phiếu tìm hiểu ý kiến và một số ý kiến của học sinh
skkn phương pháp giải một số dạng bài tập về số phức và một số sai lầm của học sinh khi giải bài tập về số phức
... em học sinh sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC “ nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học ... nghiệp em học sinh kinh nghiệm phương pháp giải số tập số phức Qua SKKN học sinh nắm nội dung vấn đề cần lưu ý nghiên cứu chương số phức Đặc biệt học sinh nắm phương pháp giải số dạng toán số phức ... Đại học * Phạm vi nghiên cứu đề tài: + Một số dạng tập thường gặp số phức + Một số sai lầm học sinh giải tập số phức + Ứng dụng số phức để giải số toán số thực + Các tốn tham khảo qua kì thi...
- 28
- 2,512
- 11
Luận văn: Tìm hiểu thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác lập kế hoạch của Cục KTHT PTNT bộ NNPTNT ppsx
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA KHOA HỌC QUẢN LÝ - O0O - CHUYÊN ĐỀ THỰC TẬP TỐT NGHIỆP SINH VIÊN THỰC HIỆN : TRƯƠNG ĐỨC GIANG LỚP : QUẢN LÝ KINH TẾ 48A CHUYÊN NGÀNH : QUẢN LÝ KINH TẾ GIÁO ... Thông qua chuyên đề này, em hy vọng vận dụng kiến thức học để làm rõ công tác lập kế hoạch quan nhà nước Đồng thời hy vọng đóng góp số ý kiến nhằm đưa số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công ... hay sở khoa học công tác đổi quản lý khu vực nhà nước chưa hồn thiện Chính vậy, để làm rõ cơng tác lập kế hoạch thực tế, em lựa chọn đề tài cho chuyên đề là: Tìm hiểu thực trạng số giải pháp...
- 58
- 617
- 4
Tìm hiểu nguồn khách và một số giải pháp nhằm gia tăng số lượng khách ở khách sạn Xanh – Huế
... tháng năm dãy số thời gian, đưa dãy số thời gian nói dãy số trung bình tháng năm nói chung theo cơng thức : n 21 ΣYij Yj = N Trong đó: Yij : số khách thứ j năm i n : số năm Yj : số khách bình ... so sánh dãy số bình quân Y j với số bình quân mỗi tháng Yj ITV = Y0 Trong đó: ITV : số thời vụ tháng Yj : số khách bình quân tháng j tên qua năm Y0 : số khách bình quân qua dãy số tháng PHÂN ... quân mỗi năm chiếm gần 4,79% tổng số khách đến khách sạn, hầu hết người độ tuổi này là học sinh, sinh viên, họ du lịch với mục đích tìm tòi, học hỏi, có số khác là trẻ em với bố mẹ Đây là...
- 87
- 267
- 0
Tìm hiểu thực trạng và một số đánh giá về tổ chức công tác kế toán tại xí nghiệp may xuất khẩu thanh trì
... thức sổ nhật ký chung Hàng ngày, kế toán nhập chứng từ vào máy, máy tự động phản ánh vào sổ nhật ký chung, vào sổ cái, vào nhật ký đặc biệt vào sổ chi tiết Định kỳ, kế toán thực số thao tác máy ... 2/1: Phiếu chi số 852 Rút tiền mặt quỹ gửi vào ngân hàng, số tiền 150.000.000đ 5) Ngày 2/1: Nhận giấy báo có ngân hàng số 53, hãng Maxport tốn tồn số nợ kỳ trươc chuyển khoản 6) Ngày 3/1: Theo phiếu ... Thanh Trì- Hà Nội Nội dung: Trả tồn số nợ kỳ trước Số tiền chữ: Một tỷ bốn trăm chín mươi Chu Văn Cơng Số tài khoản Nợ 0904178499 Số tài khoản Có 0912646001 Số tiền số 1.496.358.005 sáu triệuba trăm...
