phƣơng pháp nghiên cứu đặc điểm sinh học sinh thái học của c formosanus
nghiên cứu đặc điểm sinh thái sinh vật học một số loài rau rừng và đề xuất giải pháp quản lý sử dụng
... Phương pháp luận Rau rừng thành phần sinh h c hệ sinh thái rừng, nghiên c u đ c điểm sinh thái, sinh vật h c c n vận dụng phƣơng pháp tiếp c n hệ thống 3.4.2 C c phương pháp c thể Điều tra th c địa ... chi 415 loài Phân bố địa lý, khai th c cách th c sử dụng đƣ c rõ đ c tính lồi, đ c điểm sinh h c, phần ăn đƣ c, thời gian thu hái sinh c nh chúng đề c p tới Tugba Bayrak Ozbucak c ng nghiên c u ... s c văn hóa dân t c, nƣ c ta tích c c tham gia phê chuẩn c ng ƣ c qu c tế nhƣ C ng ƣ c Ða dạng sinh h c (1992), Kế hoạch Hành động đa dạng sinh h c (1994) ban hành nhiều luật sách gắn liền việc...
- 94
- 685
- 1
Nghiên Cứu Đặc Điểm Sinh Thái Sinh Vật Học Một Số Loài Rau Rừng Và Đề Xuất Giải Pháp Quản Lý Sử Dụng
... Phương pháp luận Rau rừng thành phần sinh h c hệ sinh thái rừng, nghiên c u đ c điểm sinh thái, sinh vật h c c n vận dụng phương pháp tiếp c n hệ thống 3.4.2 C c phương pháp c thể Điều tra th c địa ... Phân bố địa lý, khai th c cách th c sử dụng rõ đ c tính lồi, đ c điểm sinh h c, phần ăn đư c, thời gian thu hái sinh c nh chúng đề c p tới Tugba Bayrak Ozbucak c ng nghiên c u phân bố loài ăn vùng ... nên điều kiện h c tập đảm bảo vi c dạy h c giáo viên h c sinh C n lại số trường thôn bản, lớp tiểu h c chưa xây dựng kiên c C sở vật chất thiếu thốn Vi c dạy h c giáo viên h c sinh gặp nhiều...
- 88
- 412
- 0
Nghiên cứu đặc điểm sinh thái sinh vật học một số loài rau rừng và đề xuất giải pháp quản lý sử dụng
... tâm H c liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan c ng trình nghiên c u tơi, c hỗ trợ thầy giáo hướng dẫn người c m ơn C c nội dung kết nghiên c u đề tài trung th c chưa ... m c Trang Bảng 4.1: Phân bố rau Sắng với c c loài rau khu v c nghiên c u 48 Bảng 4.2: Điều tra rau Sắng trạng thái, c u tr c rừng 49 Bảng 4.3: Đo độ tàn che dưới tán rừng 51 Bảng 4.4: C c ... chưa c ng bố c ng trình nào./ Thái Nguyên, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Ta c giả Bùi Văn Tân Số hóa Trung tâm H c liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MU C CA C KÝ HIỆU, VIẾT TẮT CNH: C ng...
- 27
- 290
- 0
Nghiên cứu đặc điểm sinh thái và đề xuất giải pháp bảo tồn một số loài chim nước tại vườn quốc gia bến en
... hệ sinh thái suất sinh h c chúng Sinh thái h c động vật nghiên c u ba m c độ: Sinh thái h c c thể (Autoechlogia); Sinh thái h c quần thể (Population); Sinh thái h c quần xã (Biocenose); Sinh thái ... đến chưa c nhà khoa h c nư c tổ ch c khoa h c địa phương trung ương nghiên c u chim VQG Bến En 14 1.3 C sở lý luận vấn đề nghiên c u Nghiên c u đ c điểm sinh thái: Danh từ sinh thái h c (Eoologia) ... h c c thể nghiên c u quan hệ c thể (c a loài) với điều kiện ngoại c nh C c giới hạn sinh thái, tập tính sinh sống, chu kỳ sống vấn đề c n lưu ý sinh thái h c c thể Sinh thái h c quần thể nghiên...
