0

phụ lục 8 hệ thống bài tập tương tự dùng cho hs

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học chương  động lực học vật rắn  vật lý 12 chương trình sáng tạo  luận

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học chương động lực học vật rắn vật lý 12 chương trình sáng tạo luận

Thạc sĩ - Cao học

... tập luyện tập tập sáng tạo 1.3.2 Phân biệt tập luyện tập tập sáng tạo Bài tập luyện tập: Là tập dùng để rèn luyện cho học sinh kỹ áp dụng kiến thức xác định để giải tập theo khn mẫu có Loại tập ... cách đơn từ kiến thức học Có thể phân biệt tập vật lý sáng tạo tập luyện tập dựa theo bảng so sánh sau đây: Bài tập luyện tập Nội dung tốn cho biết đến Bài tập sáng tạo Nội dung toán cần đến - Đã ... đích chọn đường hiệu Dấu hiệu 2: Bài tập có hình thức tương tự nội dung biến đổi Đây tập có nhiều câu hỏi, câu hỏi thứ tập luyện tập, câu hỏi có hình thức tương tự, áp dụng phương pháp giải dẫn...
  • 90
  • 231
  • 0
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... chân thành cho tác giả làm luận văn Tác giả Nguyễn Thị Thu Thảo DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT: Bài tập BTVL: Bài tập vật lý BTLT: Bài tập luyện tập BTST: Bài tập sáng tạo GV: Giáo viên HS: Học sinh ... luyện sáng tạo cần có tập sáng tạo Tuy nhiên hệ thống tập giáo viên cho học sinh làm đa số tập luyện tập, hệ thống tập sáng tạo chưa nhiều không trọng sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo hay ... luận sáng tạo (TRIZ) trang bị cho người học công cụ để sáng tạo, cho việc vận dụng TRIZ để xây dựng nên hệ thống tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý dùng hệ thống tập để bồi dưỡng sáng tạo...
  • 122
  • 1,947
  • 19
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học vật lí 10 chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học vật lí 10 chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... - Bài tập luyện tập (BTLT) Bài tập luyện tập loại tập xây dựng để rèn luyện kĩ áp dụng kiến thức xác định giải tập theo khn mẫu có Tính chất tái thể chỗ: HS so sánh tập cần giải với dạng tập ... angôrit giải - Bài tập sáng tạo (BTST) Bài tập sáng tạo tập xây dựng nhằm mục đích rèn luyện bồi dưỡng lực sáng tạo cho HS Đó loại tập tương tự tốn tình xuất phát, tức loại tập mà giả thiết ... Việc giải tập cho kết tập ban đầu Có thể dùng thang nhỏ cho HS tiến hành thí nghiệm hoạt động học tập hấp dẫn bổ ích Các phân tích cho phép khẳng định tập xây dựng sản phẩm sáng tạo tập xuất...
  • 116
  • 750
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học lớp 10 ( chương trình nâng cao)

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học lớp 10 ( chương trình nâng cao)

Khoa học tự nhiên

... mục đích chọn đường hiệu Dấu hiệu Bài tập có hình thức tương tự nội dung biến đổi Đây tập có nhiều câu hỏi, câu hỏi thứ tập luyện tập, câu hỏi có hình thức tương tự, áp dụng phương pháp giải dẫn ... đưa BTST yêu cầu HS nhận dạng tốn, khuyến khích HS nổ lực tìm hướng giải HS đưa phương án giải toán HS đứng chữa tập cho bạn Nếu tậpHS chưa thể tìm hướng giải động viên HS suy nghĩ để đề ... cho HS BTST có nội dung gần gũi với thực tế sống mà HS phải tự lực tìm kiếm thơng tin để giải - Thời gian mềm dẻo: tuần, tháng - GV giải tập, cho câu hỏi định hướng cần - HS tự giải nộp lại cho...
  • 72
  • 627
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lí 11 trung học phổ thông luận văn thạc sĩ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lí 11 trung học phổ thông luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học tự nhiên

