pp dạy tích hợp vào bộ môn địa lý

Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

... tài: ? ?Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn? ?? làm đối tượng nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng quản dạy học thân, từ đóng góp phần nhỏ bé vào ... hiểu, nghiên cứu vấn đề cốt lõi dạy học theo định hướng phát triển lực Vận dụng dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Đối tượng nghiên cứu Trong ... trung nghiên cứu vấn đề lí luận dạy học theo định hướng gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Từ đưa cách tiếp cận, giảng dạy có hiệu làm tiền đề áp dụng

Ngày tải lên: 15/05/2020, 21:47

52 90 0
Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

... tài: ? ?Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn? ?? làm đối tượng nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng quản dạy học thân, từ đóng góp phần nhỏ bé vào ... hiểu, nghiên cứu vấn đề cốt lõi dạy học theo định hướng phát triển lực Vận dụng dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Đối tượng nghiên cứu Trong ... trung nghiên cứu vấn đề lí luận dạy học theo định hướng gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Từ đưa cách tiếp cận, giảng dạy có hiệu làm tiền đề áp dụng

Ngày tải lên: 30/05/2020, 15:35

52 112 0
SKKN dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

SKKN dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

... tài: ? ?Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn? ?? làm đối tượng nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng quản dạy học thân, từ đóng góp phần nhỏ bé vào ... hiểu, nghiên cứu vấn đề cốt lõi dạy học theo định hướng phát triển lực Vận dụng dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Đối tượng nghiên cứu Trong ... trung nghiên cứu vấn đề lí luận dạy học theo định hướng gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Từ đưa cách tiếp cận, giảng dạy có hiệu làm tiền đề áp dụng

Ngày tải lên: 21/06/2020, 21:11

52 109 0
SKKN dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

SKKN dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

... tài: ? ?Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn? ?? làm đối tượng nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng quản dạy học thân, từ đóng góp phần nhỏ bé vào ... hiểu, nghiên cứu vấn đề cốt lõi dạy học theo định hướng phát triển lực Vận dụng dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Đối tượng nghiên cứu Trong ... trung nghiên cứu vấn đề lí luận dạy học theo định hướng gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Từ đưa cách tiếp cận, giảng dạy có hiệu làm tiền đề áp dụng

Ngày tải lên: 24/06/2020, 08:38

52 58 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

(Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

... tài: ? ?Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn? ?? làm đối tượng nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng quản dạy học thân, từ đóng góp phần nhỏ bé vào ... hiểu, nghiên cứu vấn đề cốt lõi dạy học theo định hướng phát triển lực Vận dụng dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Đối tượng nghiên cứu Trong ... trung nghiên cứu vấn đề lí luận dạy học theo định hướng gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Từ đưa cách tiếp cận, giảng dạy có hiệu làm tiền đề áp dụng

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:41

52 6 0
(SKKN CHẤT 2020) dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

(SKKN CHẤT 2020) dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

... tài : ? ?Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn? ?? làm đối tượng nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng quản dạy học thân, từ đóng góp phần nhỏ bé vào ... hiểu, nghiên cứu vấn đề cốt lõi dạy học theo định hướng phát triển lực Vận dụng dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Đối tượng nghiên cứu Trong ... trường THPT Nghi Lộc Đề tài ứng dụng giảng dạy Địa số chủ đề liên môn từ năm học 2015-2016 đễn Nhìn chung ứng dụng đề tài phát huy tính tích cực, tích hợp việc học tập học sinh, tiếp nhận học

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:24

59 4 0
Skkn dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

Skkn dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

... tài: ? ?Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn? ?? làm đối tượng nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng quản dạy học thân, từ đóng góp phần nhỏ bé vào ... hiểu, nghiên cứu vấn đề cốt lõi dạy học theo định hướng phát triển lực Vận dụng dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Đối tượng nghiên cứu Trong ... dụng thực tiễn sản xuất địa phương phù hợp với nội dung giảng tăng hứng thú, say mê cho học sinh học tập, tìm hiểu môn Nếu giáo viên kết hợp tốt phương pháp dạy học tích hợp sử dụng tình thực tiễn,

