phe phan qua day hoc
RÈN LUYỆN TƯ DUY PHÊ PHÁN QUA DẠY HỌC CÁC VÍ DỤ TỔ HỢP XÁC SUẤT
... kĩ đặt câu hỏi Rèn luyện khả tập trung quan sát động não thông qua việc sử dụng công cụ đồ họa tư Thiết kế nhiệm vụ học tập đặt mục tiêu RÈN LUYỆN TDPP QUA CÁC VD TH - XS Rèn luyện kĩ phân tích ... không liên quan đến • Không cho rèn tư phê phán dạy học toán cần thiết • Trong giảng dạy không rèn luyện tư phê phán cho học sinh • Cho phương pháp dạy học đại tư phê phán không liên quan đến • ... [5,tr2] • Theo Michael Scriven: khả năng, hành động để thấu hiểu đánh giá liệu thu thập thông qua quan sát, giao tiếp, truyền thông, tranh luận”[5,tr3] Tư phê phán • Khái niệm TDPP nhóm 4: Quá...
- 33
- 1,777
- 30
Rèn luyện tư duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phản ví dụ trong giải tích
... khả tập trung quan sát động não thông qua việc sử dụng công cụ đồ họa tư Để tăng cường nhận thức mình, SV phải quan sát nhiều từ nhận thức cao vấn đề mà quan sát cách sử dụng giác quan mình, lắng ... mật thiết với nhận thức cảm tính Mối quan hệ quan hệ hai chiều: Tư tiến hành sở tài liệu nhận thức cảm tính mang lại, kết tư kiểm tra thực tiễn hình thức trực quan, ngược lại tư kết có ảnh hưởng ... tố quan trọng người có TDPP Đó thứ hoài nghi để tìm xoi mói trích, để tìm cách phủ định Một số lưu ý SV Phê phán ý kiến thân quan trọng phê phán ý kiến người khác Tôn trọng khác biệt Mọi quan...
- 20
- 1,606
- 19
Rèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình
... có liên quan đến đề tài luận án I Một số báo Phan Thị Luyến (2005), "Một số vấn đề việc phát triển t phê phán ngời học", Tạp chí Giáo dục (128), tr 12 - 14 Phan Thị Luyến (2007), "Mối quan hệ ... tr 25 - 28 Phan Thị Luyến (2007), "Một số biểu đặc trng lực t phê phán học tập môn Toán", Tạp chí Giáo dục (179), tr 32 - 34 Phan Thị Luyến (2007), "Rèn luyện t phê phán cho học sinh qua dạy học ... số 10, NXB Giáo dục Phan Thị Luyến, Phạm Thị Bạch Ngọc, Nguyễn Thị Lan Phơng (2007), B i tập trắc nghiệm v đề kiểm tra Đại số v Giải tích 11, NXB Giáo dục Phạm Đức Quang, Phan Thị Luyến (2006),...
- 27
- 2,663
- 36
Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học toán 4
... tận TDPP tầm quan trọng việc rèn TDPP trình dạy học Kết luận chương Qua nghiên cứu sở lí luận thực tiễn đề tài, nhận thấy vấn đề rèn luyện TDPP cho HS trình dạy học Toán việc làm quan trọng cần ... luyện TDPP cho HS tiểu học thông qua dạy học môn Toán líp 1.1.2 Một số vấn đề chung tư 1.1.2.1 Khái niệm tư Tư trình nhận thức đặc biệt có người, phản ánh thực khách quan vào trí óc người dạng khái ... liên hệ quan hệ chúng theo hướng định, nhờ mà nhận thức đầy đủ, sâu sắc trọn vẹn đối tượng toán học Êy b Thao tác tổng hợp Tổng hợp thao tác tư chủ thể tư dùng trí óc hợp phận (thuộc tính, quan...