- 74
- 364
- 1
Nghiên cứu đặc điểm sinh thái dinh dưỡng của loài chà vá chân xám (pygathrix cinerea) ở vườn quốc gia kon ka kinh, tỉnh gia lai
... a ch n th c ăn c a CVCX v n chưa ñư c tr l i nghiên c u KI N NGH Ti p t c nghiên c u thành ph n ch t dinh dư ng, ch t xơ h p ch t th c p th c ăn CVCX ñ hi u rõ phương th c l a ch n th c ăn c ... a c th đ c cá th trư ng thành c Thành ph n th c ăn c a CVCX: - X c ñ nh đư c 135 lồi th c v t thu c 44 h th c ăn c a CVCX, h Sapindaceae, Myrtaceae, Flacourtiaceae ngu n th c ăn quan tr ng c ... Myrtaceae, Flacourtiaceae ngu n cung c p th c ăn cho CVCX quan tr ng c * Th o lu n: Trong nghiên c u trư c c a Hà Thăng Long KKK, 166 lồi thu c 40 h th c ăn c a CVCX, c 51 lồi đư c x c ñ nh...
- 13
- 869
- 0
Nghiên cứu đặc điểm sinh thái và phân bố của thực vật hạt trần ở khu bảo tồn rừng đặc dụng Côpia, huyện Thuận Châu, tỉnh Sơn La
... vấn đề nghiên c u bảo tồn th c vật Hạt trần c n thiết mang ý nghĩa khoa h c sâu s c ý nghĩa th c tiễn lớn lao Đó lý tơi chọn đề tài nghiên c u là: "Nghiên c u đ c điểm sinh thái phân bố th c vật ... Copia làm sở khoa h c cho vi c bảo tồn đa dạng sinh h c 2.3 Nội dung nghiên c u * Nghiên c u thành phần loài th c vật thu c ngành Hạt trần Copia * Đ c điểm tự nhiên khu v c có th c vật Hạt trần ... kết c u tổ thành đ c trưng cho rừng nhiệt đới, nhiệt đới B c Việt Nam nên c giá trị cao cho c ng t c nghiên c u nguồn g c phát sinh phát triển c a thảm th c vật Việt nam + Khu hệ th c vật khu nghiên...
- 78
- 1,134
- 4
nghiên cứu đặc điểm sinh thái và kỹ thuật gây trồng loài đước vòi ( rhizophora stylosa)
... thôn C nh Dương, xã L c Vĩnh Đ c điểm sinh thái Đư c vòi xã L c Vĩnh 1.1 Đ c điểm khí hậu Đ c điểm khí hậu xã L c Vĩnh phù hợp cho phát triển RNM nói chung Đư c vòi nói riêng Đ c điểm sinh thái ... NGHIÊN C U M C TIÊU NGHIÊN C U Nghiên c u đ c điểm sinh thái lồi Đư c vòi Nghiên c u đ c điểm sinh thái kỹ thuật gây trồng lồi Đư c Bố trí thí nghiệm để tìm c ng th c trồng tốt vòi (Rhizophora ... khả tái sinh bị hạn chế 1 Đ c điểm sinh thái Đư c vòi xã L c Vĩnh Bảng Đ c điểm thảmth c vật tai RNM thôn C nh Dương, xã L c Vĩnh 1.3 1: Danh l c loài th c vật STT Tên Việt Nam Tên khoa h c Họ...
- 29
- 2,773
- 4
nghiên cứu đặc điểm sinh thái và kỹ thuật nhân giống gây trồng cây re gừng (cinnamomum obtusifolium a.chev) tại phú thọ và lạng sơn
... v c nghiên c u 36 Chƣơng Kết nghiên c u thảo luận 38 4.1 Một số đ c điểm hình thái sinh thái Re gừng 38 4.1.1 Một số đ c điểm hình thái 38 4.1.2 Một số đ c điểm sinh thái ... hình thái, đ c điểm phân bố, đ c điểm sinh thái, giá trị sử dụng, nhƣng chƣa sâu vào nghiên c u kỹ thuật gây trồng Đối với số đ c điểm Re gừng nhƣ độ cao phân bố, đ c điểm vật hậu c nhiều quan điểm ... giống nhằm nâng cao chất lƣợng giống, nghiên c u bổ sung thêm đ c điểm sinh vật h c loài Re gừng kể đ c điểm sinh lý, sinh thái, vật hậu, nghiên c u kỹ thuật gây trồng, chăm s c bảo vệ rừng Từ...
