BÀI 10: QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC

Ngày soạn: 10/1/2010 BÀI 10: QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC ( 1 Tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức - Hiểu rõ đạo đức là gì? Hiểu rõ được mối quan hệ giữa đạo dức với pháp luật và phong tục tập quán - Nhận biết được vai trò của đạo đức trong đời sống xã hội 2. Về kĩ năng - vận dụng được những kiến thức đã học để lí giải một số vấn đề đạo đức trong lịch sử - Có khả năng đánh giá nhất định về các vấn đề đạo đức xã hội ngày nay, đặc biệt là các vấn đề đạo đức hàng ngày của học sinh 3. Về thái độ - Có thái độ đúng và khách quan với các hiện tượng đạo đức xã hội nói chung, đặc biệt là các hiện tượng đạo đức trong xã hội Việt Nam hiện nay nói riêng - Có ý thức điều chỉnh các hành vi phù hợp với các chuẩn mực đạo đức mới. II. NỘI DUNG TRỌNG TÂM - Khái niệm về đạo đức - Vai trò của đạo đức trong sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp thuyết trình, nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận nhóm. IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Sách GDCD lớp 10 - Sách giáo viên DGCD lớp 10 - Sách thiết kế bài giảng lớp 10 V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Dạy bài mới. Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con” Câu ca dao trên nói về đạo làm con phải giữ tròn chữ “HIẾU” đối với cha mẹ. Con cái hiếu thảo với cha mẹ là thể hiện đạo đức của cá nhân trong gia đình; con cái bất hiếu với cha mẹ bị coi là vô đạo đức. Đạo đức trở thành chuẩn mực để đánh giá con người đối với gia đình, xã hội. Sinh thời Chủ Tịch HỒ CHÍ MINH cũng coi đạo đức như gốc của cây, như nguồn của sông. Người viết “ cũng như sông thì có nguồn thì mới có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi đến mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân.” Vì sao đạo đức lại có tầm quan trọng như vậy, để hiểu rõ hơn về đạo đức hôm nay chúng ta học bài : Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV đưa tình huống: GV: Trước khi đi vào nội dung chính của bài các em hãy trả lời những câu hỏi trong những tình huống sau: 1/ Lớp A có bạn B nhà nghèo, gặp rất nhiều khó khăn, giả sử em là một thành viên trong lớp bạn đó thì em sẽ làm gì, và tại sao phải làm như vậy? HS:Trả lời GV: Chốt lại - tất cả các hành động trên điều đúng, nó mang tính chất điều chỉnh hành vi của con người và làm cho mối quan hệ giữa con người với con người trở nên tốt đẹp hơn. Vậy, theo em đạo đức là gì? HS:Trả lời GV: Bổ sung, chốt ý => GV: Một cá nhân biết tự điều chỉnh hành vi của mình phù hợp với lợi ích chung của xã hội, của người khác thì được coi là người có đạo đức. VD : Bạn C vì ngủ dậy muộn nên đi học trễ. Trên đường đi học vì chạy xe quá nhanh để kịp giờ học nên khi đèn đỏ bạn không dừng lại mà vẫn đạp xe qua. Hậu quả là làm cho những người đi ngược chiều va chạm vào nhau gây ra tai nạn giao thông. GV: Em có nhận xét gì về hành vi của bạn bạn C? HS: GV: Trong cuộc sống một số người chỉ biết đến lợi ích của mình mà bất chấp lợi ích của người khác , của xã hội. Những người như vậy thì sẽ bị xã hội lên án, phê phán và bị xem là những người thiếu đạo đức, thiếu ý thức. Gv: Em nào có thể lấy một vài ví dụ về tấm gương đạo đức mà em biết hoặc được nghe kể? Hs: Trao đổi ý kiến Gv: Nhận xét bổ sung thêm. - Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Gv:giảng giải Hồ Chí Minh  Yêu nước  Thương dân  Hi sinh cả cuộc đời mình cho sư nghiệp giải phóng dân tộc. - Người đã đặt lợi ích của quốc gia dân tộc lên trên lợi ích của cá nhân. Gv: Đạo đức đóng một vai trò rất quan trọng 1. Quan niệm về đạo đức. a. Đạo đức là gì? Đạo đức là hệ thống các quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội. và cần thiết. Nhờ có nó mà con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình sao cho phù hợp với các quy tắc chuẩn mực xã hội và lợi ích của xã hội và của cộng đồng GV giảng: Cùng