Kế hoạch bộ môn địa lý 9

TỔ: HÓA – SINH – ĐỊA – TD Kế hoạch bộ môn địa lý 9 Năm học: 2010 - 2011 I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1.Thuận lợi: a. Đối với GV - Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên quan tâm, giúp đỡ đến việc dạy và học của thầy và trò. - Hội phụ huynh học sinh kết hợp với các tổ chức XH khác ở địa phương luôn quan tâm, giúp đỡ, ủng hộ nhà trường về cơ sở vật chất và tinh thần.Điều đó là nguồn động viên khích lệ thầy và trò thi đua “ dạy tốt học tốt”. - Nhà trường có đội ngũ cán bộ giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ tốt, có lòng yêu nghề mến trẻ, đoàn kết 1 lòng vì mục tiêu chung. - Ban lãnh đạo xã quan tâm, giúp đỡ nhà trường, tạo mọi điều kiện cho nhà trường có đầy đủ cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học. b. Đối với HS - Đa số hs có đầy đủ tài liệu học tập; nhiều hs có ý thức học tập tốt( chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp) 2.Khó khăn: a. Đối với GV - Do nhiều đồ dùng phục vụ cho việc dạy và học tuy đã được bổ sung nhưng vẫn chưa được đầy đủ. b. Đối với HS - Đa số các em HS đều là con em gia đình làm nghề biển còn nhiều khó khăn nên điều kiện phục vụ cho các em học tập còn nhiều hạn chế, nhiều gia đình do đi làm ăn xa nên chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình. 3.Kết quả học tập bộ môn của năm học trước ĐIỂM LỚP Giỏi Khá TB Yếu Kém GHI CHÚ SL % SL % SL % SL % SL % 9. 1 ( 40 ) 15 37.5 20 50.0 5 12.5 0 0 0 0 9. 2 (36 ) 03 8.3 05 13.9 19 52.8 06 16.7 03 8.3 9. 3 ( 36 ) 04 11.1 06 16.7 18 50.0 06 16.7 02 5.6 9. 4 (38 ) 03 7.9 07 18.4 20 52.6 06 15.8 02 5.3 9. 5 (35 ) 02 5.7 06 17.1 18 51.4 07 20.0 02 5.7 9 .6 (37 ) 03 8.1 06 16.2 19 51.4 07 18.9 02 5.4 9. 7 (38 ) 02 5.3 06 15.8 20 52.6 07 18.4 03 7.9 9. 8 ( 35) 02 5.7 05 14.3 18 51.4 07 20.0 03 8.6 9. 9 ( 35) 02 5.7 05 14.3 18 51.4 06 17.1 04 11.4 GV: Lương Thị Kim Anh – Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy THCS Nguyễn Chánh - 2 - Kờ hoch b mụn a 9 2010 2011 II. MC TIấU: Mụn a lớ 9 THCS nhm giỳp hc sinh 1. Kin thc: Mụn a lớ lp 9 l phn a lý các ngành, các vùng kịnh tế Việt Nam đây là phần chơng trình trang bị kiến thức cho các em nắm bắt đợc các đặc điểm, sự phân bố, vai trò,của các ngành , các vùng kinh tế của nớc ta . Bit c mt s c im t nhiờn, dõn c v cỏc hot ng kinh t ca con ngi nhng khu vc khỏc nhau trờn các vùng miền , qua ú thy c s a dng ca t nhiờn, mi tng tỏc gia cỏc thnh phn ca mụi trng t nhiờn, gia mụi trng vi con ngi 2.K nng: - Rốn luyn, cng c v hỡnh thnh mc cao hn cỏc k nng trong khi hc a lớ, ú l: - K nng phõn tớch vn bn. - K nng c v khai thỏc kin thc t bn , lc . - K nng x lớ s liu thng kờ theo cỏc yờu cu cho trc. - K nng su tm v phõn tớch ti liu t cỏc ngun khỏc nhau( bỏo chớ, tranh nh ) bao gm c ti liu in trờn giy v ti liu in t( a tra cu) . - K nng vit v trỡnh by bỏo cỏo ngn. - K nng xõy dng s cu trỳc v sơ th hin mi quan h qua li gia cỏc hin tng t nhiờn, KTXH. - K nng liờn h thc t a phng, t nc. - Kĩ năng xử lí thông tin, số liệu , bảng thống kê. Từ đố để phân tích, nhận xét - Kĩ năng vẽ, phân tích, nhận xét, đánh giá các loại biểu đồ. 3. Thỏi , tỡnh cm. -Giỏo dc tỡnh yờu quờ hng t nc, ý thc cụng dõn v s nh hng ngh nghip phc v t quc sau ny cho HS. III. NI DUNG 1.K hoch dy hc Chng trỡnh mụn a lớ 9 nh sau: - C nm : 37 tun. Trong ú dy theo