phuong trinh vo ti trong ltdh

... học là môn học có ứng dụng trong hầu hết trong tất cả các ngành khoa học tự nhiên cũng nh trong các lĩnh vực khác của đời sống xã hội. Vì vậy toán học có vị trí đặc biệt trong việc phát triển và ... trà cũng nh trong quá trình ôn luyện , bồi dỡng học sinh giỏi Tôi cùng các đồng nghiệp đã thu đợc kết quả sau : + Học sinh ti? ??p thu bài nhanh dễ hiểu hơn, hứng thú tích cực trong học tập ... phỏp gii phng trỡnh vụ t trong trng ph thụng cp THCS - Trang bị cho học sinh một số kiến thức về giải phơng trình vô tỉ nhằm nâng cao năng lực học môn toán,giúp các em ti? ??p thu bài một cách chủ

Ngày tải lên: 12/07/2015, 15:11

... Phơng pháp đa về phơng trình. .. tạo, mềm dẻo, linh hoạt, độc đáo trong t duy, làm ti? ??n đề cho sự phát triển t duy của học sinh trong học tập môn Toán, tạo điều kiện cho học sinh xây dựng cho ... trình(kỹ thuật tìm nghiệm) song không đợc coi nhẹ t tởng của phơng trình là hàm số. 2. Cơ sở thực ti? ??n. Trong chơng trình Đại số cấp 2, phơng trình có dạng nh: Phơng trình bậc nhất một ẩn số ax + ... hai. + Phơng trình đợc đa về phơng trình bậc nhất. Trong chơng trình Đại số lớp 9, việc tìm nghiệm của một phơng trình có chứa ẩn số trong dấu căn(phơng trình vô tỉ) đối với học sinh còn gặp

Ngày tải lên: 25/07/2015, 23:38

... phơng trình, thống kê, Trong Phơng trình mục đích cần đạt việc giảng dạy môn Đại số THCS Đây vấn đề xuyên suốt toàn cấp mang tính chất kĩ thuật có nhiều áp dụng thực ti? ??n Khái niệm phơng trình ... ứng hai hàm số Giải phơng trình thực liên ti? ??p phép biến đổi tơng phơng trình cho để đến phơng trình đơn giản A(x)=B(x) x=a (là nghiệm) Cơ sỡ thực ti? ??n Ngời thực hiện: Phan Khắc Hải Vấn đề ... gặp nhiều khó khăn việc giải dạng phơng trình nh: Phân dạng, đa phơng pháp giải cụ thể, ứng dụng Trong chơng trình Đại số lớp 9, việc tìm nghiệm phơng trình có chứa ẩn số dấu ( phơng trình vô tỉ

Ngày tải lên: 31/10/2015, 09:06

... PHƯƠNG PHÁP LIÊN HỢP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH – P1 Thầy Đặng Việt Hùng [ĐVH] VIDEO BÀI GIẢNG LỜI GIẢI CHI TI? ??T CÁC BÀI TẬP có website MOON.VN DẠNG LIÊN HỢP NGHIỆM Câu 1: Giải phương trình x3 + x − x + 10 ... PHƯƠNG PHÁP LIÊN HỢP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH – P2 Thầy Đặng Việt Hùng [ĐVH] VIDEO BÀI GIẢNG LỜI GIẢI CHI TI? ??T CÁC BÀI TẬP có website MOON.VN DẠNG LIÊN HỢP NGHIỆM ĐẸP Câu 1: Giải phương trình x + x + + ... PHƯƠNG PHÁP LIÊN HỢP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH – P3 Thầy Đặng Việt Hùng [ĐVH] VIDEO BÀI GIẢNG LỜI GIẢI CHI TI? ??T CÁC BÀI TẬP có website MOON.VN DẠNG LIÊN HỢP NGHIỆM XẤU KINH 5x − Câu 1: Giải phương trình

