Kế hoạch bộ môn Địa lý 8

PHỊNG GD-ĐT MỘ ĐỨC KẾ HOẠCH BỘ MƠN ĐỊA LÍ 8 TRƯỜNG THCS ĐỨC LỢI I/ Đặc điểm tình hình: 1/ Thuận lợi: a.Đối với Gv - Được sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường. - Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác giảng dạy tốt. b.Đối với HS - HS được trang bò đầy đủ SGK. - Thiết bò và cung cụ phục vụ cho giảng dạy bộ môn khá đầy đủ. 2/ Khó khăn: a.Đối với Gv - Một số lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung một số bài học còn thiếu - Một số hs chỉ xem đây là mơn học phụ nên ý thức học tập kém b.Đối với HS - Trình độ nhận thức của HS còn chênh lệch nhiều. Khả năng tiếp thu bài của các em còn khá chậm. 3/ K ết quả học tập bộ mơn năm học trước Líp TSHS HKI HKII CN Trên TB Trên TB Trên TB SL % SL % SL % 8A 33 8B 32 8C 33 8D 34 K8 132 II/ M ỤC TIÊU 1 Mơn Địa lí 8 ở THCS nhằm giúp hs / Kiến thức: Học sinh cần nắm được những kiến thức cơ bản sau: - Các đặc điểm về vò trí đòa lí, các điều kiện đòa lí tự nhiên, dân cư, xã hội, đặc điểm phát triển kinh tế của toàn Châu lục và của một số khu vực chính như: Tây Nam , Nam , Đông Và Đông Nam . - Mối quan hệ qua lại giữa các thành phần của tự nhiên. - Mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên với sự phát triển kinh tế - xã hội. - Quy luật về tính đòa đới và phi đòa đới trong sự phát triển của tự nhiên. - Mối quan hệ con người với môi trường. - Đặc điểm các thành phần của tự nhiên và các nguồn tài nguyên thiên nhiên Việt Nam. - Đặc điểm chung của tự nhiên và của các khu vực đòa lí tự nhiên Việt Nam. - Vấn đề sử dụng và bảo vệ các nguồn tài nguyên của đất nước ta. - Mối quan hệ qua lại giữa các thành phần của tự nhiên. - Mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên với sự phát triển kinh tế - xã hội. - Quy luật về tính đòa đới và phi đòa đới trong sự phát triển của tự nhiên. - Mối quan hệ con người với môi trường 2/ Kỹ năng: HS cần. - Sử dụng thành thạo các kỹ năng đòa lí chủ yếu như: + Đọc và sử dụng bản đồ đòa lí. + Đọc, phân tích nhận xét các biểu đồ đòa lí: biểu đồ các yếu tố nhiệt độ, lượng mua, độ ẩm và biểu đồ về sự phát triển dân số, kinh tế – xã hội. + Đọc, phân tích nhận xét các lát cắt đòa hình, cảnh quan, lát cắt tổng hợp về đòa lí tự nhiên. + Đọc, phân , nhận xét các bảng số liệu thống kê, các tranh, ảnh về tự nhiên, dân cư, kinh tế – xã hội của các châu lục, các quốc gia các khu vực trên thế giới và của nước ta. - Vân dụng các kiến thức đã học để hiểu và giải thích các hiện tượng, các vấn đề về tự nhiên, kinh tế – xã hội xảy ra trên thế giới và ở nước ta. - Hình thành thói quen quan sát, theo dõi, thu thập các thông tin, tài liệu về đòa lí qua các phương tiện thông tin đại chúng ( sách, báo,tranh, ảnh, truyền hình …), tổng hợp và trình bày lại các tài liệu đó. + Đọc và sử dụng bản đồ đòa lí. 2 + Đọc, phân tích nhận xét các biểu đồ đòa lí: biểu đồ các yếu tố nhiệt độ, lượng mua, độ ẩm và biểu đồ về sự phát triển dân số, kinh tế – xã hội. + Đọc, phân tích nhận xét các lát cắt đòa hình, cảnh quan, lát cắt tổng hợp về đòa lí tự nhiên. + Đọc, phân tích , nhận xét các bảng số liệu thống kê, các tranh, ảnh về tự nhiên, dân cư, kinh tế – xã hội của nước ta. - Vân dụng các kiến thức