PPCT : 35 tun x 1,5 tit/ tun = 52 tit - Hc kỡ I : 19 tun. Trong ú dy theo PPCT : 17 tun x 2 tit/ tun + tun 18 x 1tit = 35 tit - Hc kỡ II : 18 tun. Trong ú dy theo PPCT : 17 tun x 1 tit/ tun = 17 tit 2. Ni dung dy hc a) a lớ dõn c 1. Cng ng cỏc dõn tc Vit Nam 2. Dõn s v s gia tng dõn s 3.Phõn b dõn c v cỏc loi hỡnh qun c 4. Lao ng vic lm v cht lng cuc sng GV: Lng Th Kim Anh Phựng Th Thựy Dng Bựi Th Thỳy THCS Nguyn Chỏnh 3 Kế hoạch bộ môn địa lý 9 Năm học: 2010 - 2011 b) Địa lí kinh tế 1. Quá trình phát triển kinh tế 2 Địa lí các ngành kinh tế a. ngành nông nghiệp b. Lâm nghiệp và thuỷ sản c. Ngành công nghiệp d. Ngành dịch vụ c) Sự phân hoá lãnh thổ 1. Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ 2, Vùng Đồng bằng sông Hồng 3.Vùng Bắc trung Bộ 4.Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ 5. Vùng Tây Nguyên 6.Vùng Đông Nam Bộ 7. Vùng Đồng bằng sông Cửu Long 8.Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển d) Địa lí đia phương 1. Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của tỉnh (thành phố) 2. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên 3. Dân cư 4. Kinh tế IV. CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG - Kĩ năng phân tích văn bản - Kĩ năng đọc và khai thác kiến thức từ bản đồ, lược đồ - Kĩ năng sử lí số liệu thống kê theo yêu cầu cho trước - Kĩ năng vẽ các dạng biểu đồ và rút ra nhận xét - Kĩ năng sưu tầm và phân tích tài liệu và các nguồn khác - Kĩ năng xây dựng sơ đồ cấu trúc và các sơ đồ thể hiện mối quan hệ địa lí - Kĩ năng viết báo cáo và trình bày - Kĩ năng liên hệ thực tế V. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP CẦN THỰC HIỆN ĐỂ ĐỔI MỚI PPDH 1) Đối với giáo viên : -Thường xuyên nghiên cứu học hỏi, trau rồi kiến thức để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Chuẩn bị giáo án, đồ dùng dạy học chu đáo trước khi đến lớp. - Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn, chế độ soạn, giảng. GV: Lương Thị Kim Anh – Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy THCS Nguyễn Chánh - 4 - Kê hoạch bộ môn địa 9 2010 – 2011 - Tận dụng tối đa và sử dụng có hiệu quả các ĐDDH. Có kế hoạch tự làm ĐDDH vớ những đồ dùng còn thiếu. - Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc chưng bộ môn,đặc biệt là phương pháp mới. - Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu kém. - Thường xuyên kiểm tra để nắm bắt được tình hình học tập của HS. 2) Đối với HS: - Cần có đầy đủ đồ dùng học tập:sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập, tập bản đồ, thước kẻ, com pa, máy tính, bút chì . - Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Về nhà học bài, làm bài đầy đủ, đọc trước bài mới theo tinh thần tự giác, tích cực trong học tập. - Bên cạnh học lí thuyết cần phải rèn luyện kĩ năng địa lí:, giải thích các hiện tượng địa lí trong thực tế. VI. CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT ĐƯỢC: ĐIỂM LỚP Giỏi Khá TB Yếu Kém GHI CHÚ SL % SL % SL % SL % SL % 9. 1 ( 40 ) 15 37.5 20 50.0 5 12.5 0 0 0 0 9. 2 (36 ) 03 8.3 05 13.9 19 52.8 06 16.7 03 8.3 9. 3 ( 36 ) 04 11.1 06 16.7 18 50.0 06 16.7 02 5.6 9. 4 (38 ) 03 7.9 07 18.4 20 52.6 06 15.8 02 5.3 9. 5 (35 ) 02 5.7 06 17.1 18 51.4 07 20.0 02 5.7 9 .6 (37 ) 03 8.1 06 16.2 19 51.4 07 18.9 02 5.4 9. 7 (38 ) 02 5.3 06 15.8 20 52.6 07 18.4 03 7.9 9. 8 ( 35) 02 5.7 05 14.3 18 51.4 07 20.0 03 8.6 9. 