Ngày tải lên: 03/04/2016, 20:05

... có hỗ trợ công nghệ thông tin, có sử dụng máy tính tạo không khí học tập hoàn toàn Với tinh thần đó, có đổi mặt phương pháp giảng dạy để phù hợp với giáo dục giai đoạn Trong công tác giảng dạy, ... số học sinh ti? ??p thu kiến thức Nhiều kĩ giải toán, trình bày toán, cách ti? ??n hành số dạng tập tập vận dụng nâng cao học sinh thực thành thạo Nhiều kĩ giải toán, trình bày toán, cách ti? ??n hành số ... giáo dục giai đoạn Trong công tác giảng dạy, trau dồi, tích luỹ kinh nghiệm qua học, qua ti? ??t dạy dự nhiều ti? ??t dạy đồng nghiệp giúp ngày hoàn thiện từ giúp em học sinh hăng say tìm tòi nghiên cứu

Ngày tải lên: 13/10/2017, 22:20

... nghiệm KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 1 1 2 A MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 12 15 18 18 Từ năm 2015, Bộ GD &ĐT ti? ??n hành sát nhập kỳ thi tốt nghiệp THPT kỳ thi tuyển sinh Đại học thành kỳ thi chung gọi kỳ thi ... thân học sinh phải tìm hiểu, nắm bắt chương trình, đề thi tìm phương án dạy, học để có hai mục ti? ?u đỗ tốt nghiệp trúng tuyển vào Đại học Để đỗ tốt nghiệp học sinh cần tập trung làm 60% câu hỏi ... hỗ trợ máy tính FX-570VN PLUS” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Giúp cho học sinh đồng nghiệp có thêm hướng ti? ??p cận tốn phương trình, bất phương trình vơ tỉ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Phương pháp sử dụng máy

Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:02

... Năm học 2015-2016, phân công trực ti? ??p giảng dạy lớp 10 Đa số học sinh nhận thức chậm, giáo viên cần có phương pháp cụ thể cho dạng toán để học sinh nắm tốt - Trong chương trình toán THPT, mà ... tốt - Trong chương trình toán THPT, mà cụ thể phân môn Đại số 10, em học sinh ti? ??p cận với phương trình chứa ẩn dấu ti? ??p cận với vài cách giải thông thường toán đơn giản Tuy nhiên thực tế toán ... không đáng có trình bày Tại lại vậy? - Lý là: Trong chương trình SGK Đại số lớp 10 hành trình bày phần đầu chương III (giữa học kỳ I) hạn hẹp có ti? ??t lý thuyết sách giáo khoa, giới thiệu sơ lược

Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:03

... sinh giải thành thạo các loại phương trình vô ti? ?? Và gặp bất một dạng toán nào về phương trình vô ti? ? các em cũng có thể ti? ?m cách giải một cách tốt nhất? Với tất cả ... phải năm băt và có kĩ giải phương trình một cách thành thạo Trong vấn đề về phương trình, phương trình vô ti? ? lại là một trơ ngại không nhỏ khiến cho nhiều học sinh không ... bậc THCS, bản thân lại Nhà trường trưc ti? ?́p giao trách nhiệm bồi dương đội tuyển học sinh giỏi Toán tham dư kì thi các cấp Huyện và Ti? ?nh, cũng rất trăn trơ về vấn đề này

Ngày tải lên: 29/05/2018, 13:39

... THCS Thổ Tang Các ti? ??t học mơn Tốn lớp Lớp 8B Trường THCS Thổ Tang Các ti? ??t học mơn Tốn lớp Lớp 8G Trường THCS Thổ Tang Các ti? ??t học mơn Tốn lớp Lớp 8E Trường THCS Thổ Tang Các ti? ??t học mơn Tốn ... với chủ trương đổi Đảng Nhà nước đặt +Trong chương trình mơn tốn lớp THCS kiến thức phương trình vơ tỉ khơng nhiều song lại quan trọng ti? ??n đề để học sinh ti? ??p tục học lên THPT + Khi giải tốn ... trình, khơng thể áp dụng giải pháp có kết chất lượng học sinh tăng lên ti? ?n hiệu khả quan Điều cho thấy, học sinh có chuyển biến ti? ?ch cực cách làm áp dụng thường xuyên, có hiệu giúp học sinh nâng