... sao?) Bài tập thiết kế (Trả lời câu hỏi: Làm nào?) Có thể nhận biết BTST dựa dấu hiệu sau [15]: a) Bài tập có nhiều cách giải b) Bài tập có hình thức tương tự có nội dung biến đổi c) Bài tập thí ... sáng tạo phát huy tối đa hiệu trước hết phải trang bị cho HS kiến thức kĩ học SGK tập luyện tập 1.2.2 Phân biệt tập sáng tạo tập luyện tập Bài tập vật lí đa dạng phong phú, có nhiều cách gọi tên, ... thành cán khoa học – công nghệ, kĩ sư sáng tạo xuất sắc 1.2.3.4 Cho học sinh luyện tập thao tác với tập sáng tạo vật lí Việc cho HS thao tác với bài tập sáng tạo” – tập angơrit sẵn, nhằm kích...
  • 114
  • 1,084
  • 8
VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Báo cáo khoa học

... 80 2T 2T 3.5.1 Tiêu chí đánh giá 80 2T 2T 3.5.2 Đánh giá kết 80 2T 2T KẾT LUẬN 86 2T T PHỤ LỤC 88 2T T PHỤ LỤC 88 ... T PHỤ LỤC 97 2T T PHỤ LỤC 102 2T T PHỤ LỤC 106 2T T TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 28 2T 2T DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT: Bài tập BTVL: Bài tập ... luyện sáng tạo cần có tập sáng tạo Tuy nhiên hệ thống tập giáo viên cho học sinh làm đa số tập luyện tập, hệ thống tập sáng tạo chưa nhiều không trọng sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo hay...
  • 124
  • 622
  • 0
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần “từ trường và cảm ứng điện từ” lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần “từ trường và cảm ứng điện từ” lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... 80 2T 2T 3.5.1 Tiêu chí đánh giá 80 2T 2T 3.5.2 Đánh giá kết 80 2T 2T KẾT LUẬN 86 2T T PHỤ LỤC 88 2T T PHỤ LỤC 88 ... T PHỤ LỤC 97 2T T PHỤ LỤC 102 2T T PHỤ LỤC 106 2T T TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 28 2T 2T DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT: Bài tập BTVL: Bài tập ... luyện sáng tạo cần có tập sáng tạo Tuy nhiên hệ thống tập giáo viên cho học sinh làm đa số tập luyện tập, hệ thống tập sáng tạo chưa nhiều không trọng sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo hay...
  • 20
  • 396
  • 0
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức và duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Quản trị kinh doanh

... luận: + Bài tập định tính + Bài tập định l-ợng 1.4.2.1 Bài tập trắc nghiệm tự luận TNTL ph-ơng pháp đánh giá kết học tập HS việc sử dụng công cụ đo l-ờng câu hỏi, tập; làm bài, HS phải tự trả ... Thảo * Bài tập trắc nghiệm khách quan: + Bài tập trắc nghiệm khách quan định tính (bài tập nhận biết, hoàn thành sơ đồ ) + Bài tập trắc nghiệm khách quan định l-ợng * Bài tập trắc nghiệm tự luận: ... TNKQ ph-ơng pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập HS hệ thống câu hỏi trắc nghiệm mà hệ thống cho điểm hoàn toàn khách quan, không phụ thuộc vào ng-ời chấm Bài trắc nghiệm đ-ợc chấm điểm cách đếm số...
  • 166
  • 1,662
  • 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học dùng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 trường THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học dùng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 trường THPT

Khoa học xã hội

... nội dung tập chia thành : • Bài tập hóa đại cương : Bài tập dung dịch, tập điện phân, • Bài tập hóa vơ : Bài tập kim loại, phi kim, hợp chất oxit, axit, bazơ, • Bài tập hóa hữu : Bài tập hiđrocacbon, ... trình tự học HS Chu trình tự học HS chu trình thời : (1) Tự nghiên cứu - Tự nghiên cứu - Tự thể (3) Tự kiểm tra, Tự điểu chỉnh - Tự kiểm tra, tự điều chỉnh Tự học (2) Tự thể Chu trình tự học ... trợ tốt cho HS tự học HTBT có phân dạng, xếp từ dễ đến khó, có giải mẫu cho dạng, có tập tổng hợp để HS hệ thống củng cố kiến thức, soạn chi tiết theo học có đáp số cho tập tương tự 10 HS đánh...
  • 285
  • 1,069
  • 12
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim   hoá học 10 THPT   nâng cao]

