0

phần mềm học sinh lớp 3

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... liệu cụ thể về vốn từ của học sinh tiểu học [35 , tr.16, 21]. Có tác giả ƣớc tính học sinh học xong tiểu học sẽ có vốn từ khoảng 12.000 từ. - Vốn từ của học sinh tiểu học cũng có thể hình hành ... bảo tính khả thi 31 2.2. Hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3 32 2.2.1. Giới thiệu khái quát hệ thống bài tập 32 2.2.2. Hệ thống bài tập mẫu 33 2 .3. Tổng kết chương ... triển, mở rộng vốn từ cho học sinh nói chung và học sinh lớp 3 nói riêng. 1 .3. Môn Tiếng Việt ở phổ thông (trong đó có môn Tiếng Việt lớp 3) trƣớc đây là một môn học độc lập nhƣng từ năm 2004...
  • 107
  • 4,378
  • 27
Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học

Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học

Tài liệu khác

... Miên Lớp 3/ 1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà10Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 3 GIẢI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌCI/ ... lượng học sinh qua 3 năm thực hiện thì thấy có hiệu quả rõ rệt.LoạiNăm học 2004-2005 2005-2006 2006-2007HKI 2007-2008 Lớp thực hiện 3/ 2 3/ 1 3/ 1 3/ 1Giỏi 25% 30 ,8% 50% 75%Khá 38 % 26,9% 30 ,8% ... từng đối tượng học sinh cụ thể và tạo được hứng thú cho học sinh. Nguyễn Thị Miên Lớp 3/ 1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà8Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán có...
  • 11
  • 6,591
  • 24
RÈN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 3

RÈN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 3

Mầm non - Tiểu học

... từ đây.2. Khó khăn : - Tiếng Anh là một môn học mới và rất khó đối với học sinh tiểu học, đặc biệt là đối với học sinh lớp 3. Hơn nữa đối với học sinh nông thôn mọi điều kiện tiếp xúc và gần ... cho học sinh 1. Thuận lợi : - Học sinh lớp với bản chất hồn nhiên sẵn sàng tham gia vào các hoạt động của giờ học khi đã bị cuốn hút vào các hoạt động.- Học sinh luôn được phụ huynh học sinh ... thái độ học tập tích cực.- Không gây áp lực học đối với học sinh yếu, học sinh lười học. Thay vào đó động viên, khuyến khích để học sinh tự giác học. - Thiết kế nhiều loại hình hoạt động khác...
  • 8
  • 27,160
  • 795
Kinh nghiệm rèn luyện học sinh lớp 3

Kinh nghiệm rèn luyện học sinh lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... tôi chọn 1 bài tập đọc lớp 2 gọi từng em đọc bài để phân loại học sinh trong đó có:- Khá giỏi: 24 học sinh chiếm 68,5%.- Trung bình: 7 học sinh chiếm 20,0%, Còn lại 4 học sinh chiếm 11,5% là ... bài học như sau:- Theo dõi sâu sát học sinh khi học sinh luyện đọc để kịp thời uốn nắn học sinh luyện phát âm lại các từ ngữ dễ lẫn hoặc do ảnh hưởng của phương ngữ.- Phân loại đối tượng học ... giảng dạy Năm học : 2004 - 2005bài. Đồng thời kết hợp 4 học sinh giỏi thường xuyên kiểm tra các bạn và báo cáo kết quả học tập cho giáo viên chủ nhiệm.• Về phía học sinh các em đi học đều không...
  • 4
  • 1,146
  • 17
Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3

Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... nghiệp nhận xét : lớp 3B có không khí học sôi nổi hơn ; học sinh đọc bài tốt hơn , tốc độ đọc phù hợp với đặc điểm của học sinh lớp 3. Nhận xét chung. Qua tiết dạy ở lớp 3B đã vạn dung linh ... ,biết ngắt nghỉ đúng nhờ vậy kết quả học tạp của học sinh được nâng cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em ... ngôn ngữ học. - Học sinh lớp 3B. - Phương pháp dạy tập đọc lớp 3. IV . NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU . - Xây dựng và xác dịnh các cơ sở lí luận để day cho học sinh tập đọc đúng yêu cầu của lớp 3. - Đề...
  • 9
  • 12,722
  • 150
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