Ngày tải lên: 13/02/2023, 08:48

52 3 0
Skkn dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

Skkn dạy học gắn với thực tiễn sản xuất ở địa phương thông qua bộ môn địa lý và một số chủ đề liên môn

... tài: ? ?Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn? ?? làm đối tượng nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng quản dạy học thân, từ đóng góp phần nhỏ bé vào ... hiểu, nghiên cứu vấn đề cốt lõi dạy học theo định hướng phát triển lực Vận dụng dạy học gắn với thực tiễn sản xuất địa phương thông qua môn địa số chủ đề liên môn Đối tượng nghiên cứu Trong ... dụng thực tiễn sản xuất địa phương phù hợp với nội dung giảng tăng hứng thú, say mê cho học sinh học tập, tìm hiểu môn Nếu giáo viên kết hợp tốt phương pháp dạy học tích hợp sử dụng tình thực tiễn,

Ngày tải lên: 05/08/2023, 10:56

52 3 0
KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI Bộ môn: Địa lý Tự nhiên & Môi trường ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: ĐỊA CHẤT ĐẠI CƯƠNG

KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI Bộ môn: Địa lý Tự nhiên & Môi trường ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: ĐỊA CHẤT ĐẠI CƯƠNG

... dung Niên biểu địa chất phương pháp xác định tuổi đá 1-Cơ sở địa tầng học 1.1-Khái lược địa tầng học 1.2-Các nguyên địa tầng học 1.3-Chỉnh hợp bất chỉnh hợp địa tầng 2- Tuổi địa chất phương ... có): khơng +Nghe giảng thuyết: 18 + Làm tập lớp: +Thảo luận, xêmina: 20 + Thực hành, thực tập: +Hoạt động theo nhóm: +Tự học: 90 Địa môn phụ trách học phần: Bộ môn Địa tự nhiên & Mơi trường, ... 1984 Địa chất Việt Nam (Phần miền Bắc) Trần Văn Trị (Chủ biên) Nhà xuất Khoa học & Kỹ thuật, 1977 Bộ môn Địa tự nhiên & Môi trường Bài giảng ? ?Địa chất học đại cương”, tài liệu lưu hành nội bộ,

Ngày tải lên: 13/03/2021, 00:01

29 15 0
Kế hoạch bộ môn địa lý 9

Kế hoạch bộ môn địa lý 9

... CHÚ - 20 - Kê hoạch bộ môn địa 9 48 BÀI 42: ĐỊA LÍ TỈNH, THÀNH PHỐ (TT) 49 BÀI 43: ĐỊA LÍ TỈNH,... lược đồ TN THCS Nguyễn Chánh - 14 - TIẾT Kê hoạch bộ môn địa 9 TÊN BÀI 27 ... Thựy Dng Bựi Th Thỳy THCS Nguyn Chỏnh 3 Kế hoạch bộ môn địa 9 Năm học: 2010 - 2011 b) Địa lí kinh tế 1. Quá trình phát triển kinh tế 2 Địa lí các ngành kinh tế a. ngành nông nghiệp b. Lâm ... THCS Nguyễn Chánh GHI CHÚ 19 Kế hoạch bộ môn địa 9 BÀI 38: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN VÀ BẢO VỆ 44 BÀI 39: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN VÀ BẢO VỆ… (TT) 45 BÀI 40:

Ngày tải lên: 20/10/2013, 15:11

22 812 6
Kế hoạch bộ môn địa lý 7

Kế hoạch bộ môn địa lý 7

... sánh -Liên hệ thực tế địa phơng -Bản đồ của ba miền địa lí tự nhiên -Bảng tổng hợp so sánh tự nhiên của 3 miền -Tài liệu về địađịa địa phơng 20 -Tìm hiểu địa lí các vùng miền của ... miền địa lí tự nhiên và địađịa hơ ng K hoch mụn a lớ HS cần: -Biết vị trí địa lí và phạm... ôn tập kiểm tra 1 tiết Châu Nam Cực là lục địa - Cách đọc bản Chơng đồ địa vùng ... nhiên Việt Nam -Đọc lát cắt địa lí tự nhiên tổng hợp -Tìm hiểu địa phơng 19 -Lát cắt địa lí tổng hợp tự nhiên -Đĩa CD,VCD về tự nhiên Việt Nam -Máy chiếu -Tìm hiểu địa phơng -Su tầm ảnh về

