0

phần lịch sử việt nam từ năm 1919 đến năm 2000

Tài liệu ôn tập HSG lớp 12 phần lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000

Tài liệu ôn tập HSG lớp 12 phần lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000

Tư liệu khác

... giữ gìn độc lập ấy” Ý nghĩa lịch sử Đỗ Vũ Ngọc Nam 15 http://violet.vn/vunam/ Trường THPT Nguyễn Huệ Tài liệu ôn tập HS giỏi môn lịch sử lớp 12 -TNĐL văn kiện lịch sử có giá trị tưởng ý nghĩa ... Là giai cấp đảm nhiệm sứ mệnh lịch sử lãnh đạo CMVN đến toàn thắng Đỗ Vũ Ngọc Nam http://violet.vn/vunam/ Trường THPT Nguyễn Huệ Tài liệu ôn tập HS giỏi môn lịch sử lớp 12 * KL: Vậy XHVN có hai ... Vũ Ngọc Nam 21 http://violet.vn/vunam/ Trường THPT Nguyễn Huệ Tài liệu ôn tập HS giỏi môn lịch sử lớp 12 - Góp phần định vào thắng lợi cảu hội nghị Giơnevơ Đông Dương - Được ghi vào lịch sử dân...
  • 31
  • 3,282
  • 67
PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 - 2000 - BÀI 23 pdf

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 - 2000 - BÀI 23 pdf

Khoa học xã hội

... mi n Nam -Cu i năm 1974 u năm 1975, tình hình so sánh l c lư ng mi n Nam thay i có l i cho cách m ng - B tr Trung ương ng k ho ch gi i phóng mi n Nam hai năm 1975 – 1976 -Nhưng nh n m nh “c năm ... - Cu i năm 1974 u năm 1975, ta m t ho t ng quân s ông – Xuân vào hư ng Nam B , tr ng tâm ng b ng sông C u Long ông Nam B , giành th ng l i l n chi n d ch ánh ... 1975 – 1976 -Nhưng nh n m nh “c năm 1975 th i cơ” “n u th i n vào u ho c cu i năm 1975 l p t c gi i phóng mi n Nam năm b t thi t h i v ngư i c a 1975”, Cu c T ng ti n công n i d y Xuân 1975 a...
  • 4
  • 584
  • 0
PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 - 2000 - BÀI 24 ppt

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 - 2000 - BÀI 24 ppt

Khoa học xã hội

... pháp nư c C ng hoà XHCN Vi t Nam - 20-9-1977 Vi t Nam thành viên th 149 c a Liên Hi p Qu c Ý nghĩa − Là yêu c u t t y u, khách quan c a s phát tri n cách m ng Vi t Nam − Th ng nh t t nư c v m ... nh i tên Thành ph HCM - B u quan, ch c v lãnh o cao nh t c a Vi t Nam th ng nh t - 31/7/1977 : i h i i bi u m t tr n hai mi n Nam – B c h p t i TP HCM quy t nh th ng nh t thành M t tr n T qu c ... : ôlà - L y tên nư c : C ng hòa xã h i ch nghĩa Vi t Nam; th Hà N i ; Qu c huy mang dòng ch C ng hòa xã h i ch nghĩa vàng;Qu c ca Ti n Vi t Nam; Qu c kỳ c quân ca - Thành ph Sài Gòn − Gia nh...
  • 2
  • 323
  • 0
PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 - 2000 - BÀI 25 ppsx

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 - 2000 - BÀI 25 ppsx

Khoa học xã hội

... so v i 1,9% c a nh ng năm 1976 – 1980 +S n xu t công nghi p tăng bình quân 9,5% so v i 0,6% nh ng năm 1976-1980 +Thu nh p qu c dân tăng bình quân h ng năm 6,4% so v i 0,4% năm trư c 79 - V xây ... b.Thành t u : Sau năm, nư c ta có nh ng chuy n bi n ti n b k : - Trong s n xu t nông nghi p công nghi p, ã ch n c gi m sút có bư c phát tri n : + S n xu t nơng nghi p tăng bình qn h ng năm 4,9% so ... ng nh t t Hà N i i Thành ph H Chí Minh sau 30 năm b gián o n ã ho t ng tr l i + Công cu c c i t o xã h i ch nghĩa c y m nh vùng m i gi i phóng mi n Nam : giai c p s n m i b n b xố b , qu c h...
  • 3
  • 310
  • 0
PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 - 2000 - BÀI 26 ppt