Ngày tải lên: 21/01/2019, 15:31

... hỗ trợ cơng nghệ thơng tin, có sử dụng máy tính tạo khơng khí học tập hồn tồn Với tinh thần đó, tơi có đổi mặt phương pháp giảng dạy để phù hợp với giáo dục giai đoạn Trong công tác giảng dạy, ... số học sinh ti? ??p thu kiến thức Nhiều kĩ giải tốn, trình bày tốn, cách ti? ??n hành số dạng tập tập vận dụng nâng cao học sinh thực thành thạo Nhiều kĩ giải tốn, trình bày toán, cách ti? ??n hành số ... dục giai đoạn Trong công tác giảng dạy, ln trau dồi, tích luỹ kinh nghiệm qua học, qua ti? ??t dạy dự nhiều ti? ??t dạy đồng nghiệp giúp ngày hồn thiện từ giúp em học sinh hăng say tìm tòi nghiên cứu

Ngày tải lên: 02/08/2019, 19:46

... Năm học 2015-2016, phân công trực ti? ??p giảng dạy lớp 10 Đa số học sinh nhận thức chậm, giáo viên cần có phương pháp cụ thể cho dạng toán để học sinh nắm tốt - Trong chương trình tốn THPT, mà cụ ... tốt - Trong chương trình tốn THPT, mà cụ thể phân môn Đại số 10, em học sinh ti? ??p cận với phương trình chứa ẩn dấu ti? ??p cận với vài cách giải thông thường toán đơn giản Tuy nhiên thực tế toán ... khơng đáng có trình bày Tại lại vậy? - Lý là: Trong chương trình SGK Đại số lớp 10 hành trình bày phần đầu chương III (giữa học kỳ I) hạn hẹp có ti? ??t lý thuyết sách giáo khoa, giới thiệu sơ lược

Ngày tải lên: 02/08/2019, 19:50

... em học sinh đã được? ?ti? ??p cận với phương trình chứa  ẩn dưới dấu căn và  được? ?ti? ??p cận với một vài cách giải thơng thường đối với những bài tốn cơ  bản đơn giản. Tuy nhiên? ?trong? ?thực tế các bài tốn giải phương trình chứa ẩn  ... ­ Trao đổi với đồng nghiệp, tham khảo ý kiến giáo viên cùng bộ mơn  ­ Liên hệ  thực tế ? ?trong? ?nhà trường, áp dụng đúc rút kinh nghiệm qua  q trình giảng dạy ­ Thơng qua việc giảng dạy trực? ?ti? ??p  ở các lớp khối 10? ?trong? ?năm học  từ  2008 đến 2016 ... dưới dấu căn rất phong phú và đa dạng và đặc biệt là? ?trong? ?các đề  thi THPT   quốc gia  mấy năm gần đây, các em sẽ gặp một lớp các bài tốn về  phương   trình vơ tỉ  (câu này là câu lấy điểm 8 đơi khi là điểm 9? ?trong? ?câu trúc đề

Ngày tải lên: 03/06/2020, 23:19

... em học sinh đã được? ?ti? ??p cận với phương trình chứa  ẩn dưới dấu căn và  được? ?ti? ??p cận với một vài cách giải thơng thường đối với những bài tốn cơ  bản đơn giản. Tuy nhiên? ?trong? ?thực tế các bài tốn giải phương trình chứa ẩn  ... ­ Trao đổi với đồng nghiệp, tham khảo ý kiến giáo viên cùng bộ mơn  ­ Liên hệ  thực tế ? ?trong? ?nhà trường, áp dụng đúc rút kinh nghiệm qua  q trình giảng dạy ­ Thơng qua việc giảng dạy trực? ?ti? ??p  ở các lớp khối 10? ?trong? ?năm học  từ  2008 đến 2016 ... dưới dấu căn rất phong phú và đa dạng và đặc biệt là? ?trong? ?các đề  thi THPT   quốc gia  mấy năm gần đây, các em sẽ gặp một lớp các bài tốn về  phương   trình vơ tỉ  (câu này là câu lấy điểm 8 đơi khi là điểm 9? ?trong? ?câu trúc đề

Ngày tải lên: 30/10/2020, 03:36

... Nâng lên luỹ thừa để làm vế phương trình( thường dùng vÕ cã luü thõa cïng bËc) + Để làm bậc n thì ta nâng hai vế ... mµ häc sinh cã thÓ m¾c ph¶i tøc cÇn kh¾c s©u cho häc sinh tÝnh chÊt cña luü thõa bËc 2: a ... trình tương đương với phương tr×nh ban ®Çu hai vÕ cïng dÊu phương trình (1), VP  , vế trái chưa đã  vì ta nên chuyển

