Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình giáo dục thanh thiếu niên nghệ an giai đoạn hiện nay luận văn tốt nghiệp đại học

trờng đạo học vinh khoa giáo dục trị - @&? - ngun ®øc anh phát huy giá trị đạo đức truyền thống trình giáo dục thiếu niên nghệ an giai đoạn khóa luận tốt nghiệp đại học nghành cử nhân trị luật Cán hớng dẫn khoa học: TS nguyễn thái sơn : nguyễn đức anh Sinh viªn thùc hiƯn: - @ vinh – 2011 ? - LờI CảM ƠN Để hoàn thành khóa luận Phát huy giá trị đạo đức truyền thống trình giáo dục thiếu niên Nghệ An giai đoạn nỗ lực cố gắng thân, nhận đợc giúp đõ nhiệt tình thầy, cô giáo Hội đồng Khoa học Khoa Giáo dục Chính trị, thầy cô tổ Bộ môn Triết học Mác-Lênin; động viên khích lệ gia đình bạn bè lớp Đặc biệt, trình nghiên cứu đề tài nhận đợc quan tâm, hớng dẫn nhiệt tình thầy giáo TS Nguyễn Thái Sơn ngời trực tiếp hớng dẫn cho hoàn thành khóa luận Với tình cảm chân thành nhất, xin đợc bày tỏ lòng biết ¬n tíi Ban chđ nhiƯm, Héi ®ång khoa häc khoa Giáo dục trị Trờng Đại học Vinh tất thầy cô giáo khoa, đặc biệt thầy giáo-TS Nguyễn Thái Sơn Mặc dù thân đà có nhiều cố gắng nhng không tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận đợc bảo, đóng góp ý kiến thầy cô Tôi xin chân thành cảm ơn kính chúc thầy cô giáo lời chúc sức khỏe hạnh phúc Vinh, tháng năm 2011 Tác giả danh mục cụm tõ viÕt t¾t STT Tõ viÕt t¾t CNH – H§h CNXH XHCN GS TS 10 pgs.ts NXB KH-KT KTTT TNCS GDP Nội dung Ghi Công nghiệp hóa, đại hóa Chđ nghÜa x· héi X· héi chđ nghÜa Gi¸o s, Tiến sỹ Phó giáo s, Tiến sỹ Nhà xuất Khoa häc – kü thuËt Kinh tÕ thÞ trêng Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Tổng sản phẩm quốc néi Gross Domestic Product môc lôc Trang A Më §ÇU B NéI DUNG .6 Chơng I: TíNH TấT YếU CủA việc PHáT HUY CáC GIá TRị ĐạO ĐứC TRUYềN THốNG TRONG QUá TRìNH GIáO DụC THANH THIếU NIÊN NGHệ AN GIAI ĐOạN HIệN NAY 1.1 Các khái niệm giá trị đạo ®øc trun thèng d©n téc 1.1.1 Khái niệm giá trị .6 1.1.2 Kh¸i niƯm đạo đức 1.1.3 Kh¸i niƯm vỊ trun thèng 10 1.2 Các giá trị đạo đức truyền thống dân téc ViÖt Nam .11 1.3 TÝnh tÊt yếu việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên giai ®o¹n hiƯn 20 1.3.1 Quan điểm Chủ tịch Hồ chí Minh Đảng cộng sản Việt Nam giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên 20 1.3.1.1 Quan điểm chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên 20 1.3.1.2 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiÕu niªn 23 1.3.2 Tính tất yếu việc giáo dục đạo ®øc trun thèng cho thiÕu giai ®o¹n hiƯn 26 TiĨu kÕt ch¬ng .31 CHƯƠNG II:giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên nghệ an giai đoạn thực trạng số giải pháp 32 2.1 Khái quát số đặc điểm tự nhiên, kinh tế xà hội tỉnh Nghệ An 32 2.1.1 Đặc ®iĨm vỊ ®iỊu kiƯn tù nhiªn 32 2.1.2 Đặc điểm kinh tÕ - x· héi .33 2.1.2.1 Tình hình dân c xà hội địa bàn tỉnh Nghệ An 33 2.1.2.2 Tình hình phát triển kinh tế 34 2.2 Thùc trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên Nghệ An giai đoạn .36 2.2.1 Tình hình thiếu niên Nghệ An giai đoạn 36 2.2.2 Thực trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên Nghệ An giai đoạn .38 2.2.3 Nh÷ng hạn chế nguyên nhân hạn chế công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống địa bàn tỉnh Nghệ An .45 2.3 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên Nghệ An giai đoạn hiƯn 48 TiĨu kÕt ch¬ng .57 KÕT LUËN .58 DANH MơC TµI LIƯU THAM KH¶O 59 A Mở ĐầU Lý chọn đề tài Trong thời đại tuổi trẻ nói chung tầng lớp thiếu niên nói riêng tài nguyên quan trọng quốc gia Sinh thời Bác Hồ đà khẳng định "Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xà hội" [21, 167] Câu nói Bác Hồ đà khẳng định niềm tin vào hệ trẻ nghiệp dựng nớc giữ nớc dân tộc Quán triệt t tởng Ngời, từ đời đến nay, Đảng ta đề cao vai trò thiếu niên, xác định lực lợng xung kích cách mạng, đội dự bị tin cậy Đảng Do công tác thiếu niên đợc xem vấn đề sống dân tộc Phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc nội dung quan trọng việc xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Đặc biệt giai đoạn nay, vấn đề ngày đợc Đảng, nhà nớc quan tâm sâu sắc Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ơng Đại hội VIII rõ Trong điều kiện kinh tế thị trờng mở rộng giao lu quốc tế, phải đặc biệt quan tâm giữ gìn nâng cao sắc văn hóa dân tộc, kế thừa phát huy truyền thống đạo đức, tập quán tốt đẹp lòng tự hào dân téc” [7, 111] ViƯt Nam hiƯn ®ang ®øng tríc thời trình hội nhập quốc tế, xây dựng hoàn thiện thể chế kinh tế thị trờng theo định hớng xà hội chủ nghĩa Ngoài thuận lợi nói phải đối diện với nhiều thách thức, đặc biệt xuống cấp trầm trọng đạo đức Về kinh tế, đà đẩy mạnh trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc, phát triển kinh tế tri