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 - 2000 - BÀI 26 ppt

Khoa học xã hội

... n năm 2000 có 40 d án u vào 12 nư c vùng lãnh th - Năm 2000, có quan h thương m i v i 140 nư c, quan h u v i g n 70 nư c vùng lãnh th , thu hút nhi u ngu n v n u nư c - Giáo d c: năm ... 7% /năm, cơng nghi p 13,5% /năm, nơng nghi p 5,7% - Nông nghi p, phát tri n liên t c, góp ph n quan tr ng vào m c tăng trư ng chung gi v ng n nh kinh t – xã h i (lương th c bình quân u ngư i năm 2000 ... 21% /năm t 51,6 t ô la ,v i ba m t hàng ch l c g o (th hai th gi i), cà phê (th ba th gi i) th y s n; nh p kh u tăng 13,3% /năm; v n u nư c tăng 1,5 l n so v i năm trư c - Doanh nghi p Vi t Nam...
  • 4
  • 408
  • 3
PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 - 2000 - BÀI 27 doc

PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 - 2000 - BÀI 27 doc

Khoa học xã hội

... c vào th i kỳ i m i , y m nh s nghi p cách m ng xã h i ch nghĩa ti n lên n 2000, ã th c hi n c ba k ho ch Nhà nư c năm - Công cu c i m i ã giành th ng l i , t ng bư c ưa t nư c ta lên ch nghĩa ... - Trong 10 năm u (1976-1986) i lên ch nghĩa xã h i , bên c nh thành t u ưu i m , cách m ng nư c ta g p khơng ... nư c s c m nh qu c t - S lãnh o úng n c a ng nhân t hàng u b o m th ng l i c a cách m ng Vi t Nam 86 ...
  • 2
  • 4,716
  • 2
skkn LỒNG GHÉP âm NHẠC TRONG dạy học LỊCH sử ( PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM từ 1919 đến 1954 lớp 12)

skkn LỒNG GHÉP âm NHẠC TRONG dạy học LỊCH sử ( PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM từ 1919 đến 1954 lớp 12)

Trung học cơ sở - phổ thông

... DẠY HỌC LỊCH SỬ ( PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1954 LỚP 12) 10 Tên SKKN: LỒNG GHÉP ÂM NHẠC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ( PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1954 LỚP 12) Thí sinh dự thi mơn Sử hội ... GHÉP ÂM NHẠC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ( PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1954 LỚP 12) Tên SKKN: LỒNG GHÉP ÂM NHẠC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ( PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1954 LỚP 12) I LÝ DO CHỌN ... NHẠC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ( PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1954 LỚP 12) Lồng ghép âm nhạc vào dạy học lịch sử Bài 13: Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ năm 1925 đến năm 1930 ( tiết 2),...
  • 57
  • 1,411
  • 2
Một số biện pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh qua dạy học phần lịch sử Việt Nam 1919 - 1954, lớp 12 THPT

Một số biện pháp giáo dục tưởng Hồ Chí Minh qua dạy học phần lịch sử Việt Nam 1919 - 1954, lớp 12 THPT

Giáo dục học

... THPT đƣợc chia làm giai đoạn nhỏ: từ năm 1919 đến năm 1930 từ năm 1930 đến năm 1945 Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 trình chuyển biến phong trào cách mạng từ lập trƣờng tƣ sản sang lập ... Bởi vậy, dạy phần lịch sử Việt Nam từ 1919 - 1954 chƣơng trình SGK Lịch sử 12, THPT cần đảm bảo mục tiêu sau: 26 Thứ nhất, mặt kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ 1919 - 1954 (SGK Lịch sử 12, THPT) ... Minh qua dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 - 1954, lớp 12 THPT 2.3 Quan hệ nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh nội dung lịch sử Việt Nam 1919 - 1954 Về kiến thức: Lịch sử Việt Nam lịch sử trình dựng nƣớc...
  • 79
  • 410
  • 2
Một số biện pháp giáo dục tư tưởng hồ chí minh qua dạy học phần lịch sử việt nam 1919   1954, lớp 12 THPT