9 ( 35) 02 5.7 05 14.3 18 51.4 06 17.1 04 11.4 GV: Lương Thị Kim Anh – Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy THCS Nguyễn Chánh 5 Kế hoạch bộ môn địa lý 9 Năm học: 2010 - 2011 I. KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH: LỚP 9 Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (35 tiết) Học kì II: 18 tuần (17 tiết) Nội dung Thời lượng Địa lí Việt Nam (tiếp theo) II - Địa lí dân cư 5 tiết (4LT +1TH) III - Địa lí kinh tế 11 tiết (9LT+2TH) IV - Sự phân hoá lãnh thổ 24 tiết (17LT +7TH) V - Địa lí địa phương 4 tiết (3LT +1TH) Ôn tập 4 tiết Kiểm tra 4 tiết Cộng 52 tiết (33LT+11TH+4ÔT+4KT) Học kì I, kết thúc ở bài 30: Thực hành: So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở Trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên. GV: Lương Thị Kim Anh – Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy THCS Nguyễn Chánh - 6 - Kê hoạch bộ môn địa 9 2010 – 2011 II. KẾ HOẠCH CỤ THỂ : TIẾT TÊN BÀI CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG GHI CHÚ 1 BÀI 1: CỘNG ®ỒNG CÁC DÂN TỘC VN 1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được: - Nước ta có 54 dân tộc mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng. Dân tộc kinh có số dân đông nhất. Các dân tộc của nước ta luôn đoàn kết bên nhau trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Trình bày tình hình phân bố các dân tộc nước ta. 2. Kỹ năng : - Rèn luyện kĩ năng xác định trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc. - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, bản đồ về dân cư. 3. Thái độ: Giáo dục tinh thần tôn trọng đoàn kết các dân tộc, tinh thần yêu nước Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - Bản đồ dân cư VN - Tranh ảnh về đại gia đình các dân tộc VN - Tranh ảnh về các hoạt động kinh tế của các DT VN 2 BÀI 2: DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Biết số dân của nứơc ta hiện tại và dự báo trong tương lai. - Hiểu và trình bày được tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả. - Đặc điểm thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số của nước ta nguyên nhân của sự thay đổi. 2. Kỹ năng : - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ gia tăng dân số. - Có kĩ năng phân tích bảng thống kê, một số biểu đồ dân số. 3. Thái độ: Ý thức được sự cần thiết phải có quy mô về gia đình hợp lí -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - Biểu đồ biến đổi DS của VN - Tranh ảnh về một số hậu quả của DS tới MT và chất lượng cuộc sống 3 BÀI 3 PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUÀN CƯ 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Hiểu và trình bày được đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư ở nước ta . - Biết đặc điểm của các loại hình quần cư nông thôn, thành thị và đô thị hoá ở Việt Nam. 2. Kỹ năng : - Biết phân tích bản đồ phân bố dân cư, đô thị Việt Nam, một số bảng số liệu về dân cư - Có kĩ năng phân tích lược đồ, bảng số liệu. 3. Thái độ: Ý thức được sự cần thiết phát triển đô thị trên cơ sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi đang sống. Chấp hành tốt chính sách của nhà nước về phân bố dân cư. -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng BĐ phân bố dân cư và đô thị VN - Tranh ảnh về nhà ở, 1 số hình thức quần cư ở VN - Bảng thống kê mật dộ DS GV: Lương Thị