... CSGT Tuyên truyền mạnh nhà trường gián tiếp tác dụng đến phụ huynh học sinh, để người lớn nêu gương Tuy nhiên, để tránh nhàm chán tăng sức hút, khả tiếp thu người học, cần có chương trình giáo ... kiến thức môn có liên quan đến chương trình lớp 11 học qua, để giải tình giúp người biết áp dụng biện pháp vào thực tiễn Không cảm thấy sợ sệt hoăc lo lắng gặp tình đời thực 4.PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT ... xe máy chưa có lái, không vượt đèn đỏ, phải phần đường, dừng đỗ quy định, rẽ ngang dừng phải quan sát cẩn thận có tín hiệu báo hiệu cho người sau biết, chậm quan sát cẩn thận qua ngã tư Đi sang...
... trung não Phản xạ Đồng tử Dây sọ tư ng ứng II ( vào), III (ra) Cách khám Chiếu ánh sáng vào đồng tửquan sát trựctiếp (cùng bên) đồng cảm ( đối bên) Xoay mạnh đầu bệnh nhân theo hướng lên xuống ... quan sát di chuyển Tiền đình mắt (VOR) VIII( vào), III, IV, VI ( ra) mắt thường ngược với hướng di chuyển đầu (chống định có tổn thương cột sống cổ) Bơm 50ml nước lạnh vào mỗi tai bệnh nhân quan ... thương vùng đầu bệnh nhân Sinh lý bệnh hôn mê Trung tâm ức chế hoạt hóa II/ Tiếp cân lâm sàng: Sơ đồ sau giúp thầy thuốc dễ dàng việc tiếp cận bệnh nhân hôn mê thay đổi ý thức: Thứ tự cấp cứu ABC:...
... sinh lợi Văn hoá kinh doanh cuả nhà kinh doanh, doanhnghiệp nhận biết qua hai phương diện Một là: nhân tố văn hoá (hệ giá trị, triết lý sống, tâm lý) vận dụng vào trình kinh doanh để tạo sản phẩm ... cách đặc thù, thương hiệu doanhnghiệp hình thành sắc riêng doanhnghiệp Phải đặt biệt coi trọng lấy người làm gốc Để tạo dựng sắc văn hóa cho doanhnghiệp việc trước mắt phải làm nội doanhnghiệp ... doanh tạo trình hoạt động làm nghề kinh doanh họ, có tác dụng cổ vũ biểu dương kiểu kinh doanhcó văn hoá mà họ theo đuổi Đó lối sống có văn hoá chủ thể kinh doanh Đề cao lợi hoạt động kinh doanh...
... xã hội, hệ tư tưởng có vai trò chỉđạo thực tiễn, cải tạo xã hội giai cấp Hệ tư tưởng phản ánh tồn xã hội thông qua quan điểm giai cấp nên thực tế có hệ tư tưởng khoa học, có hệ tư tưởng không ... không nên trựctiếptừ kinh tế làđi từ trình sản xuất để suy luận tất tư ng tư tưởng Tính độc lập tư ng đối phát triển hình thái ý thức xã hội đãđem lại nhận thức sai đầu óc nhàtư tưởng tâm: ... tìm nguồn gốc sinh tư tưởng xã hội, học thuyết trị, quan điểm tôn giáo, nghệ thuật thứ quan điểm khác lĩnh vực ý thức, lĩnh vực tư tưởng, nhàlý luận tức người sáng tạo tư tưởng lý luận Chủ nghĩa...
... sinh lợi Văn hoá kinh doanh cuả nhà kinh doanh, doanhnghiệp nhận biết qua hai phương diện Một là: nhân tố văn hoá (hệ giá trị, triết lý sống, tâm lý) vận dụng vào trình kinh doanh để tạo sản phẩm ... doanh tạo trình hoạt động làm nghề kinh doanh họ, có tác dụng cổ vũ biểu dương kiểu kinh doanhcó văn hoá mà họ theo đuổi Đó lối sống có văn hoá chủ thể kinh doanh Đề cao lợi hoạt động kinh doanh ... phong cách đặc thù, thương hiệu doanhnghiệp hình thành sắc riêng doanhnghiệp Phải đặt biệt coi trọng lấy người làm gốc Để tạo dựng sắc văn hóa cho doanhnghiệp việc trước mắt phải làm nội doanh...