Một số biện pháp giáo dục tưởng hồ chí minh qua dạy học phần lịch sử việt nam 1919 1954, lớp 12 THPT

Giáo dục học

... THPT đƣợc chia làm giai đoạn nhỏ: từ năm 1919 đến năm 1930 từ năm 1930 đến năm 1945 Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 trình chuyển biến phong trào cách mạng từ lập trƣờng tƣ sản sang lập ... Bởi vậy, dạy phần lịch sử Việt Nam từ 1919 - 1954 chƣơng trình SGK Lịch sử 12, THPT cần đảm bảo mục tiêu sau: 26 Thứ nhất, mặt kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ 1919 - 1954 (SGK Lịch sử 12, THPT) ... Minh qua dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 - 1954, lớp 12 THPT 2.3 Quan hệ nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh nội dung lịch sử Việt Nam 1919 - 1954 Về kiến thức: Lịch sử Việt Nam lịch sử trình dựng nƣớc...
  • 79
  • 422
  • 0
Đề cương ôn tập môn lịch sử phần lịch sử việt nam từ 1919 1975

Đề cương ôn tập môn lịch sử phần lịch sử việt nam từ 1919 1975

Lịch sử

... Lịch sử Việt Nam (1919 – 2000)  Châu Tiến Lộc CHƯƠNG I VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN 1930  CHUN ĐỀ Nh÷ng chun biÕn vỊ kinh tÕ vµ x· héi ë ViƯt Nam sau ChiÕn tranh thÕ giíi ... Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1930 tổ chức lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc, chủ yếu từ năm 1941 đến năm 1945 Hướng dẫn làm a Đối với đời Đảng Cộng sản Việt Nam + Từ năm 1911 đến năm 1920, Nguyễn ... phong trào yêu nước Việt Nam thời đại - Sự kiện thành lập Đảng bước ngoặt lớn lịch sử cách mạng Việt Nam Từ cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam - Đảng Cộng Sản Việt Nam thành lập thêm...
  • 244
  • 1,699
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng âm nhạc trong dạy học môn Lịch sử lớp 12, phần lịch sử Việt Nam (1919-1954) tại trường THPH Lý Tự Trọng

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng âm nhạc trong dạy học môn Lịch sử lớp 12, phần lịch sử Việt Nam (1919-1954) tại trường THPH Lý Tự Trọng

Quản trị kinh doanh

... Lịch sử nhà trường, góp phần nâng cao hiệu dạy học Footer Page of 258 Header Page of 258 Xuất phát từ vấn đề chọn đề tài Sử dụng Âm nhạc dạy học môn Lịch sử lớp 12, phần Lịch sử Việt Nam (1919- 1954) ... tập mơn lịch sử học sinh Nhưng vấn đề phải sử dụng cho có hiệu 3.3.2 Nội dung, phạm vi thực hiện: Lịch sử lớp 12( 1919- 1954) : Bài 12: Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925 ... biện pháp sử dụng âm nhạc dạy học lịch sử lớp 12 a) Tổ chức hướng dẫn học sinh sưu tầm chọn lọc hát có ý nghĩa, phản ánh giai đoạn lịch sử từ năm 1919 đến năm 1954 Dạy học lịch sử cần ý đến vấn...
  • 55
  • 520
  • 1
Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

Khoa học xã hội

... chương trình Lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS) Lịch sử Việt Nam từ 1930 đến năm 1945( Lịch sử lớp 9- THCS chia làm giai đoạn với nội dung sau: - Từ 1930 đến năm 1939: Từ Đảng ... nay; Phần II- Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến nay, Trong phần lịch sử Việt Nam đại giai đoạn từ năm 1930-1945 giai đoạn phong trào cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng đưa cách mạng đến thắng lợi ... sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 25 Bài tập nghiệp vụ s phạm lớp Sử KI 2.1.1 Vị trí Trong chương trình Lịch sử lớp 9, bao gồm hai nội dung: Phần I- Lịch sử giới đại từ năm 1945 đến nay; Phần...
  • 43
  • 1,912
  • 2
Thiết kế bài giảng phần lịch sử việt nam từ 1930 đến 1945 (lịch sử lớp 12) theo hướng lấy người học làm trung tâm

