0

phần mềm dạy học tự nhiên xã hội

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Hội lớp 3”

Mầm non - Tiểu học

... thiết bị dạy học chủ đạo trong giảng dạy . Một trong những ứng dụng CNTT quan trọng đó là phần mềm dạy học. Trong thời đại hội phát triển với tốc độ chóng mặt như hiện nay, việc dạy học không ... trong quá trình giảng dạy năm học 2010 - 2011. Chúng tôi huy vọng sáng kiến này sẽ giúp một phần nào trong dạy học đối với cấp tiểu học nói chung và bộ môn tự nhiênhội nói chung. Trong quá ... năm học 2010-2011 trong lĩnh tự nhiên hội lớp 3 của cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: “ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên...
  • 9
  • 4,600
  • 92
de tai phan môn cơ sở tự nhiên xã hội

de tai phan môn cơ sở tự nhiên hội

Tư liệu khác

... giảm đa dạng sinh học. Khí CO2 sinh ra từ các nhà máy và các phương tiện qua lại còn làm tăng hiệu ứng nhà kính. Trái Đất ngày một nóng dần lên. Phá hủy dần các khu du lịch tự nhiên mà nó sẵn ... xấp xỉ 14.000 cái chết mỗi ngày, chủ yếu do ăn uống bằng nước bẩn chưa được xử lý. Các chất hóa học và kim loại nặng nhiễm trong thức ăn nước uống có thể gây ung thư. Dầu tràn có thể gây ngứa ... đường.2.3. Sinh hoạtLà nguồn gây ô nhiễm tương đối nhỏ, chủ yếu là các hoạt động đun nấu sử dụng nhiên liệu nhưng đặc biệt gây ô nhiễm cục bộ trong một hộ gia đình hoặc vài hộ xung quanh. Tác...
  • 2
  • 1,049
  • 16
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên hội lớp 3

Giáo dục học

... thiết bị dạy học chủ đạo trong giảng dạy . Một trong những ứng dụng CNTT quan trọng đó là phần mềm dạy học. Trong thời đại hội phát triển với tốc độ chóng mặt như hiện nay, việc dạy học không ... học 2010-2011 trong lĩnh tự nhiênhội lớp 3 của cô giáo Bùi Nguyệt Thu – Giáo viên trường tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: “ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên ... góp phần làm thay đổi nội dung, phương pháp, hình thức dạy học và quản lý giáo dục, tạo nên được sự kết hợp giữa nhà trường, gia đình, hội thông qua mạng, làm cơ sở tiến tới một hội học...
  • 19
  • 1,078
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC NHIÊN HỘI LỚP 1" pps

Mầm non - Tiểu học

... 35: Ôn tập: Tự nhiên 2.3. Thực trạng sử dụng phương pháp quan sáttrong dạy học Tự nhiên hội Do sự phù hợp giưa nội dung và phương pháp dạy học trong bộ môn Tự nhiên hội cũng như ... hứng thú học tập cho học sinhvừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu quả cao trong dạy học Tự nhiên và hội. lớp 1. Tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao chấtlượng dạy học. 3. Đối ... cho môn học và cung cấp thêmĐề tàiVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠYHỌC NHIÊN HỘI LỚP 1A. Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài Môn học tự nhiên hội cung cấp cho học sinh...
  • 27
  • 3,881
  • 30
phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Xã Hội.

phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội.

Tiểu học

... hồng vừachuyên. Không chỉ giỏi về tri thức khoa học mà còn phải am hiểu những tri thức về xã hội. Môn học Tự nhiên hội trong nhà trường Tiểu học hiện nay giữ vị trí vaitrò quan trọng trong ... đổimới phương pháp dạy học các môn học nói chung cũng như môn Tự nhiên hội nói riêng nên chưa thật sự quyết tâm từ bỏ thói quen dạy theo kiểu truyền đạt quasách vở, theo lối học thụ động. Có ... của người Giáo viên, đặc biệt là đối với môn Tự nhiên hội. Đây là môn học đòi hỏi các em không chỉ biết lắng nghe mà chính bản thân các em phải tự khámphá những kiến thức đang ở xung quanh...
  • 9
  • 1,161
  • 10
giáo án tự nhiên xã hôi đầy đủ

giáo án tự nhiên hôi đầy đủ

Tư liệu khác

... xét.Giáo án Tự nhiên hội TRẦN VIẾT QUANG Giáo án Tự nhiên hội TRẦN VIẾT QUANG Bài 24: Một số hoạt động ở trườngI. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:- Kể được tên các môn học và ... hình thứcđể giúp các bạn học kém trong nhóm.Giáo án Tự nhiên hội TRẦN VIẾT QUANG Tuần 1Bài 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤPI. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:- Nhận ... án Tự nhiên hội TRẦN VIẾT QUANG Tuần 13Bài 25: một số hoạt động ở trường (tt)I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:- Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học...
  • 79
  • 1,186
  • 11
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI LỚP 2

Mầm non - Tiểu học

... quá trình tự làm đồ dùng dạy học để bổ sung đồdùng dạy học cho năm học. 3.4. Đa dạng hoá các hình thức tổ chức dạy học như: dạy học cá nhân, học theonhóm, dạy theo lớp, dạy ngoài thiên nhiên Đây ... mới phương pháp dạy học ở tiểu học nói chung vàbộ môn TNXH nói riêng Học sinh tiểu học ưa hiểu biết, khám phá những cái mới, tự nhiên, hội, con người xung quanh Học sinh tiểu học duy cụ ... là môn học tích hợp kiến thức của khoa học tự nhiên vf khoa học hội trong đó tỉ trọng kiến thức khoa học stự nhiên nhiều hơn so với kiên1MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUYTÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH...
  • 14
  • 4,958
  • 59
Tài liệu Phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Xã Hội ppt