... xã hội Tâm lý xã hội có mối liên hệ hữu với hệ tư tưởng : Cuộc sống sinh động phong phú giúp cho hệ tư tương xã hội,cho lý luận bớt xơ cứng ,bớt sai lầm ,và ngược lại hệ tư tưởng ,lý luận xã ... thức lý luận tồn xã hội ,là hệ thống quan điểm ,tư tưởng ( trị, triết học, nghệ thuật , tôn giáo …),kết khái quat hóa kinh nghiệm xã hội Hệ tư tưởng hình thành cách tự giác nghĩa tạo nhàtư tưởng ... nhân ngày độc lập , chủ động ,có đạo đức chưa có đủ tiền đề để tới xã hội đại I Tâm lý xã hội người Việt Nam : 1.Tâm lý xã hội hệ tư tưởng : 1.1 Tâm lý xã hôi: Tâm lý xã hội bao gồm toàn tình cảm...
... 1.3 Tõm lý xó hi: Tõm lý xó hi l mt b phn rt quan trng ca ý thc xó hi thụng thng M theo ú, nú c hỡnh thnh trc tip t hot ng thc tin hng ngy, cha c h thng húa, khỏi quỏt húa thnh lý lun Tõm lý xó ... lý xó hi chớn chn v cú lp trng riờng Vn dng mi quan h gia tn ti xó hi v tõm lý xó hi, ta ó nhn bit khỏ rừ v tõm lý xó hi ca th hờ 8X Vit Nam ngy nay, qua ú nhỡn nhn c nhng gúc cnh mi m tõm lý ... to dng hỡnh nh cho mỡnh Tõm lý xó hi ca th h tr 2.1 Mt s c im tõm lý xó hi ca niờn Vit Nam hin Th h tr Vit Nam luụn quy t, phn ỏnh v cú th d bỏo tt c nhng nột tõm lý mi cú ca xó hi, ú k c nhng...
... nào) Trong tâm lý học, xuất phát từquan điểm khác phươngpháp luận, TYT hiểu khác Đối với số nhà tâm lý học phương Tây, lý mà chất số tư ng phát lý thú đặc điểm TYT lại lý giải cách đắn G Ôlpot, ... Lêônchiép Các vấn đề phát triển tâm lý NXB Tư tưởng, Mátxcơva, 1972, tiếng Nga B.F Lômốp Các vấn đề lý luận pháp luận tâm lý học NXB Khoa học, Mátxcơva, 1984, tiếng Nga Phạm Minh Hạc Nghiêncứu người ... hành động tư ng ứng với động cơ; động đánh giá theo nhu cầu xã hội thân ) 4.3 Đánh giá nhân cách trình độ ý thức, tự ý thức Ý thức, tự ý thức lĩnh vực nghiêncứunước ta lý luận lẫn nghiêncứu thực...
... cần, kiệm xây dựng nướcnhà Người nói, người phải có bổn phận với đất nướcNướcnước dân; dân chủ nước Tổ quốc Tổ quốc chung Tổ quốc độc lập tự Nếu nước phải làm nô lệ Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, ... cá nhân, thực dụng, cục bộ, địa phương - Trong nghiệp dựng nước giữ nước, chủ nghĩa yêu nước giữ vai trò to lớn, có ý nghĩa định Lòng yêu nước, bắt nguồn từ yêu nhà, yêu quê hương xứ sở, Tổ quốc, ... người phải có trách nhiệm với đất nướcCác vua Hùng có công dựng nước Bác cháu ta phải giữ lấy nước Theo Hồ Chí Minh, Tổ quốc - Đất nước tất người Việt Nam nhân dân chủ nhân đất nước Tổ quốc...