- 31
- 4,441
- 27
Rèn luyện tư duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phần ví dụ trong Giải tích
... tập trung quan sát động não thơng qua việc sử dụng cơng cụ đồ họa tư Để tăng cƣờng nhận thức mình, SV phải quan sát nhiều từ nhận thức cao đƣợc vấn đề mà quan sát cách sử dụng giác quan mình, ... lý phản ánh thuộc tính, chất mối liên hệ quan hệ bên có tính quy luật vật tượng thực khách quan mà trước ta chưa biết (theo Tâm lý học đại cƣơng Nguyễn Quang Cẩn) Theo từ điển triết học: "Tư duy, ... với nhận thức cảm tính Mối quan hệ quan hệ hai chiều: Tƣ đƣợc tiến hành sở tài liệu nhận thức cảm tính mang lại, kết tƣ đƣợc kiểm tra thực tiễn dƣới hình thức trực quan, ngƣợc lại tƣ kết có ảnh...
- 123
- 761
- 1
luận văn đại học sư phạm Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4
... tận TDPP tầm quan trọng việc rèn TDPP trình dạy học Kết luận chương Qua nghiên cứu sở lí luận thực tiễn đề tài, nhận thấy vấn đề rèn luyện TDPP cho HS trình dạy học Toán việc làm quan trọng cần ... thoại d Tư sáng tạo e Tư phê phán (TDPP) TDPP hình thành phát triển qua trình rèn luyện trí tuệ khả năng: phân tích thực tiễn, tổng quan tổ chức hệ thống ý tưởng, đối chiếu so sánh điểm tương đồng ... trình độ phát triển đầy đủ nhân cách: quan điểm, niềm tin, lý tưởng tính độc lập 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.2.1 Những để rèn luyện tư phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 1.2.1.1 Căn vào mục...
- 25
- 697
- 0
Phát triển tư duy phê phán của học sinh thông qua dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 THPT
... phải quan sát nhiều từ nhận thức cao vấn đề mà quan sát cách sử dụng giác quan mình, lắng nghe ngƣời xung quanh nói tìm kiếm nhiều tri thức 1.3.7 Rèn luyện khả lập luận cho học sinh Thành phần quan ... thê giao cho hoc sinh cac bai tâp vê nha ́ ̉ ̣ ́ ̀ ̣ ̀ ̀ trƣơc hoăc sau môi bai hoc ́ ̣ ̃ ̀ ̣ yêu câu hoc sinh làm Ví dụ: ̀ ̣ - Đối với tập để đọc: GV nêu cac câu hoi tông quat trƣơc hoc sinh đoc, ... khách quan, sau HS tiếp thu ý thức đƣợc mâu thuẫn biến thành chủ quan tồn ý nghĩ HS dƣới dạng "bài toán nhận thức" hay "vấn đề học tập" Muốn cho mâu thuẫn khách quan biến thành mâu thuẫn chủ quan...
- 118
- 343
- 1
Rèn luyện tư duy phê phán của học sinh thông qua dạy học hình học lớp 7
... trường hợp tam giác vuông Quan hệ yếu tố tam giác Các đường đồng quy tam giác - Quan hệ yếu tố tam giác: quan hệ góc cạnh đối diện tam giác; quan hệ ba cạnh tam giác - Quan hệ đường vuông góc đường ... tổng hợp đánh giá cách tích cực có kĩ thông tin thu thập thông tin tạo qua quan sát, trải nghiệm, nhận xét, suy ngẫm, lập luận qua giao tiếp, hướng dẫn cho lòng tin hành động; [59] + TDPP biểu suy ... cậy nguồn thông tin; quan sát kiểm chứng kết tiêu chuẩn quan sát được; diễn dịch kiểm chứng phép diễn dịch; quy nạp kiểm chứng phép quy nạp; khẳng định giá trị; xác định quan niệm; định dựa vào...
- 149
- 1,121
- 20
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông
... tính đa dạng Mọi người biết vật, tượng, trình giới khách quan không tồn biệt lập mà tồn hệ thống, mối quan hệ mật thiết với Vận dụng quan điểm hệ thống – cấu trúc vào việc xây dựng tập cho học ... loại tập đầu tư nhiều hơn, chúng góp phần quan trọng vào việc hình thành rèn luyện kĩ liên quan đến nhiều hoạt động giáo dục… Giữa tập hệ thống có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tập trước sở, ... Thu thập sách tập, tài liệu liên quan đến HTBT cần xây dựng - Tham khảo sách, báo, tạp chí… có liên quan - Tìm hiểu, nghiên cứu thực tế nội dung hóa học có liên quan đến đời sống Số tài liệu thu...