Tài liệu Phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Hội ppt

Mầm non - Tiểu học

... hồng vừa chuyên. Không chỉ giỏi về tri thức khoa học mà còn phải am hiểu những tri thức về hội. Môn học Tự nhiên hội trong nhà trường Tiểu học hiện nay giữ vị trí vai trò quan trọng trong ... mới phương pháp dạy học các môn học nói chung cũng như môn Tự nhiên hội nói riêng nên chưa thật sự quyết tâm từ bỏ thói quen dạy theo kiểu truyền đạt qua sách vở, theo lối học thụ động. Có ... sinh nhà ở, lớp học, trường học , nơi công cộng: cách giữ an toàn cho bản thân và người khác trong môi trường sinh hoạt và học tập khác nhau. - Chủ đề Tự nhiên : học sinh được học về đặc điểm...
  • 8
  • 1,037
  • 4
khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử

khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử

Hóa học

... giảng dạy hóa học 8 1.4.1. Phần mềm Lecture Maker 2.0 8 1.4.2. Phần mềm Crocodile Chemistry 9 1.4.3. Phần mềm Obitals Viewer 9 1.4.4. Phần mềm Chem Office 10 1.5. Ứng dụng phần mềm ... tin học trong dạy học hóa học ở trường phổ thông - Nghiên cứu quy trình thiết kế bài giảng bằng cách ứng dụng phần mềm Lecture maker 2.0 và một số phần mềm dạy học khác. - Ứng dụng phần mềm ... bằng phần mềm Lecture maker và tìm hiểu một số phần mềm dạy học khác để kết hợp trong bài giảng. - Thiết kế giáo án điện tử có sử dụng phần mềm Lecture maker và một số phần mềm dạy học khác....
  • 81
  • 1,424
  • 6
Tự nhiên xã hội - Phần 1 - Tập 2 pot

Tự nhiên hội - Phần 1 - Tập 2 pot

Mầm non - Tiểu học

... hình thức dạy học trong lớp, hình thức dạy học ngoài lớp, hoạt động ngoại khoá. Các hình thức dạy học này cũng ược áp dụng phổ biến ở tiểu học nói chung và dạy học môn Tự nhiên hội nói ... dạy học của nhà trường. 2. Các hình thức dạy học trong lớp. Dạy học trong lớp ( cả một số tiết học ngoài lớp) thường áp dụng các hình thức: dạy học đồng loạt cả lớp, dạy học cá nhân và dạy ... tham gia xây dựng các bài học. Bản thảo 17/4/2005 1TIỂU MÔ ĐUN MCD - 9A.2: PPDH MÔN TỰ NHIÊN HỘI , KHOA HỌC, LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC. I.MỤC TIÊU: Bằng tự học, qua thảo luận nhóm...
  • 193
  • 484
  • 4
Tự nhiên xã hội lớp 1 - LỚP HỌC ppsx

Tự nhiên hội lớp 1 - LỚP HỌC ppsx

Mầm non - Tiểu học

... Tự nhiên hội Bài 15: LỚP HỌC I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết lớp học là nơi các em đến học hàng ngày. Nơi về các thành vêin của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. Nới được ... thầy yêu bạn đoàn kết với các bạn và yêu quý. II.Đồ dùng dạy - học: GV: 1 số đồ dùng trong lớp H: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 2P - Hát bài: ... các câu hỏi H: Quan sát theo cặp và trả lời GV: Trong lớp học và có những ai và những thứ gì? Lớp học của bạn gần giống với lớp học nào trong các hình đó? Bạn thích lớp nào trong các hình...
  • 3
  • 575
  • 3
Tự nhiên xã hội lớp 1 - GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP pdf

Tự nhiên hội lớp 1 - GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP pdf

Mầm non - Tiểu học

... xét chung giờ học. H: Ôn lại bài và thực hiện bài học. 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a) Biết giữ lớp học sạch, đẹp - Các bạn đang trực nhật - Các bạn đang trang trí lớp học ... Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mối HS phải luôn có ý thức giữ gìn lớp học Nghỉ giải lao b) Biết cách sử dụng một số dụng cụ( đồ dùng) để làm vệ sinh lớp học. Kết luận: Phải ... cố – dặn dò: 3P GV: Nêu yêu cầu hoạt động nhóm, phát cho các nhóm 1 số dụng cụ( đồ dùng) - HD học sinh cách sử dụng từng loại dụng cụ H: Quan sát, nhận biết. H: Đại diện nhóm lên trình bày...
  • 3
  • 600
  • 0
Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Tuần 20 : An Toàn trên đường đi học doc

Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Hội: Tuần 20 : An Toàn trên đường đi học doc

Mầm non - Tiểu học

... đường đi học ( 2’) - Các em đã bao giờ thấy tai nạn trên đường chưa? - Theo các em vì sao lại có tai nạn xãy ra? (Tai nạn xãy ra trên đường vì không chấp hành những quy định về trật tự an ... Củng cố: - Vừa rồi các con học bài gì? - Con hãy nêu các tín hiệu khi gặp đèn giao thông - Dặn dò: Cả lớp thực hiện tốt nội dung bài học hôm nay. Nhận xét tiết học - HS nêu ... ( 10’) Mục tiêu: Biết 1 số tình huống có thể xãy ra Cách tiến hành: Chia lớp thành 5 nhóm: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống - Điều gì có thể xãy ra? - CN + ĐT - Thảo luận...
  • 5
  • 7,190
  • 38

Xem thêm