... iu nồng đượm Cháu thương bà nắng mưa” -PT: Từ “ấp iu” “chờn vờn” gợi lên bếp lửa gần gũi, thân thuộc gia đình người nông dân làng quê VN, gợi lên công việc nhóm lửa tình yêu thương chăm chút bà ... sắc In tập thơ tên, viết 1978, thành phố HCM đỗi tài hoa b.Xuất xứ -In tập thơphươngtên, viết 1978 thức nào” H:Phương thức biểu đạt thơ -Đoạt giải A hội nhà văn Việt Nam 3.Cấu trúc thơ Tiết 58 ... phố Quen ánh điện cửa gương Vầng trăng qua ngõ Như vầng trăng qua đường Thình lình đèn điện tắt Phòng buyn đinh tối om Vội bật tung cửa sổ Đột ngột vầng trăng tròn Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rưng...
... tài; văn đạo Đảng, Nhà nước, Bộ Giáodục - Đào tạo, Sở Giáodục - Đàotạo thành phố Cần Thơ, phòngGiáodục - Đàotạo Thốt Nốt 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn * Phương pháp điều tra phiếu hỏi ... lượng nòng cốt cho việc giảng dạy giáodục theo khối lớp, theo mặt giáodục chung (đức dục, trí dục, thể dục, giáodục lao động mỹ dục, giáodục dân số, giáodục môi trường) Hiệu trưởng phải có định ... thực chức quản lý giáodụcTrưởngphòngGiáodục - Đàotạo Thốt Nốt hạn chế; - Nếu đánh giá thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởngtrường tiểu học TrưởngphòngGiáodục - Đàotạo Thốt Nốt đề xuất...
... nước 1.2.1.1 Về giáodụcđàotạo Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định giáodụcđàotạo quốc sách hàng đầu Văn kiện Đại hội Đảng VII ghi rõ: “Cùng với khoa học công nghệ, giáodụcđàotạo xem quốc sách ... : Giáo dục- Đàotạo GS : Giáo sư GS VS : Giáo sư Viện sĩ GS TS : Giáo sư Tiến sĩ GS.TSKH : Giáo sư Tiến sĩ Khoa học GV : Giáo viên KT : Kỹ thuật NXB : Nhà xuất PGS : Phó Giáo sư PGS TS : Phó Giáo ... cấp cao đến sở giáodục nhà trường) nhằm thực có chất lượng hiệu mục tiêu phát triển giáo dục, đàotạo hệ trẻ mà xã hội đặt cho ngành Giáodục Đối với cấp vi mô: Quản lý giáodục hiểu hệ thống...
... b + Nhân t bên ngoài: ch u s ki m tra ki m soát c a PhòngGiáo D c - Đào T o qu n, Phòng Tài - K ho ch qu n, Kho b c nhà nư c, S Giáo D c Đào T o, Chi c c Thu qu n - H th ng k toán: áp d ng ... thành chương Chương 1: Cơ s lý lu n v KSNB ñ i v i công tác thu, chi s nghi p ñơn v s nghi p giáo d c Chương 2: Th c tr ng công tác KSNB kho n thu, chi s nghi p t i trư ng công l p thu c Phòng ... công l p thu c Phòng GD-ĐT Thanh Khê NGHI P T I CÁC TRƯ NG CÔNG L P THU C 2.2.3 Cách th c ph ng v n: Tác gi ch n ph ng v n 35 trư ng công PHÒNGGIÁO D C – ĐÀO T O THANH KHÊ l p thu c Phòng GD-ĐT...
... HOA HNG S: /Q-HH Cu Giy, ngy thỏng nm 20 QUYT NH V vic Thành lập Ban đạo phòng, chống tai nạn thương tích Xây dựng trường học an toàn năm 2010 HIU TRNG TRNG MM NON HOA HNG Cn c iu l Trng mm ... chn theo tng khối, mi khối chn 05 07 thớ sinh xut sc nht d thi cấp trường - Gi bỏo cỏo kt qu t chc Hi thi khối v Cụng on trường chm nht ngy 12/11/2010 *T chc Hi thi cp trng theo hỡnh thc: - ... ch o ca phũng GD&T qun Cu Giy, thit thc y mnh cỏc hot ng nõng cao cht lng i ng n giỏo viờn trường, Trường mm non Hoa Hồng hng dn t chc Hi thi Cụ giỏo ti nng duyờn dỏng nm hc 2010-2011 nh sau:...
