàm số cosin. Nhận xét: + Học sinh thường gặp khó khăn khi xác định vectơ tổng động lượng của ... tiễn cao, cần vận dụng những kiến thức toán học. Học sinh phải có một thái độ học tập nghiêm túc, có tư duy sáng tạo về những vấn đề mới nảy sinh để tìm ra hướng giải quyết phù hợp. Trong phần Cơ...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... cháu mạnh dạn, nhận biết và phát âm đúng chữ cái đạt 96 %. V)BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua quá trình giảng dạy môn làm quen chữ cái cho trẻ, bản thân tôi rút ra cho mình một số kinh nghiệm sau: -Phải ... rút kinh nghiệm cho việc dạy môn chữ cái được tốt hơn. Rất mong được sự góp ý của cấp lãnh đạo, BGH cùng các bạn đồng nghiệp góp ý giúp tôi khắc phục và phát huy sáng tạo nhiều hơn nữa trong công ... cháu đúng độ tuổi để gia đình kết hợp cùng giúp đỡ khuyến khích cháu nhận biết chữ cái được tốt hơn. *Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ mà tôi đã tích lũy được khi dạy cháu làm quen với chữ cái...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... nghĩ trong sáng kiến kinh nghiệm này để giảng dạy cho học sinh Qua thực tế giảng dạy ở lớp 10C 1 , 10C 11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/10 nội dung sáng kiến kinh nghiệm này ... phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sáng kiến kinh nghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha khai thác ... trình (I) có 2 nghiệm x 1 ,x 2 > GV : Yêu cầu học sinh tự làm. Vậy ta đà giải quyết bài toán so sánh nghiệm với một số, nh một ứng dụng của định lý Viét ( mà không cần sử dụng định lý về dấu...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... góp ý để cho đề tài đợc đầy đủ, toàn diện hơn. Quảng Ninh, tháng 5 năm 2007 Giáo viên viết sáng kiến Phạm Trung Kiên Giáo viên: Phạm Trung Kiên - TT GDTX Quảng Ninh - 11 - SKKN - Một số ... sách giáo khoa và hiểu đợc khái quát về Truyện Kiều là một điều tơng đối khó. Bản thân tôi với kinh nghiệm giảng dạy của mình, qua tiếp xúc, tìm hiểu thực trạng học sinh, thấy đợc những vấn đề khó ... vấn đề rất hấp dẫn và thú vị. Tuy nhiên, đây là một tác phẩm văn học lớn và có nhiều cách nhìn nhận, đánh giá cũng cha thật thống nhất với nhau. Đối với học sinh của các trờng Bổ túc Trung học...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... các nội dung kiến thức khác. - Nội dung định lý khó hay dễ, đòi hỏi các em tiếp thu ở mức độ nào, các em phải chứng minh đợc định lý, hiểu cách chứng minh định lý hay công nhận định lý. Hoàng ... pháp giải quyết 1. Các con đờng dạy học định lý 2. Dạy học cách chứng minh định lý 3. Dạy học củng cố định lý V. Những kết quả bớc đầu VI. Bài học kinh nghiệm Phần III. Kết luận Dạy một Định lý ... động học tập của học sinh khi chứng minh một định lý nh sau: ã Công nhận định lý, có minh hoạ để hiểu ý nghĩa của định lý nhng không chứng minh ã Định lý có chứng minh, yêu cầu học sinh hiểu...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán Xác nhận của chuyên môn nhà trường Xác nhận của Phòng giáo dục =8= TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sáng ... MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN “ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ” A. PHẦN MỞ ĐẦU I./LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Kỹ năng giải toán và biết vận dụng kiến ... Thị Phương Mai =6= TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán TÀI LIỆU THAM KHẢO 1./Sách giáo khoa toán 8 tập 1 2./Sách...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... trau dồi kinh nghiệm là điều rất cần thiết. Trong giai đoạn cha ổn định về mặt phơng pháp nh hiện nay, bản thân tôi luôn phải thể nghiệm các phơng pháp, nhóm phơng pháp để đúc rút kinh nghiệm ... lập - tự do - hạnh phúc đề tài sáng kiến kinh nghiệm Phần I : Sơ yếu lý lịch. Họ và tên: Nguyễn Thị Mùi Sinh năm: 23 - 08 - 1979 Năm vào ngành: 23 - 09 - 2001 Đơn vị công tác: Trờng THCS Trung Hoà-Chơng ... sau: B. Giải quyết vấn đề I. Kiến thức cơ bản : Việc nắm vững kiến thức cơ bản là một điều rất cần thiết sẽ giúp các em giải quyết bài toán một cách thuận lợi và dễ dàng hơn. Kiến thức cơ bản...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... trong Quản lý và dạy học PHÒNG GD&ĐT QUẬN TÂN PHÚ TRƯỜNG TH LÊ LAI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC” I- ĐẶT VẤN ĐỀ. - Vài hình ... truyền. Trên đây là một vài kinh nghiệm của bản thân tôi trong quá trình ứng dụng Công Nghệ Thông Tin trong quản lý và dạy học. Những kinh nghiệm trên đã hỗ trợ cho công tác quản lý Nguyễn Vũ ... dạy ứng dụng CNTT Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng Công nghệ thong tin trong Quản lý và dạy học Nguyễn Vũ Ly - Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Lê Lai - Quận Tân Phú Sỏng kin kinh nghim ng dng...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27