với sự vận động và phát triển của lịch sử xã hội, các quy tắc chuẩn mực xã hội cũng biến đổi theo. Tùy theo sự phát triển của xã hội mà mỗi xã hội có một nền đạo đức riêng. Nền đạo đức này luôn bị chi phối bởi quan điểm và lợi ích của giai cấp thống trị. VD: Trong xã hội phong kiến “ Trung” có nghĩa là trung thành vô điều kiện với vua. Ngày nay “ Trung” nghĩa là trung thành với lợi ích của đất nước, của nhân dân. VD: Ngày xưa con người chặt củi đốt than trên rừng để sinh sống. Theo quan niệm xưa thì đó là người lương thiện vì củi trên rừng không thuộc về ai, không liên quan gì đến người khác. Ngày nay việc chặt củi đốt than coi là lương thiện không? HS: trả lời GV: Không, đây là một trong những nguyên nhân chủ yếu trong việc hủy hoại rừng và dẫn đến hủy hoại mội trường gây mất cân bằng sinh thái và nhiều hậu quả tai hại cho con ngừơi.Việc chặt củi đốt than ngày nay không chỉ bị phê phán về mặt đạo đức mà còn vi phạm đến pháp luật bảo vệ rừng. GV: Nền đạo đức mới ở nước ta hiện nay là một nền đạo đức tiến bộ phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước. Nền đạo đức mới của chúng ta vừa kế thừa những giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc, vừa kết hợp và phát huy những tinh hoa văn hóa của nhân loại. GV: Các em lấy ví dụ về nền đạo đức mới của nứơc ta vừa có sự kế thừa và phát huy những tinh hoa văn hóa của nhân loại? GV: Ví dụ như nền đạo đức đoàn kết, tương thân tương ái của nhân dân ta + Trước đây : Đoàn kết cùng nhau chống ngoại xâm, giúp đỡ nhau cùng vượt qua bao khó khăn để có nền độc lập + Nay : Đoàn kết, giúp đỡ cùng nhau xây dựng đất nước giàu mạnh… GV: Chuyển ý Đạo đức là một phương thức điều chỉnh hành vi của con người nhưng không phải là phương thức duy nhất. Pháp luật và phong tục tập quán cũng là những phương thức dùng để điều chỉnh nhất định đối với hành vi của con ngừơi.Tuy nhiên giữa chúng có những khác biệt cơ bản. Để hiểu rõ sự khác biệt đó chúng ta sang phần b. GV: + Pháp luật quy định “Công dân có nghĩa vụ đóng thuế và lao động công ích theo quy định của pháp luật”. + Ở Việt Nam hàng năm đều đón tết cổ truyền + Gia đình Việt Nam thường có phong tục thờ cúng ông bà, tổ tiên. Từ các VD trên các em hãy tìm những yếu tố đạo đức ở trong mỗi VD. HS: Trả lời ý kiến cá nhân GV: Kết luận * Đóng thuế là nghĩa vụ cũng là trách nhiệm của mỗi người dân.Việc đóng thuế đầy đủ thể hiện sự tự giác, ý thức của mỗi người dân, đóng thuế để nhà nước sử dụng vào việc thực hiện chức năng quản lí kinh tế- xã hội một cách tốt nhất.Dùng để xây dựng trường học, bệnh viện, trạm xá…giúp đỡ những người già yếu không nơi nương tựa, gia đình thương binh, liệt sĩ.Thể hiện trách nhiệm đạo đức của cá nhân đối với xã hội. * Tết cổ truyền là phong tục tập quán lâu đời của người dân. Hàng năm mổi người dù đi đâu xa nhưng đến ngày này đều tụ họp về quê hương, gia đình xum họp. * Thờ cúng tổ tiên, ông bà, cha mẹ thể hiện sự biết ơn, ghi nhớ công ơn của cha mẹ đã nuôi nấng và chăm sóc con cái nên người Từ 3 VD trên cô rút ra kết luận : Phương pháp điều chỉnh hành vi của  GV: Tuy nhiên trong thực tế có những trường hợp hành vi của cá nhân không vi phạm pháp luật nhưng vẫn bị xã hội phê phán về mặt đạo đức. Con cái phụng dưỡng cha mẹ tuổi già nhưng lại thiếu chu đáo và thiếu tôn kính. b. Phân biệt đạo đức với pháp luật và phong tục tập quán trong sự điều chỉnh hành vi của con người. Đạo đức Pháp luật Phong tục, tập quán - Các chuẩn mực đạo đức do xã hội đề ra. -Điều chỉnh hành vi mang tính tự nguyện, tự giác. -Được đảm bảo thực hiện bằng sức mạnh của dư luận XH và lương tâm mỗi người. - Các quy tắc xử sự do nhà nước ban hành. - Điều chỉnh hành vi mang tính bắt buộc chung. - Sức mạnh cưỡng chế đảm bảo thực hiện những quy định của nhà nước, -Những thói quen, tục lệ, trật tự nề nếp lâu đời của XH. - Những phong tục tập quán lâu đời còn phù hợp với xã hội , thuần phong mĩ tục cần duy trì phát huy. - Những