Kim Anh – Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy THCS Nguyễn Chánh 7 Kế hoạch bộ môn địa lý 9 Năm học: 2010 - 2011 TIẾT TÊN BÀI CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG GHI CHÚ 4 BÀI 4 LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM – CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG 1.Kiến thức : Sau bài học HS có thể : - Hiểu và trình bày được đặc điểm của nguồn lao động ở nước ta . - Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và việc nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân ta. 2. Kỹ năng : - Biết nhận xét các biểu đồ, bảng số liệu về lao động và chất lượng cuộc sống - Xác lập mối quan hệ giữa dân số, lao động việc làm và chất lượng cuộc sống 3. Thái độ: Ý thức tinh thần lao động -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - Các biểu đồ về cơ cấu LĐ - Các bảng thống kê về sử dụng LĐ - Tranh ảnh về CLCS được nâng cao 5 BÀI 5: THùc hµnh: PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DS NĂM 1989 VÀ 1999 Sau bài học HS có thể : - Biết cách phân tích , so sánh tháp dân số - Tìm được sự thay đổi và xu thế thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi ở nước ta - Xác lập mối quan hệ giữa gia tăng dân số với cơ cấu dân số theo độ tuổi, giưa dân số và phát triển kinh tế xã hội của đất nước -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - Phiếu học tập - Hình vẽ hai tháp tuổi 6 BÀI 6: SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VN 1. Về kiến thức: Sau bài học HS có thể : - Cung cấp cho HS những hiểu biết cần thiết về quá trình phát triển kinh tế nước ta trong những thập kỉ gần đây. - Trọng tâm là về xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế , những thành tựu , khó khăn và thách thức trong quá trình phát triển kinh tế xã hội 2. Về kĩ năng: - Kĩ năng phân tích biểu đồ về quá trình diễn biến của hiện tượng địa lí ( ở đây là sự diễn biến về tỉ trọng của các ngành kinh tế trong cơ cấu GDP) - Kĩ năng đọc bản đồ - Kĩ năng vẽ biểu đồ cơ cấu (biểu đồ tròn) và nhận xét biểu đồ -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - BĐ hành chính VN - Biểu đồ cơ cấu GDP từ 1991- 2002 - Một số hình ảnh phản ảnh thành tựu về phát triển KT của nước ta 7 BÀI 7: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG… 1. Về kiến thức: - HS phải nắm được vat trò của các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội đối với sự phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta - Những nhân tố này đã ảnh hưởng đến sự hình thành nền nông nghiệp nước ta là nền nông nghiệp nhiệt đới, đang phát triển theo hướng thâm canh và chuyên môn hoá. 2. Về kĩ năng Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - BĐ tự nhiên VN - BĐ khí hậu VN GV: Lương Thị Kim Anh – Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy THCS Nguyễn Chánh - 8 - Kê hoạch bộ môn địa 9 2010 – 2011 TIẾT TÊN BÀI CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG GHI CHÚ 7 …ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP - Kĩ năng đánh giá kinh tế các tài nguyên thiên nhiên - Sơ đồ hoá các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. - Liên hệ với thực tế địa phương -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - BĐ tự nhiên VN - BĐ khí hậu VN 8 BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP 1. Về kiến thức: - HS phải nắm được