... dưới đay của quátrìnhgiao phối là không đúng:A Quátrìnhgiao phối làm cho đột biến được phát tán trong quần thể và tạo ra vô số biến dị tổ hợp.B Biến dị tổ hợp tạo ra do quátrìnhgiao phối ... hợp gen khác nhau. Qua đó giao phối có thể làm trung hoà tínhcó hại của đột biến và góp phần tạo ra những tổ hợp gen thích nghi.Đáp Án CCâu 9 Ý nghĩa của tính đa hình về kiểu gen của quần thể ... nguyên liệu thứ cấp cho quátrình chọn lọc và tiến hoáC Làm phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thểD Quagiao phối các gen lặn đột biến có thể đi vào các tổ hợp...
... chưa có chưa có văn bản quy định chuẩn mực đánh giá kết quảgiáodục trẻ khuyết tật của Bộ Giáodục - Đào tạo, nhưng qua thực tiễn nhiều năm giáodục trẻ khuyết trong môi trường giáodục hòa ... vụ khác có liên quan - Xây dựng các chương trìnhgiáodục cá nhân. - Đánh giá và điều chỉnh chương trìnhgiáodục cá nhân; - Kiểm tra định kỳ nhu cầu giáodục đặc biệt và các dịch vụ có liên ... Vì vậy cần phải đánh giá trong giáodục đặc biệt. Đánh giá trong giáodục đặc biệt là một quátrìnhcótính hệ thống tậphợp thông tin thích hợp về mặt giáodục đối với học sinh khuyết tật...
... của quátrìnhgiáodục đạo đức học sinh, có hình thức khen, chê kịp thời.Để giáodục đạo đức học sinh cho có hiệu quản gời cán bộ quản lý phải: Đối với lực lợng tham gia giáo dục: -Phải quán ... nề giáo dục dân chủ, nhân văn nền giáodục cho mọi ngời. Thấm nhuần đạo đức t tởng của ngời, Đảng ta luôn coi trọng giáodục và giáodục là quốc sách hàng đầu. Vì vậy điều 2 luật giáodục ... xây dựng môi trờng giáodục thống nhất nhằm thực hiện mục tiêu, nguyên lý giáodục Sự phối hợp nhằm mở rộng môi trơng giáo dục, tăng lực lợng tham gia giáo dục, học sinh cócơ hội đợc tác...
... thai nhi, ghi nhớ thật kỹ về giáodục thai nhi. Người chồng nên tạo ra không khí hữu ích cho quátrìnhgiáodục thai nhi tạo ra một môi trường lành mạnh để giáodục thai nhi. Mang thai giai ... toàn có thể góp sức mình vào giáodục thai nhi cùng với vợ. Ngay từ khi biết vợ mang thai các ông bố tương lai đã có thể giúp vợ thu thập các tài liệu giáodục thai nhi và tìm cách để cùng vợ có ... người mang thai là sự cổ vũ, khích lệ và an ủi rất lớn, mà còn đối với quátrìnhgiáodục thai nhi lại có tác dụng tích cực, có ích lợi lớn cho sự phát triển thai nhi. Chúng ta hi vọng mỗi người...
... học giáo dục, lấy khoa học giáodục làm cơ sở cho việc lÃnh đạo một cách khoa học công tác giáo dục, cho việc tổ chức các hoạt động giáodục của tập thể s phạm, và làm chủ quátrìnhgiáo dục, ... hiểu sâu sắc nội dung giáo dục; nắm chắc đặc điểm phát triển tâm sinh lí trẻ em; nắm chắc các phơng pháp giáo dục, nguyên tắc giáo dục, hình thức tổ chức quátrìnhgiáo dục; vận dụng đúng đắn ... dung giáodục của gia đình: - Nhiệm vụ và nội dung giáodục thể chất. - Nhiệm vụ và nội dung giáodục đạo đức. - Nhiệm vụ và nội dung giáodục trí tuệ. Nhiệm vụ và nội dung giáodục thẩm...
... quảgiáodục tối u cho trẻ em trong độ tuổi trớc tuổi đến trờng phổ thông. 1.3. Quátrìnhgiáodục Quá trìnhgiáodục hay còn gọi là quátrình s phạm. Nh đà nói trên, quátrìnhgiáodục chính ... các phạm trù cơ bản có mối quan hệ mật thiết là: quátrình hình thành con ngời; quá trình xà hội hóa con ngời; quátrìnhgiáodục v.v Quátrình hình thành con ngời là quátrình phát triển con ... em. Quá trìnhgiáodục diễn ra theo những quy luật của nó với những nét đặc trng chủ yếu sau đây: a) Quátrình s phạm hay quátrìnhgiáodục là một quátrình xà hội đợc tổ chức một cách có...
... tăng tỉ lệ học sinh có kiến thức, thái độ, và thực hành đúng về phòng chống bệnh SXHD sau khi giáodục sức khỏe cho thấy nội dung của chương trình giáodục sức khỏe là có hiệu quả. Bên cạnh ... trong gia đình các em chưa có người mắc bệnh. Thái độ của học sinh trước và sau khi giáodục sức khỏe Trước giáodục sức khỏe, khoảng 40% học sinh cho rằng trong nhà mình có muỗi là do chính mình ... và phương pháp của chương trìnhgiáodục sức khỏe là có hiệu quả dù chưa được đánh giá dài hạn. Từ khoá: sốt xuất huyết dengue, kiến thức thái độ thực hành, giáodục sức khoẻ, học sinh cấp...
... tạo. 1.2.5.2. Bản chất của quátrình dạy học Bản chất của quátrình dạy học là quátrình nhận thức độc đáo của học sinh dưới sự tổ chức, hướng dẫn của giáo viên, quátrình dạy học là một hệ toàn ... TỈNH HOÀ BÌNH TRONG QUÁTRÌNH ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp - Tính thực tiễn - Tính đồng bộ - Tính khả thi - Tính hệ thống 3.2. Định ... 2006 8. Giáodục Việt Nam 1945-2005. NXB Chính trị Quốc gia 9. Kỷ yếu Hội thảo giáodục Việt nam và việc gia nhập WTO. Viện chiến lược và chương trình giáo dục, 2005 10. Luật Giáodục 2005...
... mục tiêu lợi nhuận, Bãi Bằng còn có mục tiêu chính trị là ổn định thị trường giấy, do vậy giá cả tương đối ổn định và có sự điều tiết của cấp trên. Để có siêu lợi nhuận các doanh nghiệp ... Tóm lại cạnh tranh là môi trường tồn tại và phát triển của kinh tế thị trường, không có cạnh tranh sẽ không cótính năng động và sáng tạo trong hoạt động sản xuát - kinh doanh. Song xã hội dần ... lành mạnh (Unfair Competition): Là hình thức cạnh tranh mà trong quá trình sản xuất và kinh doanh các nhà doanh nghiệp luôn có thái độ không trung thực, gian dối như: biếu xén, hối lộ để dành...