quan niệm về giáo dục

Ngày tải lên: 19/09/2013, 12:11

... hạnh tốt thì họ vẫn là người con gái đẹp.Có thể nói đây là vẻ đẹp quan trọng nhất để đánh giá về người con gái. III- QUAN NIỆM VỀ “CÔNG - DUNG - NGÔN - HẠNH” XƯA VÀ NAY Trong xã hội xưa,dưới chế ... hết là về chữ Công của người phụ nữ, theo quan niệm xưa thì đó là tinh thần tận tuỵ lao động bếp núc, vá may “nữ công gia chánh”, sinh con, nuôi con, phụng dưỡng bố mẹ chồng. Song quan niệm ngày ... tâm hồn của người phụ nữ, mỗi một thời sẽ có những quan niệm về vẻ đẹp của người phụ nữ khác nhau. Trong xã hội xưa người phụ nữ được quan niệm là đẹp khi người phụ nữ ấy có dáng người mảnh...

Ngày tải lên: 21/12/2012, 16:54

... hạnh tốt thì họ vẫn là người con gái đẹp.Có thể nói đây là vẻ đẹp quan trọng nhất để đánh giá về người con gái. III- QUAN NIỆM VỀ “CƠNG - DUNG - NGƠN - HẠNH” XƯA VÀ NAY Trong xã hội xưa,dưới ... con gái có cũng như khơng”. Vì quan niệm “trọng nam khinh nữ” ấy mà trước kia khơng ít người phụ nữ phải chịu cảnh “chồng năm thê bảy thiếp”. Ngày nay, măc dù quan niệm vẫn cịn ảnh hưởng nhưng ... nào đi chăng nữa thì những giá trị về tứ đức "Cơng - Dung - Ngơn - Hạnh" Cũng khơng mất đi, chỉ có điều mỗi một thời sẽ có những quan niệm, chuẩn mực về “tứ đức” đó là khác nhau. Trước...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:55

... người • Giáo dục chỉ vạch ra đường hướng cho sự hình thành và phát triển nhân cách và thúc đẩy theo hướng đó • Đây là mối quan hệ đa chiều Người giáo dục Người được giáo dục Để giáo dục giữ ... giáo dục, là định nghĩa, mục tiêu mà giáo dục cần đạt được; còn “Định lượng” chính là giá trị thật sự của giáo dục trong việc ảnh hưởng tới nhân cách của con người, là chất lượng của giáo dục Không ... mong muốn của xã hội ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÔN: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG CHAPTER 1: BIỆN LUẬN HÃY LÀM SÁNG TỎ QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH TRONG 2 CÂU THƠ...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 11:16

... hạnh tốt thì họ vẫn là người con gái đẹp.Có thể nói đây là vẻ đẹp quan trọng nhất để đánh giá về người con gái. III- QUAN NIỆM VỀ “CƠNG - DUNG - NGƠN - HẠNH” XƯA VÀ NAY Trong xã hội xưa,dưới ... biết quan tâm, chăm sóc cha mẹ,giúp đỡ cha mẹ những cơng việc nhà…khi về nhàchồng rồi phải biết quan tâm chăm sóc cha mẹ chồng như chính cha mẹ mình vậy. Trong xã hội xưa người con gái khi về ... con gái có cũng như khơng”. Vì quan niệm “trọng nam khinh nữ” ấy mà trước kia khơng ít người phụ nữ phải chịu cảnh “chồng năm thê bảy thiếp”. Ngày nay, măc dù quan niệm vẫn cịn ảnh hưởng nhưng...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 11:40

... người • Giáo dục chỉ vạch ra đường hướng cho sự hình thành và phát triển nhân cách và thúc đẩy theo hướng đó • Đây là mối quan hệ đa chiều Người giáo dục Người được giáo dục Để giáo dục giữ ... giáo dục, là định nghĩa, mục tiêu mà giáo dục cần đạt được; còn “Định lượng” chính là giá trị thật sự của giáo dục trong việc ảnh hưởng tới nhân cách của con người, là chất lượng của giáo dục • ... mong muốn của xã hội ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÔN: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG CHAPTER 1: BIỆN LUẬN HÃY LÀM SÁNG TỎ QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH TRONG 2 CÂU THƠ...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:45