... dẫn tổ chức xếp mạng lưới trường ngành học", Giáodục Tiểu học PhòngGiáodục - Đàotạo quản lý chuyên môn, PhòngGiáodục - Đào tạo, cụ thể TrưởngphòngGiáodục - Đàotạo phải chịu trách nhiệm ... lĩnh vực giáodụcđàotạo địa phướng Thanh tra, kiểm tra, đôn đốc trường sở giáodục - đàotạo địa phương thực qui định giáodục - đàotạotrường học Ngoài Bộ Giáodục - Đàotạo ban hành thông ... nước giáodục - đàotạo địa phương ghi rõ: "Phòng giáo dục- đàotạo quan chuyên môn UBND Quận (Huyện), hệ thống tổ chức quản lý hành Nhà nước ngành giáo dục- đào tạo" Trong cấu tổ chức PhòngGiáo dục...
... Nhà nước lĩnh vực Giáodục - Đàotạo địa phương - Thanh tra, kiểm tra, đơn đốc sở giáodục - đàotạo địa phương thực quy định Giáodục - Đàotạo Ở cấp huyện, ngành giáodụcđàotạo thực nhiệm vụ ... TỈNH NAM ĐỊNH: PhòngGiáodục - Đàotạo quan quản lý chun mơn UBND huyện, hệ thống tổ chức quản lý hành Nhà nước ngành Giáodục - Đào tạo, nhiệm vụ chủ yếu phòngGiáodục - Đàotạo là: - Giúp ... giáodục - đàotạo địa phương - Chức kiểm tra: - PhòngGiáodục - Đàotạo có trách nhiệm tiếp thu đầy đủ nhiệm vụ, trị ngành, thiết lập chiến lược tổng thể, tổ chức, điều hành sở giáodục - đào...
... TrườngTHCS VINH THANH bốn chữ số biết Vì 2155abcd9 số phương nên ta lấy bậc hai số nhỏ số 215500009 số lớn 215599999 để xác ... Vậy số tháng bạn Châu gửi tiết kiệm là: + + = 15 tháng Bài 8:(2,0 điểm) Gv : Đỗ Kim Thạch st TrườngTHCS VINH THANH Trong mặt phẳng tọa độ cho điểm A(−5; 2), B(1; − 2), C (6; 7) AD tia phân giác ... 2155abcd9 Dùng máy tính ta có A$\in$ [14680,14683] số Do số 2155abcd9 có số tận suy có A = 14683 thỏa phương Hay ${14683}^{2}$ = 215590489 - ĐS : 9048 Bài 5:(4,0 điểm) Cho đa thức g ( x) = x − 18 x +...
... 10 Ω ; Một hộp điện trở mẫu R2 Hãy nêu phương án thí nghiệm xác định cường độ dòng điện định mức đèn n v o h h c V i u SỞ GIÁODỤC & ĐÀOTẠO ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU CỘNG ... , c b) Tìm tiêu cự thấu kính thấu kính phân kỳ với a = 35,30 cm ; b = 3,00 cm c = 1,36 Câu : (Phương án thí nghiệm – điểm) Cho dụng cụ sau : Nguồn điện chiều V ; Một (01) máy đo điện đa (có điện ... xuống vị trí cân đoạn 4(cm) buông không vận tốc ban đầu Chứng minh vật M dao động điều hoà viết phương trình dao động vật M i u V A B R1 R2 M Câu : (Dòng điện xoay chiều – điểm) Cho đoạn mạch...
... sinh vật phân giải Câu 45: Cừu Đôly tạo phương pháp tạo giống nào? A Cấy truyền phôi gen B Gây đột biến C Công nghệ D Nhân vô tính Câu 46: Phương pháp để tạo biến dị tổ hợp dùng làm nguyên liệu ... nước B hệ sinh thái tự nhiên nhân tạo C hệ sinh thái nước nước mặn D hệ sinh thái cạn nhân tạo B Theo chương trình nâng cao: (8 câu, từ câu 41 đến cân 48) Câu 41: Nguyên nhân bệnh, tật di truyền ... quần thể điều kiện môi trường không bị giới hạn có dạng hình chữ gì? A Y B I C J D S Câu 40: Có kiểu hệ sinh thái chủ yếu A hệ sinh thái cạn nước B hệ sinh thái tự nhiên nhân tạo C hệ sinh thái nước...
