... Có nhiều cấp quảnlý trƣờng học: Cấp cao nhất là Bộ Giáo dục và Đào tạo, nơi quảnlý nhà trƣờng bằng các biện pháp quảnlý hành chính vĩ mô. Có hai cấp trung gian quảnlý trƣờng học là Sở Giáo ... khoa học, dạy cách học. Học để đáp ứng những nhu cầu của cuộc sống hiện tại và tƣơng lai. Muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học, tuy nhiên thói quen học ... niệm Dạyhọc lấy người học là trung tâm” và quan niệm Dạyhọc là tích cực hoá hoạt động học tập” có cùng bản chất: Coi hoạt động học tập là hoạt động nhận thức tích cực, từ đó dạyhọc hiệu...
... hiện: quảnlý mục tiêu, nội dung dạy học, quảnlý chƣơng trình dạy học, quảnlý hoạt động của học viên, quảnlý đội ngũ giáo viên, quản lý cơ sở vật chất, quảnlý tài chính,… Trong đó việc quản ... đề lý luận dạy học, quảnlýdạyhọc ở Trung tâm HN &GDTX cấp tỉnh 5.2. Khảo sát thực trạng hoạt động dạyhọc và quảnlý hoạt động dạyhọc tại Trung tâm Hƣớng nghiệp & GDTX tỉnh Quảng ... quảnlýdạyhọc trung tâm giáo dục thường xuyên * Quảnlý hoạt động dạyhọc trên lớp là tổ chức và điều khiển việc dạy và học theo yêu cầu của mục tiêu giáo dục. * Quảnlý hoạt động dạy học...
... tốt nghiệp Quảnlý thiết bị dạy học 4 Nguyễn Thu Hằng Sinh học 34405 Phạm Thị Thủy Sinh học 41456 Phạm Thị Phương Sinh học 46507 Nguyễn Văn Lợi Hóa học 51578 Ngô Văn Quyền Hóa học 58659 ... Chuyên đề tốt nghiệp Quảnlý thiết bị dạy học Hình 4.2 Form chính của chương trìnhSVTH: Phạm Thị Thùy GVHD: Th.S Nguyễn Quỳnh Mai-36- Chuyên đề tốt nghiệp Quảnlý thiết bị dạy học Hình 2.6 Biểu ... tình trạng dạy chay học chay vì tại mỗi trường học được trang bị đầy đủ thiết bị dạyhọc . Những thiết bị này được coi là một phần tài sản của mỗi trường.Việc quản lí thiết bị dạyhọc lâu nay...
... nhất” [24].Xét quảnlý dưới góc độ là một hành động, tác giả Vũ Ngọc Hải cho rằng: Quảnlý là sự tác động có tổ chức, có hướng đích của chủ thể quảnlý tới đối tượng quảnlý nhằm đạt được ... Với tư cách thực hành thì cách quảnlý là một nghệ thuật; còn kiến thức có tổ chức về quảnlý là một khoa học [18,32].Theo quan điểm chính trị xã hội: Quảnlý là sự tác động liên tục có tổ ... quá trình GDĐT. 1.2.3. Quảnlý trường học 1.2.3.1. Trường học Trường học là một bộ phận của xã hội, là tổ chức GD cơ sở của hệ thống GD quốc dân. Hoạt động dạy và học là hoạt động trung tâm...
... nhà trường đối với cộng đồng.1.3.2. Quảnlý hoạt động dạyhọc của hiệu trưởng trường TH1.3.2.1. Quảnlý hoạt động dạyhọc a) Khái niệm quảnlý Quản lý là một hiện tượng xã hội xuất hiện rất ... tài biện pháp quản lý hoạt động dạyhọc theo chương trình tiểu học mới ở các trường tiểu học, nhưng về biện pháp quảnlý hoạt động dạyhọc theo định hướng đổi mới phương pháp dạyhọc của hiệu ... bổ sung Chương 2Thực trạng hoạt động dạy học, quảnlý hoạt động dạyhọc và biện pháp quản lý hoạt động dạyhọc theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng các trường TH huyện...
... nhân cách ngời học theo mục đích giáo dục [30, tr22]Nh vậy, dạyhọc là khái niệm chỉ quá trình hoạt động chung của ngời dạy và ngời học. - Tiếp cận dạyhọc từ góc độ tâm lý học: Dạyhọc đợc hiểu ... cán bộ quảnlý về biện pháp quảnlý hoạt động dạy học và nhận thức của giáo viên về sự cần thiết đổi mới phơng pháp dạy học 45 học của các lớp. Mặt khác chất lợng của các thiết bị dạyhọc không ... thú, cho học sinh. b. Quảnlý việc thực hiện nền nếpdạyhọc HĐDH ở nhà trờng phổ thông hiện nay đợc thực hiện chủ yếu bằng hình thức lên lớp, mỗi giờ dạy là cơ sở tạo nên chất lợng dạy học. Vì...
... yêu cầu học sinh từng cấp học [13]. Dạy học là hoạt động trung tâm của nhà trường, đội ngũ GV là lực lượng quyết định chất lượng dạy học. Nhiệm vụ của người GV là giáo dục, giảng dạy theo ... thông qua quản lí hoạt động dạy của thầy mà quản lí hoạt động học của trò. 1.4.2 Chức năng quản lí của Hiệu trưởng trường THPT Những quan niệm chung về quản lí đã giúp cho chúng ta hiểu quản lí ... với ngành giáo dục, với thế hệ trẻ và từng học sinh” [15] Thực chất, việc quản lí nhà trường là quản lí hoạt động dạy và học, làm cho hoạt động dạy và học từ trạng thái này sang trạng thái khác...
... trọng hơn phương tiện dạy học, ảnh hưởng trực tiếp đến việc dạy và học của thầy và trò. Từ một số lý do nêu trên, đề tài “ Quảnlý phương tiện dạyhọc tại một số trường trung học chuyên nghiệp ... Nguyên tắc quản lý. Nguyên tắc quảnlý là tư tưởng chỉ đạo sự tổ chức và hoạt động của hệ quản lý, là những quy tắc ứng sử, quy tắc hành động mà các cơ quanquản lý, các cán bộ quảnlý phải tuân ... tiện dạy học. Do đánh giá thấp các phương tiện dạyhọc mà một số giáo viên coi thường các phương tiện dạyhọc và cho rằng không cần phải có phương tiện dạyhọc thì họ vẫn có thể dạy tốt và học...
... tác quảnlý hoạt động dạyhọc tại các trường dạy trẻ khuyết tật 1.2.4.1. Chủ thể quảnlý hoạt động dạyhọc tại các trường dạy trẻ khuyết tật - HT là người chịu trách nhiệm tổ chức, quảnlý ... dạyhọc ở nhà trường. 1.2.5.6. Quảnlý cơ sở vật chất, phương tiện dạyhọc hỗ trợ hoạt động dạyhọc cho trẻ khuyết tật Cơ sở vật chất và phương tiện dạyhọc được sử dụng trong quá trình dạy ... vực khoa họcquảnlý và trong lĩnh vực khoa học giáo dục đưa ra các định nghĩa khác nhau về thuật ngữ Quản lý : - Quảnlý là tác động có mục đích, có kế hoạch của chủ thể quảnlý đến tập...
... cứu lý luận về quảnlý thiết bị dạyhọc và khảo sát thực trạng quảnlý thiết bị dạyhọc ở các trường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất một số biện pháp quản lý thiết bị dạyhọc ... bảo quản và sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học. Vì vậy, đối với người làm công tác quảnlý trường học, việc hoạch định các biện pháp quảnlý hợp lý để phát huy hiệu quả sử dụng thiết bị dạyhọc ... - Nghiên cứu cơ sở lý luận về thiết bị dạyhọc và công tác quảnlý thiết bị dạyhọc trong trường THCS. - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quảnlý thiết bị dạyhọc của Hiệu trưởng ở...
... động dạyhọc đạt chất lượng và hiệu quả cao. Quản lý hoạt động dạyhọc là quá trình quảnlý sao cho bốn nhân tố then chốt mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, kết quả dạyhọc ... trong nhà trường. Quản lý hoạt động dạyhọc chính là quảnlý quá trình dạy học. Quá trình dạyhọc là một quá trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy của thầy và hoạt động học của trò với tư ... tích cực nhận thức của HS 1.2.3.1. Quảnlý hoạt động dạyhọc a. Khái niệm về quảnlý Mọi hoạt động của xã hội đều cần tới quản lý. Quảnlý vừa là khoa học, vừa là nghệ thuật trong việc điều...
... đã định. 1.3.2. Quảnlý giáo dục: 13.2.1. Khái niệm quảnlý giáo dục: Khoa họcquảnlý giáo dục (QLGD) là một bộ phận của khoa họcquảnlý và cũng là một bộ phận của khoa học giáo dục. Có ... khoa học, những phẩm chất đạo đức nói riêng và phát triển nhân cách nói chung. Quản lý mục tiêu dạy học: Quảnlý mục tiêu dạyhọc là hệ thống các biện pháp nhằm đảm bảo đầy đủ mục tiêu dạy học, ... thành nhà quảnlý thành công thì nhà quảnlý phải rèn luyện được kỹ năng biến lý luận thành thực tiễn. Hệ quảnlý bao gồm: + Chủ thể quản lý: tạo ra những tác động lên đối tượng quảnlý + Đối...