Thiết kế bài giảng phần lịch sử việt nam từ 1930 đến 1945 (lịch sử lớp 12) theo hướng lấy người học làm trung tâm

Khoa học xã hội

... pháp dạy học lịch sử góp phần bổ sung vào vốn tích lũy ỏi vấn đề dạy học Xuất phát từ lí trên, mạnh dạn chọn vấn đề: "Thiết kế giảng phần Lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1945 (Lịch sử lớp 12) theo ... phần " Lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1945 " theo hớng " lấy ngời học làm trung tâm " 2.1 Cơ sở lý luận phơng pháp dạy học "lấy ngời học làm trung tâm" để thiết kế giảng phần lịch sử Việt Nam từ ... giảng phần lịch sử Việt Nam từ 1930 ®Õn 1945 (LÞch líp 12) theo híng lÊy ngêi học làm trung tâm" Ngoài xuất phát từ lý sau đây: 1.1 Lịch sử 50 năm phát triển nghiệp giáo dục xem lịch sử ba...
  • 117
  • 1,567
  • 2
tài liệu bdhsg phần lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến giữa thế kỉ xix

tài liệu bdhsg phần lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến giữa thế kỉ xix

Lịch sử

... bn bán với nước PHẦN SỬ VIỆT NAM LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918 Chương CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC (1858 - 1884) Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 I Thực ... tranh mạnh mẽ chống đế quốc, phong kiến PHẦN SỬ VIỆT NAM LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY Chương I VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919 - 1930 Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ I Chương trình khai thác ... đảng cộng sản Việt Nam chín muồi Chương II VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939 Đảng Cộng sản Việt Nam đời I Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3 - - 1930) + Hoàn cảnh lịch sử: - Sự đời...
  • 45
  • 2,782
  • 11
Giáo dục tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp 12

Giáo dục tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp 12

Lịch sử

... giáo dục đạo đức cho học sinh qua học lịch sử giữ vai trò quan trọng Bản thân lịch sử tái tồn cảnh q trình phát triển lịch sử giới lịch sử dân tộc Lịch sử việt nam hình thành phát triển gắn liền ... dân: Khi dạy 12 “ Phong trào dân tộc dân chủ Việt nam từ năm 1919 đến năm 1925” tiết 16 mục Sau chiến giới thứ Nguyễn Ái Quốc thay mặt người Việt nam yêu nước gửi tới hội nghị véc xai yêu sách ... dung tiết dạy lịch sử đặc biệt phần lịch sử Việt nam gắn liền với tên tuổi Bác Khi vận động chưa triển khai, việc dạy học tuỳ thuộc vào khả vận dụng, vốn hiểu biết giáo viên lịch sử, nguồn liệu...
  • 21
  • 3,206
  • 10
Đề cương ôn tập môn lịch sử - phần lịch sử Việt Nam (1919 - 2000) Châu Tiến Lộc

Đề cương ôn tập môn lịch sử - phần lịch sử Việt Nam (1919 - 2000) Châu Tiến Lộc

Lịch sử

...  Châu Tiến Lộc Lịch sử Việt Nam (1919 – 2000) CHƯƠNG I VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN 1930  CHUN ĐỀ Nh÷ng chun biÕn vỊ kinh tÕ vµ x· héi ë ViƯt Nam sau ChiÕn tranh thÕ giíi thø ... Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1930 tổ chức lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc, chủ yếu từ năm 1941 đến năm 1945 Hướng dẫn làm a Đối với đời Đảng Cộng sản Việt Nam + Từ năm 1911 đến năm 1920, Nguyễn ... phong trào yêu nước Việt Nam thời đại - Sự kiện thành lập Đảng bước ngoặt lớn lịch sử cách mạng Việt Nam Từ cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam - Đảng Cộng Sản Việt Nam thành lập thêm...
  • 244
  • 4,543
  • 89
vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học phần lịch sử việt nam từ 1858 đến 1918, lớp 11 thpt

vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề trong dạy học phần lịch sử việt nam từ 1858 đến 1918, lớp 11 thpt