... D X3Y A XY2 Câu 40 : Phản ứng oxi hoá -khử xảy theo chiều : B Tạo chất kết tủa A Tạo chất oxi hoá chất khử yếu D Tạo chất khí C Tạo chất điện li yếu ... tạo A B : B A2B3 C A3B2 D A5B2 A A2B5 Câu 38 : Ion nguyên tử có bán kính nhỏ ? B Mg2+ C Na+ D Na A Mg Câu 39 : Công thức hoá học oxit bậc cao kim loại X : X2O3 , Công thức hoá học hợp chất tạo ... Câu 17 : Khi cho NO2 tác dụng với dung dịch NaOH thu hỗn hợp muối theo phương trình hoá học : 2NO2 + 2NaOH → NaNO3 + NaNO2 + H2O Vậy vai trò NaOH phản ứng hoá học : B...
... 45,0% 35,0% B 50,0% 38,9% C 35,0% 45,0% D 38,9% 50,0% ………Hết…… SỞ GIÁODỤC & ĐÀO ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC THÁNG TẠO BẮC GIANG 4-2011 TRƯỜNG THPT LỤC Môn: Hóa học NGẠN SỐ Thời gian: 90 phút (Không kể ... trị tự nhỏ so chu kì; có mạng tinh thể lập phương tâm khối B Chúng có bán kính ion lớn nhất, điện tích ion số electron hóa trị tự nhỏ so chu kì; có cấu tạo tinh thể rỗng C Chúng có bán kính ion ... mol NaOH Số công thức cấu tạo phù hợp X là: A B C D 37 Hỗn hợp M gồm axit cacboxylic X (không no, đơn chức, mạnh hở), ancol no, đơn chức mạch hở Y (số mol Y lớn X) este Z tạo từ X Y Cho lượng M...
... thuộc tơ nhân tạo D Bông , len , tơ tằm thuộc poliamit 02 Đun sôi bốn dung dịch, dung dịch chứa mol chất sau: Ba(HCO3)2, Ca(HCO3)2, NaHCO3, NH4HCO3 Khi phản ứng xảy hoàn toàn, trường hợp khối ... trị tự nhỏ so chu kì; có mạng tinh thể lập phương tâm khối C Chúng có bán kính ion lớn nhất, điện tích ion số electron hóa trị tự nhỏ so chu kì; có cấu tạo tinh thể rỗng D Chúng có bán kính ion ... cacboxylic X (không no, đơn chức, mạnh hở), ancol no, đơn chức mạch hở Y (số mol Y lớn X) este Z tạo từ X Y Cho lượng M phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa 0,25 mol NaOH thu 27 gam muối 9,6 gam...
... cỏc sở giáodục trc thuc S, cỏc Phũng Giỏo dc v o to v thc hin mc tiờu, chng trỡnh, ni dung, k hoch giỏo dc; cụng tỏc tuyn sinh, thi c, xột duyt, cp bng, chng ch, kiểm định chất lng giáo dục; cụng ... học tập trờn a bn v cỏc hot ng giỏo dc khỏc theo hng dn ca B Giỏo dc v o to Quyết định mở ngnh đo tạo trỡnh trung cp chuyờn nghip i vi cỏc trng trung cấp chuyên nghiệp trc thuc S theo quy nh ca...
... hoạt động giáo dục, phổ cập giáo dục; công tác tuyển sinh, thi cử, xét duyệt, cấp phát văn bằng, chứng sở giáodụcđàotạo địa bàn Xây dựng kế hoạch tổ chức thực đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán ... Sở GiáodụcĐàotạo 13 Thực nhiệm vụ khác Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Kỳ Anh giao theo quy định pháp luật 2.3 Tổ chức biên chế PhòngGiáodụcĐàotạo Kỳ Anh có Trưởngphòng 02 Phó Trưởngphòng ... Trưởng phòng, Phó Trưởngphòng thực theo quy định pháp luật Biên chế hành PhòngGiáodụcĐàotạo Kỳ Anh xác định sở vào khối lượng, tính chất, đặc điểm cụ thể công tác giáodụcđàotạo huyện;...
... trình giáodục Quá trình giáodục bao gồm hai yếu tố: Chương trình giáodục tổ chức giáodục Nhưng ngành học phổ thông, yếu tố đánh giá chương trình phổ thông qua kiểm định rõ, chương trình Bộ Giáo ... khác Trưởng phòng, Phó Trưởngphòng thực theo quy định pháp luật - Biên chế hành PhòngGiáodụcĐàotạo xác định sở vào khối lượng, tính chất, đặc điểm cụ thể công tác giáodụcđàotạo huyện; ... hoạt động giáo dục, phổ cập giáo dục; công tác tuyển sinh, thi cử, xét duyệt, cấp phát văn bằng, chứng sở giáodụcđàotạo địa bàn Xây dựng kế hoạch tổ chức thực đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán...