Một số kinh nghiệm trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

MT S KINH NGHIM TRONG CễNG TC GIO DC O C HC SINH I/. Lí DO CHN TI: T xa, ụng cha ta ó ỳc kt sõu sc kinh nghim v giỏo dc Tiờn hc l, hu hc vn. ng, Nh nc ta cng rt quan tõm n giỏo dc, coi giỏo dc l Quc sỏch hng u vi phng chõm Dy ngi, dy ch, dy ngh ó th hin rừ vai trũ, tm quan trng ca vic giỏo dc o c hc sinh, Ch tch H Chớ Minh ó tng núi: Cú ti m khụng cú c ch l ngi vụ dng, cú c m khụng cú ti thỡ lm vic gỡ cng khú. ng ta ó ch trng Tng cng giỏo dc cụng dõn, giỏo dc t tng o c, lũng yờu nc, ch ngha Mỏc LờNin, a vic giỏo dc t tng o c H Chớ Minh vo nh trng phự hp vi tng la tui v bc hc Hin nay, ton ng, ton dõn ta ang hng ng cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh, vic tu dng v rốn luyn bn thõn tr thnh ngi cú nhõn cỏch, va cú c va cú ti l ht sc quan trng i vi mi con ngi l nhim v hng u ca thanh thiu niờn, hc sinh. Nh vy vi trỏch nhim ca nhng ngi lm cụng tỏc giỏo dc, chỳng ta hiu c cụng tỏc giỏo dc trong nh trng núi chung i vi trng THCS núi riờng khụng n gin ch lm cụng vic Dy ch m cũn chỳ ý n Dy ngi tc l phi dy o c, t cỏch lm ngi cho cỏc em, l mt cỏn b qun lý trng hc tụi rt tõm c vi iu ny bi õy cng chớnh l nhim v nng n nhng ht sc v vang ca nhng ngi lm cụng vic Trng ngi II/ MC TIấU, NHIM V CA CễNG TC GIO DC O C HC SINH HIN NAY. Ngh quyt Hi ngh ln th 2 BCH Trung ng khoỏ VIII ó khng nh: Nhim v v mc tiờu c bn ca giỏo dc l nhm xõy dng nhng con ngi v th h tha thit gn bú vi lý tng c lp dõn tc v ch ngha xó hi, cú o c trong sỏng cú ý thc kiờn cng xõy dng v bo v t quc, cú nng lc tip thu tinh hoa vn hoỏ nhõn loi, cú ý thc cng ng, phỏt huy tớch cc ca cỏ nhõn lm ch tri thc khoa hc v cụng ngh hin i, cú t duy sỏng to, cú k nng thc hnh gii, cú tỏc phong cụng nghip, cú tớnh t chc v k lut, cú sc kho l nhng ngi k tha xõy dng ch ngha xó hi va hng va chuyờn nh li Bỏc H ó dy. Nh vy vic giỏo dc o c t cỏch cho hc sinh l trỏch nhim ca mi ngnh, mi cp, mi ngi v ton xó hi, trong nh trng giỏo dc o c cho hc sinh c lng vo trong quỏ trỡnh dy hc, trong mụn giỏo dc cụng dõn, giỏo dc ngoi gi lờn lp, sinh hot tp th cỏc em c rốn luyn v tu dng o c ca mỡnh. Hoaứng Thũ Minh ẹieọp 1 Ni dung giỏo dc o c cho cỏc em cng rt phong phỳ, nhim v ca chỳng ta l phi giỏo dc cỏc em: trong gia ỡnh phi bit tụn kớnh ụng b, hiu tho vi cha m, ho thun vi anh em, ngoi xó hi phi bit Thng ngi nh th thng thõn bit xõy dng tỡnh bn cao p sng trung thc, khiờm tn khụng xa hoa lóng phớ, khụng huyờnh hoang t ph, cú lũng yờu quờ hng t nc, bit rung ng trc cỏi p, cú nhu cu lm vic thin, bit cm ghột iu ỏc, cỏi xu. Giỏo dc o c cho hc sinh ng thi chỳng ta phi giỏo dc t tng chớnh