thøc, tiÕp thu nh÷ng tiÕn bé khoa häc - kü thuật, mở cửa hợp tác kinh tế với quốc gia giới Về văn hóa, phát huy mạnh mẽ giá trị văn hóa dân tộc, tích cực tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, giao lu trao đổi văn hóa với cộng đồng quốc tế làm giàu sắc văn hóa dân tộc Trong suốt trình tránh khỏi ảnh hởng phong tục tập quán nớc, dân tộc giới Tuy nhiên, không mà quên truyền thống dân tộc Điều giúp hoà nhập không hoà tan Chúng ta mặt tiếp thu có chọn lọc văn hoá nớc, mặt giữ gìn phát huy sắc dân tộc để làm cho đời sống tinh thần ngày phong phú Bên cạnh thành tựu đạt đợc thời gian qua, nớc ta đà xuất lối sống xa lạ, trái với chuẩn mực xà hội, bất chấp truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc Đặc biệt phận không nhỏ thiếu niên có tâm lý sống thực dụng, buông thả, sùng bái đồng tiền, quay lng lại với văn hóa, đạo đức truyền thống Nghệ An tỉnh có truyền thống lịch sử lâu đời, năm qua công tác giáo dục thiếu niên đà nhận đợc quan tâm cấp ủy Đảng, quyền, tổ chức đoàn thể xà hội đà đạt đợc nhiều thành tựu to lớn công tác giáo dục Tuy nhiên tác động mạnh mẽ trình toàn cầu hóa mặt trái kinh tế thị trờng đà ảnh hởng đến chuẩn mực đạo đức truyền thống dân tộc Những tác động với số khó khăn định công tác giáo dục đạo đức thiếu niên tỉnh, công tác giáo dục giá trị ®¹o ®øc trun thèng thêi gian qua vÉn cha ®¹t hiệu tốt Nhìn nhận lại thực trạng thiếu niên tỉnh Nghệ An đà đặt yêu cầu phải phát huy giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên Đó cần nghiên cứu cách nghiêm túc để tìm ta giải pháp thực đồng giải pháp nhằm giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên tỉnh Nghệ An Là ngời sinh lớn lên quê hơng xứ Nghệ, đồng thời niên đợc sống thời kỳ hội nhập quốc tế, mong muốn góp phần công sức vào việc hoàn thiện công tác giáo dục thiếu niên quê hơng nên đà mạnh dạn lựa chọn đề tài Phát huy giá trị đạo đức truyền thống trình giáo dục Thanh thiếu niên Nghệ An giai đoạn làm đề tài cho khoá luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Trên giới, vấn đề giữ gìn phát triển văn hóa nói chung, giá trị đạo đức quốc gia nói riêng đà thu hút đợc nhiều nhà triết học, xà hội học quan tâm nghiên cứu văn hóa nớc Tiêu biểu tác phẩm bàn phát triển văn hóa nhà triết học Liên Xô nh: tác giả E.A.Bale víi t¸c phÈm “TÝnh kÕ thõa sù ph¸t triĨn văn hóa (Matxcơva, 1969); tác giả V.I.Kairan Tính kế thừa phát triển văn hóa điều kiện chủ nghĩa xà hội (Matxcơva, 1977) Ngoài có tác giả G Bandzeladze với tác phẩm Đạo đức học tập I II (Nxb Giáo dục Hà Nội, 1985) Trong nớc, vấn đề nghiên cứu giá trị đạo đức truyền thống dân tộc đợc nghiên cứu sâu sắc víi néi dung phong phó, khai th¸c ë nhiỊu khÝa cạnh khác Các công trình nghiên cứu tập trung vào nhóm vấn đề sau đây: Nhóm vấn đề nghiên cứu định hớng: Trớc hết phải kể đến Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ơng Đảng khóa VIII xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ X đà rõ: Xây dựng hoàn thiện giá trị, nhân cách ngời Việt Nam, bảo vệ phát huy sắc văn hoá dân tộc thêi kú CNH, H§H, héi nhËp kinh tÕ quèc tÕ” [9, 106] Tác phẩm Đề cơng văn hóa Việt Nam (1943) Trong tác phẩm đó, Đảng ta đà nhấn mạnh vấn đề phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, xây dựng văn hóa Việt Nam Nhóm vấn đề nghiên cứu lý luận đạo đức truyền thống gồm có: Đạo đức GS Vũ Khiêu chủ biên (Nxb Khoa học xà hội, Hà Nội, 1974); Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam GS Trần Văn Giàu (NXB Khoa học xà hội, 1980) Vấn đề khai thác giá trị truyền thống mục tiêu phát triển GS.PTS Nguyễn Träng Chn (T¹p chÝ TriÕt häc sè 2/1998); “Quan hƯ giá trị truyền thống đại xây dựng đạo đức Lê Thị Lan (Tạp chí Triết học số 7/2002) Nhóm vấn đề nghiên cứu giáo dục truyền thống cho thiếu niên gồm có: Những giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục truyền thống cho thiÕu niªn tØnh NghƯ An” cđa tËp thể tác giả PGS.TS Đoàn Minh Duệ, TS Đinh Thế Định, TS Nguyễn Thái Sơn, TS Nguyễn Lơng Bằng, Vinh 2004 Giáo dục giá trị truyền thống dân tộc cho niªn hiƯn ” cđa Bïi Ngäc Minh, Nxb niên, 2004 Vai trò đạo đức truyền thống xây dựng đạo đức cho niên nớc ta Nguyễn Thị Hải, Luận văn tốt nghiệp đại học, Vinh 2009 Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho niên huyện Hoàng Hóa (Thanh Hóa), thực trạng giải pháp Lê Thị Xuân, Luận văn tốt nghiệp đại học, Vinh 2010 Qua ta thấy vấn đề nghiên cứu giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên nội dung đợc quan tâm nhiều Tuy nhiên, giai đoạn cha có đề tài nhiều đề tài nghiên cứu việc phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, đặc biệt phát huy giá trị trình giáo dục thiếu niên Nghệ An Do nghiên cứu vấn đề mong góp phần nhỏ vào nâng cao công tác