phương pháp phân tích luận văn sử dụng phương pháp phân tích mô tả phân tích thống kê phân tích so sánh
Luận văn: Sử dụng kiến thức liên môn để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1945 – 1954) THPT – chương trình chuẩn
... đề ra, từ rút kết luận khoa học việc sử dụng KTLM để giáo dục truyền thống yêu nước cho HS Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở phương pháp luận đề tài dựa lí luận chủ nghĩa Mác-Lênin, ... hiểu lí luận thực tiễn việc sử dụng KTLM DHLS, luận văn đề biện pháp sử dụng KTLM để giáo dục truyền thống yêu nước cho HS - Nhiệm vụ nghiên cứu: + Xác định sở lí luận thực tiễn việc sử dụng KTLM ... “hơi thở” lịch sử Việc sử dụng tài liệu văn học giúp em phân biệt nhân vật lịch sử với nhân vật văn học, giúp em tìm thật lịch sử đọc tác phẩm văn học Ngoài ra, sử dụng tài liệu văn học giúp HS...
- 113
- 1,553
- 7
luận văn:Sử dụng phần mềm Excel theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên khi dạy học phương pháp toán thống kê trong thể dục thể thao potx
... dung phương pháp toán thống kê TDTT có sử dụng phần mềm Excel không sử dụng phần mềm Excel 6.3.2 Phân tích xử lý kết điều tra GV thực nghiệm sư phạm 6.4 Phương pháp toán thống kê Sử dụng phương pháp ... hợp tác Biện pháp 4: Sử dụng phần mềm Excel dạy học phương pháp toán thống kê TDTT kết hợp đánh giá thầy tự đánh giá trò Biện pháp 5: Sử dụng phần mềm Excel dạy phương pháp toán thống kê TDTT thông ... + Xác định biện pháp sử dụng CNTT dạy học phương pháp toán thống kê TDTT ích lợi + Đề xuất biện pháp, tình sử dụng phần mềm Excel dạy học nội dung Phương pháp toán thống kê TDTT” SV thể thao...
- 23
- 753
- 1
LUẬN VĂN: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP XẾP HẠNG TRONG BÀI TOÁN PHÂN CỤM TIẾNG VIỆT pdf
... 4.3 Phương pháp đánh giá Thuật toán phân cụm truyền thống khó đánh giá, nhiên với phương pháp phân cụm khóa luận, việc đánh giá tương đối dễ toán phân cụm đưa toán xếp hạng Vì vậy, sử dụng phương ... trưng cụm từ tính trình phân tích cú pháp Các đặc trưng mô tả phần sau khóa luận Trong bước thứ hai, tiêu đề đoạn tóm tắt (snippet) phân tích cú pháp để loại bỏ thẻ HTML hệ thống dấu chấm câu, tách ... thành cụm với mô tả cụm trực quan Hình 7: Ví dụ với truy vấn “Việt Nam” máy tìm kiếm Vivisimo[15] 28 3.1.2 Mô tả toán thuật toán a Mô tả toán Phương pháp phân cụm chuyển từ toán phân cụm không...
- 55
- 440
- 0
Luận văn sử dụng vỏ đỗ xanh trong khẩu phần ăn cho gà ri lai lương phượng bố mẹ nuôi tại trại thực nghiệm liên ninh
... i v phòng phân tích th c ăn c a khoa Chăn nuôi nuôi tr ng Th y s n ñư c phân tích theo phương pháp phân tích AOAC Các k t qu phân tích ñư c trình bày b ng 4.1 B ng 4.1 K t qu phân tích thành ... ñư c l y ng u nhiên ñư c phân tích t i phòng phân tích th c ăn c a Khoa Chăn nuôi - Thu s n, theo phương pháp phân tích c a AOAC Các ch tiêu phân tích bao g m: V t ch t khô, protein thô, xơ thô, ... văn th c sĩ khoa h c nông nghi p …………………………… 36 3.4.3 Phương pháp theo dõi ch tiêu 3.4.3.1 Phân tích thành ph n hóa h c c a th c ăn thí nghi m M u cám v ñ xanh ñư c l y ng u nhiên ñư c phân tích...
- 88
- 754
- 1
Tài liệu Luận văn: Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên xác định mức sẵn lòng chi trả của cộng đồng để bảo tồn không gian văn hóa cổng làng Mông Phụ, Đường Lâm, Sơn Tây, Hà Nội pptx
... tiếp Phương pháp thực địa Phương pháp điều tra xã hội học Phương pháp chuyên gia Phương pháp xử lí số liệu phần mềm Excel Phương pháp lượng giá giá trị cảnh quan: sử dụng phương pháp ... sử dụng giá trị phi sử dụng Trong đó: (i) Giá trị sử dụng (UV) loại giá trị rút từ hiệu sử dụng thực hàng hóa Giá trị sử dụng bao gồm: Giá trị sử dụng trực tiếp (DUV): giá trị có từ việc sử dụng ... giá trị phi sử dụng công trình cổng làng Mông Phụ đáng kể nên phương pháp TCM đánh giá giá trị công trình thấp so với giá trị thực Chính vậy, phương pháp CVM phương pháp nghiên cứu sử dụng 1.1.2.1...
- 74
- 1,018
- 0
luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx
... thông Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phƣơng pháp phân tích, tổng hợp, phân loại, hệ thống hóa tài liệu - Phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm 7.2 Phương pháp nghiên ... nhận thức - Tính tích cực nhận thức - Tính độc lập nhận thức 1.2.2 Phương pháp dạy học tích cực 1.2.2.1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực Phƣơng pháp dạy học tích cực để phƣơng pháp dạy học- ... viên sử dụng phƣơng pháp dạy học tích cực kích thích, phát huy đƣợc khả tự lĩnh hội kiến thức học sinh Vì việc nghiên cứu sử dụng hiệu phƣơng pháp dạy học tích cực vấn đề cần thiết Phƣơng pháp...
- 25
- 931
- 3
Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT pptx
... CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Anh ... ú, chỳng ta ó v ang ỏp dng cỏc PPDH tớch cc (xu hng dy hc khụng truyn thng) nhm t c hiu qu dy hc Song trờn thc t, cũn khụng ớt GV dy theo kiu s dng n iu PP mt tit dy, ú phn nhiu l thuyt trỡnh, ... dt, phỏt hin v GQV tn nhiu thi gian + Khú lng ht cỏc tỡnh cú th xy quỏ trỡnh trao i, ú d lch hng so vi ch t ban u + Khụng phi bao gi v lỳc no ỏp cng cú th thu hỳt c ht HS lp tham gia trao i c)...
- 114
- 987
- 2
HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP VIẾT LUẬN VĂN SỬ DỤNG DỮ LIỆU THỨ CẤP docx
... thực năm + INF Tốc độ lạm phát năm +/- 4.3 Thống kê mô tả ma trận tương quan Bảng 4.2 (xem phụ lục) thống kê mô tả biến phụ thuộc biến độc lập sử dụng mô hình hồi quy bao gồm: giá trị trung bình, ... biến kinh tế vĩ mô Nghiên cứu sử dụng White cross-section cho mô hình để kiểm so t tượng phương sai thay đổi Nghiên cứu sử dụng Durbin Watson để kiểm định tượng tự tương quan, sử dụng kiểm định ... quan sát biến đổi ngân hàng nhiều năm so sánh ngân hàng khác năm Nghiên cứu sử dụng phương pháp bình phương bé (LS-Least Squares) cho mô hình: • Mô hình 1: Mô hình Fixed effects (FE) bao gồm nhân...
- 63
- 1,103
- 6
Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT potx
... CAO HIU QU DY HC PHNG TRèNH, BT PHNG TRèNH LP 10-THPT Chuyên ngành: Lý luận Ph-ơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Anh ... ú, chỳng ta ó v ang ỏp dng cỏc PPDH tớch cc (xu hng dy hc khụng truyn thng) nhm t c hiu qu dy hc Song trờn thc t, cũn khụng ớt GV dy theo kiu s dng n iu PP mt tit dy, ú phn nhiu l thuyt trỡnh, ... dt, phỏt hin v GQV tn nhiu thi gian + Khú lng ht cỏc tỡnh cú th xy quỏ trỡnh trao i, ú d lch hng so vi ch t ban u + Khụng phi bao gi v lỳc no ỏp cng cú th thu hỳt c ht HS lp tham gia trao i c)...
- 114
- 874
- 0
Luận văn: Sử dụng phương pháp thống kê trong việc đánh giá hiệu quả sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp pdf
... công ty giảm mà sử dụng cha có hiệu yếu tố đầu vào 2 .Phân tích tiêu hiệu sản xuất kinh doanh 2.1 .Phân tích hiệu sử dụng lao động Lao động yếu tố đầu vào trình sản xuất Việc sử dụng lao động nh ... đối 1% tăng (hoặc giảm) 4.2.Phơng pháp số : Trong phân tích kinh tế doanh nghiệp, thống kê thờng dùng hệ thống số tổng hợp Hệ thống số tổng hợp đợc dùng để phân tích ảnh hởng nhân tố cấu thành ... DỤNG HỆ THỐNG CHỈ TIÊU VÀ MỘT SỐ PHƠNG PHÁP THỐNG KÊ ĐỂ ĐÁNH GIÁ, PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ VÀ KẾT QUẢ SẢN XUẤT KINH DOANH Ở CÔNG TY KINH DOANH VẬN TẢI LƠNG THỰC I.Khái quát công ty kinh doanh vận tải...