- 123
- 726
- 2
nghiên cứu đặc điểm sinh thái, sinh vật học và kỹ thuật tạo cây con phát triển trồng cây mắc mật (clausena excavata burm.l) tại lạng sơn
... DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN C U 2.1 M c tiêu nghiên c u 2.1.1 Về mặt lý luận Góp phần nghiên c u x c định số đ c điểm sinh thái, sinh vật h c loài M c mật làm sở cho vi c nghiên c u giải pháp gieo ... PC; CT4 - C: 100% ĐrA,B SƠ ĐỒ BỐ TRÍ THÍ NGHIỆM Khối CT1: 1% PC CT2: 3% PC CT3: 5% PC CT4 - C Khối CT2: 3% PC CT1: 1% PC CT4 - C CT3: 5% PC Khối CT3: 5% PC CT4 - C CT1: 1% PC CT2: 3% PC C c ... theo độ cao - Đ c điểm sinh thái: khí hậu; đất đai + Nghiên c u đ c điểm c u tr c lâm phần c M c mật tham gia - Đ c điểm tổ thành lồi ln kèm với M c mật - Đ c điểm tái sinh tự nhiên M c mật -...
- 95
- 921
- 5
nghiên cứu đặc điểm sinh thái học của hai loài thằn lằn bóng eutropis longicaudata (hallowell, 1856) và eutropis multifasciata (kukl, 1820) ở vùng đồng bằng tỉnh thừa thiên huế
... 13 nghiên c u đ c điểm sinh h c thằn lằn bóng Nhưng đ c điểm sinh thái h c chưa nghiên c u đầy đủ Đ c biệt thành phần th c ăn thằn lằn bóng vào mùa năm Nghiên c u m c đích nhằm tìm hiểu đ c điểm ... c số c ng trình nghiên c u thằn lằn bóng dừng m c độ phân loại, phân bố số đ c điểm sinh h c Hầu hết nghiên c u chưa sâu vào đ c điểm sinh thái h c, đ c biệt sinh thái h c dinh dưỡng sinh sản ... kiện hữu sinh như: động vật, th c vật, th c ăn, người, c ch: + Trên địa bàn nghiên c u, chọn điểm c phân bố lồi này, c sinh c nh đ c trưng cho địa điểm nghiên c u để theo dõi, quan sát đặn tháng...
- 80
- 891
- 2
nghiên cứu đặc điểm sinh thái học của hai loài thằn lằn bóng eutropislongicaudata, (hallowell, 1856) và eutropis multifasciata (kuhl, 1820) ở vùng núi và trung du tỉnh thừa thiên huế
... hoàn chỉnh kiến th c khoa h c đ c điểm sinh thái h c Thằn lằn bóng, đối tượng đ c hữu c giá trị kinh tế cao Việt Nam Kết nghiên c u sinh h c, đ c biệt sinh h c sinh sản tạo sở khoa h c cho vi c ... rõ đ c điểm sinh thái h c Thằn lằn bóng, chủ yếu số đ c điểm sinh h c sinh sản, dinh dưỡng sinh thái h c làm sở khoa h c cho vi c bảo vệ, khai th c sử dụng nguồn lợi - C dẫn liệu sinh thái h c ... nghiên c u c n phải tiếp t c nghiên c u m c độ quần thể lồi, phân hóa đ c điểm hình thái phân loại quần thể lồi điểm nghiên c u theo điều kiện địa hình, khí hậu, đ c điểm sinh thái h c làm sở cho phân...
- 119
- 637
- 3
nghiên cứu đặc điểm sinh thái học của hai loài thằn lằn bóng eutropis longicaudata (hallowell, 1856) và eutropis multifasciata (kuhl, 1820) ở vùng núi và trung du tỉnh thừa thiên huế
... sung vùng phân bố đ c điểm hình thái phân loại Hiện nay, ngồi nghiên c u c n tiếp t c nghiên c u m c độ quần thể loài, nghiên c u đ c điểm sinh h c phân tử, phân hóa đ c điểm hình thái phân loại ... số nhà nghiên c u quan tâm chủ yếu tập trung vào phân loại, vùng phân bố chưa c c ng trình nghiên c u đ c điểm sinh thái h c loài Đ c biệt sinh thái h c hai loài Thằn lằn bóng E longicaudata ... loại quần thể loài điểm nghiên c u theo điều kiện địa hình, khí hậu, đ c điểm sinh thái h c làm sở cho vi c phân loại h c, khai th c bảo tồn đa dạng sinh h c Nhìn chung, nghiên c u bò sát vùng núi...