... : Quan niệm về đạo đức. a.Đạo đức là gì ? GV giảng: Sống trong xã hội, dù muốn hay không, con người luôn có quan hệ trực tiếp hoặc gián tiếp với mọi người chung quanh. Trong các mối quan ... chỉnh thái độ, hành vi của 1 .Quan niệm về đạo đức: a.Đạo đức là gì? bị chi phối bởi quan điểm và lợi ích của giai cấp thống trị. GV hỏi:  Em hãy lấy vài ví dụ về các chuẩn mực đạo đức mà ... mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội. Bài 10 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC ( 1 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 .Về kiến thức: - Nêu được thế nào là đạo đức. - Phân biệt được sự giống...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... đạo đức ? 2 1) Quan niệm về đạo đức a. Đạo đức là gì ? Theo em hiểu thì quan hệ xã hội là gì ? Quan hệ xã hội là hệ thống các quan hệ rất đa dạng và phức tạp, bao gồm những quan hệ giữa cá ... 24 • 6. Giỗ tổ Hùng Vương. • “Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba” 1 Bài 10 : QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC I- Quan niệm về đạo đức II- Vai trò của đạo đức trong sự phát ... đức của cá nhân xuất phát từ những quan niệm sống, những hiểu biết về mối quan hệ giữa lợi ích của cá nhân với lợi ích của người khác và của xã hội, về những yêu cầu của xã hội đối với...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... Nói về nghóa vụ : Nói về nghóa vụ Tổ 2 Tổ 2 : Nói về lương tâm : Nói về lương tâm Tổ 3 Tổ 3 : Nói về hạnh Phúc : Nói về hạnh Phúc Tổ 4 Tổ 4 : Nói về nhân phẩm – Danh dự : Nói về ... 1 TRƯỜNG THPT SỐ 2 AN LÃO TRƯỜNG THPT SỐ 2 AN LÃO GIÁO DỤC CÔNG DÂN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 10 KHỐI 10 GV :ĐẶNG QUANG TRUNG GV :ĐẶNG QUANG TRUNG 7 2. Phân biệt đạo đức với pháp luật ... 4 I. Quan niệm về đạo đức: Con người có nhiều mối quan hệ Quan hệ Cá nhân - Cá nhân Cá nhân - Xã hội Biết điều chỉnh hành vi của...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 14/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 14/10/2013, 22:11

Ngày tải lên: 24/10/2013, 16:11

Ngày tải lên: 10/03/2014, 20:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:36

Ngày tải lên: 15/03/2014, 05:20

... phương pháp nhận thức khác như trực giác. Sở dĩ Phật giáo nói chung, Thiền tông nói riêng đề cao trực giác là do quan điểm về bản thể. Theo Phật giáo thì bản thể là tự nhiên, bất sinh, bất diệt, ... đạt đến chỗ ngộ và in sâu vào trong tâm thức. Xung quanh khái niệm “Thiền là gì?” ta thấy có nhiều quan điểm khác nhau. Tác giả Lịch sử Phật giáo Việt Nam viết: “Thiền là phương pháp tự tỉnh, ... nhà nghiên cứu về Phật giáo và Phật học cho biết, Thiền là nói tắt, nói đầy đủ là Thiền na, phiên âm theo ngôn ngữ Ấn Độ là Dhyana. Dhyana được dịch là tịch lự, nghĩa là trầm tư về một chân lý,...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 19:44

... qua nội dung phẩm chất sau: 1 .Giáo dục t tởng: Là lỳ tởng của giai cấp công nhân trong đó giáo dục thế giới quan , nhân sinh quan là yếu tố quan trong . 2 .Giáo dục chính trị: Là bồi dỡng lối ... Việt Nam . 3 .Giáo dục đạo đức : Là giáo dục đạo đức của giai cấp công nhân ,đạo đức dân tộc Việt Nam là yêu nớc ,yêu XHCN tinh thần quốc tế vô sản , giáo dục lòng nhân ái ,giáo dục tinh thần ... các hình thức giáo dục . 1. Phơng hớng thứ nhất: Đổi mới nhận thức và quán triệt quan điểm đồng bộ . Đổi mới nhận thức của toàn xà hội về vị trí của giáo dục đào tạo .Coi giáo dục đào tạo...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 17:36