Khoa học xã hội

... dung phần lịch sử Việt Nam từ năm 1858-1918, lớp 11 THPT yêu cầu đổi phương pháp dạy học lịch sử Chương 3.Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1858-1918, ... TIÊU, NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858-1918, LỚP 11 THPT VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ 2.1 Mục tiêu Khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ 1858-1918, lớp 11 THPT ... DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858-1918, LỚP 11 THPT 34 3.1 Những yêu cầu chung 34 3.2 Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1858-1918,...
  • 74
  • 586
  • 0
Tài liệu lịch sử 12 phần lịch sử Việt Nam 1919 đến 1975 (ôn TNTHPT và TSĐH)

Tài liệu lịch sử 12 phần lịch sử Việt Nam 1919 đến 1975 (ôn TNTHPT và TSĐH)

Lịch sử

... tập Lịch sử Việt Nam khối 12 CHƯƠNG I VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1930   Câu Trình bày sách khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp tác động chúng đến tình hình kinh tế giai cấp Việt Nam ... tộc Việt Nam Bước phát triển khuynh hướng vô sản phong trào cách mạng Việt Nam từ năm 1919 đến trước Đảng Cộng Sản Việt Nam đời a/ Phong trào công nhân: - Giai đoạn 1919 - 1925 : Những năm đầu ... nắm quyền miền Nam, âm mưu chia cắt Việt Nam, biến miền Nam Việt Nam thành thuộc địa kiểu mới, quân Đông Dương Đông Nam Á - Trang 35 -  Châu Tiến Lộc Tài liệu ôn tập Lịch sử Việt Nam khối 12 Nhiệm...
  • 59
  • 1,983
  • 4
SKKN Đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử khi soạn giảng trình chiếu bằng phần mềm powepoint phần lịch sử việt nam giai đoạn từ 1945 đến 1954 lớp 12 (chương trình chuẩn)

SKKN Đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử khi soạn giảng trình chiếu bằng phần mềm powepoint phần lịch sử việt nam giai đoạn từ 1945 đến 1954 lớp 12 (chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... hi u qu Năm h c 2008-2009,qua th c t gi ng d y tơi nghiên c u làm sáng ki n so n giáo án gi ng d y trình chi u b ng ph n m m PowePoint ph n l ch s Vi t Nam giai ño n t năm 1919 ñ n năm 1930 ... google; giáo án violet…) L ch s Vi t Nam t p Lào Cai 25/3/2011 Ngư i vi t Cù Th Thu Hà CHƯƠNG III: VI T NAM T NĂM 1945 Đ N NĂM 1954 T27 BÀI 17 NƯ C VI T NAM DÂN CH C NG HÒA T SAU NGÀY 29-1945 ... gi ng rút kinh nghi m qua ti t d y Năm h c 20102011, ti p t c làm sáng ki n kinh nghi m áp d ng gi ng d y m t s ph n l ch s Vi t Nam giai ño n t năm 1945 ñ n năm 1954 III- M c đích nhi m v c a...
  • 57
  • 1,810
  • 1
đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử khi soạn giảng trình chiếu bằng phần mềm powepoint phần lịch sử việt nam giai đoạn từ 1945 đến 1954 lớp 12 (chương trình chuẩn

đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử khi soạn giảng trình chiếu bằng phần mềm powepoint phần lịch sử việt nam giai đoạn từ 1945 đến 1954 lớp 12 (chương trình chuẩn

Giáo dục học

... hi u qu Năm h c 2008-2009,qua th c t gi ng d y tơi nghiên c u làm sáng ki n so n giáo án gi ng d y trình chi u b ng ph n m m PowePoint ph n l ch s Vi t Nam giai ño n t năm 1919 ñ n năm 1930 ... google; giáo án violet…) L ch s Vi t Nam t p Lào Cai 25/3/2011 Ngư i vi t Cù Th Thu Hà CHƯƠNG III: VI T NAM T NĂM 1945 Đ N NĂM 1954 T27 BÀI 17 NƯ C VI T NAM DÂN CH C NG HÒA T SAU NGÀY 29-1945 ... gi ng rút kinh nghi m qua ti t d y Năm h c 20102011, ti p t c làm sáng ki n kinh nghi m áp d ng gi ng d y m t s ph n l ch s Vi t Nam giai ño n t năm 1945 ñ n năm 1954 III- M c đích nhi m v c a...
  • 57
  • 508
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008