đã học để hiểu và giải thích các hiện tượng, các vấn đề về tự nhiên, kinh tế – xã hội xảy ra ở nước ta. - Hình thành thói quen quan sát, theo dõi, thu thập các thông tin, tài liệu về đòa lí qua các phương tiện thông tin đại chúng ( sách, báo,tranh, ảnh, truyền hình …), tổng hợp và trình bày lại các tài liệu đó. 3/ Thái độ: - Hình thành ở HS tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nươc, yêu mến người lao động và thành quả của lao động sáng tạo. - Có thái độ căm ghét và chống lại sự áp bức, đối xử bất công của thế lực phản động, phản đối các hành động phá hoại môi trường và chống lại các tệ nạn xã hội. - Tham gia tích cực các hoạt động bảo vệ môi trường, xây dựng nếp sống văn minh của gia đình, cộng đồng xã hội. - kết hợp với GVCN thường xuyên đôn đốc các em học tập và ghi chép bài đầy đủ. - Dạy đúng và đủ theo PPCT qui đònh. - Thường xuyên kiểm tra bài cũ, kiểm tra tập, SGK của HS. - Phụ đạo học sinh yếu, kém. - Hình thành ở HS tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nươc, yêu mến người lao động và thành quả của lao động sáng tạo. - Có thái độ căm ghét và chống lại sự áp bức, đối xử bất công của thế lực phản động, phản đối các hành động phá hoại môi trường và chống lại các tệ nạn xã hội. - Tham gia tích cực các hoạt động bảo vệ môi trường, xây dựng nếp sống văn minh của gia đình, cộng đồng xã hội. III. N ỘI DUNG 1.Kế hoạch dạy học Chương trình mơn Địa lí 9 như sau: - Cả năm : 37 tuần. Trong đó dạy theo PPCT : 35 tuần x 1,5 tiết/ tuần = 52 tiết - Học kì I : 19 tuần. Trong đó dạy theo PPCT : 17 tuần x 1 tiết/ tuần = 17 tiết - Học kì II : 18 tuần.Trong đó dạy theo PPCT : 17 tuần x 2 tiết/ tuần + tuần 18 x 1tiết = 35 tiết 3 2. Nội dung dạy học. Phần 1 THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC ( Tiếp theo ) I CHÂU Á 1. Đặc điểm tự nhiên và dân cư xã hội châu Á. - Vị tí địa lí, địa hình, khí hậu , sông ngòi và cảnh quan ở châu Á. - Đặc điểm dân cư, xã hội và kinh tế của các nước ở châu Á. 2. Các khu vực của châu Á. - Khu vực Tây Nam Ấ -Khu vực Nam Á -Khu vực Đông Á -Khu vực Đông Nam Á II:TỔNG KẾT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁC CHÂU LỤC 1.Địa hình với tác động của nội lực, ngoại lực 2.Khí hậu và cảnh quan trên trái đất 3.Con người và môi trường địa lí Phần 2. ĐỊA LÍ VIỆT NAM 1 Địa lí tự nhiên - Vị trí địa lí, hình dạng và kích thước lãnh thổ Việt Nam - Biển Việt Nam - Lịch sử tự nhiên VN - Địa hình VN - Khí hâu VN - Sông ngòi VN - Khoáng sản VN - Sinh vật VN 2. Các vùng miền - Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ - Miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ - Miền Nam Trung Bộ và Nam bộ VI. CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG -Sử dụng tương đối thành thạo các kỹ năng địa lí sau.: + Đọc, sử dụng bản đồ địa lí: xác định phương hướng, quan sát và xác định sự phân bố các đối tượng địa lí trên bản đồ + Đọc, phân tích và nhận xét các biểu đồ địa lí + Đọc, phân tích và nhận xét các lát cắt địa hình 4 + c, phõn tớch v nhn xột cỏc bng s liu thng kờ - Vn dng cỏc kin thc ó hc gii thớch cỏc hin tng cỏc vn v kinh t xó hi - Hỡnh thnh thúi quen quan sỏt theo dừi v thu thp thụng tin qua ti liu hay qua cỏc phong tin thụng tin