... thức ta thấy có thành phần sau: + Phần thứ biểu thức phần tín hiệu mong muốn người dùng k + Phần thứ hai nhiễu giao thoa đa truy cập + Phần thứ ba phần nhiễu cộng tính Một cách lý tưởng phía nhận ... thời gian nghiên cứu có hạn, nên khuôn khổ tiểu luận này, em xin tập trung trìnhbàyvấnđề trải phổ dãy trực tiếp Nội dung tiểu luận gồm phần sau: - - Giới thiệu chung: chủ yếu giới thiệu chung ... pháp đem lại lớn Nhưng thời gian có hạn đểtrìnhbày nội dung tiểu luận sau Trong trìnhtrìnhbày không khỏi gặp phải lỗi kiến thức lĩnh vực hạn chế cách diễn đạt chưa thật tốt, mong thầy thông...
... Hoàng 2.Nguyễn Duy Phúc 3.Nguyễn Hạnh Hoa 4.Lê Thị Thu Hà 5.Lê Thị Mỹ Huyền Đề Tài Trìnhbàyvấnđề sách nay: Tên vấn đề, biểu hiện, nguyên nhân 1 Mạng Xã Hội? Là ứng dụng bật Internet với tính ... nhân vấnđề 4.1 Sự thiếu hiểu biết người sử dụng thứ sử dụng: Có nhiều người sử dụng mạng xã hội FB, người dành thời gian để đọc điều khoản “thỏa thuận” kèm theo sau thiết lập tài khoản Đa phần ... chẽ thông tin người sử dụng đưa lên 4 Nguyên nhân vấnđề 4.2 Thiếu hành lang pháp lý chặt chẽ Có thật mạng Internet mạng Xã hội phát triển ngày, cách chóng mặt Kéo theo loại tội phạm mạng xuất...
... nhiều nơi Chínhvấnđề đói nghèo Đảng Nhà nước quan tâm Để người nghèo thoát nghèo mục tiêu, nhiệm vụ trị - xã hội Trong năm gần đây, Đảng Nhà nước có nhiều sách biện pháp giải vấnđề đói nghèo ... nói chung có điều kiện để nhận mức trợ cấp ASXH tốt 3 .Các chương trình xóa đói giảm nghèo Các chương trình xóa đói giảm nghèo chia làm nhóm chính: a Nhóm biện pháp tạo điều kiện cho người nghèo ... 50%) Ngay đầu năm 1991, vấnđề xoá đói giảm nghèo đề diễn đàn, nghiên cứu, triển khai thành phong trào xoá đói giảm nghèo Tổng bí thư Đỗ Mười quan tâm đến chương trình này, ông lo lắng hệ cháu...
... nhiều nơi Chínhvấnđề đói nghèo Đảng Nhà nước quan tâm Để người nghèo thoát nghèo mục tiêu, nhiệm vụ trị - xã hội Trong năm gần đây, Đảng Nhà nước có nhiều sách biện pháp giải vấnđề đói nghèo ... nói chung có điều kiện để nhận mức trợ cấp ASXH tốt 3 .Các chương trình xóa đói giảm nghèo Các chương trình xóa đói giảm nghèo chia làm nhóm chính: a Nhóm biện pháp tạo điều kiện cho người nghèo ... 50%) Ngay đầu năm 1991, vấnđề xoá đói giảm nghèo đề diễn đàn, nghiên cứu, triển khai thành phong trào xoá đói giảm nghèo Tổng bí thư Đỗ Mười quan tâm đến chương trình này, ông lo lắng hệ cháu...
... Câu hỏi: Trìnhbàyvấnđề cấp bách đô thị phải giải thành Phố Hồ Chí Minh nêu hướng giải vấnđề đó? Thành phố Hồ Chí Minh thành phố phát triển động ... hóa thuộc hàng đứng đầu Song bên cạnh phát triển trình đô thị hóa mang lại tồn nhiều vấnđề cấp bách cần giải như: Rác thải mức báo động Cùng với trình đô thị hóa áp lực tăng dân số thành phố lớn ... Thiếu sở vật chất để giải vấnđề môi trường + Khâu thu gom vận chuyển rác thải khâu khó khăn trình xử lý rác Hiện TP HCM chưa có nhiều khu xử lý thiếu vốn đầu tư xây dựng Các khu xử lý rác thải...