- 138
- 5,963
- 38
Nâng cao hiệu quả dạy học các nội dung về hóa học phân tích ở trường Trung học phổ thông (THPT)
... Câu 5: Theo em, tự học có vai trò quan đến hiệu học tập? Bảng 1.12 Vai trò tự học Lựa chọn SL % Khơng quan trọng 24 Bình thường 25 11 Quan trọng 135 59 Rất quan trọng 14 Câu 6: Theo em, việc ... - tái o Phương pháp trực quan Với vấn đề trừu tượng, khó hiểu việc sử dụng PP trực quan có hiệu quả: giúp HS dễ hiểu nhớ lâu Thí nghiệm hóa học Trong phương tiện trực quan sử dụng dạy học hóa ... chất điện li Đây tài liệu trực quan hỗ trợ nâng cao hiệu dạy học chương Qua mạng internet chúng tơi tìm kiếm số hình ảnh, thơng tin thêm Bảng 2.3 Các tư liệu trực quan thiết kế, sưu tầm sử dụng...
- 140
- 1,266
- 8
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ
... dung quan sát - Định hướng rõ vấn đề phân tích so sánh - Tập trung ý HS vào đối tượng quan sát - Lập kế hoạch cẩn thận cho tình quan sát - Phương pháp quan sát thường áp dụng hoạt động quan sát ... SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ PHÁP HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 1/ Phương pháp quan sát: -Phương pháp quan sát thông qua việc ngắm nhìn, tìm hiểu đối tượng để phân tích, so sánh về: Cấu trúc, màu ... DỤNG ,TRIỂN KHAI : Những quan điểm giải pháp trình bàyở thân đút kết kinh nghiệm từ năm học qua thực tổ, nhận thấy GV dạy đạt chất lượng cao hơn, kết học tập học sinh khả quan hơn, HS yếu kém, HS...
- 16
- 8,049
- 26
RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN
... sai số Qua đó, học sinh tự nhận xét ngun nhân gây khác trị số điện trở vừa tính lần đo, để tất học sinh rút kinh nghiệm cho lần sau Qua kết thí nghiệm tự đánh giá kết thực hành Đồng thời , qua kết ... Học sinh phải tự đánh giá kết học tập qua học Tạo điều kiện thuận lợi để em tự học hỏi, tự thảo luận giải vấn đề học CƠ SỞ THỰC TIỄN a Về phía học sinh: Quan sát em làm thí nghiệm theo nhóm nhận ... lâu kiến thức thầy giảng dạy Vật lí học sở nhiều ngành kĩ thuật quan trọng Sự phát triển khoa học vật lí gắn bó chặt chẽ có tác động qua lại trực tiếp với tiến khoa học kĩ thuật Vì thế, hiểu biết...
- 18
- 1,490
- 1
Tên đề tài: “RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN
... sai số Qua đó, học sinh tự nhận xét ngun nhân gây khác trị số điện trở vừa tính lần đo, để tất học sinh rút kinh nghiệm cho lần sau Qua kết thí nghiệm tự đánh giá kết thực hành Đồng thời , qua kết ... Học sinh phải tự đánh giá kết học tập qua học Tạo điều kiện thuận lợi để em tự học hỏi, tự thảo luận giải vấn đề học CƠ SỞ THỰC TIỄN a Về phía học sinh: Quan sát em làm thí nghiệm theo nhóm nhận ... lâu kiến thức thầy giảng dạy Vật lí học sở nhiều ngành kĩ thuật quan trọng Sự phát triển khoa học vật lí gắn bó chặt chẽ có tác động qua lại trực tiếp với tiến khoa học kĩ thuật Vì thế, hiểu biết...
- 18
- 1,849
- 4
Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS.
