... dục - đào tạo nghi p cơngnghi p hóa, đại hóa nơng nghi p, nơng thôn miền núi, vùng dân tộc thiểu số 1.1 Cơngnghi p hóa, đại hóa nơng nghi p, nơng thơn nước ta 1.1.1 Nội dungcơngnghi p hóa, ... nơng nghi p nông thôn miền núi, vùng dân tộc thiểu số 21 1.2.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác giáo dục - đào tạo 21 1.2.2 Vai trò cơng tác giáo dục - đào tạo cơngnghi ... tộc thiểu số 47 2.2.4 Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, đổi nội dungphươngpháp dạy học 49 2.2.5 Nâng cao nhận thức vai trò giáo dục cho đồng bào dân tộc thiểu số miền núi 52 Kết luận 55...
... khảo, nội dung khóa luận gồm chương, tiết Chương Tầm quan trọng công tác giáo dục - đào tạo nghi p cơngnghi p hóa, đại hóa nơng nghi p, nông thôn miền núi, vùng dân tộc thiểu số 1.1 cơngnghi p ... 1.1 cơngnghi p hóa, đại hóa nơng nghi p, nơng thơn nước ta 1.1.1 Nội dungcơngnghi p hóa, đại hóa (CNH, HĐH) nơng nghi p kinh tế nơng thơn Chủ trương cơngnghi p hóa xâydựng kinh tế đại đặt ... hình thành cấu kinh tế mới; nông côngnghi p dịch vụ, bao gồm nơng, lâm, ngư nghi p Cơngnghi p chế biến nói riêng cơngnghi p nơng thơn nói chung, thương nghi p, du lịch dịch vụ khác Mục tiêu...
... tốt nghi p Chương I: Vai trò nguồn nhân lực với nghi p cơngnghi p hóa, đại hóa I Cơngnghi p hóa, đại hóa vai trò với pháttriển kinh tế xã hội Khái niệm cơngnghi p hóa, đại hóa 1.1 Cơngnghi p ... nhân lực để phục vụ nghi p cơngnghi p hố , đại hoá Theo quan niệm nay, người vừa trung tâm pháttriển đồng thời trung tâm nghi p cơngnghi p hố đại hố.Vai trò trung tâm thể chỗ họ vừa người thực ... tập tốt nghi p nướcgiai đoạn nay” Đề tài nghi n cứu nhằm trả lời câu hỏi :làm để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực để đápứng u cầucơngnghi p hố, đại hoá nước ta giai đoạn Mục đích nghi n...
... 0918.775.368 Chương I: Vai trò nguồn nhân lực với nghi p cơngnghi p hóa, đại hóa I Cơngnghi p hóa, đại hóa vai trò với pháttriển kinh tế xã hội Khái niệm cơngnghi p hóa, đại hóa 1.1 Cơngnghi p hóa Năm ... nhân lực để phục vụ nghi p cơngnghi p hố , đại hố Theo quan niệm nay, người vừa trung tâm pháttriển đồng thời trung tâm nghi p cơngnghi p hố đại hố.Vai trò trung tâm thể chỗ họ vừa người thực ... nướcgiai đoạn nay” Đề tài nghi n cứu nhằm trả lời câu hỏi :làm để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực để đápứngyêucầucôngnghi p hoá, đại hoá nước ta giai đoạn Mục đích nghi n cứu đề tài: +Nghi n...
... nghi p a Khái niệm Côngnghi p hóa- đại hố -Cơng nghi p hố Trong thực tiễn tồn nhiều quan niệm khác phạm trù “Cơng nghi p hóa” Quan điểm đơn giản cho rằng: “Cơng nghi p hố đưa đặc tính cơngnghi p ... loại côngnghi p” Trong sách báo kinh tế Liên Xô trước tồn định nghĩa phổ biến cho rằng: “Cơng nghi p hố q trình xâydựng đại cơngnghi p khí có khả cải tạo cơngnghi p Đó pháttriểncơngnghi p ... nặng với ngành trung tâm côngnghi p chế tạo máy” Theo tác giả B.Mazlish : “Cơng nghi p hố qúa trình đánh dấu chuyển động từ kinh tế chủ yếu nông nghi p sang kinh tế gọi cơngnghi p” Theo tác...