... vay ngận đợc bảo trợ ngầm từ Chính phủ Do đó, lãi suất tự kích thích cho tăng trởng tài chính, cải tiến thay đổi cấu mà Chính Phủ quản lý chậm thu kết Mặt khác, vấnđề đặt doanh nghiệp đòi hỏi ... lãi suất bớc quan trọng góp phần huy động nguồn lực thông qua hệ thống tài chính thức, nâng cao hiệu hệ thống tài chính, góp phần thúc đẩy tăng trởng kinh tế Quá trình chịu tác động nhiều yếu ... dụng đợc nguồn vốn quốc tế, trình độ tiên tiến nớc trớc cho trình phát triển kinh tế xã hội Đây hội lớn cho quốc gia nhng đồng thời tự hoá tài đem lại nhiều vấnđề đáng quan tâm khác nh : khả...
... thông qua phơng pháp: phân tích khoảng cách, phân tích khoảng cách thời gian tồn Phơng pháp cho ta biết đợc mức độ đối mặt Ngân hàng trớc rủi ro lãi suất cách xác Nhng có hạn chế chỗ: biết đợc ... hợp với thay đổi thị trờng Các hợp đồng kỳ hạn hợp đồng tuỳ ý, phụ thuộc vào thoả thuận ngời mua ngời bán Trong ,những hợp đồng tơng lai lại hợp đồng đợc tiêu chuẩn hoá Các hợp đồng kỳ hạn hợp đồng ... xuống 86,657 $ 100 $ mệnh giá Để bù đắp đợc thua lỗ này, tức giảm rủi ro xuống số 0, nhà quản trị tiến hành thông qua nghiệp vụ ngoại bảng cách bán kỳ hạn triệu % mệnh giá trái phiếu với kỳ hạn...
... đặt giải vấnđề thường sau: - Đặt vấn đề, xây dựng trình nhận thức 33 • Tạo tình có vấn đề; • Phát hiện, nhận dạng vấnđềnảy sinh; • Phát vấnđề cần giải - Giải vấnđề đặt • Đề xuất cách giải ... Phát biểu kết luận; • Đề xuất vấnđề Có thể phân biệt bốn mức trình độ đặt giải vấn đề: Mức 1: Giáo viên (GV) đặt vấn đề, nêu cách giải vấnđề Học sinh thực cách giải vấnđề theo hướng dẫn giáo ... trình độ tư - Phương pháp nêu vấn đề: * Định nghĩa: Xác định vấnđề xây dựng tình có vấnđề hạt nhân Dạy học nêu vấnđề V.Ôkôn nói: “Nét chất dạy học nêu vấnđề đặt câu hỏi mà tạo tình có vấn...
... nhóm, kết luận vấnđề đợc giải đề xuất vấnđề Trong dạy học đặt giải vấnđềphân biệt bốn mức trình độ sau: Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấnđề Học sinh thực cách giải vấnđề theo hớng ... với vấnđề trị - Xã hội (14 tiết) Trong phạm vi nghiên cứu đề tài đề cập nội dung chơng trìnhphần hai, sâu phân tích nội dung chơng trình "Công dân với vấnđề trị - xã hội" Phần này, chơng trình ... mà sử dụng giáo viên đặt vấnđề gợi ý học sinh phát vấnđề cần đợc giải học hay phần chơng trình Từ đó, xác định cách thức giải vấnđềVận dụng phơng pháp đặt giải vấnđề dạy học môn GDCD cần...
... Giáo viên thực khâu, đặt vấn đề, phát biểu vấnđề giải vấnđề (có thể hiểu kiểu trìnhbày nêu vấn đề) Mức độ2: Giáo viên đặt vấn đềvà phát biểu vấn đề, học sinh giải vấnđề Mức độ 3: Giáo viên ... vấnđề lại cách nêu v ấn đề Có phần nên sử dụng phương pháp nêu vấnđềphầnvấnđề giáo viên giải đến mức độ đó, lại tiếp tục cho h ọc sinh tự giải Nêu vấnđề toàn phần Nêu vấnđề toàn phần mức ... nêu vấn đề, đề xuất vấnđề giáo viên phù hợp kích thích học sinh nghiên cứu giải vấnđề bước Đề xuất vấnđề việc giáo viên đưa vấnđề hay hệ thống vấnđề cho học sinh nhận thấy vấnđề học tập...