Ngày tải lên: 29/03/2021, 22:39

... + Phương pháp quan sát: Trực ti? ??p quan sát hoạt động dạy học giáo viên học sinh thông qua việc dự số ti? ??t học phương trình phần đại số lớp THCS để bổ sung thông tin cho việc điều tra thực tế ... cấp học nói chung cấp THCS nói riêng Song với vấn đề học sinh phải nhanh chóng ti? ??p cận với phương pháp dạy học ti? ??n hành, học sinh tích cực, chủ động, nghiên cứu tìm tịi, sáng tạo Chúng ta ... đàm thoại: Ti? ??n hành trao đổi vấn số đối tượng giáo viên, học sinh để tìm hiểu thêm nhận thức, ý kiến đánh giá giáo viên học sinh phần phương trình vơ tỉ lớp THCS: Nhằm bổ sung thông tin, tăng

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:26

... Năm học 2015-2016, phân công trực ti? ??p giảng dạy lớp 10 Đa số học sinh nhận thức chậm, giáo viên cần có phương pháp cụ thể cho dạng toán để học sinh nắm tốt - Trong chương trình tốn THPT, mà cụ ... tốt - Trong chương trình tốn THPT, mà cụ thể phân môn Đại số 10, em học sinh ti? ??p cận với phương trình chứa ẩn dấu ti? ??p cận với vài cách giải thông thường toán đơn giản Tuy nhiên thực tế toán ... khơng đáng có trình bày Tại lại vậy? - Lý là: Trong chương trình SGK Đại số lớp 10 hành trình bày phần đầu chương III (giữa học kỳ I) hạn hẹp có ti? ??t lý thuyết sách giáo khoa, giới thiệu sơ lược

Ngày tải lên: 07/12/2022, 15:23

... + Phương pháp quan sát: Trực ti? ??p quan sát hoạt động dạy học giáo viên học sinh thông qua việc dự số ti? ??t học phương trình phần đại số lớp THCS để bổ sung thông tin cho việc điều tra thực tế ... cấp học nói chung cấp THCS nói riêng Song với vấn đề học sinh phải nhanh chóng ti? ??p cận với phương pháp dạy học ti? ??n hành, học sinh tích cực, chủ động, nghiên cứu tìm tịi, sáng tạo Chúng ta ... đàm thoại: Ti? ??n hành trao đổi vấn số đối tượng giáo viên, học sinh để tìm hiểu thêm nhận thức, ý kiến đánh giá giáo viên học sinh phần phương trình vơ tỉ lớp THCS: Nhằm bổ sung thơng tin, tăng

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:51

... thành phương pháp và du cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin và niềm vui trong học tập cho học sinh .Ti? ??p tục tận dụng các ưu điểm của phương pháp truyền thống và dần dần làm ... Chính vì thế việc khảo sát phương trình vô tỉ là rất cần thiết. Trong những năm gần đây, phương trình vô tỉ thường xuất hiện trong các đề thi Đại Học-Cao Đẳng và đề thi Học Sinh Giỏi. Do đó, ... đã có trong 5 năm gần đây: không - 1 - BM02-LLKHSKKN SKKN: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Phương trình chứa căn (còn gọi là phương trình vô tỉ) là một trong

Ngày tải lên: 19/09/2014, 20:38

... > + + = + + 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 ' 2 1 2 1 ' 0 (2 1) 1 (2 1) 1 (2 1)(2 1) 0 (vo nghiem) (2 1) ( 1) (2 1) ( 1) x x y x x x x y x x x x x x x x x x x x x x + y(0)=1>0 nên hàm ... 2 (1) Nếu thay x bằng 1 ta lại có phương trình : 4 − 3 x 2 = x 2 x 2 − 1 x (2) Nếu thay x trong phương trình (1) bởi : (x-1) ta sẽ có phương trình vố tỉ khó:... -Giải phương

Ngày tải lên: 04/12/2013, 19:12