giáo dục thiếu niên tỉnh nhà thời gian tới Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu: Thông qua tìm hiểu công tác giáo dục thiếu niên Nghệ An, đề tài nghiên cứu để phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trình giá dục thiếu niên Nghệ An Từ nêu số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên tỉnh Nghệ An giai đoạn 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu có nhiệm vụ sau: Thứ nhất: Phân tích vấn đề lý luận giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, làm râ tÝnh tÊt u cđa viƯc gi¸o dơc c¸c gi¸ trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên tỉnh Nghệ An Thứ hai: Trình bày thực trạng công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên tỉnh Nghệ An Trên sở đa số giải pháp để 10 * An sinh xà hội: Về giải việc làm, xoá đói, giảm nghèo tỉnh Nghệ An thời gian qua đạt kết cao Tỉnh đà thực tốt sách xà hội đảm bảo an sinh xà hội Công tác xoá đói, giảm nghèo, giải việc làm đợc thực tích cực đà trở thành phong trào sâu rộng nhân dân Triển khai chơng trình giảm nghèo theo Nghị định 30A Chính phủ Tạo việc làm 34 ngàn ngời/năm; tỷ lệ thất nghiệp thành thị giảm từ 5,5% năm 2005 xuống 3,55% năm 2010 Bình quân năm giảm đợc 12.000 - 14.000 hộ nghèo Năm 2010, tỷ lệ hồ nghèo 14,5% dân số [29, 10] * Văn hóa - thể thao: Hoạt động văn hoá, thể thao bớc đáp ứng nhu cầu nhân dân Công tác quản lý Nhà nớc hoạt động văn hoá, thể thao đợc tăng cờng Đẩy mạng nâng cao phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá vận động Toàn dân rèn luyện thân thể theo gơng Bác Hồ vĩ đại Tỉnh đẩy lùi có hiệu hoạt động vi phạm pháp luật lĩnh vực văn hoá Tăng cờng sở vật chất, đào tạo cán đáp ứng đợc yêu cầu phát huy sắc văn hoá xứ Nghệ Năm 2010 đạt 80% gia đình đợc công nhận gia đình văn hoá, 47% làng, khối văn hoá; 100% số xÃ, phờng, thị trấn có thiết chế văn hoá, thể thao, thiết chế đạt chuẩn quốc gia 50%[ 29, 12] 2.1.2.2 Tình hình phát triển kinh tế Trong năm từ năm 2005 đến năm 2010, tốc độ tăng trởng GDP tỉnh đạt bình quân 9,54% năm Bình quân GDP đầu ngời năm 2010 đạt 13,85 triệu đồng/ngời/năm Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng công nghiệp hóa với đặc điểm: Tỷ trọng công nghiệp-xây dựng tăng từ 29,30% năm 2005 lên 33,47% năm 2010 Tỷ trọng nông nghiệp từ 34,41% năm 2005 xuống 28,87% năm 2010 Tỷ trọng ngành dịch vụ tăng từ 36,29% lên 37,66% năm 2010[29, 15] Trong lĩnh vực công nghiệp xây dựng: Giá trị sản xuất công nghiệp - xây dựng tăng khá, bình quân giai đoạn 2005-2010 đạt 15,13% Nghệ An tập trung phát triển công nghiệp mũi nhọn với nhóm sản phẩm có lợi thế, có khả cạnh tranh cao thị trờng Tiếp tục đầu t xây dựng sở hạ tầng cho khu công nghiệp Bắc 40 Vinh, Nam Cấm, Cửa Lò Xây dựng khu công nghiệp Hoàng Mai, Phủ Quỳ nhiều cụm công nghiệp nhỏ huyện Trong lĩnh vực nông, lâm, ng nghiệp, Nghệ An có bớc tiến quan trọng Tốc độ tăng trởng bình quân năm qua đạt 5,26% Giá trị thu nhập đơn vị diện tích tăng cao Cơ cấu kinh tế nội ngành cấu lao động nông nghiệp, nông thôn có bớc chuyển dịch theo hớng tích cực Mở rộng đầu t thâm canh vùng nguyên liệu tập trung, đáp ứng nhu cầu nguyên liệu cho nhà máy chế biến xuất Nhiều mô hình kinh tế trang trại tập trung, bán công nghiệp đợc đầu t xây dựng phát triển có hiệu Tỷ trọng giá trị sản xuất chăn nuôi ngành nông nghiệp tăng từ 32% năm 2005 lên 38,6% năm 2010 Trong lâm nghiệp, công tác quy hoạch điều chỉnh diện tích loại rừng đà trọng phát triển rừng kinh tế rừng nguyên liệu Tăng độ che phủ rừng từ 47% năm 2005 lên 53% năm 2010 Trong lĩnh vực thủy sản, đà làm tốt công tác chuyển đổi diện tích nông nghiệp suất thấp sang nuôi trồng thủy sản, giảm tỷ lệ lao động nông nghiệp xuống 64% Nghành Dịch vụ phát triển nhanh, đa dạng, rộng khắp tất lĩnh vực, vùng miền Giá trị sản xuất dịch vụ tăng nhanh, đạt 13,47% giai đoạn 2005 2010 Số lợng khách du lịch tăng bình quân 16%/năm Thu hút đầu t có bớc chuyển biến tích cực, tạo động lực phát triển kinh tế - xà hội Trong năm qua, đà thu hút đợc 224 dự án đầu t với tổng số vốn đăng ký 51,7 ngàn tỷ đồng Tổng số vốn đầu t xà hội huy động đạt 76 ngàn tỷ đồng, tăng 2,7 lần so với năm trớc, nguồn huy động dân chiếm 20%, đầu t nớc 5,5% 2.2 Thực trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên Nghệ An giai đoạn 2.2.1 Tình hình thiếu niên Nghệ An giai đoạn Theo báo cáo thống kê tỉnh thiếu niên Nghệ An có khoảng 1856.200 ngời Thanh thiếu niên chiếm gần 36% tổng dân số toàn tỉnh, lực lợng lao động độ tuổi niên chiếm 48,46% lực lợng 41 lao động tỉnh Nữ giới độ tuổi thiếu niên chiếm 50,3%; Nam giới độ tuổi thiếu niên chiếm 49,7% Số thiếu niên tập hợp đợc tổ chức Đoàn, Hội đội chiếm 56,3% [10, 8] Nhìn chung giai đoạn thiếu niên Nghệ An có bớc trởng thành nhanh chóng số lợng, chất lợng nhận thức xà hội, phát huy đợc truyền thống cách mạng dân tộc, quê hơng Đa số thiếu niên có ý thức trị đắn, có trình độ học vấn nhận thức xà hội cao trớc Đời sống vật chất, tinh thần, sức khỏe niên đợc đầu t tốt Tính tích cực xà hội, tinh thần tình nguyện, ý thức trách nhiệm cộng đồng niên đợc nâng cao Trong tỉnh hình thành lớp niên tiên tiến, có lĩnh trị, vững vàng, động, sáng tạo, biết vơn lên làm giàu, có đóng góp xuất sắc lĩnh vực đời sống xà hội Tuy nhiên, niên Nghệ An phải đối mặt với tình hình là: Tỷ lệ lao động thiếu niên thất nghiệp khu vực đô thị cao Tỷ lệ thÊt nghiƯp cđa lao ®éng tõ 15 ®Õn 19 ti 22,36%, độ tuổi từ 20 đến 24 14,67%, độ tuổi từ 25 đến 29 6,15%; tỷ lệ thời gian lao động niên nông thôn thấp (cha đạt 70%) Lao động trẻ đợc đào tạo nghề (14,16%), thể lực niên Nghệ An hạn chế, điều kiện vui chơi giải trí để phát triển thể lực tinh thần khó khăn, thiếu thốn [10, 13] Trình độ nghề nghiệp, lực thực hành, ngoại ngữ, t kinh tế thấp, phận niên non nhận thức trị, thiếu ý chí phấn đấu, thụ động, thờ ơ, sống thực dụng, lời lao động Tình trạng vi phạm pháp luật, mắc tệ nạn xà hội tệ nạn ma túy thiếu niên diễn biến phức tạp, có xu hớng gia tăng Hơn 75% tội phạm hình 70% số ngời mắc tệ nạn xà hội niên[4, 6] Qua báo cáo tổng kết công tác điều tra năm, quan điều tra công an tỉnh Nghệ An đà thống kê từ giai đoạn 2006 đến 2010 số lợng thiếu niên phạm tội địa bàn tỉnh Nghệ An Theo đó, tình hình thiếu niên phạm tội 42 địa bàn tỉnh Nghệ An liên tục gia tăng qua năm với hậu ngày nghiêm trọng tính chất tinh vi (Đơn vị thống kê: Vụ) Độ tuổi Tội thực Từ 14 ®Õn 16 Tõ 16 ®Õn 18 Tõ 18 ®Õn 30 Giết ngời 26 Trộm cắp tài sản 22 26 30 Đánh bạc 23 28 Cố ý gây thơng tích 20 26 46 Hiếp dâm 11 18 Cớp giật tài sản 10 26 Gây rối trật tự công cộng 21 28 45 Lừa đảo chiếm đoạt tài sản 22 35 Sử dụng trái phép ma tóy 37 58 Tỉng sè 91 192 312 (Nguồn báo cáo tổng kết công tác điều tra thiếu niên phạm tội Nghệ An) Thứ hai nạn bạo lực học đờng địa bàn tỉnh có xu hớng gia tăng Theo lực lợng công an cho biết nguyên nhân dẫn đến tình trạng bạo lực học đờng học sinh sinh viên gồm: gia đình học sinh không quan tâm giáo dục, ngời thân học sinh - sinh viên có tiền án, tiền bố mẹ li hôn Đặc biệt nay, dới phát triển công nghệ thông tin, xâm nhập trang thông tin điện tử, game online, ấn phẩm, phim ảnh có nội dung kích động bạo lực tình dục đà tác động làm suy thoái đạo đức, lối sống phận thiếu niên địa bàn tỉnh Nghệ An Theo số liệu công an tỉnh Nghệ An, tính riêng từ năm 2009 đến đầu năm 2010, địa bàn toàn tỉnh xảy 92 vụ học sinh, sinh viên vi phạm nội quy trờng học, có vụ xô xát đánh nhiều ngời mang tính chất bạo lực Cơ quan công an kết hợp với Nhà trờng xử lý kỷ luật 295 học sinh, sinh viên thiếu niên vi phạm đạo đức, phối hợp với nhà trờng lập hồ sơ xử lý kỉ luật với hình thức phê bình 28 em, cảnh cáo 126 em, khiển trách 65 em, buộc học có thời hạn 76 em, hình thức xử lí cao buộc học[4, 8] 43 2.2.2 Thực trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên Nghệ An giai đoạn Đánh giá chung: Từ giai đoạn năm 2006 Việt Nam gia nhập tổ chức thơng mại giới WTO nay, công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên địa bàn tỉnh Nghệ An ngày đợc cấp lÃnh đạo, đoàn thể quan tâm mức Nhận thức thiếu niên giá trị đạo đức truyền thống dân tộc đợc nâng cao Trong suốt bốn năm qua công tác Đoàn phong trào thiếu niên tỉnh Nghệ An đợc trì phát triển toàn diện mặt Vai trò, tổ chức Đoàn, Đội đợc nâng cao, việc giáo dục đợc tổ chức dới nhiều hình thức phong phú Công tác giáo dục có bớc chuyển rõ nét góp phần giáo dục, nâng cao lĩnh trị, bồi dỡng lý tởng, đạo đức cách mạng cho thiếu niên Công tác xây dựng chất lợng sở Đoàn đợc nâng lên đạt đợc nhiều kết to lớn Mặt trận đoàn kết tập hợp niên tiếp tục đợc mở rộng thu hút đông đảo tầng lớp niên vào tổ chức Phong trào thi đua tình nguyện phát triển mạnh mẽ quy mô nội dung hoạt động Công tác Đội phong trào thiếu nhi đợc quan tâm đẩy mạnh Công tác xây dựng củng cố tổ chức Đoàn đợc đẩy mạnh, làm nòng cốt, mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp niên Cơ chế phối hợp, xà hội hóa đợc thực tốt, vị Đoàn công tác niên xà hội đợc nâng cao Những kết khẳng định vai trò to lớn tổ chức giáo dục thiếu niên vai trò xung kích tuổi trẻ, góp phần tích cực vào phát triển kinh tế - xà hội, giữ vững an ninh quốc phòng địa phơng, đơn vị, đợc cấp uỷ Đảng, quyền nhân dân ghi nhận đánh giá cao *Về giáo dục truyền thống yêu nớc Truyền thống yêu nớc truyền thống quý báu dân tộc Việt Nam Nghệ An vốn quê hơng anh hùng dân tộc, nội dung đợc xem trọng tâm công tác hoạt động giáo dục thiếu niên cấp lÃnh đạo, tỉnh 44 Đoàn, Đoàn sở Thành tựu việc giáo dục truyền thống yêu nớc bao