... trường biển nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường biển Việt Nam Phần III:Giải pháp cho vấnđề ô nhiễm môi trường biển Việt Nam Phần IV:Kết luận Các khái niệm Ô nhiễm môi trường tình trạng môi trường bị ... CÁC THÀNH VIÊN NHÓM 1.NGUYỄN TUẤN ĐỨC 2.PHAN VĂN PHƯƠNG 3.VŨ THỊ THI 4.NGUYỄN VĂN SĨ 5.TRẦN VĂN HOÀNG 6.NGUYỄN THỊ QUỲNH LƯU 7.CẤN THỊ THANH HIỀN MỤC LỤC Phần I:Mở đầu Phần II:Thực ... tài nguyên hiệu dẫn tới hậu ô nhiễm môi trường nước biển.Do ô nhiễm biển vấnđề quan trọng cần phải trọng quan tâm hàng đầu Phần II : Thực trạng môi trường biển nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường...
... tập phần Công dân với vấnđề trị xã hội học sinh trung học phổ thông Thứ nhất, đánh giá HS tri thức phần Công dân với vấnđề trị - xã hội, có đến 76,03% HS cho tri thức phần Công dân với vấnđề ... thức phần Công dân với vấnđề trị - xã hội môn GDCD lớp 11 quan trọng giúp HS mở rộng tầm nhìn vấnđề trị - xã hội đất nước giới Khi bạn trẻ cho hệ thống tri thức phần Công dân với vấnđề trị ... tri thức phần Công dân với vấnđề trị - xã hội Về vai trò, qua học, đơn vị kiến thức phần Công dân với vấnđề trị - xã hội môn GDCD lớp 11 giúp HS hiểu chất trị số vấnđề định, nắm đường trị, bối...
... pháp thuyết trình Trong trình sử dụng PPTT cần diễn giải vấnđề người sử dụng cần phải trải qua bốn giai đoạn: Đặt vấn đề, phát biểu vấn đề, giải vấnđề kết luận rút từ vấnđề - Đặt vấnđề bước nhằm ... có ba cách trìnhbày Đó là: Quy nạp phân tích vấnđề đặt bước phát triển vấnđề tương đối độc lập với Vì giải vấn đề, rút kết luận chuyển sang giải vấnđề khác Quy nạp phát triển: Nêu vấnđề giải ... THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC PHẦN “ CÔNG DÂN VỚI CÁCVẤNĐỀCHÍNH TRỊ - XÃ HỘI” CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 3.1 Quy trìnhvận dụng phương pháp thuyết trình dạy học phần “ Công dân với vấn đề...
... pháp thuyết trình Trong trình sử dụng PPTT cần diễn giải vấnđề người sử dụng cần phải trải qua bốn giai đoạn: Đặt vấn đề, phát biểu vấn đề, giải vấnđề kết luận rút từ vấnđề - Đặt vấnđề bước nhằm ... có ba cách trìnhbày Đó là: Quy nạp phân tích vấnđề đặt bước phát triển vấnđề tương đối độc lập với Vì giải vấn đề, rút kết luận chuyển sang giải vấnđề khác Quy nạp phát triển: Nêu vấnđề giải ... THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC PHẦN “ CÔNG DÂN VỚI CÁCVẤNĐỀCHÍNH TRỊ - XÃ HỘI” CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 3.1 Quy trìnhvận dụng phương pháp thuyết trình dạy học phần “ Công dân với vấn đề...
... trội, thành phần tần số cao thành phần tần số thấp khác khơng đáng kể Từ q trìnhphân tích mẫu, cần dựa vào nhiễu bậc 13 bậc phân tích DWT nhận biết thời gian bắt đầu kết thúc q trình q độ Cácphân ... thành phần lượng mức đến vượt trội so với tín hiệu Sin chuẩn - Các tượng chập chờn điện áp điện (biên độ áp khơng), ngồi thành phần tần số bản, có thành phần tần số thấp tương đương với thành phần ... khả hai lọc (Hình 11), tạo nên hai thành phần xấp xỉ thành phần chi tiết tín hiệu vào Thành phần xấp xỉ có hệ số tỷ lệ cao, tương ứng với tần số thấp thành phần chi tiết có hệ số tỷ lệ thấp, tương...