- 109
- 644
- 3
Nghiên cứu đặc điểm sinh thái phân bố và ảnh hưởng của các loại thức ăn đến sinh trưởng quần thể trùn chỉ Limnodrilus hoffmeisteri (Claparede, 1862)
... h c: Cung c p liệu ban đầu làm sở khoa h c cho nghiên c u loài Ý nghĩa th c tiễn: Bư c đầu ph c vụ cho vi c nuôi sinh khối trùn chỉ, tạo sở cho nghiên c u quy trình ni sinh khối trùn làm th c ... th c đề tài Nghiên c u đ c điểm sinh thái phân bố ảnh hưởng loại th c ăn đến sinh trưởng quần thể trùn Limnodrilus hoffmeisteri (Claparede, 1862)” 2 Nội dung nghiên c u - Nghiên c u đ c điểm sinh ... kh c Daphnia sp, Moina sp [16] 1.3 Những nghiên c u Trùn giới Việt Nam 1.3.1 Nghiên c u giới Đ c điểm sinh h c L.hoffmeisteri nghiên c u rộng rãi Tuy nhiên, kết nghiên c u t c giả lại kh c tốc...
- 64
- 3,449
- 17
Nghiên cứu đặc điểm sinh thái dinh dưỡng của quần thể Voọc mũi hếch Rhinopithecus Avunculus (Dollman, 1912) ở khu vực Khau Ca, tỉnh Hà Giang và đề xuất giải phá
... th c cách hiệu nguồn th c ăn s n c sinh c nh Nghiên c u sinh thái h c dinh dƣỡng giúp làm sáng tỏ nhiều phƣơng diện tập tính h c sinh thái h c c ng c c giá trị bảo tồn thú linh trƣởng [69] Nghiên ... trình nghiên c u dài nhƣng kết nghiên c u sinh h c, sinh thái VMH hạn chế, đ c biệt, nghiên c u sinh thái dinh dƣỡng VMH bắt đầu năm gần chƣa c nhiều tƣ liệu khoa h c đƣ c công bố 30 Chƣơng Đ I ... đủ đ c điểm sinh thái dinh dƣỡng VMH, trạng sinh c nh rừng KBT Khau Ca khả cung c p th c ăn cho VMH sinh c nh rừng 2) Kết nghiên c u luận án sở khoa h c cho vi c đánh giá sinh c nh quản lý sinh...
- 230
- 545
- 0
Nghiên cứu khoa học một số kết QUẢ NGHIÊN cứu đặc điểm SINH THÁI, vật hậu, kỹ THUẬT NHÂN GIỐNG cây THANH THẤT (AILANTHUS TRIPHYSA (DENNST) ALSTON)
... tra đ c điểm sinh thái lồi chưa đủ lớn (mới điều tra tỉnh Phú Yên Bình Định), chưa phản ánh đầy đủ đ c điểm sinh thái loài, vật hậu loài C n tiếp t c mở rộng quy mô điều tra khu v c sinh thái ... thất c khả tái sinh chồi mạnh, g c già (đường kính >50cm) Đây đ c điểm đáng lưa ý vi c kinh doanh rừng chồi cung c p gỗ nguyên liệu, gỗ nhỏ 3.5 Đ c điểm vật hậu Thanh thất Trong khu v c Nam ... thấp CT4 (che bóng 75%) Sinh trưởng chiều cao ngư c lại Tuy nhiên, kết phân tích thống kê cho thấy khơng c kh c biệt rõ rệt sinh trưởng đường kính chiều cao c ng th c (Fpr>0,1) Xét tính c n đối...