i chỳng V.NI DUNG V BIN PHP CN THC HIN I MI PPDH 1 i vi giỏo viờn: -Thng xuyờn nghiờn cu hc hi, trau ri kin thc nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v. - Chun b giỏo ỏn, dựng dy hc chu ỏo trc khi n lp. - Thc hin nghiờm tỳc qui ch chuyờn mụn, ch son, ging. - Tn dng ti a v s dng cú hiu qu cỏc DDH. Cú k hoch t lm DDH v nhng dựng cũn thiu. - S dng phng phỏp dy hc phự hp vi c chng b mụn,c bit l phng phỏp mi. - Cú k hoch bi dng HS gii , ph o HS yu kộm. - Thng xuyờn kim tra nm bt c tỡnh hỡnh hc tp ca HS. 2. i vi HS: - Cn cú y dựng hc tp:sỏch giỏo khoa, v ghi, v bi tp, tp bn , thc k, com pa, mỏy tớnh, bỳt chỡ . - Trong lp chỳ ý nghe ging, tớch cc phỏt biu ý kin xõy dng bi. - V nh hc bi, lm bi y , c trc bi mi theo tinh thn t giỏc, tớch cc trong hc tp. - Bờn cnh hc lớ thuyt cn phi rốn luyn k nng a lớ:, gii thớch cỏc hin tng a lớ trong thc t. VI CH TIấU CN T C Lớp TSHS HKI HKII CN Trờn TB Trờn TB Trờn TB SL % SL % SL % 8A 33 33 100 33 100 33 100 8B 32 25 81 28 89 28 89 8C 33 27 83 28 86 30 90,9 8D 34 25 73 28 82 29 85 K9 132 VII/ PHN K HOCH DY HC C TH HC Kè I Tieỏ Teõn baứi Muùc ủớch yeõu cau Phng Hỡnh Phửụng Ti liu Ni Ghi chỳ 5 t dạy pháp thức tổ chức dạy học tiện dạy học tham khảo dung lồng ghép 01 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN 1/Kiến thức: HS cần Hiểu rõ đặc điểm vò trí, đòa lí, kích thước, đặc điểm đòa hình và khoáng sản của Châu Á. 2/ Kỹ năng: Củng cố và phát triển kỹ năng đọc, phân tích và so sánh các đối tượng trên lược đồ. 3/ Thái độ: Có thái độ sử dụng và bảo vệ khoáng sản. -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm - Lỵc ®å vÞ trÝ ®Þa lÝ Ch©u ¸ trªn ®Þa cÇu. - B¶n ®å ®Þa h×nh s«ng hå Ch©u ¸ 02 KHÍ HẬU CHÂU Á 1/ Kiến thức: HS cần - Hiểu được tính phức tạp, đa dạng của khí hậu Châu Á mà nguyên nhân chính là do vò trí đòa lí, kích thước rộng lớn và đòa hình bò chia cắt mạnh của lãnh thổ. - Hiểu rõ đặc điểm các kiểu khí hậu chính của Châu Á. 2/ Kỹ năng: Củng cố và nâng cao kỹ năng phân tích, vẽ biểu đồ và đọc lược đồ khí hậu. 3/ Thái độ: HS biết ảnh hưởng của khí hậu đến sản xuất và sinh hoạt của Châu Lục. -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm - Bản đồ tự nhiên Châu Á. - Bản đồ khí hậu Châu Á -Giáo dục mơi trườn g 03 SÔNG NGÒI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á 1/ Kiến thức: HS cần - Nắm được các hệ thống sông lớn, đặc điểm chung về chế độ nước sông và giá trò kinh tế của nó. - Hiểu được sự phân hóa đa dạng của các cảnh -Trực quan, đàm thoại và Cá nhân và nhóm - B¶n ®å tù nhiªn Ch©u ¸ - Mét sè Giáo dục mơi trườn g 6 quan tự nhiên và mối quan hệ giữa khí hậu với cảnh quan. - Hiểu được những thuận lợi và khó khăn của điều kiện tự nhiên Châu Á đối với sự phát triển kinh tế xã hội. 