đặc điểm phát triển và phân bố một số cây trồng, vật nuôi chủ yếu và một số xu hướng trong phát triển sản xuất nông nghiệp ở nước ta hiện nay. - Trọng tâm là về sự phân bố sản xuất nông nghiệp , với sự hình thành các vùng sản xuất tập trung các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu. 2. Về kĩ năng: - Kĩ năng phân tích bảng số liệu. - Kĩ năng phân tích sơ đồ ma trận (Bảng 8.3) về phân bố các cây công nghiệp chủ yếu theo các vùng - Kĩ năng đọc lược đồ nông nghiệp Việt Nam - Xác lập mối quan hệ giữa các nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội với sự phát triển và phân bố nông nghiệp -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - BĐ nông nghiệp VN - Lược đồ nông nghiệp NN - Một số tranh ảnh về SX NN 9 BÀI 9: SỰ PT VÀ PHÂN BỐ SX LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN 1.Kiến thức : HS cần nắm được: - Các loại rừng ở nước ta: Vai trò của ngành lâm nghiệp trong việc phát triển kinh tế xã hội và bảo vệ môi trường ; các khu vực phân bố chủ yếu của ngành lâm nghiệp. - Nước ta có nguồn lợi khá lớn về thuỷ sản, cả về thuỷ sản nước ngọt, nước lợ và nước mặn. Những xu hướng mới trong phát triển và phân bố ngành thuỷ sản. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng làm việc vơi bản đồ, lược đồ - Kĩ năng vẽ biểu đồ đường lấy năm gốc 100,0% 3. Giáo dục tư tưởng - Lòng yêu quê hương, ý thức bảo vệ môi trường -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - BĐ kinh tế chung VN - Lược đồ Lâm nghiệp và thủy sản - Một số hình ảnh về hoạt động SX lâm nghiệp và thủy sản ở VN 10 BÀI 10: THùc hµnh: 1.Kiến Thức : - Củng cố và bổ sung kiến thức lí thuyết về ngành trồng trọt và chăn nuôi. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng sử lí bảng số liệu theo các yêu cầu riêng của vẽ biểu đồ cụ thể là tính cơ GV: Lương Thị Kim Anh – Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy THCS Nguyễn Chánh 9 Kế hoạch bộ môn địa lý 9 Năm học: 2010 - 2011 TIẾT TÊN BÀI CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG GHI CHÚ 10 : VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ SỰ THAY ĐỔI c¬ cÊu…. cấu phần trăm, tính tốc độ tăng trưởng lấy gốc 100,0% - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ cơ cấu hình tròn và kĩ năng vẽ biểu đồ đường thể hiện tốc độ tăng trưởng. - Rèn kĩ năng đọc biểu đồ, rút ra các nhận xét và giải thích -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - Bảng phụ - Phiếu học tập 11 BÀI 11: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PT VÀ PB CÔNG NGHIỆP 1.Kiến thức : - HS phải nắm được vai trò của các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội đối với sự phát triển và phân bố công nghiệp ở nước ta . - HS phải hiểu được rằng việc lựa chọn cơ cấu ngành và cơ cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá đúng tác động của các nhân tố này. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng đánh giá kinh tế các tài nguyên thiên nhiên. - Kĩ năng sơ đồ hoá các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp. - Vận dụng các kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng địa lí kinh tế -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - BĐ địa chất – KS VN hoặc Atlat địa lí VN - BĐ phân bố dân cư 12 BÀI 12: SỰ PT VÀ PHÂN BỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP 1.Kiến Thức : - HS hiểu được cơ cấu công nghiệp nước ta khá đa dạng - HS phải nắm được tên của một số ngành công nghiệp chủ yếu (công nghiệp trọng điểm) ở nước ta và một số trung tâm công nghiệp chính của các ngành này. - Nắm được hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nhất nước ta là đồng bằng sông Hồng và vùng phụ cận (ở phía Bắc), Đông Nam Bộ (ở phía Nam) - Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta là Thành phố Hồ Chí Minh và Hà Nội, các ngành công nghiệp chủ yếu ở hai trung tâm này. 2. Kỹ năng: - Đọc và phân tích được biểu đồ cơ cấu ngành công nghiệp - Xác định được một số trung tâm công nghiệp vị trí nhà máy điện và các mỏ than dầu khí. - Đọc và phân tích được lược đồ các trung tâm công nghiệp Việt Nam -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - BĐ công nghiệp chung - BĐ kinh tế chung VN - Lược đồ các nhà máy điện và các mỏ than, dầu khí - Hình ảnh về HĐSX CN VN 13 BÀI 13: VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM PHÁT 1.Kiến thức : - HS phải nắm được ngành dịch vụ ( theo nghĩa rộng) ở nước ta có cơ cấu hết sức phức tạp và ngày càng đa dạng hơn. - Ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày càng tăng trong việc đảm bảo sự phát triển của các ngành kinh tế khác, hoạt động đời sống xã hội tạo việc làm cho nhân dân, đóng góp vào thu nhập quốc dân. -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng GV: Lương Thị Kim Anh – Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy THCS Nguyễn Chánh - 10 - [...]... luyện kĩ năng địa lí cho HS GV: Lương Thị Kim Anh – Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - BĐ tự nhiên và hành chính tỉnh Quảng Ngãi -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - Giấy khổ lớn + bút - Com pa, thước THCS Nguyễn Chánh năm 2010 21 Kế hoạch bộ môn địa lý 9 Năm học: 2010 - 2011 III CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CUỐI NĂM: ĐIỂM LỚP 9. 1 9. 2 9. 3 9. 4 9. 5 9. 6 9. 7 9. 8 9. 9 ( 40 ) (36... Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG THCS Nguyễn Chánh GHI CHÚ 19 Kế hoạch bộ môn địa lý 9 BÀI 38: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN VÀ BẢO VỆ 44 BÀI 39: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN VÀ BẢO VỆ… (TT) 45 BÀI 40: THùc hµnh : VẤN ĐỀ KHAI THÁC TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MT BIỂN – ĐẢO 46 * ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG BÀI 41: ĐỊA LÍ TỈNH, THÀNH PHỐ TIẾT 47 Năm học: 2010 - 2011 thác và chế biến khoáng sản... VN - Lược đồ 39. 2 SGK -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - BĐ kinh tế chung VN - BĐ GTVT VN - Lược đồ 39. 2 SGK -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - BĐ Tự nhiên VN - Biểu đồ H 40.1 SGK - BĐ tự nhiên và hành chính TØnh Quảng Ngãi -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG THCS Nguyễn Chánh GHI CHÚ - 20 - Kê hoạch bộ môn địa 9 48 BÀI 42: ĐỊA LÍ TỈNH, THÀNH PHỐ (TT) 49 BÀI 43: ĐỊA LÍ TỈNH,... lược đồ TN THCS Nguyễn Chánh - 14 - TIẾT Kê hoạch bộ môn địa 9 TÊN BÀI 27 BÀI 25: 28 29 TIẾT 30 2010 – 2011 BÀI 26: VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ (TT) BÀI 27: THỰC HÀNH: KINH TẾ BIỂN BTB VÀ DHNTB BÀI 28: VÙNG TÂY NGUYÊN PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1 Về kiến thức: - Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ là nhịp cầu nối