tr, giỏo dc truyn thng v bn sc vn hoỏ dõn tc, giỏo dc phỏp lut giỳp cỏc em cú nhn thc ỳng n, bit phờ phỏn v cú kh nng u tranh vi nhng hnh vi sai trỏi, nhng biu hin tiờu cc lch lc v li sng ỏp ng c yờu cu, nhim v v mc tiờu ca cụng tỏc giỏo dc o c hc sinh, ũi hi giỏo viờn phi thc s l Tm gng sỏng v mi mt cho hc sinh noi theo. Nh trng phi cú nhng bin phỏp giỏo dc phự hp, phi m bo tt mi quan h gia ỡnh, nh trng v xó hi. III/ THC TRNG CễNG TC GIO DC O C HC SINH : t nc ta ang trờn con ng phỏt trin v hi nhp vi th gii, nn kinh t ca t nc ang cú bc phỏt trin vt bc, i sng vt cht cng nh tinh thn ca nhõn dõn c nõng lờn, cụng tỏc giỏo dc ó c ng v Nh nc quan tõm chm lo thng xuyờn. i vi ngnh giỏo dc, chỳng ta ang tớch cc hng ng Cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh; Cuc vn ng Hai khụng vi bn ni dung; Cuc vn ng Mi thy cụ giỏo l tm gng t hc v sỏng to v phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc, nhỡn chung trong cỏc nh trng ó cú nhn thc ỳng n v vic giỏo dc o c hc sinh, cht lng giỏo dc hc sinh ang ngy cng c ci thin v nõng cao. Tuy nhiờn do mt trỏi ca c ch th trng v do nhiu nguyờn nhõn ch quan cng nh khỏch quan ó cú tỏc ng xu nh hng khụng ớt n vn o c hc sinh trong nh trng núi chung, hc sinh trung hc c s núi riờng, c th l: + Trong gia ỡnh: Mt s gia ỡnh b m vỡ quỏ lo toan n vic phỏt trin kinh t khụng cũn thi gian quan tõm, chm lo n vic hc tp, s trng thnh ca con cỏi, cú gia ỡnh thỡ quỏ chiu chung con sn sng ỏp ng mi ũi hi, yờu cu ca chỳng, li cú gia ỡnh cha m sng khụng gng mu . tt c nhng trng hp ny thng hay buụng lng vic giỏo dc con cỏi, phú mc cho nh trng v xó hi. + V phớa nh trng: Nhng nm gn õy cũn nng v bnh thnh tớch, mt khỏc do sc nng ca vic thc hin chng trỡnh sỏch giỏo khoa mi, nhiu giỏo viờn trong cỏc tit lờn lp h ch lo lm sao truyn th kin thc ni dung bi dy vỡ s dy khụng thi gian, Hoaứng Thũ Minh ẹieọp 2 khụng ht kin thc ca bi hc nờn khụng chỳ ý dnh thi gian tõm s, trũ chuyn, trao i vi cỏc em hc sinh v cỏch ng x hng ngy, nhng iu m cỏc em mun c nghe, c bit, c hng dn ch bo. Ri tỡnh trng dy thờm, hc thờm trn lan, cú lỳc, cú ni xy ra hin tng vi phm o c nh giỏo lm cho uy tớn ngi thy b sa sỳt, nú ó tỏc ng nh hng xu n suy ngh ca hc sinh v khụng ớt ph huynh. + V xó hi: Trong thi k M ca hi nhp bờn cnh nhng c hi, iu kin thun li phỏt trin kinh t, m rng hp tỏc quc t thỡ nhng t tng vn hoỏ xu, ngoi lai Cú c hi xõm nhp, bi th xut hin khụng ớt nhng hin tng suy thoỏi v o c, li sng hng th thc dng, phm phỏp ó tỏc ng xu trc tip n hc sinh, cỏc t nn xó hi ó v ang cú du hiu xõm nhp vo trng hc lm nh hng nhiu n o c hc sinh, Bờn cnh ú, cỏc th lc phn ng ang tỡm mi cỏch chng phỏ cỏch mng XHCN vit nam, vi õm mu Din bin ho bỡnh li dng t do dõn ch, dõn quyn, dõn tc, tụn giỏo kớch ng, lụi kộo lm mt an ninh trt t xó hi, tỏc ng khụng ớt n thanh niờn hc sinh, trỏch nhim ca nh trng l phi giỏo dc cỏc em cỏc em nhn thc c õm mu thõm c ca k thự, khụng ngng nõng cao cnh giỏc trc mi õm mu ca k thự, vỡ vy cn phi tng cng giỏo dc chớnh tr t tng, giỏo dc o c cho hc sinh.õy l vn cp thit cn phi quan tõm thng xuyờn trong giai on hin nay. IV. MT S BIN PHP QUN Lí NHM TNG CNG CễNG TC GIO DC O C CHO HC SINH. 1/ Bin phỏp 1. - Trc ht Hiu trng phi lm cho cỏc lc lng trong v ngoi nh trng nhn thc c yờu cu, ni dung, bin phỏp giỏo dc o c hc sinh, mun lm c vic ny, hng nm nh trng m ngi ng u l Hiu trng phi lm tt cụng tỏc tuyờn truyn nõng cao nhn thc cho tt c cỏc lc lng tham gia giỏo dc o c hc sinh k c trong v ngoi nh trng. Quỏn trit y , kp thi cỏc ch th, ngh quyt ca ng, phỏp lut Nh nc cỏc quy nh, hng dn ca ngnh v cụng tỏc Giỏo dc o c cho hc sinh. - Thụng qua giỏo viờn ch nhim truyn t n hc sinh nhng quy nh c th th v tiờu chớ thi ua, khen thng, k lut - Cú k hoch phi kt hp cht ch vi cỏc on th qun chỳng t chc chớnh tr xó hi ngoi nh trng. - Trin khai thc hin tt cỏc cuc vn ng Dõn ch, k cng tỡnh thng trỏch nhim Cuc vn ng Hai khụng; Mi thy cụ giỏo l tm gng t hc v sang to, Cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh v phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc Hoaứng Thũ Minh ẹieọp 3 nhm nõng cao nhn thc cho hc sinh, mi thy giỏo cụ giỏo t rốn luyn, hon thin mỡnh, xng ỏng l tm gng sỏng cho hc sinh noi theo. 2/ Bin phỏp 2:Xõy dng k hoch giỏo dc o c cho hc sinh Mun lm tt cụng tỏc giỏo dc o c hc sinh thỡ hiu trng phi xõy dng k hoch giỏo dc hng nm sỏt thc t a phng v ỳng yờu cu mc tiờu giỏo dc núi chung v giỏo dc o c núi riờng. Phi nm bt ỏnh giỏ ỳng hon cnh, c im cụng tỏc giỏo dc o c trong nm hc mi, khỏi quỏt tỡnh hỡnh giỏo dc o c trong nm hc trc, thc trng t tng o c ca hc sinh trong tng nm, xỏc nh rừ nhng yu t khú khn, thun li cú nh hng trc tip n cụng tỏc giỏo dc o c hc sinh, t ú xỏc nh ỳng yờu cu trng tõm ca cụng tỏc giỏo dc o c trong nm hc mi c bit chỳ ý n cỏc i tng hc sinh dõn tc thiu s, hc sinh cỏ bit, cn c tỡnh hỡnh nh trng chn la bin phỏp giỏo dc cho phự hp. 3/ Bin phỏp 3: Phỏt huy trỏch nhim ca i ng giỏo viờn trong cụng tỏc giỏo dc o c hc sinh núi chung, hc sinh cỏ bit núi riờng a. i vi Giỏo viờn ch nhim: L ngi trc tip thay nh trng giỏo dc hc sinh, thng xuyờn gn gi vi cỏc em trong mi hot ng giỏo dc, ũi hi giỏo viờn ch nhim phi l ngi tõm huyt vi ngh, cú phng phỏp ch nhim tt, phi xõy dng c k hoch hp lý, ton din, c bit l phi thc s yờu thng cỏc em, bit thụng cm, chia s nim vui ni bun, giỳp