Khoa học xã hội

... học sinh có tiến bộ rõ rệt. Học sinh hứng thú trong giờ học chính tả không còn “sợ” học chính tả như trước đây. ( Số lỗi sai giảm hẳn ) Tỉ lệ học sinh viết sai chính tả giảm đáng kể, học sinh ... say mê học tập. 71- Về học chính tả học sinh lớp 3 : Số liệu điều tra phân loại HS đầu năm : Tổng số HS đầu năm Học lực của môn chính tảGiỏi Khá Trung bình Yếu29 5 :17,5% 9 :30 % 10 :35 % 5: ... mà học sinh không thể phân biệt từ khó dựa vào phát âm hay phân tích cấu tạo tiếng.Có nhiều cách để giải nghĩa từ cho học sinh: Giáo viên có thể cho học sinh đọc chú giải, đặt câu (nếu học sinh...
  • 9
  • 18,953
  • 229
vẤN ĐỀ GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU KÉM KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN KHI THỰC HÀNH 2 PHÉP TÍNH NHÂN, CHIA TRONG BẢNG CHO HỌC SINH LỚP 3

vẤN ĐỀ GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU KÉM KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN KHI THỰC HÀNH 2 PHÉP TÍNH NHÂN, CHIA TRONG BẢNG CHO HỌC SINH LỚP 3

Khoa học xã hội

... 1.Bớc 3: Vẽ mẫu 3 trên hình vẽ sau bớc 1 và bớc 2.Nh vậy, học sinh đợc vẽ từ đơn giản đến phức tạp hơn phù hợp với kỹ năng vẽcủa học sinh lớp 3. Ngoài các nội dung dạy học mạnh yếu tố hình học ... là:(20 + 13) 2 = 66 (cm)Đáp số: 66cmBài 2: Gọi vào học sinh đọc bài toán - Học sinh nhận xét bài làm của bạnGiáo viên tóm tắt: Chiều dài: 35 m - Học sinh đọc bài toán Chiều rộng: 20m - Học sinh ... Tiểu học mới 6III - Nội dung chơng trình Toán 3 Tiểu học mới 7IV - Trình độ chuẩn tối thiểu học sinh phải đạt đợc sau khi học xong Toán 3 9Chơng II: So sánh nội dung chơng trình Toán 3 Tiểu học ...
  • 32
  • 1,634
  • 0
SKKK day toán gây hứng thú cho học sinh lớp 3

SKKK day toán gây hứng thú cho học sinh lớp 3

Toán học

... đơn) 1, 2, (3) , 4, 5, (6), 7, 8, (9), 10, 11, (12), 13, 14, (15), 16, 17, (18), 19, 20, 21, 22, ( 23) , (24), 25, 26, (27), 28, 29, (30 ), (31 ), (32 ), (33 ), (34 ), (35 ), (36 ), (37 ), (38 ), (39 ), 40, ... 35 (m). Đáp số: 35 m vải. d, Kết quả khảo sát:1, Bảng điểm lớp 3C - 30 học sinh. Điểm kiểm tra 4 5 6 7 8 9 10Số Học sinh đạt điểm kiểm tra tơng ứng. 2 3 2 9 9 5 2,Bảng điểm lớp 3D - 30 học ... Năm học 2008-2009- Địa điểm nghiên cứu: Học sinh lớp 3C & 3D trờng Tiểu học Hoàng Quế.IV, Đóng góp về mặt lý luận, về mặt thực tiễn:a. Lý luận: Đối với học sinh tiểu học, nhất là các lớp...
  • 35
  • 1,828
  • 28
SKKN RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 3

SKKN RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 3

Tư liệu khác

... hợp nhắc lại cách viết cho học sinh. + Học sinh tập viết từng chữ trên bảng con.- Học sinh viết từ ứng dụng (tên riêng)Rèn chữ viết cho học sinh lớp Ba Trang 3 + Học sinh đọc từ ứng dụng.+ Giáo ... tên riêng được viết.+ Học sinh tập viết trên bảng con.- Học sinh viết câu ứng dụng+ Học sinh đọc câu ứng dụng.+ Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung của câu.+ Học sinh tập viết trên bảng ... viết lớp Ba. Chữ viết của giáo cũng được học sinh quan sát như một loại chữ mẫu; vìthế, giáo viên cần có ý thức viết chữ đẹp, đúng mẫu, rõ ràng. Đối với học sinh tiểu học nói chung, học sinh lớp...
  • 6
  • 9,696
  • 144
Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 3

Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 3

Tư liệu khác

... nămCóphépKhôngphépCóphépKhôngphépCóphépKhôngphép12 3 456789101112 13 141516171819202122 23 242526272829 30 31 32 33 34 35 3 101112 13 141516171819202122 23 242526272829 30 31 32 33 34 STTTổng ... loại học lực môn1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Học kì I Cả năm12 3 456789101112 13 141516171819202122 23 2425262728 13 Môn âm nhạc19202122 23 242526272829 30 31 32 33 34 STT§iÓm ... tra,đánh giá học sinh lớp Lớp 3 TrờngXÃ (Phờng, thị trấn)Huyện (Quận, thị xÃ)Tỉnh (Thành phố)Năm học 20 - 20 Giáo viên chủ nhiệm119202122 23 242526272829 30 31 32 33 34 35 STT§iÓm...
  • 29
  • 3,248
  • 17
10 đề thi học sinh lớp 3 môn Tiếng việt

10 đề thi học sinh lớp 3 môn Tiếng việt

Tư liệu khác

... hai gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi là gì? Trong các câu sau: a. Chúng em là học sinh tiểu học. b. Chích bông là bạn của trẻ em .c. Thiếu nhi là măng non của đất nước.6. Đặt câu ... 2. Khoanh tròn vào trước chữ cái từ không chỉ trẻ em: A. trẻ con B. Nhi đồng C. trẻ thơ D. sinh viên 3. Khoanh tròn vào chữ cái trước từ chỉ tính không tốt của trẻ em:A. Lễ phép B. Vâng lời ... thân thuộc của làng quê Việt nam 7. Hôm nay em bị ốm không đi học được. Em hãy viết đơn xin phép cô giáo chủ nhiệm để được nghỉ học. Đề số 11.Khoanh tròn chữ cái trước từ viết sai chính tả...
  • 4
  • 2,294
  • 41
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... sát chất lượng học sinh ngay từ đầu năm học tôi đều thấy số lượng học sinh đã biết đọc diễn cảm bài văn, bài thơ rất ít. Cụ thể điều tra chất lượng đọc của học sinh lớp 3D đầu năm học 2004-2005 ... năng đọc và phân loại học sinh theo ba đối tượng: - Đối tượng 1: Học sinh biết đọc diễn cảm - Đối tượng 2: Học sinh mới chỉ biết đọc to, rõ, lưu loát. - Đối tượng 3: Học sinh đọc nhỏ, lý nhí, ... Để góp phần nâng cao chất lượng đọc cho học sinh tôi mạnh dạn đề xuất một vài kinh nghiệm nhỏ của mình về vấn đề: “Phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3 nội dung như sau: Phần...
  • 18
  • 2,896
  • 31
Tài liệu Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức pdf

Tài liệu Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức pdf

Mầm non - Tiểu học

... giờ học, tuyên dương 1 số học sinh tích cực học tập. - Dặn học sinh: + Thực hiện việc quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. + Chuẩn bị bài học sau: “Chia sẻ trình dạy học ... đúng mức để giáo dục đạo đức cho học sinh qua các bài đạo đức. II. Các vấn đề lí luận về giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 Chương trình môn đạo đức ở lớp 3 bao gồm 14 bài phản ánh các chuẩn ... nguồn nước và cây trồng, vật nuôi. Để thực hiện 3 mục tiêu trên và nhất là để góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn đạo đức 3 ở tiểu học, trong những năm đầu thực hiện chương trình...
  • 26
  • 864
  • 13
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Mầm non - Tiểu học

... đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học II. Mục đích nghiên cứu Mục đích của đề tài nhằm: 1/ Tìm hiểu việc giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức 3 ở tiểu học. ... Việc rèn luyện đạo đức của học sinh lớp 3 - trường tiểu học Cát Linh. 2/ Đối tượng nghiên cứu: Việc giáo dục đạo đức cho học sinh lớp qua môn đạo đức 3 ở tiểu học. V. Các phương pháp nghiên ... số học sinh Tổng số % Tổng số % 93 85 91,4 8 8,6 2/ Tìm hiểu về các vấn đề lí luận giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3. 3/ Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho học...
  • 29
  • 2,705
  • 29

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008