... i v i ho t đ ng xu t b n s n xu t sách có ch t l n i dung hình th c, đáp ng đ c nhu c u phát tri n kinh t -xã h i, đ y m nh s nghi p cơngnghi p hố, hi n đ i hố đ t n dân giàu, n ngh a xã h i ... thành m t nh ng ngành m i nh n c a n n kinh t qu c dân Vai trò to l n c a khó mà l ng h t b c chuy n sang n n kinh t h u côngnghi p S nghi p xuát b n l nh v c v n hoá t t ho t đ ng kinh t quan ... gian đ kh c ph c M t s sách có n i dung sai ph m không lành m nh v n đ l u, in n i b n v n S c c xu t b n c bi t tình tr ng in Blok 2006 h c c n d c rút kinh nghi m công tác qu n lý ti ng chuông...
... mở đầu B Phần nội dung C Phần kết luận B NỘI DUNG Cơ sở lý luận nội dungnghi n cứu Vấn đề người điểm xuất phátgiải phóng người mục đích cao chủ nghĩa Mác - Lênin Khi hình dung nét đại thể xã ... Từng bước chỉnh lý nội dung sách giáo khoa, tài liệu dạy học bổ sung cho phù hợp với đặc điểm học sinh dân tộc, phù hợp với nhu cầupháttriển kinh tế, xã hội địa phương Nội dung chương trình hướng ... trường học vấn đề đặt nhằm đẩy mạnh nghi p giáo dục - đào tạo đòi hỏi cấp, giáo dục cần phải nghi n cứu, tìm tòi, vạch giải pháp, bước thích hợp đem lại hiệu 2.4 Nội dung giáo dục đặc thù giáo dục...
... Nam theo hớng đổi hội nhập, khoá luận tập trung nghi n cứu hoạt động kinh doanh du lịch Việt Nam nói chung giới hạn giai đoạn từ năm 1990 4- Phơng phápnghi n cứu Khoá luận sử dụng tổng hợp phơng ... thống kê, nghi n cứu tài liệu, đồng thời có kế thừa số kết nghi n cứu ngời trớc để giải vấn đề nghi n cứu đặt 5- Bố cục Khoá luận Ngoài lời nói đầu, kết luận tài liệu tham khảo nội dung khoá luận ... lịch, nên du lịch khái niệm có nhiều cách tiếp cận khác Song hầu hết nhà nghi n cứu thống rằng, khái niệm du lịch phải chuyển tải đợc nội dung: - Cách thức sử dụng thời gian rỗi bên nơi c trú thờng...
... theo hướngđổi hội nhập, khoá luận tập trung nghi n cứu hoạt động kinh doanh du lịch Việt Nam nói chung giới hạn giai đoạn từ năm 1990 4- Phươngphápnghi n cứu Khoá luận sử dụng tổng hợp phương ... thống kê, nghi n cứu tài liệu, đồng thời có kế thừa số kết nghi n cứu người trước để giải vấn đề nghi n cứu đặt 5- Bố cục Khố luận Ngồi lời nói đầu, kết luận tài liệu tham khảo nội dung khoá luận ... lịch, nên du lịch khái niệm có nhiều cách tiếp cận khác Song hầu hết nhà nghi n cứu thống rằng, khái niệm du lịch phải chuyển tải nội dung: - Cách thức sử dụng thời gian rỗi bên nơi cư trú thường...
... việc liên quan đến hoạt động trung tâm trọng tài nước hội đồng trọng tài vụ việc nước Đồng thời trung tâm trọng tài nước phải sửa đổi điều lệ quy tắc tố tụng trung tâm giai tranh chấp lựa chọn địa ... Nghị để hướng dẫn luật trọng tài không nên quy định chung chung mà cần phải rõ trường hợp khác trường hợp nào, để tránh tình trạng lạm dung quy định hay lúng túng áp dụng Trong trường hợp khơng ... toàn nội dung vụ tranh chấp chấm dứt tố tụng trọng tài gọi phán trọng tài” Do đó, trung tâm trọng tài nên có hướng dẫn nội (trong quy tắc tố tụng quy tắc hành chính) trọng tài viên trung tâm việc...