Ngày tải lên: 13/03/2014, 08:28

26 604 0
Kế hoạch bộ môn địa lý LỚP 9

Kế hoạch bộ môn địa lý LỚP 9

... -Tài liệu về địađịa địa phơng 13 -Tìm hiểu địa phơng 14 C/ Kế hoạch chi tiết môn địa lí 9 Phần Mục đích yêu cầu Kĩ năng Thực hành Chuẩn bị Giáo viên Học sinh địa lí dân c ... học hỏi thực tế chuyên môn cũng nh kiến thức xã hội còn hạn chế. Giáo viên bộ môn còn thiếu về kinh nghiệm, phơng pháp giảng dạy, ít đợc tham quan thực địa về chuyên môn - Hỗu hết giáo viên ... lợc đồ tranh tích ảnh địa Thực tế địa thực hành ,ảnh về lí phơng -ảnh địa lí cảnh -Giải thích quan tự mối quan hệ nhiên địa lí Việt Nam Chuẩn... của dân c Việt Nam -Phân tích các bảng

Ngày tải lên: 13/03/2014, 08:28

18 775 1
Kế hoạch bộ môn địa lý lớp 6

Kế hoạch bộ môn địa lý lớp 6

... biết nhiệm vụ của bộ môn Địa lớp 6. yêu cầu, phương pháp học tập bộ môn Địa 6 có hiệu quả cao. 1 Trực quan, vấn đáp quả địa cầu, bản đồ thế giới, tranh ảnh địa lý. CHƯƠNG I: TRÁI ... hình địa phương - Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới trong kiểm tra đánh giá - Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo chuyên môn bậc THCS - Căn cứ vào đặc điểm bộ môn Địa ... HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH 8 1 1 BÀI MỞ ĐẦU 1. Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung cơ bản, nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. Nắm bắt được yêu cầu, phương pháp học tập bộ môn Địa

Ngày tải lên: 13/03/2014, 08:30

18 754 2
Kế hoạch bộ môn Địa lý 8

Kế hoạch bộ môn Địa lý 8

... Trong đó dạy theo PPCT : 35 tuần x 1,5 tiết/ tuần = 52 tiết - Học kì I : 19 tuần. Trong đó dạy theo PPCT : 17 tuần x 1 tiết/ tuần = 17 tiết - Học kì II : 18 tuần.Trong đó dạy theo PPCT : 17 ... KẾT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁC CHÂU LỤC 1 .Địa hình với tác động của nội lực, ngoại lực 2.Khí hậu và cảnh quan trên trái đất 3.Con người và môi trường địa lí Phần 2. ĐỊA LÍ VIỆT NAM 1 Địa lí ... Đông Bắc Bắc Bộ - Miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ - Miền Nam Trung Bộ và Nam bộ VI. CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG -Sử dụng tương đối thành thạo các kỹ năng địa lí sau.: + Đọc, sử dụng bản đồ địa lí: xác

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:00

28 452 2
Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS

Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS

... trò địa hình đời Liên hệ sống, SX người, số tác động tích cực, tiêu cực người tới địa hình nước ta; cần thiết phải bảo vệ địa hình Kỹ năng: Nhận xét tác động( tích cực tiêu cực) người tới địa ... thiết phải tiến hành đô thị hoá gắn liền với phát triển kinh tế phân bố dân cư hợp Kỹ năng: Phân tích ảnh địa vấn đề MT đô thị đới nóng Thái độ, hành vi: Không đồng tình với tượng di dân ... tài nguyên thiên nhiên cách hợp để phát triển CN Kỹ năng: Nhận xét nguồn tài nguyên khoáng sản đồ địa chất- khoáng sản VN Kiến thức: Biết việc phát triển không hợp số ngành CN tạo nên cạn...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 21:11

13 2.3K 28
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THPT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THPT