gồm bảo vệ, giữ gìn thi đua xây dựng đất nớc Trong công tác tổ chức kỷ niệm lễ truyền thống dân tộc: Từ năm 2006 dới đạo cấp, Đoàn, Hội, Đội đà tổ chức tốt hoạt động kỷ niệm 75 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, 50 năm ngày truyền thống Hội liên hiệp niên Việt Nam 65 năm thành lập Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Thông qua công tác giáo dục truyền thống yêu nớc gìn giữ sắc văn hoá dân tộc có bớc chuyển tích cực Cuộc thi Tìm hiểu 75 năm truyền thống vẻ vang Đoàn TNCS Hồ Chí Minh triển khai đạt kết tốt, đà có gần 600 nghìn dự thi Thanh thiếu niên, có nhiều đợc đầu t công phu có chất lợng, tỉnh Nghệ An đạt giải nhì toàn quốc Bớc sang năm 2007, ViƯt Nam chÝnh thøc gia nhËp tỉ chøc th¬ng mại giới WTO công tác giáo dục truyền thống cho thiếu niên đợc triển khai sôi víi nhiỊu néi dung phong phó nh: tỉ chøc mÝt tinh nhân ngày lễ lớn Đảng, đất nớc, tổ chức gặp gỡ nhân chứng lịch sử, liên hoan văn hoá, đối thoại thiếu niên với lÃnh đạo địa phơng nói chuyện truyền thống, chiếu phim lu động; tôn vinh thiếu niên tiên tiến Tổ chức thăm, tặng quà cho gia đình sách, mẹ Việt Nam anh hùng qua góp phần nâng cao nhận thøc cho thiÕu niªn vỊ trun thèng cđa quª hơng, đất nớc Năm 2010 công tác giáo dục, tuyên truyền tổ chức hoạt động kỷ niệm đạt kết tốt Bao gồm kỷ niệm 80 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, kỷ niệm 79 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; kỷ niệm 120 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, kỷ niệm 65 năm cách mạng Tháng Tám quốc khánh 2/9; kỷ niệm 1000 năm Thăng Long-Hà Nội Cuộc thi tìm hiểu Thăng Long Hà Nội nghìn năm Văn hiến Anh hùng đợc thiếu niên toàn tỉnh tích cực hởng ứng tham gia, tập thể đạt giải ba toàn quốc Trong công tác giáo dục đạo đức t tởng Hồ chí Minh: Phong trào thi đua "Tuổi trẻ Nghệ An sống chiến đấu, lao động học tập theo gơng Bác Hồ vĩ đại" 45 đợc quan t©m triĨn khai víi nhiỊu néi dung thĨ: sinh hoạt trị học tập t tởng Hồ Chí Minh, đẩy mạnh phong trào thi đua tình nguyện, tham gia phát triển kinh tế, xoá đói, giảm nghèo phòng chống tệ nạn xà hội Trong giai đoạn 2007 đến 2010 đà triển khai tốt với nhiều hình thức nh tổ chức hội nghị, sinh hoạt báo cáo viên, sinh hoạt chi đoàn, chi hội Tổ chức học tập, su tầm tranh ảnh, lời dạy Bác Hồ thiếu nhi Năm 2008 Đoàn, Đội phối hợp tổ chức đợc 5050 buổi tọa đàm, diễn đàn thiếu niên tìm hiểu Bác Hồ với 98.000 lợt đoàn viên tham gia Tổ chức 350 buổi trao đổi tác phẩm văn học, nghệ thuật Bác Tổ chøc 150 cc thi t×m hiĨu, héi thi “KĨ chun gơng đạo đức Hồ Chí Minh Ngoài có 420 buổi học tập, quán triệt chuyên đề t tởng Hồ Chí Minh Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô t Thực hành tiết kiệm, chống lÃng phí, chống quan liêu tham nhũng, đẩy mạnh cải cách hành Xây dựng 312 tủ sách Học tập làm theo lời Bác tổ chức tuyên dơng 35 gơng điển hình niên làm kinh tế giỏi, tuyên dơng 30 thầy thuốc trẻ tiêu biểu, 110 niên tình nguyện xuất sắc Năm 2009 vận động tiếp tục đợc đẩy mạnh toàn diện, triển khai sâu rộng, sáng tạo với nhiều hoạt động thiết thực góp phần củng cố niềm tin, lý tởng, nâng cao lĩnh trị, đạo đức cách mạng, lối sống cho thiếu niên Tổ chức đợc 400 lớp học, 150 thi, 416 buổi toạ đàm, diễn đàn, kể chuyện, tổ chøc chiÕu phim “Hå ChÝ Minh – ch©n dung mét ngời cho 70.000 lợt thiếu niên Thanh thiếu niên năm thực đợc 1.200 công trình, phần việc làm theo lời Bác, bình chọn tôn vinh 541 tập thể cá nhân điển hình làm theo lời Bác Tôn vinh 13 chi đoàn 63 cá nhân điển hình dịp kỷ niệm 119 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh; tổ chức tọa đàm kỷ niệm 40 năm thực di chúc cđa B¸c Hå, víi sù tham gia cđa thiÕu niên cấp, sinh viên trờng Đại học, cao đẳng tỉnh Năm 2010 cấp Đoàn, Hội, Đội đà đẩy mạnh triển khai có hiệu vận độc Tuổi trẻ nghệ An học tập làm theo lời Bác, trọng 46 nhân rộng tập thể cá nhân điển hình tiên tiến gắn với việc học tập chuyên đề Xây dựng Đảng ta thực sạch, vững mạnh, đạo đức, văn minh Kết năm tổ chøc 12.897 líp häc, 195 cuéc thi, héi thi, 873 buổi toạ đàm, diễn đàn, kể chuyện, tổ chức chiếu phim “Hå ChÝ Minh – ch©n dung mét ngêi” cho 378.346 lợt thiếu niên Tổ chức tuyên dơng 09 gơng mặt trẻ Nghệ An tiêu biểu xây dựng 354 tủ sách Thanh thiếu niên làm theo lời Bác Trong giáo dục Nghị Đảng, Đoàn pháp luật Nhà nớc: Giai đoạn 2007-2010, cấp Đoàn tập trung tổ chức học tập, quán triệt tuyên truyền cho thiếu niên Nghị tỉnh Đoàn Nghệ An lần thứ XV với nhiều cách làm sáng tạo, đổi nội dung hình thức Tổ chức lớp học tập tập trung tỉnh, huyện, xÃ, cấp Đoàn Tổ chức học tập, tuyên truyền rộng rÃi cho thiếu niên thông qua buổi sinh hoạt chi đoàn, thông qua diễn đàn niên, hái hoa dân chủ, thi tìm hiểu Nghị hình thức trắc nghiệm, viết