phong tục tập quán lạc hậu, lỗi thời thì loại bỏ. VD: (SGK trang 64) Gv:Hãy lấy một vài VD về việc cá nhân không vi phạm pháp luật nhưng vẫn bị xã hội lên án? GV: Đạo đức có vai trò như thế nào trong sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội chúng ta sang 2. GV: Các tổ nhóm luận nhóm trong 5 phút rồi cử đại diện nhóm trình bày: Nhóm 1 : Vai trò của đạo đức đối với cá nhân? ở mỗi cá nhân, tài năng và đạo đức cái nào quan trọng hơn vì sao? Cho VD minh họa? Nhóm 2: Vai trò của đạo đức đối với gia đình? Theo em hạnh phúc gia đình có được là nhờ tiền bạc, danh vọng hay đạo đức? Vì sao?cho VD dẫn chứng? Nhóm 3: Vai trò của đạo đức đối với xã hội? Trường em vừa qua có tổ chức đợt quyên góp tiền ủng hộ đồng bào lũ lụt ở Miền Trung về cơn bão số 5 – 6 em có suy nghĩ và hành động gì về việc làm trên của trường em không? HS: Trình bày câu hỏi của mỗi nhóm GV: Nhận xét và kết luận Nhóm 1: Mỗi cá nhân cần phải phát triển hài hòa hai mặt đạo đức và tài năng trong đó đức là gốc. Như bác hồ kính yêu đã từng nói “ có tài mà không có đức là người vô dụng nhưng có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó” do đó tài và đức phải luôn đi bên cạnh nhau bổ sung và hổ trợ nhau trong đó đức là gốc. Nhóm 2:Đạo đức là nhân tố không thể thiếu của một gia đình hạnh phúc, gia đình có đạo đức mới giáo dục được con cái đúng với quy tắc, chuẩn mực đạo đức của xã hội, từ đó con cái mới khôn ngoan và trưởng thành. VD: Gia đình có bố mẹ giàu có, làm quan chức to nhưng bên cạnh đó lại không quan tâm đến việc giáo dục con cái, họ chỉ biết cho con thật nhiều tiền để tiêu xài. Vì vậy dẫn đến việc con cái thiếu đi sự quan tâm lo lắng của bố mẹ nên dễ xa vào con đường ăn chơi, cờ bạc, nghiện hút…thì gia đình đó nhất định không có hạnh phúc. Do đó hạnh phúc không thể có được nhờ tiền bạc và danh vọng Nhóm 3:Hành động của trường là việc có ý nghĩa rất lớn ,góp phần giáo dục thế hệ trẻ có tấm lòng vì người khác,còn phát triển XH 2. Vai trò của đạo đức trong sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội a. Đối với cá nhân Đạo đức có vai trò : - Góp phần hoàn thiện nhân cách con người. - Có ý thức và năng lực sống thiện và sống có ích - Giáo dục lòng nhân ái vị tha. b. Đối với gia đình Đạo đức có vai trò: - Đạo đức là nền tảng của gia đình - Tạo ra sự ổn định và phát triển vững chắc của gia đình - Là nhân tố để xây dựng gia đình hạnh phúc c. Đối với xã hội Đạo đức có vai trò: - Đạo đức được coi là sức khỏe của cơ thể sống - Giúp xã hội sẽ phát triển bền vững GV: Xây dựng, củng cố và phát triển nền đạo đức mới ở nước ta hiện nay có ý nghĩa rất to lớn không chỉ trong chiến lược xây dựng và phát triển con người Việt Nam hiện đại, mà còn góp phần xây dựng, phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. nếu trong xã hội đó các quy tắc, chuẩn mực đạo đức được tôn trọng và luôn được củng cố, phát triển. - Xã hội bị mất ổn định khi đạo đức bị xem nhẹ, không được tôn trọng. 4. Củng cố . - Đạo đức là gì ?Phân biệt đạo đức với pháp luật và phong tục tập quán trong sự diều chỉnh hành vi của con người. Vai trò của đạo đức trong sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội. 5. Dặn dò :Học bài cũ và chuẩn bị bài mới” Một số phạm trù cơ bản của đạo đức” . Ngày soạn: 10/1/2010 BÀI 10: QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC ( 1 Tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức - Hiểu rõ đạo đức là gì? Hiểu rõ được mối quan hệ giữa đạo dức với pháp luật và phong. phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi đến mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân.” Vì sao đạo đức lại có tầm quan trọng như vậy, để hiểu rõ hơn về đạo đức hôm nay chúng ta học bài : Hoạt. quốc gia dân tộc lên trên lợi ích của cá nhân. Gv: Đạo đức đóng một vai trò rất quan trọng 1. Quan niệm về đạo đức. a. Đạo đức là gì? Đạo đức là hệ thống các quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