giữa Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ, giữa sườn Tây Nguyên với Biển Đông nơi có... KỸ NĂNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG TÊN BÀI GV: Lương Thị Kim Anh – Phùng Thị Thùy Dương – Bùi Thị Thúy THCS Nguyễn Chánh GHI CHÚ 17 Kế hoạch bộ môn địa lý 9 BÀI 33: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (TT) 37 BÀI 34: TH: PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐNB 38 TIẾT BÀI 35: VÙNG ĐỒNG BẰNG 39 SÔNG CỬU LONG Năm học: 2010 - 2011 1 Về kiến thức: - HS cần hiểu được dịch vụ là lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh và đa dạng,... Chánh GHI CHÚ 15 Kế hoạch bộ môn địa lý 9 30 BÀI 28: VÙNG TÂY NGUYÊN BÀI 29: VÙNG TÂY NGUYÊN (TT) 31 BÀI 30: THùc hµnh : SO SÁNH TÌNH HÌNH SX CÂY CN LÂU NĂM Ở TDMNBB VỚI TÂY NGUYÊN 32 ÔN TẬP HỌC KÌ I TIẾT 33 Năm học: 2010 - 2011 , đặc điểm dân cư , xã hội của vùng Tây Nguyên là vùng sản xuất hàng hoá nông sản xuất khẩu lớn của cả nước chỉ đứng sau đồng bằng sông Cửu Long 2 Về kĩ năng: - Kết hợp kênh chữ... dùng dạy học liên quan PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG THCS Nguyễn Chánh GHI CHÚ - 16 - Kê hoạch bộ môn địa 9 34 KIỂM TRA HỌC KÌ I 2010 – 2011 - Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu, nắm vững các đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên , dân cư kinh tế của các vùngTrung du và miền núi Bắc Bộ, Đồng bằng sông Hồng, Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên - Kiểm tra kĩ năng phân tích bảng số liệu, kĩ năng tư duy liên... THCS Nguyễn Chánh - 12 - TIẾT Kê hoạch bộ môn địa 9 21 22 23 2010 – 2011 TÊN BÀI BÀI 19: THùc hµnh: ĐỌC BẢN ĐỒ, PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 20: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG BÀI 21: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG (TT) CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG GHI CHÚ 1 Về kiến thức: - HS phân tích và đánh giá ảnh hưởng của tài nguyên khoáng sản đối với phát triển công nghiệp ở trung du và miền núi bắc bộ 2 Về kĩ năng: - HS cần nắm... VN -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - Lược đồ tự nhiên vùng ĐBSH -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - Lược đồ KT vùng ĐBSH - Một số tranh ảnh về HĐKT của ĐBSH THCS Nguyễn Chánh 13 TIẾT Kế hoạch bộ môn địa lý 9 24 25 Năm học: 2010 - 2011 PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG TÊN BÀI CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG BÀI 22: THùc hµnh : VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ MỐI QUAN HỆ GIỮA DS, SLLT 1 Về kiến thức: - HS cần phân tích được... GTVT hiện đại - Một số tư liệu về sự phát triển tăng tốc của ngành BCVT -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng - Biểu đồ SGK - Bản đồ các nước trên TG - Bản đồ DL VN THCS Nguyễn Chánh 11 TIẾT Kế hoạch bộ môn địa lý 9 16 Năm học: 2010 - 2011 TÊN BÀI BÀI 16: THùc hµnh: VẼ BIỂU ĐỒ VỀ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1 Về kiến thức: - Củng cố các kiến thức đã học từ bài . Th Thỳy THCS Nguyn Chỏnh 3 Kế hoạch bộ môn địa lý 9 Năm học: 2010 - 2011 b) Địa lí kinh tế 1. Quá trình phát triển kinh tế 2 Địa lí các ngành kinh tế a Nguyễn Chánh 5 Kế hoạch bộ môn địa lý 9 Năm học: 2010 - 2011 I. KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH: LỚP 9 Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (35 tiết)