Kế hoạch bộ môn Địa lý 9

Lớp học chủ yếu là các học sinh đã quen biết nhau từ lớp cũ nên thuận tiện cho việc quản lý, nắm bắt sức học của học sinh.. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG: 1 Đối với giáo viên: Thực hiện

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ CHÁNH



KẾ HOẠCH BỘ MÔN ĐỊA LÝ 9

Giáo viên: Nguyễn Thị Nhạn

Tổ: Sử Địa – GDCD

Năm học: 2010 – 2011

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH CÁC LỚP DẠY:

1) Thuận lợi:

Học sinh nông thôn bản chất ngoan hiền chăm học,có tính sáng tạo, ham học hỏi

Lớp học chủ yếu là các học sinh đã quen biết nhau từ lớp cũ nên thuận tiện cho việc quản lý, nắm bắt sức học của học sinh

Đồ dùng học tập và thiết bị dạy tương đối đầy đủ

Học sinh cũng đã quen với phương pháp học tập mới Biết thảo luận theo nhóm, trình bày nội dung kiến thức trước lớp

2) Khó khăn:

Vẫn còn một số học sinh không nghe lời, lười học, không chú ý nghe giảng, thường bỏ học

Coi thường môn học phụ, ỷ lại vào chính sách phổ cập

Một số lớp phân chia học sinh theo địa bàn thôn, còn nhiều bất cập như lớp cá biệt chỉ toàn học sinh trung bình yếu

II THốNG KÊ CHẤT LƯỢNG

9A10 34

Tổng 271

III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:

1) Đối với giáo viên:

Thực hiện soạn giảng đầy đủ đúng phân phối chương trình quy định

Luôn nâng cao kiến thức, tìm tòi tham khảo, tự học để nâng cao nghiệp vụ

Thực hiện phương pháp giảng dạy mới, lấy học sinh làm trung tâm

Tham gia các lớp học bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ do trường và ngành yêu cầu

Chú ý quan tâm những học sinh yếu kém, nâng cao bồi dưỡng học sinh giỏi

Chú ý phương pháp giảng dạy linh hoạt phù hợp đối tượng học sinh, để gây hứng thú giờ dạy

Sử dụng đầy đủ các thiết bị sẵn có và thiết bị tự làm

1) Đối với học sinh

Có đầy đủ sgk, bài tập bản đồ thực hành, dụng cụ học tập

Có góc học tập ở nhà Học và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp

Luôn chú ý nghe giảng, phát biểu và hoạt động tổ nhóm để học hỏi từ bạn

Liên hệ thực tế, trao đổi với giáo viên những điều còn thắc mắc, chưa rõ

3) Đối với phụ huynh

Thường xuyên nhắc nhở, kiểm tra đôn đốc việc học tập của các em

Bố trí nơi học tập thoáng mát,đủ ánh sáng, yên tĩnh

Kết hợp với giáo viên nâng cao nhận thức học tập của các em

4) Đối với nhà trường

Đáp ứng đầy đủ mọi phương tiện, thiết bị dạy học cần thiết cho việc dạy và học

Có kế hoạch dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém và bồi dưỡng những học sinh giỏi

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN

9A10 34

Tổng 271

V NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM:

1) Cuối kỳ 1:

………

………

………

………

………

………

2) Cuối năm học:

………

………

………

………

………

VI KẾ HOẠCH CỤ THỂ:

Tuần Chương/

bài

Tiết Mục tiêu cần đạt Kiến thức trọng tâm Phương

pháp GD

chú

Giáo viên

Học sinh

1

ĐỊA LÝ

DÂN CƯ

Bài 1 :

Cộng

đồng các

dân tộc

Việt Nam

1

 Kiến thức

-HS nêu được một số đặc điểm về dân tộc: VN có 54 dân tộc; mỗi dân tộc có đặc trưng về văn hóa thể hiện trong ngôn ngữ, trang phục, phong tục tập quán

Biết dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết, cùng xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Trình bày được sự phân bố các dân tộc ở nước ta

 Kỹ năng

- Phân tích bảng số liệu về số dân phân theo thành phần dân

tộc

- Thu thập thông tin về một

dân tộc

 Thái độ

- Tinh thần đoàn kết các dân tộc

- Người Việt ( Kinh ) chiếm đa số ( 86% )

- Ở đồng bằng chủ yếu

là dân tộc Việt

- Các dân tộc ít người phân bố chủ yếu ở miền núi và cao nguyên

- Đặt vấn đề

- Trực quan

- Đàm thoại

- Thảo luận

- Giải thích

- Phân tích

Bản đồ dân cư

và đô thị VN

- Bộ tranh một số dân tộc VN

- Đọc sách giáo khoa, -

- trả lời các câu hỏi gợi ý

- Sưu tầm tranh ảnh có liên quan

- Làm bài tập bản đồ thực hành

Bài 2 :

Dân số

 Kiến thức

- Trình bày được một số đặc điểmcủa dân số nước ta;

nguyên nhân và hậu quả

 Kỹ năng

- Vẽ và phân tích biểu đồ dân

- Dân số đông, gia tăng dân số nhanh, dân số trẻ, cơ cấu dân số theo tuổi và giới tính đang

có sự thay đổi

- Thảo luận

- Trực quan

- Phân tích

- Biểu đồ

sự gia tăng dân

số VN qua các năm

- Đọc sgk, trả lời câu hỏi gợi ý

- Vẽ

Mỹ Chánh, ngày tháng năm TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Người lập kế hoạch DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG ………

………

………

………