cỏc em vt qua khú khn, dnh thi gian tõm s, khuyờn bo cỏc em to cho cỏc em cú nim tin, ng lc phn u, ng thi khụng c d dói m cn cú s nghiờm khc, cú thỏi cng quyt, rừ rng, dt khoỏt. Hỡnh nh ca giỏo viờn cú nh hng khụng nh n hc sinh vỡ th giỏo viờn ch nhim khụng nhng phi cú nng lc chuyờn mụn vng vng m cũn phi chun mc v tỏc phong, t cỏch o c, chun mc t li núi, cỏch n mc, ng x b. i vi Giỏo viờn b mụn: Phi cú lũng nhit tỡnh, thõn thin, gn gi vi hc sinh, chỳ ý n tng i tng hc sinh, tn tỡnh giỳp cỏc em trong tng tit hc. Ngoi vic tớch cc i mi phng phỏp, nõng cao cht lng dy hc, Giỏo viờn b mụn cn phi chỳ trng yờu cu lng ghộp giỏo dc o c hc sinh trong gi hc, mụn hc nhm trang b cho cỏc em nhng hiu bit c bn v o c li sng, v quyn v ngha v ca cụng dõn t ú cỏc em cú thỏi , ng c ỳng n trong hc tp v rốn luyn v trong mi quan h i x. 4/ Bin phỏp 4: Phi hp tt gia nh trng vi cỏc on th gia ỡnh, cỏc t chc chớnh tr xó hi. Hoaứng Thũ Minh ẹieọp 4 õy l bin phỏp giỏo dc tng quỏt c vn dng, quỏn trit trong tt c cỏc hot ng giỏo dc ca nh trng, hc sinh khụng ch trng thnh mt cỏch thun li trong nh trng m cũn chu nh hng rt ln t phớa gia ỡnh v xó hụi, do ú phi to ra c mụi trng giỏo dc gia nh trng- gia inh- xó hi a. i vi nh trng: Nh trng gi vai trũ ch o, vic qun lý giỏo dc o c hc sinh thụng qua ging dy cỏc mụn vn hoỏ v qua cỏc hot ng giỏo dc khỏc, hiu trng cn phi ch o thụng qua t chuyờn mụn, tng cng cụng tỏc kim tra, thm lp d gi, t yờu cu giỏo dc o c thnh tiờu chun cụng tỏc ca giỏo viờn ch nhim. Nõng cao vai trũ ca cỏc t chc on th trong nh trng ( on Thanh niờn cng sn H Chớ Minh, i TNTP H Chớ Minh. Thụng qua hot ng on th lm tt cụng tỏc tuyờn truyn t chc thc hin cỏc phong tro thi ua v cỏc hot ng giỏo dc o c nhm thu hỳt cỏc em tớch cc tham gia cỏc hot ng t thin, n n ỏp ngha, ung nc nh ngun giỏo dc cỏc em v lũng nhõn ỏi, truyn thng, o lý dõn tc Vit Nam b. i vi gia ỡnh: Cn phi l tm gng tt cho con chỏu hc tp, gia ỡnh phi bit rn dy con em mỡnh ngoan ngoón, l phộp, hiu tho, bit kớnh trng ụng b, b m, chp hnh tt ni quy nh trng, cỏc ch trng ca ng, Phỏp lut Nh nc, phi thng xuyờn phi hp tt vi giỏo viờn ch nhim, nh trng kp thi nm bt thụng tin, qun lý tt vic rốn luyn o c v hc tp ca con em mỡnh. c. i vi cỏc t chc chớnh tr xó hi: Nh trng cn chỳ trng xõy dng mi quan h, phi hp cht ch vi chớnh quyn a phng, cỏc t chc chớnh tr xó hi trờn a bn, tham mu a cụng tỏc giỏo dc o c vo tiờu chớ xõy dng gia ỡnh vn hoỏ, thụn, buụn vn hoỏ. Kp thi trao i thụng tin, phi hp qun lý cụng tỏc giỏo dc o c hc sinh. 5/ Bin phỏp 5: kim tra , x lý ỏnh giỏ cụng tỏc giỏo dc hc sinh a. Cụng tỏc kim tra: Phi thc hin thng xuyờn theo nh k hoc t xut ỏnh giỏ ỳng, kp thi