... mục đích tìm hiểu mạng máy tính vấnđề bảo mật mạng, cách đảm bảo an ninh mạng Firewall, IDS, IPS Đồ án gồm hai phần chính: Phần I: Tổng quan mạng máy tính Phần II: Các sách bảo mật mạng Đồ án chia ... hệ thống Vấnđề bảo mật mạng vấnđề thiết ta nghiên cứu hệ thống mạng Hệ thống mạng phát triển vấnđề bảo mật mạng đạt lên hàng đầu Khi nguyên cứu hệ thống mạng cần phải kiểm soát vấnđề bảo mật ... nơi định xây dựng… + Phần cứng & phần mềm: Mạng thiết kế Nó bao gồm phần cứng phần mềm tác dụng chúng Xây dựng hệ thống phần cứng phần mềm phù hợp với hệ thống mạng vấnđề cần quan tâm xây dựng...
... vấn tự do, vấn sâu vấn định hướng Ngoài vấn trực diện phân theo đối tượng tiếp xúc, gồm có loại là: vấn cá nhân vấn nhóm c Phương pháp vấn qua điện thoại Phương pháp vấn qua điện thoại loại vấn ... Lưu ý: vấn phải đảm bảo không gây hậu cho người vấn thân giả định người vấn đảm bảo nguyên tắc nặc danh Phỏng vấn trực diện phân theo nội dung trình tự vấn có loại là: vấn tiêu chuẩn hóa, vấn bán ... sinh viên trả lời vấn hay nhận bảng câu hỏi điều tra Vấnđề đặt xác định xem cần phải vấn người nói cách khác cần người cho mẫu đại diện Khoa học thống kê thực giúp vấnđề này, mẫu đại diện phản...
... nhận định, đánh giá Các bước trìnhbày a Giới thiệu: - Nghi lễ - Nêu vấnđềtrình bày; tầm quan trọng; lí do; b Trìnhbày nội dung: Nêu ý lớn ý nhỏ (trật tự) Chọn cách trìnhbày ý: - Diễn dịch, ... chuẩn bị đề tài An toàn giao thông Em trìnhbàyvấnđề nào? Để có thuyết trình ngày hôm nay, em có chuẩn bị ? I Tầm quan trọng II Công việc chuẩn bị Chọn vấnđề Cơ sở chọn lựa Đề tài cụ thể Trình ... II Công việc chuẩn bị Iii Trìnhbày Chú ý Bắt đầu trìnhbàyTrìnhbày nội dung Kết thúc cám ơn Ghi nhớ: SGK Trang 150 I Tầm quan trọng II Công việc chuẩn bị Iii Trìnhbày IV Luyện tập Bi 1: Di...
... HS lên trìnhbàyCác nhóm lại nhận xét G đại diện nhóm trìnhbày GV nhận xét Khi trìnhbày cần ý yêu cầu ngôn ngữ nói học bám sát vào đề cương chuẩn bò GV HS rút kết luận Bắt đầu trìnhbày ta ... luận Bắt đầu trìnhbày ta phải ntn? Khi trìnhbày nội dung ta phải trìnhbày ntn? bày: Dàn ý nhằm mục đích: đảm bảo nội dung cho trìnhbày chủ động lúc trìnhbày Nội dung phải đủ ý, kết cấu phải ... hợp 3/ Kết thúc cảm ơn Kết thúc trìnhbày nào? Khi trìnhbày cần lưu ý HS trả lời phần ghi nhớ vấnđề nào? Phần luyện tập GV hướng BT1: HS đánh dấu vào dẫn BT2: Đề tài: “An toàn giao thông hạnh...
... hết chỗ khí Và 220 đô la khoản đền bù cho môI trờng Báo chí Việt Nam đa tin với thông điệp: sống có trách nhiệm với ngời khác với cháu tơng lai Đó thông điệp cách ứng xử vănm hóa, văn minh Bây ... cha gội đợc Thỉnh cầu đất cằn cỗi nghĩa trang Cho mọc dậy vàI bồ kết Hơng chia h ảo khói nhang Cách không lâu, có đôI vợ chồng ngời Anh làm đám cới NgoàI chi phí thông thờng họ chi khoản đặc ... rút máI nhà để đun bếp? Và thông điệp ngời thông minh : Hãy yêu thơng bảo vệ môI trờng để cứu lấychính không bao giờ! Trong khuôn viên nghĩa trang, nơI an nghĩ 10 cô gáI niên xung phong Ngã ba...