- 58
- 494
- 0
Luận văn: Sử dụng phương pháp thống kê trong việc đánh giá hiệu quả sản xuất kinh doanh ở công ty kinh doanh vận tải lương thực" docx
... Theo hệ thống tài khoản quốc gia (SNA), GO xác định theo phương pháp xí nghiệp, phương pháp 14 ngành, phương pháp kinh tế quốc dân Để xác định GO doanh nghiệp, thống kê sử dụng phương pháp xí ... triệu đồng lợi nhuận 4.Một số phương pháp phân tích hiệu kết hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp 4.1 .Phương pháp dây số thời gian : Phương pháp dùng để phân tích xu hướng biến động tượng ... đối 1% tăng (hoặc giảm) 29 4.2 .Phương pháp số : Trong phân tích kinh tế doanh nghiệp, thống kê thường dùng hệ thống số tổng hợp Hệ thống số tổng hợp dùng để phân tích ảnh hưởng nhân tố cấu thành...
- 68
- 602
- 1
Luận văn sử dụng phương pháp phỏng vấn nghiên cứu về động lực phát triển chuyên môn của giáo viên tiếng anh tại một trường trung học phổ thông
... biological, social, emotional or cognitive in nature In everyday usage, the term motivation is frequently used to describe why a person does something For example, you might say that a student is so motivated ... development is sometimes criticized because it sometimes does not provide teachers with the time, information, and activities they need to make changes within the classroom For this reason, some professional ... colleagues’lessons or not? Why and Why not? If yes, you learn anything through your fellows’ classes? II Do you often think of the lessons you’ve taught? Why and why not? Did you learn something...
- 46
- 600
- 1
luận văn sử dụng di tích lịch sử cách mạng ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1945 đến 1954 lớp 12 THPT tỉnh tuyên quang ( chương trình chuẩn)
... sĩ Sử dụng di tích lịch sử dạy học lịch sử dân tộc trường THPT tỉnh Thanh Hóa”, hay nhiều công trình khác nhƣ luận văn thạc sỹ Lê Thị Hài : Sử dụng di tích lịch sử địa phương dạy học Lịch sử ... phƣơng pháp dạy học, đặc biệt lý luận phƣơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử có sử dụng di tích lịch sử - cách mạng 5.2.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phƣơng pháp quan ... trạng việc sử dụng di tích lịch sử- cách mạng địa phương dạy học môn Lịch sử trường THPT Tuyên Quang Để hiểu đƣợc thực tiễn việc sử dụng di tích lịch sử- cách mạng dạy học môn lịch sử trƣờng THPT...
- 127
- 1,148
- 3
Tóm tắt luận văn SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC THCS
... để làm phân tích rõ phương pháp BTNB, tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp BTNB dạy học môn hóa học trường THCS CHƯƠNG 2: QUY TRÌNH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA ... tắc phân tích mối quan hệ phương pháp BTNB với phương pháp dạy học khác Ngoài phân tích nghiên cứu kĩ thuật dạy học rèn luyện cho HS phương pháp BTNB Sau đánh giá HS dạy học theo phương pháp ... hệ chặt nằm hệ thống phương pháp dạy học tích cực có nhiều điểm tương đồng so với phương pháp dạy học tích cực khác Nó phương pháp khác góp phần tổ chức cho học sinh hoạt động tích cực, tự lực...
- 29
- 706
- 10
Luận văn sử dụng mô hình phân tích hoạt động tín dụng của chi nhánh thanh quan ngânhàng NHTMCP nhà hà nội (habubank) đối với ngành xây dựng, vận tải và thông tin
... Sử dụng số phương pháp toán học phương pháp mô hình hóa phương pháp phân tích liệu để tiến hành thực việc ước lượng đánh giá mô hình 2.2.1.2 Các nhân tố có mô hình: Qua phân tích số liệu báo cáo ... số mô hình phân tích hiệu hoạt động tín dụng chi nhánh Thanh Quan ngành xây dựng, vận tải thông tin liên lạc: 2.2.1 Lựa chọn mô hình 2.2.1.1 Cơ sở toán học để lựa chọn mô hình Sử dụng số phương ... hệ thống đến giá trị trung bình LNTT Như vậy, thấy mô hình khuyết tật dùng mô hình để phân tích dự báo hiệu hoạt động tín dụng ngân hàng ngành vận tải thông tin liên lạc 2.2.2.2 Phân tích kết Mô...
- 53
- 347
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008