- 142
- 499
- 0
TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA CÔNG TY NAFOCO
... số quản lý nợ: -Tỷ số nợ tổng tài sản:=Tổng nơ/ Tổng tài sản=53,2% -Tỷ số khả trả lãi=EBIT/Chi phí lãi vay=3,2 lần +Tỷ số khả sinh lợi: -Tỷ suất sức sinh lợi bản=EBIT/Tổng tài sản=14,2% -Tỷ số ... khác Một vài kết quả, ví dụ cạnh tranh tài nguyên, nguồn sống hay lãnh thổ, thúc đẩy phát triển mặt sinh học, tiến hố, chúng có hội, cung cấp lợi cho sống sót, tồn tại.”1 Theo quan điểm triết học: ... thuế (EBT) 195,8 Trừ thuế 78,32 Phân tích số số tài cơng ty năm 2008 180 40 140 56 + Tỷ số khoản: - Tỷ số khoản thời = TSLĐ/NợNH = 1000/310=3,2 lần - Tỷ số khoản nhanh=( giá trị tài sản lưu động-giá...
- 66
- 309
- 0
Tìm hiểu thực trạng và một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tín dụng ngân hàng đối với doanh nghiệp vừa và nhỏ tại ngân hàng đầu và phát triển sơn tây
... nhánh Ngân hàng Đầu tư Phát triển Sơn Tây, sau thời gian học tập nghiên cứu vấn đề mang tính lý luận, tơi chọn đề tài: "Tìm hiểu thực trạng số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tín dụng Ngân hàng ... động, DN ký séc, lập uỷ nhiệm chi, mua thẻ… vượt số dư tiền gửi để chi trả (song hạn mức thấu chi) Khi DN có tiền nhập tài khoản tiền gửi, NH thu nợ gốc lãi Số lãi mà DN phải trả : Số lãi phải ... tín NH nâng cao Năng lực quản lý kinh doanh khách hàng dấu hiệu cho khả đảm bảo chất lượng tín dụng NH Một nhà quản trị kinh doanh tốt người quản lý tốt đồng tiền vào DN, kiểm soát chi phí, nhận...
- 100
- 314
- 0
Tìm hiểu thực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác bán hàng tại công ty cổ phần ứng dụng khoa học máy tính ACS
... Nga em định tìm hiểu thực đề tài: Tìm hiểu thực trạng số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác bán hàng cơng ty cổ phần ứng dụng khoa học máy tính ACS” với mong muốn dùng kiến thức học trường kinh ... nghiệp thông qua ý kiến phản hồi đồng tình quan niện góc độ lợi ích xã hơi.Với phát triẻn viêch ứng dụng khoa học kĩ thuật công nghệ vào đới sống để nâng cao hiệu việ hiển nhiên .Và xu hương tới ... tư công ty ,kiến nghị cấu tổ chức quy chế nội công ty ACS.Bổ nhiệm, miễn nhiệm cách chức chức danh quản lý cơng ty Ban kiểm sốt: Ban kiêm sốt thực Hội đồng quản trị,Giám đốc việc quản lý điều hành...
- 77
- 391
- 0
Giáo án chương trình đổi mới Nội dung: Tìm hiểu về nước và 1 số tính chất của nước pdf
... để dầu vào nước, dầu không tan nước, mà liên kết với thành hình lên mặt nước Để nước rửa chén vào nước, lúc đầu khơng tan nước, chìm xuống nước sau khuấy bắt đầu tan Muối tan liền cho vào nước ... tiếng gì? (tiếng nước chảy) - Cơ đổ nước vào xơ cho trẻ đốn xem tiếng gì? Phát từ đâu? - Cho trẻ tham quan hồ nước, nghịch nước, tiếp xúc nước - Đàm thoại số tính chất nước Nước có màu gì? Có ... nước nên bị nước đẩy lên trên; nước rửa chén ngược lại - Nói cho anh Hugo biết cách tìm chai nước có chất mà đổ vào nước khơng tan nước - Đàm thoại nước - Hát vận động theo điệu nhạc ...