thu hoạch Tuyên truyền qua hệ thống phát khối xóm, tin niên Kết có 100% cấp huyện, thành, thị triển khai, xây dựng chơng trình hành động, bổ sung nhiệm vụ công tác Nghị đà đợc truyền tải tới 100% cán đoàn Đặc biệt, việc triển khai học tập, quán triệt, tuyên truyền Nghị Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ơng Đảng khoá IX "Tăng cờng lÃnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh CNH - HĐH" đợc cấp Đoàn tỉnh chủ động triển khai, thực Xác định nội dung quan trọng, chủ trơng lớn Đảng, Nhà nớc, 100% cán đoàn cấp tỉnh, huyện, đà chủ động nghiên cứu Nghị để tham mu kịp thời chơng trình hành động cho cấp uỷ Công tác giáo dục pháp luật cho thiếu niên đợc trì năm Tổ chức tốt công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật nh: Luật phòng chống ma tuý, Luật nghĩa vụ quân sự, Luật giao thông đờng bộ; Luật Thanh niên, Luật bảo vệ môi trờng Tổ chức hoạt động nâng cao ý thức, trách nhiệm vận động thiếu niên ký cam kết không vi phạm tệ nạn xà hội, không tàng trữ sử dụng chất cháy 47 nổ, tham gia giữ gìn an toàn giao thông tổ chức tốt thành công hội thi "Tuyên truyền phòng chống ma tuý" khối trờng đại học cao đẳng Các mô hình tuyên truyền, giáo dục pháp luật tiếp tục đợc trì, nhân rộng phát huy có hiệu nh: câu lạc pháp luật, phòng chống tệ nạn xà hội Đội thiếu niên tình nguyện tuyên truyền lu động, nhóm "Bạn giúp bạn", xây dựng mô hình "An toàn giao thông", ngõ phố "Văn minh, xanh, sạch, đẹp" * Giáo dục truyền thống nhân nghĩa, lòng thơng yêu ngời Dới lÃnh đạo cấp Đoàn, Hội, Đội, hoạt động đền ơn đáp nghĩa, thắp nến tri ân anh hùng liệt sỹ nghĩa trang, đài tởng niệm liệt sỹ đợc thiếu niên Nghệ An tổ chức năm Thanh thiếu niên đà tổ chức thăm tặng quà cho 45 mĐ ViƯt Nam anh hïng, 100 th©n nh©n, gia đình liệt sỹ trị giá gần 44 triệu đồng Các hoạt động đợc chuẩn bị công phu có ý nghĩa giáo dục lớn thiếu niên, tạo đợc ủng hộ quần chúng nhân dân hoạt động tuổi trẻ Công tác "Đền ơn đáp nghĩa" đợc tổ chức thờng xuyên với nhiều hoạt động có ý nghĩa thiết thực Trong năm, đơn vị đà quyên góp tặng quà cho 2750 gia đình sách trị giá 285 triệu đồng, đà tham gia quyên góp cho hoạt động từ thiện khác trị giá 129 triệu đồng Năm 2006 đến 2010 vận động Vì đàn em thân yêu đợc trì thực tốt 100% sở Đoàn tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng tổ chức hoạt động chăm sóc, giúp đỡ, tặng quà cho trẻ em, vận động trẻ em bỏ học tiếp tục đến trờng, đảm nhận công trình vui chơi cho trẻ em; quan tâm cho em có hoàn cảnh khó khăn vơn lên học tập 100% chi đoàn cam kết đảm nhận giúp đỡ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, tàn tật Các đơn vị đà trao tặng 2820 suất quà trị giá 131 triệu đồng cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn Tổ chức chơng trình thắp sáng ớc mơ tuổi trẻ Việt Nam Trao học bổng thắp sáng ớc mơ tuổi trẻ Việt Nam cho 160 học sinh, sinh viên có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn đạt thành tích cao học tập rèn luyện Đến nay, 80% đơn vị trờng học địa bàn toàn tỉnh đà đồng loạt tổ chức chơng trình Thắp sáng uớc mơ tuổi trẻ Việt Nam với nhiều hình 48 thức phong phú đa dạng Toàn đà có tỷ đồng nguồn quỹ thắp sáng ớc mơ tuổi trẻ Viêt Nam hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn Công tác giáo dục lòng yêu thơng ngời cho thiếu niên với chủ đề Tự hào truyền thống Đội; học giỏi, rèn luyện chăm, thi đua nghìn việc tốt; dâng Đảng, Đoàn quang vinh đợc thiếu niên cấp tiếp tục quan tâm triển khai có hiệu công tác giáo dục truyền thống * Về giáo dục tinh thần đoàn kết cộng đồng Từ sau hội nhập, vấn đề giáo dục tinh thần đoàn kết thiếu niên đợc đẩy mạnh Năm 2008 Cuộc vận động "Nghĩa tình Biên giới hải đảo" phong trào Vì Miền Tây Nghệ An tiếp tục triển khai có hiệu Các sở Đoàn đà tích cực hởng ứng, tổ chức hoạt động giao lu, kết nghĩa, thăm hỏi tặng quà, giúp đỡ chuyển giao tiến KHKT, tặng quà, khám phát thuốc miễn phí, tặng tủ sách cho xà biên giới khó khăn huyện miền núi, quyên góp ủng hộ "Quỹ nghĩa tình biên giới hải đảo" đợc 129,649 triệu đồng Tổ chức cho cán bộ, thiếu niên toàn tỉnh đà tham gia hoạt động tình nguyện với lực lợng tham gia 1.259 đoàn viên, niên thiếu niên tỉnh giúp đỡ xây dựng nhà bán trú cho trờng phổ thông sở Kỳ Sơn với trị giá 130 triệu đồng Năm 2009, thiếu niên toàn tỉnh tham gia hởng ứng tích cực hoạt động tình nguyện giúp đỡ địa phơng, đơn vị miền núi, khó khăn, đơn vị nơi biên giới hải đảo, thực chơng trình xây nhà b¸n tró cho häc sinh c¸c x· miỊn nói khã khăn Triển khai chơng trình Mùa đông ấm x· cđa hun Kú S¬n, Q Phong, T¬ng D¬ng Trong năm, thiếu niên toàn tỉnh đà hỗ trợ xây dựng nhà bán trú dân nuôi 02 huyện Quế Phong Kỳ Sơn Vận động, phối hợp tổ chức, doanh nghiệp, nhà hảo tâm nớc xây dựng 03 nhà tình nghĩa cho 03 hộ gia đình sách trị giá 100 triệu đồng Năm 2010 Cuộc vận động Nghĩa tình biên giới hải đảo tiếp tục đợc trì Đến nay, 100% đơn vị cấp huyện tổ chức hoạt động kết nghĩa với xà 49 đơn vị biên phòng dọc tuyến biên giới, hải đảo Các hoạt động giao lu, thăm hỏi, tặng quà đợc thiếu niên trì thờng xuyên qua góp phần thắt chặt tình đoàn kết đơn vị Trong năm, đoàn viên, niên toàn tỉnh đà quyên góp đợc 153 triệu đồng nhiều quà tặng cho đơn vị kết nghĩa vùng sâu hải đảo Đà tiến hành xây dựng phòng học Trờng trung học sở Tri Lễ - Quế Phong trị giá 60 triệu đồng, hỗ trợ 20 triệu đồng xây dựng phòng học cho häc sinh vïng biÓn Nghi ThiÕt - Nghi Léc Triển khai đề án Giúp đỡ 50 hộ dân tộc Đan Lai Con Cuông tiến hành xây dựng nhà văn hoá trị giá 60 triệu đồng Ngoài cßn tỉ chøc tËp hn chun giao khoa häc kü thuật cho thiếu niên địa bàn tỉnh * Giáo dục truyền thống cần cù, tiết kiệm Trong năm qua vấn đề giáo dục tính cần cù, tiết kiệm đợc kết hợp chặt chẽ với hoạt động hớng nghiệp trờng học lao động sản xuất Hoạt động hớng nghiệp cho học sinh phổ thông đợc tổ chức tốt, cấp Đoàn phối hợp tổ chức diễn đàn, toạ đàm, định hớng chọn trờng học, ngành nghề học cho học sinh Hoạt động t vấn, giới thiệu việc làm cho niên đà đợc quan tâm, sở Đoàn đà tổ chức khảo sát tình hình nghề nghiệp niên, chủ động phối hợp với công ty, doanh nghiệp, trung tâm thoả thuận chế hội tìm việc làm cho niên, xuất lao động; thành lập tổ t vấn định hớng việc làm thời kỳ hội nhập Tổng kết vận động quyên góp sách cho trẻ em nông thôn bu điện văn hoá xà Kết thúc vận động, thiếu niên toàn tỉnh quyên góp đợc 95.000 đầu sách Xây dựng Quỹ bạn nghèo tỉnh số tiền 50.519.000 đồng Công tác xây dựng quỹ Đội đợc quan tâm triĨn khai cã hiƯu qu¶ CÊp tØnh triĨn khai phong trào kế hoạch nhỏ, xây dựng quỹ đội, thu gom 150 giấy 2.2.3 Những hạn chế nguyên nhân hạn chế công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống địa bàn tỉnh Nghệ An 50 * Những hạn chế tồn tại: Ngoài thành tựu đà đạt đợc, thời gian qua hoạt động giáo dục đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên địa bàn tỉnh Nghệ An tồn hạn chế sau: Thứ nhất: Nhìn chung công tác quán triệt Nghị Đảng, Đoàn nâng cao hiệu giáo dục đạo đức truyền thóng dân tộc tới Đoàn sở, Hội, Đội chất lợng cha cao Trong trình hoạt động, nhiều sở đoàn đội thiếu niên trờng học lúng túng việc đổi phơng pháp thu hút tập hợp thiếu niên Hình thức giáo dục đạo đức truyền thống thiếu niên thiếu tính hấp dẫn Chế độ sinh hoạt thiếu niên số sở Đoàn, Đội cha đợc đảm bảo Việc triển khai chơng trình "Rèn luyện thiếu niên" số sở Đoàn mang tính hình thức Thứ hai: Các hoạt động tuyên truyền giáo dục chủ trơng sách Đảng, pháp luật Nhà nớc thiếu niên cha thờng xuyên, nội dung đơn điệu, cha đáp ứng kịp thời yêu cầu trị xà hội Một số đơn vị cha tích cực, chủ động tham mu việc triển khai thực Nghị Đoàn, Đội Cuộc vận động học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh đạt nhiều thành tựu song nhìn chung kết cha cao Công tác giáo dục ý chí tâm làm giàu, sáng tạo cho đoàn viên niên hạn chế, cha thực gắn kết với nội dung giáo dục đạo đức truyền thống với tình hình, nhiệm vụ phát triển kinh tế xà hội ë cÊp c¬ së Mét sè c¬ së cha thËt chủ động việc cụ thể hóa kế hoạch đạo đoàn cấp trên, hoạt động cha phù hợp với tình hình địa phơng Vai trò tổ chức Đoàn số đơn vị việc định hớng, việc tuyên truyền, nhân rộng mô hình phát triển kinh tế cha trọng Thứ ba: Công tác quản lý thiếu niên địa phơng có nhiều đoàn viên, niên làm xa với thời gian không ổn định lúng túng Việc quản lý sinh viên niên ngoại trú cha chặt chẽ Một số nơi chất lợng chi đoàn hạn chế, nội dung sinh hoạt nghèo nàn, hình thức cha phong phú Trong trờng học việc tổ chức sinh hoạt Đội cho tầng lớp thiếu niên cha thờng 51 xuyên, chủ động mà lồng ghép sinh hoạt lớp Việc nắm bắt t tởng, tâm t nguyện vọng thiếu niên cha sát thiếu kịp thời Đối với công tác niên, phong trào Sáng tạo trẻ học tập, nâng cao tay nghề, bậc thợ cho đội ngũ công nhân cha thực quan tâm, đầu t mức, số lợng đề tài sáng kiến cha nhiều, chất lợng thấp Hoạt động tình nguyện thiếu niên số sở đoàn thiếu tính sáng tạo Việc trì hoạt động nhân rộng mô hình phòng chống tƯ n¹n x· héi cha cã chun biÕn tÝch cùc mang tính hình thức Hoạt động giáo dục thiếu niên địa bàn dân c lúng túng, cha thờng xuyên Vai trò tính động, sáng tạo Hội đồng Đội sở hạn chế Thứ t: Chất lợng cán đoàn sở, chi đoàn vùng nông thôn, miền núi cha đợc trang bị lý luận nh nghiệp vụ Đoàn, Đội họ bị hạn chế lực đoàn kết, tập hợp thiếu niên sở Chất lợng tổ chức sở Hội hạn chế, hoạt động cha rõ nét, hấp dẫn Công tác tập hợp đoàn kết niên vùng đặc thù nh quốc doanh, vùng biển, vùng có giáo dân gặp khó khăn Hoạt động