Kế hoạch bộ môn địa lý lớp 6

KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN BA TƠ TRƯỜNG THCS BA NGẠC KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÍ 6 Năm học 2012 – 2013 Giáo viên: ĐINH NGỌC BÍCH Tổ : Tự nhiên. GV: PHẠM THỊ LIÊN 1 Ba Ngạc, tháng 9 năm 2012 KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH KẾ HOẠCH ĐỊA LÝ LỚP 6 PHẦN A: KẾ HOẠCH CHUNG I. Đặc điểm tình hình: 1. Những căn cứ xây dựng kế hoạch - Căn cứ vào chỉ thị và nhiệm vụ năm học 2013- 2014 của bộ GD- ĐT và Ủy Ban Nhân Dân Tỉnh Bắc Ninh - Căn cứ vào nhiệm vụ được giao: Dạy Địa lí 6C, 6D - Căn cứ vào chỉ tiêu được giao để xây dựng kế hoạch - Căn cứ vào tình hình học sinh và tình hình địa phương - Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới trong kiểm tra đánh giá - Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo chuyên môn bậc THCS - Căn cứ vào đặc điểm bộ môn Địa lí và đối tượng học sinh trường THCS Trung Kênh - Căn cứ vào tình hình thực tế của trường THCS Trung Kênh 2. Thuận lợi: *Địa phương * Nhà trường * Học sinh 3. Khó khăn: 4. Khảo sát đầu năm: Lớp Sĩ số Điểm (0- 2) Điểm (3- 4) Điểm (5- 6) Điểm (7- 8) Điểm (9- 10) Điểm (5- 10) SL % SL % SL % SL % SL % SL % 6C 38 6D 32 II. Chỉ tiêu thi đua: 1.Đối với cá nhân giáo viên; GV: PHẠM THỊ LIÊN 2 K HOCH A L 6 TRNG THCS TRUNG KấNH - Đảm bảo ngày công, chấp hành tốt chủ trơng chính sách của Đảng và nhà nớc, chấp hành tốt kỉ luật chuyên môn. - Dạy theo đúng PPCT và thời khóa biểu. - Dạy theo đúng chuẩn kiến thức. - Thực hiện đổi mới trong kiểm tra đánh giá HS theo chuẩn. - 100% số giờ lên lớp có đủ giáo án và sở dụng tốt phơng tiện dạy học nếu có. - Có đủ hồ sơ quy định, có chất lợng, kiểm tra ba lần trong năm. - Thao giảng 3 tiết/năm, dự giờ 37 tiết/năm. - Tham gia tốt các lớp chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên. - Tham gia đầy đủ mọi hoạt động của Công đoàn và Nhà trờng tổ chức. - Phấn dấu đạt: +Công đoàn: tích cực +Chuyên môn: Khá +Danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến + Chất lợng bộ môn a 6 t % tr lờn 2.Đối với học sinh: a, Ch tiờu cht lng Lp S s im (0- 2) im (3- 4) im (5- 6) im (7- 8) im (9- 10) im (5- 10) SL % SL % SL % SL % SL % SL % 6C 38 6D 32 III. Cỏc bin phỏp c th THNG TUN TIấT TấN BI MC TIấU TRNG TM S TIT PHNG PHP PHNG TIN GHI CH GV: PHM TH LIấN 3 KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH 8 1 1 BÀI MỞ ĐẦU 1. Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung cơ bản, nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. Nắm bắt được yêu cầu, phương pháp học tập bộ môn Địa Lý 6 có hiệu quả cao. 2. Kỹ năng: Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng tư duy Địa Lý liên hệ thực tế. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, yêu thích thiên nhiên, ham tìm tòi hiểu biết nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. yêu cầu, phương pháp học tập bộ môn Địa Lý 6 có hiệu quả cao. 1 Trực quan, vấn đáp quả địa cầu, bản đồ thế giới, tranh ảnh địa lý. CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT 8 2 2 VỊ TRÍ – HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT 1. Kiến thức: HS hiểu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời cũng như hình dạng, kích thước của Trái Đất, hình thành các khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, xích đạo, nửa Cầu Bắc, nửa Cầu Nam, Vĩ tuyến Bắc, Vĩ tuyến Nam. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận xét, phân biệt, thích tìm hiểu. vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời hình dạng, kích thước của Trái Đất, các khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, xích đạo, nửa Cầu Bắc, nửa Cầu Nam, Vĩ tuyến Bắc, Vĩ tuyến Nam. 1 Trực quan, vấn đáp quả địa cầu, Tranh H1, 2, 3 SGK. 3,4 3,4 TỈ LỆ BẢN ĐỒ 1. Kiến thức: Sau bài học HS cần nắm được: Khái niệm bản đồ; thế Khái niệm bản đồ; thế nào là tỷ lệ bản đồ, tỷ 2 Trực quan, vấn đáp GV: PHẠM THỊ LIÊN 4 KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH 9 nào là tỷ lệ bản đồ, tỷ lệ bản đồ với 2 hình thức, thể hiện: tỉ lệ số và tỉ lệ thước. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng biết cách đo khoảng cách thực tế tỷ lệ số và tỉ lệ thước trên bản đồ . 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bộ môn . lệ bản đồ với 2 hình thức, thể hiện: tỉ lệ số và tỉ lệ thước. 5 5 PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VÀ TOẠ ĐỘ ĐỊA LÝ 1. Kiến thức: HS nắm được quy ước phương hướng trên bản đồ và trên quả địa cầu. Hiểu thế nào là kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý của một điểm. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng xác định phương hướng kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý của đối tượng địa lý trên quả địa cầu hoặc bản đồ. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập bộ môn. phương hướng trên bản đồ và trên quả địa cầu. Hiểu thế nào là kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý của một điểm. 1 Trực quan, vấn đáp Quả địa cầu, bản đồ các nước ĐNA, tranh lưới kinh vĩ tuyến 6 6 KÝ HIỆU BẢN ĐỒ CÁCH BIỆU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ 1. Kiến thức: + Hiểu rõ khái niệm ký hiệu bản đồ là gì? + Biết các loại ký hiệu được sử dụng trong bản đồ. + Biết dựa vào bản đồ lý giải để tìm hiểu đặc điểm các đối tượng địa lý trên bản đồ. + Hiểu rõ khái niệm ký hiệu bản đồ là gì? + Biết các loại ký hiệu được sử dụng trong bản đồ. 1 Trực quan, vấn đáp H14, 15, 16 phóng to, mô hình đường đồng mức một số bản đồ SGK và quả địa cầu. GV: PHẠM THỊ LIÊN 5 KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH 2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận biết. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, bộ môn 7 7 ÔN TẬP 1. Nhận thức : HS nắm được hệ thống kiến thức đã học dựa trên hệ thống câu hỏi GV đưa ra Phát huy khả năng sáng tạo, tiếp thu kiến thức một cách có hệ thống 2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát ,đọc đối tượng địa lí trên bản đồ. 3.Thái độ : Giáo dục ý thức học tập bộ môn 1 Trực quan, vấn đáp Câu hỏi, Quả đ/cầu, Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Bđ t/giới 8 8 KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá đúng đắn kết quả học tập của HS, từ đó nắm bắt được mức độ nhận thức của HS rút kinh nghiệm đưa ra phương pháp giảng dạy phù hợp với các đối tượng hơn. 1 Kiểm tra viết 10 9 9 SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ 1. Kiến thức : - HS biết được sự chuyển động tự quay quanh một trục tưởng tượng của Trái Đất. + Hướng chuyển động của Trái Đất từ tây - đông. +Thời gian tự quay một vòng quanh sự chuyển động tự quay quanh một trục tưởng tượng của Trái Đất. + Hướng chuyển động của Trái Đất từ tây - đông. +Thời gian tự quay 1 Trực quan, vấn đáp quả Địa cầu,đèn pin tượng trưng Mặt Trời, bản đồ SGK, bản đồ khu vực giờ GV: PHẠM THỊ LIÊN 6 KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH trục của Trái Đất là 24 giờ. +Giờ khu vực . Hiện tượng ngày và đêm kế tiếp nhau. +Mọi vật chuyển động trểnTrái đất đều bị lệch hướng. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng quả Địa cầu chứng minh hiện tượng Trái Đất tự quay quanh trục (T - Đ), ngày và đêm. một vòng quanh trục của Trái Đất . 10, 11 10, 11 SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI 1. Kiến thức : - HS hiểu và trình bày được c/đcủa Trái đất quanh Mặt trời có quĩ đạo hình e líp gần tròn hướng giống hướng tự quay quanh trục của Trái đất . - Tính chất chuyển động tịnh tiến . - Nắm được 4 vị trí đặc biệt của Trái đất trên quĩ đạo c/đ quanh Mặt trời . 2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng tư duy ,quan sát nhận biết . 3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập bộ môn c/đcủa Trái đất quanh Mặt trời có quĩ đạo hình e líp gần tròn hướng giống hướng tự quay quanh trục của Trái đất . - Tính chất chuyển động tịnh tiến . - 4 vị trí đặc biệt của Trái đất trên quĩ đạo c/đ quanh Mặt trời . 2 Trực quan, vấn đáp Quả địa cầu, sự c/đ của TĐ quanh MT và các mùa ở 2 nửa cầu . GV: PHẠM THỊ LIÊN 7 KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH 12 12 HIỆN TƯỢNG NGÀY, ĐÊM DÀI NGẮN THEO MÙA . 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu và trình bày được chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời đã sinh ra hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa ở 2 bán cầu. Khi là mùa lạnh, ngày ngắn - đêm dài. Khi mùa nóng, ngày dài- đêm ngắn. - Nắm khái niệm chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam. 2. Kỹ năng: Biết sử dụng quả địa cầu để giải thích hiện tượng ngày, đêm dài ngắn khác nhau trên Trái Đất. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập bộ môn hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa ở 2 bán cầu. Khi là mùa lạnh, ngày ngắn - đêm dài. Khi mùa nóng, ngày dài- đêm ngắn. - Nắm khái niệm chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam. 1 Trực quan, vấn đáp Quả địa cầu 11 13 13 CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT 1. Kiến thức: - Hiểu và trình bày được cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm 3 lớp: vỏ, trung gian và lõi, mỗi lớp có đặc điểm riêng về độ dày, trạng thái vật chất, nhiệt độ. - Biết cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất gồm những địa mảng lớn nhỏ khác nhau, 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, tư duy logic. 3. Thái độ: Yêu và biết bảo vệ các cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm 3 lớp: vỏ, trung gian và lõi, mỗi lớp có đặc điểm riêng về độ dày, trạng thái vật chất, nhiệt độ. 1 Trực quan, vấn đáp Quả địa cầu- bản đồ thế giới. GV: PHẠM THỊ LIÊN 8 KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH thành phần tự nhiên trên Trái Đất (nước, sinh vật) 14 14 Thực hành: SỰ PHÂN BỐ LỤC ĐỊA VÀ ĐẠI DƯƠNG TRÊN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT. 1. Kiến thức: HS hiểu được sự phân bố lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất ở 2 nửa cầu, xác định bộ phận rìa lục địa, đọc tên, vị trí của 4 đại dương và 6 lục địa trên địa cầu hoặc bản đồ thế giới. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, quan sát. 3.Thái độ :giáo dục ý thức học tập bộ môn. sự phân bố lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất ở 2 nửa cầu, xác định bộ phận rìa lục địa, đọc tên, vị trí của 4 đại dương và 6 lục địa trên địa cầu hoặc bản đồ thế giới. 1 Trực quan, thực hành, phân tích, vấn đáp Bản Đồ thế giới hoặc địa cầu, H.28,29 phóng to. CHƯƠNG II: CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT 15 15 TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT 1. Kiến thức: - HS hiểu được khái niệm nội lực, ngoại lực, nguyên nhân sinh ra động đất ,núi lửa - Cấu tạo ,giá trị và tầm quan trọng của núi lửa. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát mối quan hệ nhân quả, liên hệ thực tế. 3. Thái độ : Giáo đục ý thức tìm tòi,yêu thích bộ môn. khái niệm nội lực, ngoại lực, nguyên nhân sinh ra động đất ,núi lửa - Cấu tạo ,giá trị và tầm quan trọng của núi lửa. 1 Trực quan, vấn đáp H.31 phóng to,bản đồ thế giới GV: PHẠM THỊ LIÊN 9 KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH 16, 17 16, 17 ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT. 1. Kiến thức: - HS phân biệt được độ cao tuyệt đối, độ cao tương đối của địa hình. Phân biệt và hiểu khái niệm núi theo độ cao, sự khác nhau giữa núi già, núi trẻ. - Hiểu khái niệm địa hình Cacxtơ. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát, chỉ bản đồ. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập bộ môn độ cao tuyệt đối, độ cao tương đối của địa hình. Phân biệt và hiểu khái niệm núi theo độ cao, sự khác nhau giữa núi già, núi trẻ. 2 Trực quan, vấn đáp BĐTNVN, BĐTNT/G. Bảng phân loại núi, 1 số hình ảnh về một số hang động. 12 18 18 ÔN TẬP 1. Nhận thức: HS nắm được hệ thống kiến thức đã học dựa trên hệ thống câu hỏi GV đưa ra Phát huy khả năng sáng tạo, tiếp thu kiến thức một cách có hệ thống 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹnăng quan sát ,đọc đối tượng địa lí trên bản đồ. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập bộ môn 1 Trực quan, vấn đáp Câu hỏi, Quả đ/cầu, Bản đồ tự nhiên Việt Nam, B đ t/giới 19 19 KIỂM TRA HỌC KÌ I - Củng cố, kiểm tra kiến thức đã học . - Rèn luyện kĩ năng tổng hợp . 1 Kiểm tra viết GV: PHẠM THỊ LIÊN 10 [...]... độ:Giáo dục yêu thích bộ môn LỚP VỎ KHÍ GV: PHẠM THỊ LIÊN 1 Kiến thức: - thành phần của lớp 11 Trực quan, vấn đáp Tranh vẽ các KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 22 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH - HS nắm được thành phần của lớp vỏ khí, biết vị trí, đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí Vai trò của lớp ozôn trong tầng bình lưu vỏ khí, biết vị trí, đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí Vai 1 trò của lớp ozôn trong - Giải... luyện kỹ năng quan sát, phân tích ảnh Địa Lý 3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ giới ĐTV - HS nắm chắc ôn lại hệ thống kiến khái niệm địa lý cơ bản thức, những khái niệm địa lý cơ bản trong chương II trong chương II - Rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ, tranh ảnh tìm ra kiến thức và kỹ năng làm bài tập 1 17 + Bản đồ nhiệt độ và lượng mưa + Bản đồ các dòng biển KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 37 37 KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG... hệ giữa dòng biển nóng ,lạnh với khí hậu 2 Kỹ năng: so sánh Rèn kĩ năng quan sát 3 Thái độ: Giáo duc ý thức học tập bộ môn ĐẤT CÁC GV: PHẠM THỊ LIÊN 1 Kiến thức: - khái niệm lớp đất 16 1 số KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 34 34 NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH - HS nắm được khái niệm lớp đất trên bề mặt Trái Đất là trên bề mặt Trái Đất là gì? gì? - Nhận biết sơ đồ hình thành đất - Biết tính chất quan... Thái độ: GD ý thức nghiên cứu,yêu thích bộ môn Thực hành: PHÂN TÍCH GV: PHẠM THỊ LIÊN 1 KT: nhận xét về nhiệt độ và lượng mưa 13 - Biểu đồ nhiệt độ và KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 27 27 BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH -HS biết cách đọc, khai thác của một địa phương thông tin và rút ra nhận xét về nhiệt được thể hiện trên biểu 1 độ và lượng mưa của một địa đồ phương được thể hiện trên biểu đồ... đáp án KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH đặc điểm các đới khí hậu trên TĐ - Rèn luyện kỹ năng : quan sát , phân tích biểu đồ đó có tác dụng như thế nào - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT 30 30 Kiểm tra viết 1 Kiến thức: HS thể hiện sự phản ánh thực chất quá trình tiếp thu kiến thức tên lớp và quá trình học tập ở nhà của từng em làm cơ sở đánh giá chính xác kết quả... khối - Giải thích khí nóng lạnh, lục địa, đại dương nguyên nhân hình - Biết sử dụng hình vẽ để thành và tính chất của trình bày các tầng lớp của lớp vỏ các khối khí nóng lạnh, khí Vẽ bản đồ tỉ lệ thành phần của lục địa, đại dương 22 tầng của lớp vỏ khí Bản đồ các khối khí hoặc TN T/g không khí 2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập bộ môn 1 Kiến thức: 23, 24 23, 24 THỜI... sát, nhận biết 3 Thái độ: Giáo dục ý thức học tập bộ môn 35 35 LỚP VỎ SINH VẬT CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÂN BỐ THỰC, ĐỘNG VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT ÔN TẬP 5 36 36 GV: PHẠM THỊ LIÊN 1 Kiến thức: HS nắm được khái niệm lớp vỏ sinh vật, ảnh hưởng nhân tố khí hậu đến sự phân bố ĐTV và tác động con người ảnh hưởng đến sự phân bố ĐTV trên Trái Đất - khái niệm lớp đất trên bề mặt Trái Đất là gì? - Nhận biết sơ... thay đổi độ TB ngày, tháng, nhiệt độ không khí theo vĩ độ, độ năm cao lục địa và Đại dương 2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát, tính toán 3 Thái độ : Giáo dục ý thức học tập GV: PHẠM THỊ LIÊN 12 Trực quan, vấn đáp Bảng thống kê số liệu về thời tiết và khí hậu H 48,49.SGK phóng to KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH bộ môn 25 25 KHÍ ÁP VÀ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT 1 Kiến Thức: - khái niệm khí áp - HS... sông, lưu lượng và chế 1 độ nước - Nắm được khái niệm hồ, biết nguyên nhân hình thành hồ 2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng qua sát 3 Thái độ: Giáo dục ý thức học tập bộ môn GV: PHẠM THỊ LIÊN 15 Trực quan, vấn đáp Bđ Sông ngòi VN, T/giới KẾ HOẠCH ĐỊA LÍ 6 BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG 4 32 32 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH 1 Kiến thức: độ muối của - HS cần biết được độ muối nước biển, đại dương của nước biển, đại dương và nguyên... quan sát,nhận biết 3 Thái độ: giáo dục ý thức học tập bộ môn 21 21 Thực hành: ĐỌC BẢN ĐỒ (HOẶC LƯỢC ĐỒ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN 1 1, Kiến thức : - thành phần,khái niệm - HS nắm được thành phần,khái đường đồng mức niệm đường đồng mức - Biết đo, tính độ cao dựa vào bản đồ,xác 1 - Biết đo, tính độ cao dựa vào bản đồ,xác định các dạng địa hình dựa định các dạng địa hình dựa vào đường đồng vào đường đồng mức mức . HOẠCH ĐỊA LÍ 6 TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNH 16, 17 16, 17 ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT. 1. Kiến thức: - HS phân biệt được độ cao tuyệt đối, độ cao tương đối của địa. môn Địa Lý lớp 6. yêu cầu, phương pháp học tập bộ môn Địa Lý 6 có hiệu quả cao. 1 Trực quan, vấn đáp quả địa cầu, bản đồ thế giới, tranh ảnh địa