- 5
- 609
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - Nghiên cứu một số khó khăn của học sinh và đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả chương trình Tin học lớp 12
... Học sinh chưa có thói quen tự học ngồi lên lớp tham gia hoạt động nhóm lớp học, vậy, nhiều em tham gia chiếu lệ gây bất bình học sinh tích cực nhóm 1.4 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THPT Học sinh ... học 12 tài liệu khác liên quan • Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: - Tìm hiểu tâm sinh lý tính tích cực HS lớp 12 - Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn Tin học 12 thông qua: Tham gia dự giờ, lấy ý ... viên truyền dạy kiến thức trọng tâm Sử dụng blog phát huy tính tích cực hoạt động hóa học sinh Việc đăng kiến thức học lên blog yêu cầu cần chuẩn bị cho học sinh trước học giúp học sinh tích cực...
- 74
- 951
- 1
Tìm hiểu về cây cam, một số thành tựu công nghệ sinh học áp dụng vào cây cam
... đất nên bón phân hữu phân tổng hợp đầy đủ Thời vụ chiết: vào khoảng tháng - 4, hạ bầu vào tháng - - Vụ Thu: chiết vào tháng - 9, hạ bầu vào tháng 10 – 11 c Nhân giống phương pháp ghép: Là phương ... ghép gốc ghép, phải thận trọng để tầng sinh gỗ không bị tổn thương Đỉnh sinh trưởng phần mô phân sinh dài khoảng 100 - 150 nm, dùng dao lưỡi mỏng cắt đặt nhanh vào vị trí ghép gốc ghép Cây sau vi ... : 1.1 Các bệnh thường gặp: a Bệnh vàng greening (VLG) Triệu chứng bệnh: Khi bị nhiễm bệnh bắt đầu chuyển sang màu vàng gân vùng lân cận phiến có màu vàng khảm vàng, đơi gân bị biến hố, bệnh trở...
- 8
- 3,788
- 39
Tìm hiểu thực trạng kỹ năng viết đoạn văn của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực Thị xã Phúc Yên – Vĩnh Phúc
... học sinh lớp số trờng khu vực Thị xã Phúc Yên - Vĩnh Phúc nh sau: Trờng tiểu học xuân hoà a Bảng 1: Thực trạng kĩ viết đoạn văn kể chuyện học sinh lớp (Đầu học kì 2, năm học 2007 - 2008) Số học ... chuyện học sinh lớp (Đầu học kì 2, năm học 2007 - 2008) Số học sinh đợc khảo sát 78 MĐ1 SL 18 % 23,1 M§2 SL 51 % 65,4 M§3 SL % 11,5 Bảng 6: Thực trạng kĩ viết đoạn văn miêu tả học sinh lớp (Đầu học ... 2008) Số học sinh đợc khảo sát 78 M§1 SL 16 % 20,5 M§2 SL 52 % 66,7 MĐ3 SL 10 % 12,8 bảng 8: Thực trạng kĩ viết đoạn văn miêu tả học sinh lớp (Cuối học kì 2, năm học 2007 - 2008 ) Số học sinh...
- 37
- 1,080
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khắc phục một số sai lầm của học sinh thông qua bài tập nghịch lí và ngụy biện chương động học chất điểm và động lực học chất điểm
... kê toán học nghiên cứu theo KHGD đưa đồ thị tần số lũy tích: 19 Điều cho phép kết luận tiến trình dạy học việc đưa vào số tập nhằm khắc phục số sai lầm học sinh số kiến thức chương "Động học chất ... khắc sâu kiến thức hay kiểm tra kiến thức học sinh cách thuận tiện số tiết học chương “Động học chất điểm” "Động lực học chất điểm" Vật lý 10 nâng cao trường THPT đảm bảo yêu cầu tính khoa học, sư ... tế dạy học điều tra học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” xác định số đơn vị kiến thức chứa đựng tốn nghịch lí ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan...
- 21
- 449
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Khắc phục một số sai lầm của học sinh thông qua bài tập nghịch lí và ngụy biện chương Động học chất điểm và Động lực học chất điểm
... khắc sâu kiến thức hay kiểm tra kiến thức học sinh cách thuận tiện số tiết học chương “Động học chất điểm” "Động lực học chất điểm" Vật lý 10 nâng cao trường THPT đảm bảo yêu cầu tính khoa học, sư ... tế dạy học điều tra học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” xác định số đơn vị kiến thức chứa đựng tốn nghịch lí ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan ... biện để học sinh có điều kiện bộc lộ quan niệm riêng 2.2 Đối với học sinh - Một số HS chưa nắm kiến thức lí thuyết mà thầy giáo giới thiệu phần lí thuyết - Trước làm tập, số HS có quan niệm kiến...