... luật; Cung cấp thông tin kinh tế, thị trường, xã hội; Cung cấp dịch vụ cấp phép, xuất trực tuyến; Cung cấp dịch vụ khai báo thuế trực tuyến; Cung cấp dịch vụ đăng ký kinh doanh trực tuyến; Cung ... Cung cấp dịch vụ chứng nhận kiểm dịch, vệ sinh an toàn thực phẩm; Cung cấp dịch vụ tra cứu hồ sơ hành cơng; Cung cấp dịch vụ đối thoại trực tuyến; Cung cấp dịch vụ đóng phí hành trực tuyến; Cung ... Internet cung cấp thơng tin cho người dân doanh nghi p loại thông tin kinh tế, xã hội, chủ trương sách hướng dẫn thủ tục hành v.v 2.4.2 Các dạng dịch vụ Chính phủ điện tử cung cấp Trước quan phủ cung...
... c t p: N i dung Ch ng trình GDTX áp ng yêu c u c a ng i h c, c p nh t ki n th c, k n ng chuy n giao công ngh — N i dung ch y u c a t ng l nh v c Ch ng trình — xu t b sung thêm n i dung khác — ... c u gì? ) Biên so n làm gì? (M c tiêu) Biên so n gì? (N i dung) Biên so n nh th nào? (Cách biên so n) Sau ã làm rõ v n trên, có th ti n hành biên so n tài li u m i theo b c sau: B c 1: L a ch ... L a ch n ch B c 2: Xác nh m c tiêu B c 3: L a ch n n i dung B c 4: L a ch n hình th c B c 5: So n th o n i dung B c 6: Minh ho B c 7: Th nghi m B c 8: S a ch a, hoàn thi n Khi th c hi n b c trên,...
... đó, cơngnghi p hóa điều kiện bao hàm nội dung đại hóa, cơngnghi p hóa phải liền với đại hóa Cơngnghi p hóa gắn liền với đại hóa mở đường tắt, rút ngắn khoảng cách nướcpháttriểnso với nước ... Nam xác định: cơngnghi p hóa, đại hóa nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta Đến nay, nhiệm vụ coi nhiệm vụ trung tâm bước sang giai đoạn đẩy mạnh côngnghi p hóa, đại ... đại, nhằm đạt tới suất lao động xã hội cao, gắn côngnghi p hóa với đại hóa, xác định vai trò cơngnghi p hóa khoa học- cơng nghệ giai đoạn Cơngnghi p hóa, đại hóa hình thức đặc biệt q trình phát...
... bồi dỡng nhân tài đápứngyêucầucôngnghi p hoá, đại hoá Nhiệm vụ, nội dungnghi n cứu Để thực mục tiêu trên, đề tài triển khai nghi n cứu nội dung sau: Nghi n cứu lý luận pháttriển trí tuệ, ... trắc nghi m trí tuệ khác đợc xuất (Wayne Weiten, 1992) Nổi tiếng lâu đờisố trắc nghi m trắc nghi m Binet-Simon, trắc nghi m Raven, trắc nghi m Wechsler để đo IQ Tuy nhiên trắc nghi m trắc nghi m ... đo, đối tợng trắc nghi m, thủ tục hớng dẫn, cho ®iĨm, ý nghÜa cđa ®iĨm sè); cÊu tróc cđa tr¾c nghi m (trắc nghi m gồm miền đo nào, báo nào), nội dung đo lờng cụ thể item (đo nội dung gì, biểu cụ...
... triểntoàndiện để phát huy vai trò họ nghi p cơngnghi p hố đại hố tồn nhiều khó khăn phươngdiện nhận thức lẫn tổ chức thực tiễn Nếu khơng khắc phục khó khăn nghi p cơngnghi p hố khó tới đích Để ... yếu dựa vào nông nghi p, cấu kinh tế lạc hậu nghi ng sản xuất nông nghi p côngnghi p truyền thống, tỷ lệ tích luỹ nội thấp, lượng vốn đầu tư đầu người thấp Trình độ công nghệ so với kinh tế phát ... nhân tố trung tâm trình sản xuất Tuy nhỉên giai đoạn pháttriển lịch sử nhận thức vai trò nhân tố người tăng trưởng pháttriển lại khơng hồn tồn giống Vào giai đoạn đầu cách mạng côngnghi p, người...