hội doanh nghiệp trẻ cha đáp ứng đợc đòi hỏi thành viên yêu cầu tình hình Thứ năm: Việc phát hiện, tổng kết, đánh giá điển hình tổ chức Đoàn phong trào thiếu niên giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cha đợc nhiều Do việc nêu gơng gơng điển hình thiếu niên việc tổng kết, xây dựng mô hình chuẩn đạo đức sở cha đợc quan tâm mức Nét sáng tạo hoạt động giáo dục phong trào thiếu niên hạn chế * Nguyên nhân dẫn đến hạn chế tồn tại: Việc tồn hạn chế công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên địa bàn tỉnh Nghệ An thời gian qua nguyên nhân sau: Thứ nhất: Vai trò tính chủ động tham mu cho cấp ủy Đảng, quyền công tác niên sở hạn chế Năng lực đạo kỷ hoạt động cán cấp có chuyển biến nhng cha đáp ứng yêu cầu 52 phong trào Trong đạo mang tính hành Việc triển khai kế hoạch hoạt động cha coi trọng công tác kiểm tra, đôn đốc triển khai thực Thứ hai: Hoạt động Đoàn, Hội, Đội số lĩnh vực, địa bàn cha phù hợp Thiếu mô hình, nội dung, hình thức hoạt động để phù hợp với đòi hỏi, yêu cầu, nguyện vọng niên giai đoạn Thứ ba: Một số cấp uỷ Đảng cha thực quan tâm mức công tác thiếu niên Điều kiện làm việc đội ngũ cán đoàn đặc biệt chi đoàn, đoàn sở nhiều bất cập, sở vật chất phục vụ hoạt động Đoàn, Hội, Đội khó khăn Thanh thiếu niên cấp huyện nhiều nơi cha có kinh phí hoạt động Thứ t: Do tác động chế thị trờng hội nhập quốc tế mẻ dẫn đến tệ nạn x· héi, tiªu cùc, tham nhịng, niªn thiÕu viƯc làm, việc làm không ổn định, số đông thiếu niên nông thôn thờng xuyên rời quê làm ăn xa đà ảnh hởng đến công tác tập hợp rộng rÃi tầng lớp thiếu niên Thứ năm: Chịu ảnh hởng tình hình phát triển kinh tế tỉnh điều kiện sở vật chất phục vụ giáo dục đạo đức truyền thống cho thiếu niên cha đáp ứng đợc yêu cầu đặt Ngoài chế độ, sách u tiên cho cán Đoàn, Hội, Đội chừng mực cha đợc quan tâm mức làm ảnh hởng không tốt đến công tác giáo dục đạo đức truyền thống cho thiếu niên 2.3 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên Nghệ An giai đoạn Thông qua việc phân tích thực trạng thiếu niên, công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên tỉnh Nghệ An thời gian qua cho thấy hoạt động ®· cã nhiỊu chun biÕn tÝch cùc Tuy nhiªn bªn cạnh thành tựu đạt đợc, công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên tồn khuyết điểm hạn chế định Trên sở khẳng định cần thiết, nội dung chủ yếu giữ gìn phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên Nghệ An giai 53 đoạn vấn đề có ý nghĩa cấp bách xác định giải pháp thiết thực nhằm phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, góp phần xây dựng tảng đạo đức, tinh thần ngời phù hợp với yêu cầu nghiệp đổi Tuy nhiên hệ thống giải pháp đa phải đáp ứng yêu cầu phải vào tình hình chung thiếu niên phạm vi nớc tình hình cụ thể, thích hợp với điều kiện địa phơng Do nhằm nâng cao chất lợng hiệu công tác giáo dục đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên Nghệ An cần thực giải pháp sau: 2.3.1 Nâng cao nhận thức quan tâm cấp ủy Đảng, quyền công tác giáo dục đạo đức truyền thống cho thiếu niên Giáo dục giá trị đạo đức cho thiếu niên vấn đề sống dân tộc Do việc nâng cao nhận thức quan tâm cấp lÃnh đạo Nghệ An có vai trò to lớn chiếm vị trí quan trọng nhóm giải pháp giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên tỉnh nhà Vấn đề nâng cao nhận thức cấp ủy Đảng, tổ chức quyền đoàn thể xà hội đợc thông qua Nghị 25 hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ơng Đảng khoá X "về tăng cờng lÃnh đạo Đảng công tác thiếu niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc" Công tác thiếu niên đợc xác định nhiệm vụ hệ thống trị Công tác thiếu niên không việc Đảng, Đoàn mà việc Nhà nớc, tổ chức Trong đó, Đảng lÃnh đạo nhà nớc quản lý thiếu niên công tác thiếu niên; Phát huy vai trò mặt trận tổ quốc đoàn thể, tổ chức kinh tế - xà hội nhân dân công tác thiếu niên gia đình, phối hợp giáo dục, bồi dỡng, phát huy niên Vì muốn thực tốt công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc Nghệ An việc trớc tiên cần làm cấp ủy Đảng, quyền tổ chức trị xà hội khác phải tự nâng cao nhận thức, trình độ Phải xác định đợc nhiệm vụ giáo dục giá trị đạo đức truyền thống 54 ... trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thiếu niên Nghệ An giai đoạn 2.2.1 Tình hình thiếu niên Nghệ An giai đoạn Theo báo cáo thống kê tỉnh thiếu niên Nghệ An có khoảng 1856.200 ngời Thanh. .. trị đạo đức truyền thống dân tộc trình giá dục thiếu niên Nghệ An Từ nêu số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên tỉnh Nghệ An giai đoạn. .. trị đạo đức truyền thống dân tộc cho thiếu niên Nghệ An nay, thực trạng giải pháp B NéI DUNG Ch¬ng 11 TÝNH TÊT ỸU CđA việc PHáT HUY CáC GIá TRị ĐạO ĐứC TRUYềN THốNG TRONG QUá TRìNH GIáO DụC THANH