... -Tích hợp dạy học Địa vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ phân môn Địa tự nhiên Địa kinh tế – xã hội vào việc nghiên cứu tổng hợp Địa châu lục, khu vực, quốc gia .Mặt khác tích hợp việc ... dung giảng dạy tích hợp giáo dục dân số môn địa với số giải pháp cụ thể sau : 2.1/ Xác định mức độ tích hợp học :  Tích hợp “trong nội môn học”, ưu tiên nội dung môn học tích hợp Địa tự nhiên ... đơn vị kiến thức cần phải giảng dạy tích hợp nằm môn khác giảng dạy CHƯƠNG : THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.Khái quát phạm vi : Bộ môn Địa vừa nghiên cứu Địa tự nhiên vừa có phần kinh...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 15:03

10 5.1K 12
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ THCS

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ THCS

... -Tích hợp dạy học Địa vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ phân môn Địa tự nhiên Địa kinh tế – xã hội vào việc nghiên cứu tổng hợp Địa châu lục, khu vực, quốc gia .Mặt khác tích hợp việc ... dung giảng dạy tích hợp giáo dục dân số môn địa với số giải pháp cụ thể sau : 2.1/ Xác định mức độ tích hợp học :  Tích hợp “trong nội môn học”, ưu tiên nội dung môn học tích hợp Địa tự nhiên ... chọn đề tài : Một số biện pháp để giảng dạy tích hợp giáo dục dân số môn Địa Mục đích nghiên cứu : - Khi giảng dạy tích hợp giáo dục dân số vào môn Địa giúp học sinh hiểu nắm vững nội dung...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:16

16 2.3K 13
VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀO PHÂN MÔN VẼ KĨ THUẬT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11.

VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀO PHÂN MÔN VẼ KĨ THUẬT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11.

... Chương 1: Cơ sở luận việc vận dụng dạy học tích hợp vào phân môn vẽ kĩ thuật môn Công nghệ 11 Chương 2: Cơ sở thực trạng việc vận dụng dạy học tích hợp vào phân môn vẽ kĩ thuật môn công nghệ ... SƯ PHẠM KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP Các khái niệm DHTH: - Tích hợp - Dạy học tích hợp - Nội dung dạy học - Kĩ - Mục tiêu - Năng lực - Mục tiêu tích hợp TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊN TRƯỜNG ... dựng bước vận dụng DHTH dạy học công nghệ kết hợp với phương pháp DHTC nhằm thực mục tiêu tích hợp - Dựa vào sở luận thực tiễn việc vận dụng DHTH xây dựng tiến trình dạy học số học cụ thể chương...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 15:00

15 1.5K 13
Dạy học theo chủ đề tích hợp trong bộ môn ngữ văn  (tích hợp giáo dục nếp sống văn minh – thanh lịch cho học sinh hà nội trong giờ dạy ngữ văn)

Dạy học theo chủ đề tích hợp trong bộ môn ngữ văn (tích hợp giáo dục nếp sống văn minh – thanh lịch cho học sinh hà nội trong giờ dạy ngữ văn)

... định tổ chức, kiểm tra sĩ số, chuẩn bị HS Kiểm tra cũ: Kết hợp học Lên lớp: HĐ1: GV dẫn vào Cuộc sống với bao lo toan bận rộn ngời vào vòng quay bất tận.Nhng không, quanh ta ấm tình ngời lặng ... hoạ sĩ trẻ Giônxi không thiết sống nữa, cô gắn sống vào với sống thờng xuân Và cô nghĩ cuối rụng lúc cô lìa khỏi cõi đời Vậy lúc Giôn xi rơi vào nỗi tuyệt vọng nh thế, Xiu, ngời bạn đồng nghiệp ... lại bên cạnh cô em gái bé nhỏ H: Qua phân tích trên, em có suy nghĩ nh tình cảm Xiu dành cho Giôn-xi? HS : Nêu cảm nhận cá nhân, trả lời GV : Chốt kết hợp ghi bảng, chuyển ý X, G hoạ sĩ nghèo,...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 18:59

10 1.4K 4

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w