Quan niệm về Đạo đức

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ SỬ DỤNG PHẦN MỀM Người soạn: PHÍ VĂN THỨC Khoa: GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ Trường ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ. HỒ CHÍ MINH Bài giảng GIÁO DỤC CÔNG DÂN Lớp 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phần 2: CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC (Sách giáo khoa thí điểm) Bài 1 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC (1tiết) Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm I. GIỚI THIỆU BÀI GIẢNG II. NỘI DUNG BÀI GIẢNG Bài 1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm I. GIỚI THIỆU BÀI GIẢNG: Đạo đức là gì ? Vì sao đạo đức lại được đặt vấn đề quan trọng đến như vậy? Hồ Chí Minh coi đạo đức của con người như gốc của cây, như nguồn của sông. Bài giảng sẽ giải đáp đầy đủ những câu hỏi này! Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm Những vấn đề mà các em phải nắm được sau khi học xong bài Đạo đức là gì ? Sự giống và khác nhau giữa đạo đức với pháp luật và phong tục, tập quán Vai trò của đạo đức trong đời sống xã hội. Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm II. NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1.QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC a.Đạo đức là gì? b.Phân biệt đạo đức với pháp luật và phong tục, tập quán 2. VAI TRÒ CỦA ĐẠO ĐỨC TRONG SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁ NHÂN, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI a.Đối với cá nhân b.Đối với gia đình c.Đối với xã hội Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm II. NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1.QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC a.Đạo đức là gì? Đặt vấn đề: Quan hệ xã hộiø là quan hệ đặc trưng của con người. Quan hệ giữa cá nhân – cá nhân Quan hệ giữa cá nhân – cộng đồng Trong cuộc sống, cá nhân phải biết tự điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với yêu cầu chung của công đồng Cá nhân biết tự điều chỉnh hành vi được gọi là người có đạo đức Cá nhân chỉ biết đến lợi ích của mình, bất chấp lợi ích của người khác, của xã hội sẽ bò coi là người thiếu đạo đức Chú ý: sự điều chỉnh hành vi không phải là tuỳ ý mà tuân theo các quy tắc, chuẩn mực xác đònh Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm II. NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1.QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC Ví dụ 1: Trên đường đến lớp, bạn Hoà thấy một vòi nước đang chảy mạnh nhưng không dùng vào việc gì cả. Bạn đã khoá vòi nước lại rồi tiếp tục đi đến lớp. Ví dụ 2: Trên xe buýt, bạn Hoà thấy một cụ già bước lên xe nhưng xe đông khách không còn ghế trống. Bạn đã đứng lên, nhường chỗ cho cụ già ngồi. Câu hỏi: Em có nhận xét gì về bạn Hoà? Trong hai hành động trên của bạn Hoà em thấy có điểm gì giống nhau? Trả lời: Bạn Hoà là người có đạo đức. Điểm giống nhau trong hai hành động trên là bạn Hoà biết hành động vì người khác, vì xã hội. Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm II. NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1.QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC a.Đạo đức là gì? Đạo đức là hệ thống những quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng trong một xã hội nhất đònh Đạo đức là hệ thống những quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng trong một xã hội nhất đònh Nền đạo đức mới hiện nay ở nước ta Là nền đạo đức tiến bộ, phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá Nền đạo đức mới hiện nay ở nước ta vừa kế thừa được các quy tắc chuẩn mực đạo đức truyền thống vừa phát huy được những tinh hoa đạo đức của nhân loại Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm II. NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1.QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC b.Phân biệt đạo đức với pháp luật và phong tục, tập quán Điểm giống nhau: Đạo đức, pháp luật, phong tục tập quán đều có khả năng điều chỉnh hành vi của con người Điểm khác nhau: Điểm khác nhau giữa đạo đức và pháp luật Điểm khác nhau giữa đạo đức với phong tục, tập quán Đạo đức: mang tính tự nguyện, là những yêu cầu cao của xã hội Pháp luật: mang tính bắt buộc, là những yêu cầu tối thiểu Đạo đức thể hiện quan niệm sống, những hiểu biết về mối quan hệ lợi ích của cá nhân với xã hội Phong tục tập quán là những thói quen, trật tự, nền nếp đã ổn đònh từ lâu đời, có thể hiểu hoặc không hiêu vẫn thực hiện được [...]... Đạo đức giúp cá nhân có ý thức và năng lực sống thiện Ghi nhớ: Một cá nhân thiếu đạo đức thì mọi phẩm chất, năng lực khác sẽ không còn ý nghóa a.Đối với gia đình Đạo đức là nền tảng của hạnh phúc gia đình Đạo đức gia đình lành mạnh sẽ tạo ra sự ổn đònh và phát triển vững chắcc của gia đình Quy tắc chuẩn mực đạo đức gia đình thường xuên bò vi phạm sẽ gây ra sự tan vỡ gia đình Bài1 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC...II NỘING BÀI GIẢNG 1 .QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC b.Phân biệt đạo đức với pháp luật và phong tục, tập quán Một số Điểm cần lưu ý: 1 Trong thực tế, có những trường hợp không vi phạm pháp luật nhưng vẫn bò phê phán về mặt đạo đức 2 Tại một thời điểm, có những phong tục, tập quán không còn phù hợp, trở nên lỗi thời, trái với đạo đức và bò coi là những hủ tục Mặt khác, lại có nhiều... đời sống đạo đức và được coi là những thuần phong mó tục Ví dụ: Hàng xóm láng giềng không giúp đỡ nhau khi xảy ra hoạn nạn Phong tục thăm hỏi nhau trong ngày tết (Thuần phong, mỹ tục) Ví dụ: Thách cưới (Hủ tục) Bài1 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm II NỘI DUNG BÀI GIẢNG 2.Vai trò của đạo đức trong sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội a.Đối với cá nhân 1 Đạo đức góp... coi thường các chuẩn mực đạo đức và thường xuyên vi phạm các chuẩn mực ấy thì không thể dạy con ngoan được Bài1 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm II NỘI DUNG BÀI GIẢNG 2.Vai trò của đạo đức trong sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội Mỗi học sinh cần nhớ lời dạy sau đây của Bác Hồ: c.Đối với xã hội Ở Việt Nam hiện nay, xây dựng và củng cố đạo đức mới nhằm mục đích Xây... chế độ mới, nhân dân ta đang trau dồi đạo đức mới, đạo đức xã hội chủ nghóa của những người lao động “ta vì mọi người, mọi người vì ta” Trong khi xây dựng cái mới, chúng ta phát triển những đức tính tốt đẹp của tổ tiên ta và học tập những gương tốt của nhân dân các nước anh em” Hồ chí Minh Toàn tập NXB CTQG Hà Nội 2000, tập 11, trang 224 Bài1 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí... DUNG BÀI GIẢNG 2.Vai trò của đạo đức trong sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội c.Đối với xã hội 1 Một xã hội trong đó các chuẩn mực đạo đức đượcc tôn trọng và củng cố thì xã hội phát triển bền vững Ví dụ: Cha mẹ đề cao các chuẩn mực đạo đức và bản thân gương mẫu thựcc hiện các chuẩn mực ấy thì con cái sẽ ngoan ngoãn 2 Một môi trường xã hội mà các chuẩn mực đạo đức bò xem nhẹ thì ở đó dễ dẫn... 2000, tập 11, trang 224 Bài1 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm DAN DO 1 Làm 4 bài tập trong sách giáo khoa, trang 66 2 Xem trước bài: “Một số phạm trù đạo đức học cơ bản” Bài1 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm . Bài 1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm I. GIỚI THIỆU BÀI GIẢNG: Đạo đức là gì ? Vì sao đạo đức. hội. Bài1. QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC. Theo Sách giáo khoa GDCD lớp 10 thí điểm II. NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1 .QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC a .Đạo đức là gì? Đạo đức là hệ thống