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc và phân tích lược đồ. - Kỹ năng liên hệ thực tế. 3/ Thái độ. - Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường. - Hiểu được mối quan hệ chặc chẽ giữa môi trường sống của con người với thiên nhiên. diễn giảng tranh ¶nh vỊ c¶nh quan tù nhiªn cđa CA. 04 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á 1/ Kiến Thức: HS cần hiểu. - Nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hướng gió của khu vực gió mùa Châu Á. - Tìm hiểu nội dung loại bản đồ mới, bản đồ phân bố khí áp và hướng gió. 2/ Kỹ năng: Nắm được kó năng đọc và phân tích sự thay đổi khí áp và hướng gió trên bản đồ. -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm - Lỵc ®å ph©n bè khÝ ¸p vµ híng giã chÝnh vỊ mïa ®«ng vµ mïa h¹ ë Ch©u ¸. ( nÕu cã) 7 05 ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, Xà HỘI CHÂU Á 1/ Kiến thức: -So sánh số liệu để nhận xét sự gia tăng dân số các châu lục, thấy được Châu Á có số dân đông nhất so với các châu lục khác, mức độ tăng dân số của Châu Á đạt trung bình củathế giới. -Tên các tôn giáo lớn, sơ lược về sự ra đời của tôn giáo này. 2/ Thái độ: HS cần biết -Hậu quả của sự gia tăng dân số tới kinh tế, xã hội và môi trường. -Chính sách giảm tỷ lệ gia tăng dân số 3/ Kó năng: Quan sát ảnh và lược đồ, nhận xét sự đa dạng của các chủng tộc cùng chung sống trên lãnh thổ Châu Á. -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm - B¶n ®å c¸c níc trªn thÕ giíi - Tranh ¶nh vỊ d©n c Ch©u ¸ - Lỵc ®å ph©n bè c¸c chđng téc ë Ch©u ¸ Giáo dục các vấn đề dân số 06 THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂU Á 1/ Kiến thức:HS cần nắm -Đặc điểm về tình hình phân bố dân cư và thành phố của Châu Á -nh hưởng của các yếu tố tự nhiên đến sự phân bố dân cư và đô thò 2/ Kó năng: - Kó năng phân tích bản đồ phân bố dân cư và các đô thò Châu Á , tìm ra đặc điểm phân bố dân cư và các mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên và dân cư xã hội - Rèn kó năng xác đònh nhận biết vò trí các quốc gia, các thành phố lớn ở Châu Á -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm - Chn bÞ mét lỵc ®å trèng cđa Ch©u ¸ ( nÕu cã) - B¶n ®å c¸c níc trªn thÕ giíi Giáo dục các vấn đề dân số 8 07 ÔN TẬP 1/ Kiến thức: Giúp HS củng cố và nắm vững: -Vò trí đòa lí của Châu Á - Đặc điểm khí hậu phân hóa rất phức tạp và đa dạng - Sự phân bố sông ngòi và cảnh quan tự nhiên - Đặc điểm dân cư Châu Á. 2/ Kó năng: Tổng hợp củng cố kiến thức cơ bản theo sơ đồ. Cá nhân và nhóm - Bản đồ tự nhiên Châu Á và dân cư Châu A.Ù - Lược đồ khí hậu Châu Á. 08 KIỂM TRA Đánh giá kết quả nhận thức và lónh hội kiến thức của HS một cách khách quan . Đề kiểm tra 09 ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN KINH TẾ- Xà HỘI CÁC NƯỚC CHÂU Á 1/ Kiến thức:HS cần nắm - Quá trình phát triển của các nước Châu Á. -Đặc điểm phát triển và sự phân bố kinh tế- xã hội các nước Châu Á hiện nay. 2/ Thái độ: Học tập ở Nhật Bản về những kinh nghiệm xây dựng đất nước và phát triển kinh tế xã hội, phê phán hành động xâm lược, báo lột của đế quốc thực dân. 3/ Kó năng: - Rèn kó năng phân tích các bang số liệu, bản đồ kinh tế- xã hội mở rộng kiến thức - Kó năng vẽ biểu đồ kinh tế. -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm - Bản đồ kinh tế Châu Á. - Bản thống kê về các chỉ tiêu phát triển kinh tế xã hội một số nươcù Châu Á. 10 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Xà HỘI Ở CÁC NƯỚC CHÂU Á 1/ Kiến thức:HS cần. - Hiểu rõû tình hình phát triển các ngành kinh tế ở các nước và vùng lãnh thổ Châu Á. - Thấy rõ xu hướng phát triển hiện nay của các nước và vùng lãnh thổ của Châu Á.; ưu tiên phát triển công nghiệp, dòch vụ và nâng cao đời sống. -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm -lược đồ phân bố cây trồng, vật nuôi ở châu Á. - Bản đồ 9 2/ Thái độ: - Sự phát triển kinh tế của một số nước chủ yếu là dựa vào sự phong phú của nguồn khoáng sản. - Biết được hầu hết các nước Châu Á là những nước đang phát triển. 