Nâng cao năng lực nhận thức và duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]

Khoa học xã hội

... nhiên, vào hình thức người ta chia tập hố học thành hai nhóm lớn: tập tự luận (trắc nghiệm tự luận) tập trắc nghiệm (trắc nghiệm khách quan) Bài tập tự luận: làm bài, HS phải viết/trình bày câu trả ... Trong tập tự luận, lại chia ra: tập định tính, tập định lượng, tập có sử dụng hình vẽ, tập thực tế dựa vào tính chất, nội dung tập Gần đây, việc kiểm tra đánh giá HS chuyển dần sang trắc nghiệm tập ... dụng đồ thị 31 Vẽ đồ thị Bài tập sử dụng quy luật, quy tắc để suy luận nhanh Bài tập thực nghiệm định lượng Bài tập tượng hóa học Bài tập xác định CTPT, CTCT,… c Những ý xây tập Nội dung kiến thức...
  • 151
  • 1,205
  • 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương “Cơ học chất lưu” Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn chương “Cơ học chất lưu” Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh (Luận văn thạc sĩ)

Vật lý

... giải tập, có tính phân hóa, vừa sức với HS Bài tập phải bảo đảm tính hệ thống tính kế thừa: Bài tập phần trước chuẩn bị cho tập phần sau, tập phần sau phát triển cho tập phần trước Tất tập với ... loại tập sau: - Bài tập mở bài, để tạo tình dạy học - Bài tập tiến hành xây dựng kiến thức - Bài tập củng cố, hệ thống hóa kiến thức - Bài tập kiểm tra để đánh giá lực GQVĐ HS Sau xác định loại tập, ... phiếu làm tập nhà…) để chứng minh cho kết học tập với nhận xét, đánh giá GV Đồng thời, HSHT cầu nối GV - HS, HS - HS, GV - HS - PHHS, PHHS HS HSHT bao gồm loại sau: Hồ sơ tiến bộ: Bao gồm tập, nội...
  • 181
  • 735
  • 3
Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT

Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT

Khoa học tự nhiên

... - Bài tập biện luận - Bài tập dùng giá trị trung bình … 1.2.3 .8 Dựa vào mục đích sử dụng - Bài tập dùng kiểm tra đầu - Bài tập dùng củng cố kiến thức - Bài tập dùng ôn luyện, tổng kết - Bài tập ... 28 CHƯƠNG : HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN HÓA HỮU CƠ CHO HỌC SINH CHUYÊN HÓA LỚP 11 – THPT 31 2.1 Nguyên tắc xây dựng BTHH dùng cho học sinh chuyên hóa học 31 2.2 Hệ thống tập hóa hữu cho HS ... hay phức tạp - Bài tập dạng - Bài tập tổng hợp 1.2.3.6 Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra - Bài tập trắc nghiệm - Bài tập tự luận 1.2.3.7 Dựa vào phương pháp giải tập - Bài tập tính theo cơng...
  • 147
  • 6,850
  • 63
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có sử dụng hình vẽ Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài tập ... học tập HS 1.4.3.2 Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài tập có sử dụng sơ đồ có tác dụng: - Trình bày kiến thức cô động, khái quát, gây ý cho HS - Dễ củng cố, hệ thống kiến thức cho HS, từ giúp HS dễ ... xây dựng hệ thống tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị ● Bước 1: Xác định cấu trúc hệ thống tập - Bài tập nhóm nitơ; - Bài tập nhóm cacbon Ở nhóm, tập xếp theo thứ tự tập có...
  • 105
  • 6,982
  • 33
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có sử dụng hình vẽ Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài tập có sử dụng đồ thị Bài ... học tập HS 1.4.3.2 Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài tập có sử dụng sơ đồ có tác dụng: - Trình bày kiến thức cô động, khái quát, gây ý cho HS - Dễ củng cố, hệ thống kiến thức cho HS, từ giúp HS dễ ... xây dựng hệ thống tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị ● Bước 1: Xác định cấu trúc hệ thống tập - Bài tập nhóm nitơ; - Bài tập nhóm cacbon Ở nhóm, tập xếp theo thứ tự tập có...
  • 132
  • 3,982
  • 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có sử dụng hình vẽ Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài tập ... học tập HS 1.4.3.2 Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài tập có sử dụng sơ đồ có tác dụng: - Trình bày kiến thức cô động, khái quát, gây ý cho HS - Dễ củng cố, hệ thống kiến thức cho HS, từ giúp HS dễ ... xây dựng hệ thống tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị ● Bước 1: Xác định cấu trúc hệ thống tập - Bài tập nhóm nitơ; - Bài tập nhóm cacbon Ở nhóm, tập xếp theo thứ tự tập có...
  • 105
  • 1,738
  • 9
Hệ thống bài tập nguyên tử