- 10
- 399
- 0
Nghiên cứu đặc điểm sinh thái và kỹ thuật nhân giống Giáng Hương (Pterocarpus macrocarpus Kurz)
... Trung Tâm nghiên c u sinh thái môi trường rừng, Viện khoa h c Lâm nghiệp Việt Nam từ năm 2006 đến 2009 Bà tiến hành nghiên c u số đ c điểm sinh lý, sinh thái Giáng Hương, vật liệu nghiên c u c thể, ... x c định ảnh hưởng chế độ che bóng đến sinh trưởng đề tài tiến hành tiến hành nghiên c u c ng th c khơng che bóng c che bóng để làm sở cho vi c áp dụng nghiên c u chế độ che bóng sau Kết nghiên ... giúp cho sinh trưởng tốt Đây đ c điểm chung nhiều loài địa kh c giai đoạn tái sinh ưa bóng Tuy nhiên để chọn chế độ che bóng giúp cho Giáng hương sinh trưởng tốt c n c nghiên c u chế độ che bóng...
- 44
- 1,003
- 1
Nghiên cứu đặc điểm sinh thái và thử nghiệm gây trồng loài sâm cau (curculigo orchioides gaertn) trên vùng cát nội đồng huyện quảng điền
... nghiên c u c ng bố như: Giáo sư Đỗ Tất Lợi [2] với c ng trình C y thu c vị thu c Việt Nam” mô tả đ c điểm sinh thái, đ c điểm nhận biết, đ c tính sinh h c phân tích thành phần hóa h c, c ng dụng, ... đồi núi, đ c biệt loài Sâm cau nghiên c u để th c tốt đề tài nghiên c u 4.2 Nghiên c u số đ c điểm sinh thái của Sâm cau 4.2.1 Ảnh hưởng yếu tố ánh sáng đến sinh trưởng phát triên Sâm cau a Ảnh ... khơng c kh c biệt lớn giữa hai c ng th c so sánh hay nói c ch kh c chọn c ng th c chọn c ng th c có giá trị trung bình cao nhất, c ng th c 2.2 c ng th c 2.3 Nhận xét chung: Qua c ng th c thí...
- 76
- 2,078
- 25
Nghiên cứu đặc điểm sinh thái và thử nghiệm giâm hom loài cây đỉnh tùng tại khu bảo tồn thiên nhiên núi phia oắc phia đén tỉnh cao bằng
... nghi cho c c c ng th c giâ Số lần nh c lại I II III ho Đỉnh tùng với lần nh c lại C ng th c thí nghiệm CT1A CT1B CT3B CT 2C CT2A CT 1C CT3A CT 3C CT2B CT1B CT 3C CT1A CT2A CT3A CT 1C CT 2C CT3B CT2B CT3A ... N T I LI U 1.1 C sở khoa h c nghiên c u 1.1.1 C sở khoa h c sinh thái h c bảo tồn 1.1.2 C sở khoa h c nghiên c u giâm hom 1.2 C c nghiên c u Đỉnh tùng ... CT3A CT1B CT 1C CT 2C CT2B CT1A CT3B CT2A CT 3C CT4 Vậy số hom c n giâm là: (30×3×9)+(30×3) = 900 (hom) Bư c 4: Chăm s c thu thập thơng tin Chăm s c hom: Chăm s c quan trọng trì độ ẩm thích hợp cho...
- 87
- 526
- 0
Luan van nghiên cứu đặc điểm sinh thái và phân bố của thực vật hạt trần ở khu bảo tồn rừng đặc dụng côpia
... vấn đề nghiên c u bảo tồn th c vật Hạt trần c n thiết mang ý nghĩa khoa h c sâu s c ý nghĩa th c tiễn lớn lao Đó lý tơi chọn đề tài nghiên c u là: "Nghiên c u đ c điểm sinh thái phân bố th c vật ... Khu nghiên c u c kiểu thảm th c vật với nhiều trạng thái rừng kh c nhau, c kết c u tổ thành đ c trưng cho rừng nhiệt đới, nhiệt đới B c Việt Nam nên c giá trị cao cho c ng t c nghiên c u nguồn ... 15 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 2.1 Đối tượng nghiên c u C c loài thu c ngành Hạt trần khu v c rừng đ c dụng C pia, huyện Thuận Châu, tỉnh Sơn La 2.2 M c đích nghiên c u...
- 78
- 1,086
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25