3/ Kó năng: Đọc, phân tích mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động kinh tế, đặc biệt tới sự phân bố cây trồng, vật nuôi. Châu Á 11 KHU VỰC TÂY NAM Á 1/ Kiến thức: HS cần hiểu - Đặc điểm tự nhiên của khu vực: đòa hình, núi, cao nguyên, hoang mạc chiếm đại bộ phận diện tích lãnh thổ; khí hậu khắc nghiệt, thiếu nước, tài nguyên, thiên nhiên phong phú, đặc biệt là dầu mỏ. - Đặc điểm của khu vực: Trước kia chủ yếu phát triển nông nghiệp, ngày nay công nghiệp, khai thác và chế biến dầu mỏ phát triển - Khu vực có vò trí chiến lược quan trọng, một điểm nóng của thế giới. 2/ Thái độ: HS cần biết đây là khu vực giàu tài nguyên, khoáng sản ( dầu mỏ) là khu vực dầu mỏ lớn nhất thế giới và là khu vực bất ổn đònh về xã hội do cuộc chiến tranh tranh chấp…. 3/ Kó năng: - Rèn kó năng xác đònh vò trí khu vực Tây Nam Á và các nước trong khu vực Tât Nam Á. - Nhận xét, phân tích, vai trò, vò trí của khu vực -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm -Lược đồ phân bố cây trồng, vật nuôi Châu Á -Bản đồ Châu Á - Bản đồ thế giới 10 [...]... PU CHIA -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm 1 Kiến thức: - Tập hợp và sử dụng các tư liệu, để tìm hiểu địa lí một quốc gia - Trình bày lại kết quả làm việc bằng văn bản 2 Kĩ năng: - Đọc phân tích bản đồ địa lí, xác định vị trí địa lí, xác định sự phân bố các đối tượng địa lí, nhận xét 15 Bản đồ tự nhiên và các nước ĐNÁ Tranh ảnh về sự hợp tác của VN với các nước trong khu vực - Bảng phụ... hình Việt Nam, nhận biết ĐỌC BẢN các đơn vò đòa hình cơ bản trên bản đồ ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT Phân biệt đòa hình tự nhiên và đòa hình nhân tạo NAM 1 Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học bộ môn -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH 21 Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bảng phụ Bản đồ tự nhiên Việt Nam 37 38 1 Kiến thức: - Đặc điểm cơ bản của khí hậu Việt Nam + Tính chất nhiệt đới... thủy văn: Bắc Bộ, Trung Bộ và SÔNG Nam Bộ LỚN Ở NƯỚC TA - Một số hiểu biết về khai thác các nguồn lợi sông ngòi và giải pháp phòng lũ lụt ở nước ta 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng xác đònh lưu vực, hệ thống sông - Kỹ năng mô tả hệ thống và đặc điểm sông của mỗi khu vực 1/ Kiến thức: HS cần THỰC - Củng cố kiến thức về khí hậu, thủy văn VN, qua HÀNH hai lư vực sông: Bắc Bộ ( sông Hồng), Trung Bộ VỀ KHÍ (... Bắc Trung Bộ Cá nhân và nhóm -Bản đồ tự nhiên miền Nam Trung bộ và Nam bộ Giấy bút để ghi chép Các dụng cụ để đo vẽ 51 ƠN TẬP - Giúp học sinh củng cố và nắm vững kiến thức đã học - Hướng dẫn học sinh củng những kiến thức cơ bả, trọng tâm 52 KIỂM TRA HKII Kiểm tra đánh giá khả năng nhận thức của HS và kết quả giảng dạy của GV Cá nhân và nhóm - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Đề thi và đáp án 28 ... tập 40.1 47 MIỀN BẮC VÀ ĐƠNG BẮC BẮC BỘ 1-Kiến thức :Qua