biu dng khen thng nhng hc sinh cú ý thc o c tt, tm gng tiờu biu, khuyn khớch nhng em cú nhiu c gng vn lờn, ng thi ngn chn, phờ bỡnh nhng hnh vi sai trỏi, vi phm k lut i vi hc sinh cỏ bit cn quan tõm thng xuyờn theo dừi, kt hp tt gia giỏo viờn ch nhim vi ph huynh hc sinh cú bin phỏp giỏo dc phự hp, cú bin phỏp kiờn quyt cng rn nhng cng cn cú s gn gi, hiu bit hon cnh, ng viờn to nim tin cỏc em sa cha khuyt im. Hoaứng Thũ Minh ẹieọp 5 b. Công tác xử lý: Phải kịp thời, chính xác công bằng, đúng quy trình, lấy giáo dục làm chính, không chỉ xử lý những sai trái của học sinh mà cần phải uốn nắn, định hướng để các em khắc phục khuyết điểm, nhưng có lúc cũng cần phải có những hình thức xử lý kỷ luật kiên quyết thích hợp để đảm bảo kỷ cương, pháp luật đối với những học sinh vi phạm. Sau khi xử lý học sinh vi phạm thì nhà trường, giáo viên chủ nhiệm phải theo dõi, phối hợp với gia đình và xã hội tạo điều kiện cho học sinh sửa chữa, tiến bộ. Trên đây là một vài kinh nghiệm trong công tác quản lý về giáo dục đạo đức học sinh, bản thân tôi đã đúc rút được qua quá trình công tác tại đơn vị cơ sở, tôi thấy rằng các biện pháp giáo dục đạo đức học sinh như đã nêu rất phù hợp với thực tế trường học, nhất là bậc trung học cơ sở. V/ KẾT LUẬN. Công tác giáo dục đạo đức học sinh là trách nhiệm của toàn xã hội, trong đó giáo dục ở nhà trường là rât quan trọng. Để thực hiện hiệu quả công tác giáo dục đạo đức học sinh, nhiệm vụ của nhà trường chúng ta, trực tiếp là Hiệu trưởng phải xây dựng kế hoạch cụ thể, nội quy học sinh, nội quy cơ quan đơn vị, đồng thời phát huy cao vai trò trách nhiệm, nâng cao đạo đức uy tín người thầy, nâng cao hiệu quả cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện nghiêm túc Cuộc vận động “ Hai không với bốn nội dung” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Đây chính là vinh dự, là trách nhiệm cho mỗi thầy cô giáo chúng ta nói riêng và ngành giáo dục nói chung. Hoà hiệp, ngày 05 tháng 03 năm 2009. Người viết Hoàng Thị Minh Điệp Hoaøng Thò Minh Ñieäp 6 Hoaøng Thò Minh Ñieäp 7 . vài kinh nghiệm trong công tác quản lý về giáo dục đạo đức học sinh, bản thân tôi đã đúc rút được qua quá trình công tác tại đơn vị cơ sở, tôi thấy rằng các biện pháp giáo dục đạo đức học sinh. tế trường học, nhất là bậc trung học cơ sở. V/ KẾT LUẬN. Công tác giáo dục đạo đức học sinh là trách nhiệm của toàn xã hội, trong đó giáo dục ở nhà trường là rât quan trọng. Để thực hiện hiệu quả công. trọng. Để thực hiện hiệu quả công tác giáo dục đạo đức học sinh, nhiệm vụ của nhà trường chúng ta, trực tiếp là Hiệu trưởng phải xây dựng kế hoạch cụ thể, nội quy học sinh, nội quy cơ quan đơn vị,