- 20
- 368
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khắc phục một số sai lầm của học sinh thông qua bài tập nghịch lí và ngụy biện chương động học chất điểm và động lực học chất điểm
... tượng vật lý Do đó, giáo viên giới thiệu vấn đề kỹ song học sinh mắc sai lầm vận dụng hiểu biết vào giải tập cụ thể Khắc phục số sai lầm em giải tập, để học sinh hiểu vấn đề, để việc dạy – học mang ... khắc sâu kiến thức hay kiểm tra kiến thức học sinh cách thuận tiện số tiết học chương “Động học chất điểm” "Động lực học chất điểm" Vật lý 10 nâng cao trường THPT đảm bảo yêu cầu tính khoa học, sư ... tế dạy học điều tra học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” xác định số đơn vị kiến thức chứa đựng tốn nghịch lí ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan...
- 21
- 439
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Khắc phục một số sai lầm của học sinh thông qua bài tập nghịch lí và ngụy biện chương Động học chất điểm và Động lực học chất điểm
... khắc sâu kiến thức hay kiểm tra kiến thức học sinh cách thuận tiện số tiết học chương “Động học chất điểm” "Động lực học chất điểm" Vật lý 10 nâng cao trường THPT đảm bảo yêu cầu tính khoa học, sư ... tế dạy học điều tra học sinh trước học chương “Động học chất điểm” “Động lực học chất điểm” xác định số đơn vị kiến thức chứa đựng tốn nghịch lí ngụy biện 1.Vận tốc trung bình, nhiều học sinh quan ... biện để học sinh có điều kiện bộc lộ quan niệm riêng 2.2 Đối với học sinh - Một số HS chưa nắm kiến thức lí thuyết mà thầy giáo giới thiệu phần lí thuyết - Trước làm tập, số HS có quan niệm kiến...
- 20
- 248
- 0
Nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số giải tích và quan điểm khắc phục
... sai học sinh Chẳng hạn, học quy tắc tính đạo hàm hàm số y = xn, học sinh không ý số mũ phải số nên áp dụng quy tắc để tính đạo hàm hàm số y = xx, có sai lầm nghiêm trọng học sinh cho x+2 số nguyên ... lầm học sinh Trung học phổ thông giải Toán Đại số Giải tích 1.1 Một số công trình có liên quan 1.2 Sự cần thiết phòng tránh sửa chữa sai lầm học sinh giải Toán 1.3 Một số kiểu sai lầm học sinh ... nên học sinh dễ nhớ đợc f(x)dx + ∫ g(x)dx = ∫ ( f(x) + g(x) ) dx , nhng học sinh hiểu đợc chất dấu = Trong hoàn cảnh học sinh nắm cú pháp cách hình thức nhng không hiểu đợc ngữ nghĩa học sinh...
- 138
- 1,165
- 1
phân tích một số khó khăn của học sinh trong hoạt động chiếm lĩnh tri thức chương trình tin học 11 và đề xuất một số biện pháp khắc phục
... khác nhau, đề tài tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý học sinh, sở lý luận thực tiễn việc dạy học Tin học, nghiên cứu cách sát nội dung chương trình Tin học 11; xác định phân tích số khó khăn tổng quan ... học quan trọng, có ý nghĩa nghề chọn nhãng mơn học khác học trung bình Hoặc số HS cho rằng, khơng thể vào học đại học nên cần học đạt yêu cầu đủ Vì GV cần phải làm cho HS hiểu ý nghĩa chức giáo ... tạo người học Học thụ động học tích cực phân biệt dựa vào cách thức hướng dẫn GV mức độ tích cực học tập HS q trình dạy học Bảng 1.1 Tính chất học thụ động học tích cực Học thụ động Học tích cực...
- 138
- 560
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25