bài học HS nắm được : -Nắm vững vò trí, giới hạn quy mô lãnh thổ của miền -Các đặc điểm nổi bật về tự nhiên của miền 2-Kó năng Đọc, phân tích lược đồ, phân tích biểu đồ về khí hậu -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm -Bản đồ tự nhiên miền Bắc và Đông Bắc Bắc bộ 26 48 MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ 1-Kiến thức :Qua bài học HS nắm được... NAM ( Phần hành chính và khoáng sản) 32 33 34 ÔN TẬP KIỂM TRA 1 TIẾT ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM - Củng cố kiến thức về Vò trí đòa lí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành chính - Củng cố kiến thức về tài nguyên khoáng sản Việt Nam, nhận xét sự phân bố khoáng sản Việt Nam 2 Kỹ năng: Đọc bản đồ 3 Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn đàm thoại và diễn giảng hành chính, khoáng sản Việt Nam 1 Kiến thức: Học sinh... có giới hạn, sử dụng chưa hợp lý còn nhiều diện tích đất trống, đồi trọc, Đất bò thoái hóa 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng nhận biết các loại Đất dựa vào kí hiệu - Trên cơ sở phân tích bản đồ nhận xét và rút ra kết luận về đặc điểm, số lượng và sự phân bố các loại Đất ở nước ta 3/ Thái độ: HS biết được Đất là tài nguyên quan trọng, do đó sử dụng và khai thác phải hợp lý, sử dụng phải đi đôi với cải... đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam 2-Kó năng :Rèn luyện tư duy tổng hợp đòa lí thông qua việc củng cố và tổng kết các Cá nhân và nhóm Bản đồ đòa lý tự nhiên Việt nam Phiếu học tập 37.1 -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm -Bản đồ hiện trạng rừng tự nhiên Việt nam Phiếu học tập 38. 1 đàm thoại và diễn giảng Cá nhân và nhóm -Bản đồ tự nhiên Việt nam Phiếu học 25 Bảo vệ tài ngun kiến thức... Hình dạng bề mặt trái đất vơ cùng phong phú, đa dạng với các dạng địa hình - Những tác động đồng thời hoặc xen kẽ của nội lực, ngoại lực tạo nên cảnh quan trái đất với sự đa dạng ĐỊA HÌNH đó VỚI TÁC 2 Kĩ năng: ĐỘNG CỦA NỘI LỰC – Củng cố, nâng cao kĩ năng đọc, phân tích mơ tả, vận NGOẠI dụng kiến thức đã học để giải thích các hiện tượng LỰC địa lí 3 Thái độ: u thiên nhiên, Và nắm được những tác hại do động... điểm nổi bật về tự nhiên của miền 2-Kó năng Đọc, phân tích lược đồ 49 MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ -Kiến thức :Qua bài học HS nắm được : -Nắm vững vò trí, giới hạn quy mô lãnh thổ của miền -Các đặc điểm nổi bật về tự nhiên của miền 2-Kó năng Đọc, phân tích lược đồ -Trực quan, đàm thoại và diễn giảng 50 THỰC HÀNH ĐỊA PHƯƠNG 1-Kiến thức :Qua bài học HS nắm được : Đặc điểm về tự nhiên,văn hoá, lòch sử . HKII CN Trờn TB Trờn TB Trờn TB SL % SL % SL % 8A 33 33 100 33 100 33 100 8B 32 25 81 28 89 28 89 8C 33 27 83 28 86 30 90,9 8D 34 25 73 28 82 29 85 K9 132 VII/ PHN K HOCH DY HC C TH HC Kè I . chậm. 3/ K ết quả học tập bộ mơn năm học trước Líp TSHS HKI HKII CN Trên TB Trên TB Trên TB SL % SL % SL % 8A 33 8B 32 8C 33 8D 34 K8 132 II/ M ỤC TIÊU 1 Mơn Địa lí 8 ở THCS nhằm giúp hs /. Á II:TỔNG KẾT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁC CHÂU LỤC 1 .Địa hình với tác động của nội lực, ngoại lực 2.Khí hậu và cảnh quan trên trái đất 3.Con người và môi trường địa lí Phần 2. ĐỊA LÍ VIỆT NAM 1 Địa