Hệ thống bài tập nguyên tử

Hóa học

... Hãy cho biết tên kim loại kiềm khí bay lên 29 Cho 0, 48 gam kim loại tác dụng với HCl có 0,4 48 lít khí đktc Định tên kim loại 30 Cho 5,55 gam kim loại kiềm tác dụng với nước tạo thành khí A Cho ... có %H = 8, 82 Tìm khối lượng ngun tử tên nguyên tố R 27 Một nguyên tố tạo hợp chất khí với hiđro có cơng thức RH Ngun tố chiếm 25,93% khối lượng oxit cao Định tên nguyên tố 28 Cho 0, 78 gam kim ... nguyên tử nguyên tố thuộc nhóm VIIA 28 Hãy cho biết thành phần cấu tạo nguyên tử nguyên tố 22 Một nguyên tố X có hai đồng vị X1 X2 Đồng vị X1 có tổng số hạt 18 Đồng vị X2 có tổng số hạt 20 Biết...
  • 4
  • 1,506
  • 20
Luan van chuyen de xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để b¬ước đầu rèn luyện t¬ư duy logic cho học sinh líp 5 chuan

Luan van chuyen de xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để b¬ước đầu rèn luyện t¬ư duy logic cho học sinh líp 5 chuan

Khoa học xã hội

... học tập tốn đòi hỏi học sinh phải biết tự xem xét vấn đề, tự tìm tòi cách giải vấn đề, tự thực phép tính, tự kiểm tra lại kết … Nhờ hình thành em ý thức tự học tập, tự phấn đấu, tự rèn luyện, tự ... mạch lạc 10 2.4 Hệ thống tập rèn luyện logic cho học sinh 2.4.1 Bài tập sử dụng số yếu tố logic suy luận để rót kết luận từ tiền đề cho trước 2.4.1.1 Bài tập nhận dạng thể - Loại tập yêu cầu học ... Sử dụng hệ thống tập để rèn luyện logic cho học sinh 2.5.1 Cách thức chung để sử dụng hệ thống tập rèn luyện logic cho học sinh tiểu học 2.5.1.1 Hình thức luyện tập Sử dụng kết hợp tập đề...
  • 25
  • 915
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập rèn tư duy và trí thông minh cho học sinh trong dạy học phần kim loại thuộc chương trình nâng cao trường THPT

Xây dựng hệ thống bài tập rèn duy và trí thông minh cho học sinh trong dạy học phần kim loại thuộc chương trình nâng cao trường THPT

Khoa học xã hội

... quan sát cho HS qua tợng tự nhiên Rèn óc quan sát cho HS qua hình vẽ Rèn óc quan sát so sánh cho HS qua toán hoá học 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 RÌn lun t cho HS RÌn lun c¸c thao tác t cho HS Xây dựng ... giáo dục t tởng cho HS giải tập rèn luyện cho HS tính kiên nhẫn, tính trung thực lao động, học tập, tính độc lập sáng tạo sử dụng vận dụng vấn đề học tập Mặt khác, việc tự giải tập hóa học cách ... thiết lập mối liên hệ liên môn, việc giải BTHH tạo điều kiện tiếp thu kĩ kĩ xảo thực hành HS (thí nghiệm, tính toán) Bài tập phơng tiện để phát triển t HS Bài tập cung cấp cho HS số liệu phát minh,...
  • 122
  • 518
  • 0

Xem thêm