... thập tài liệu có liên quan đến giáo trình Powerpoint, nhờ định hướng nội dung phạm vi mức độ nghiên cứu đề tài, qua biết bước thiết kế soạn giáo án điện tử - Quan sát: Qua quan sát thu thập kiện ... thịt… mà học sinh điều kiện thực quan sát thực tế - Một biện pháp giúp học sinh học tốt nhất, nhớ lâu mô hình kiến thức trừu tượng, phức tạp, khó diễn tả lời qua quan sát sơ đồ, tranh, ảnh mà mô ... tiến phương tiện đại vào trình dạy học - Hình ảnh, tranh vẽ thiết bị quan trọng dạy học sinh học, giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát từ tranh, ảnh, từ học sinh mô tả hình dạng cấu tạo cấu tạo...
- 21
- 1,650
- 5
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân
... tri thức chuyển từ góc độ quan niệm sang góc độ quan niệm khác, định nghĩa lại vật, tợng, gạt bỏ sơ đồ t có sẵn xây dựng phơng pháp t mới, tạo vật quan hệ mới, chuyển đổi quan hệ nhận chất vật điều ... Dựng đờng vuông góc chung AI OC a - Qua I kẻ đờng thẳng IJ // OC (J OB) - Qua O kẻ đờng thẳng OH // AJ (H AJ) - Qua H kẻ đờng thẳng HE // IJ (I AI) h - Qua E kẻ đờng thẳng EF // OH (F OC) ... phản ánh tích cực giới khách quan 8 - Kết trình t ý nghĩ đợc thể qua ngôn ngữ - Bản chất t phân biệt, tồn độc lập đối tợng đợc phản ánh với hình ảnh nhận thức đợc qua khả hoạt động ngời nhằm...
- 82
- 2,221
- 14
góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT thông qua dạy học 1 số nội dung chương trình
... số quan điểm khác Luận văn lấy quan điểm hoạt động làm tảng tâm lý học để nghiên cứu nhng dựa vào quan điểm lý thuyết tình lý thuyết kiến tạo quan điểm dạy học lý thuyết có giao thoa với quan ... pháp dạy học theo quan điểm hoạt động Luận văn đợc nghiên cứu khuôn khổ lý luận dạy học, lấy quan điểm hoạt động làm tảng tâm lý học Nội dung quan điểm đợc thể cách tóm tắt qua t tởng chủ đạo ... giáo dục đào tạo có liên quan đến việc dạy học Toán trờng phổ thông * Các sách báo, tạp chí có liên quan đến nội dung đề tài * Các công trình nghiên cứu vấn đề có liên quan trực tiếp đến đề tài...
- 92
- 1,040
- 6
Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS
... thập tài liệu có liên quan đến giáo trình Powerpoint, nhờ định hướng nội dung phạm vi mức độ nghiên cứu đề tài, qua biết bước thiết kế soạn giáo án điện tử - Quan sát: Qua quan sát thu thập kiện ... thịt… mà học sinh điều kiện thực quan sát thực tế - Một biện pháp giúp học sinh học tốt nhất, nhớ lâu mô hình kiến thức trừu tượng, phức tạp, khó diễn tả lời qua quan sát sơ đồ, tranh, ảnh mà mô ... tiến phương tiện đại vào trình dạy học - Hình ảnh, tranh vẽ thiết bị quan trọng dạy học sinh học, giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát từ tranh, ảnh, từ học sinh mô tả hình dạng cấu tạo cấu tạo...
- 21
- 1,084
- 1
Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh Trung học phồ thông qua dạy học Đại số và Giải tích
... th t m yờ c quan trg d h mụ Toỏ [58, tr.89 - tr.90] Nhg tt ng quan v d trờ lnhg t quan trg cho vi xỏ nh cỏ thh tcthc ng l toỏ h hú tỡh hug th ti cho h sinh Trung h phthụg Ngo nhg quan a d, ... sinh s tg g b Theo quan c cỏ tỏ gi ao Tam - LờHi D ng, i t ng c ho ng sinh thh quỏ trỡh ho ng vthụg qua ho ng c chth C quan ni i t ng ho ng khụg chlcỏ v ch cthmcúthlcỏ quan htr t ng c ... xng, khụng cú tớ tht dõy thn kinh hoc mch mỏu no (dn theo [107,tr 33]) ỏnh giỏ tm quan trng ca toỏn hc i vi cỏc hin tng vt lý, hin tng t nhiờn ca mụi trng sng xung quanh, Herbert Fremont cho rng:...
- 442
- 4,673
- 84
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25