... Đảng, pháp luật nhànướcNghiêncứuquán triệt tất kế hoạch chủ trương công tác thực đạt kết cao Gương mẫu chấp hành vận động gia đình người chấp hành nghiêm đường lối sách đang, pháp luật nhànước ... tìm cách thoả mãn nhu cầu lợi ích nhân dân Trước hết nhu cầu thiết yếu theo tinh thần : “ nước mà dân không hưởng hạnh phúc tự do, độc lập tự chẳng có nghĩa lý gì“ , phải làm cho dân có ăn, có ... người phải có bổn phận với đất nước, Nướcnước dân dân chủ nước, Tổ quốc tổ quốc chung, Tổ quốc độc lập tự do, nước nô lệ “ Đối với cán Đảng viên, công chức,...
... tiêu tính giá thành sản phẩm Phươngpháp tính giá thành công ty áp dụng phươngpháp liên hợp, kết hợp Phươngpháptrựctiếpphươngpháp hệ số Việc áp dụng phươngpháp hoàn toàn phù hợp với quy ... khoản: Nợ TK 154: Chi phí sản xuất kinh doanh dở dang Chi tiết theo sản phẩm Có TK 621: Chi phí nguyên, vật liệu trựctiếpCó TK 622: Chi phí nhân công trựctiếpCó TK 627: Chi phí sản xuất chung * ... xưởng Thêu… • Bên có: Kết chuyển chi phí nhân công trựctiếp vào tài khoản tính giá thành * Trình tự tập hơp chi phí nhân công trựctiếp - Quy trình hạch toán chi phí nhân công trựctiếp sau: Hàng...
... 2.3.2 Hch toỏn tng hp xut nguyờn vt liu Qun lý vt t khụng ch qun lý tỡnh hỡnh thu mua, bo qun v d tr vt t m cũn phi qun lý vic xut dựng vt t õy l khõu qun lý cui cựng rt quan trng trc vt liu chuyn ... cỏc b phn, n v s trc tip lm phiu xin lnh vt t v gi lờn phũng kinh doanh Xột thy nhu cu l hp lý v ti kho cũn loi vt t ú, phũng kinh doanh s lp phiu xut kho hoc phiu xut kho kiờm chuyn ni b cho phộp ... thnh, hon thnh k hoch sn xut kinh doanh, nõng cao li nhun cho doanh nghip Tớnh giỏ vt liu l dựng tin biu hin giỏ tr ca chỳng Mun vic tớnh toỏn c chớnh xỏc thỡ mi mt doanh nghip phi tỡm cho mỡnh mt...
... vi nghiêncứu Ý thức bảo vệ môi trường học sinh THPT địa bàn huyện Tân Hồng tỉnh Đồng Tháp PhươngphápnghiêncứuNgoàiphươngpháp luận chủ nghĩa Mác- Lênin, tác giả sử dụng số phươngphápnghiên ... nghiêncứu sau: Phươngpháp lịch sử, phươngphápphân tích tổng hợp, phươngphápquan sát, thu thập thông tin, phươngpháp điều tra Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Nếu đề tài nghiêncứu thành ... trường cho học sinh THPT huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp cách có hiệu Phạm vi nghiêncứu 4.1 Đối tư ng nghiêncứu Đề tài tập trung nghiêncứu học sinh khối 10 hai trường THPT địa bàn huyện Tân...
... luận môn Tâm lý Cho tới chưa có diễn đạt thống thừa nhận rộng rãi nhân cách khoa học tâm lí Ngay từ năm 1949,G.Allpỏt dẫn tới 50 định nghĩa khac nhân cách tác phẩm nhiều nhànghiêncứu Tới hôm ... nhân cách phải phạm trù xã hội tâm lí Tuy nhiên điều không loại trừ việc khoa học tiếp cận vấn đề nhân cách theo góc độ ,trong số có khoa học tâm lí.Rõ ràng người trở thành nhân cách có tâm lí có ... định nghĩa nhân cách đạt tới mức trăm ,và chắn tiếp tục thêm Hiện có nhiều lí thuyết khác nhân cách khoa học tâm lí Đó thuyết phân tâm S.Freud,thuyết siêu phẳng bù trừ A.Adler Cácnhà tâm lí học...
... phươngpháp luyện tập kỹ xảo đem lại Mỗi phươngpháp luyện tập kỹ xảo đem lại “đỉnh” kết cao nó, gọi “đỉnh” phươngpháp kết cao nó, gọi “đỉnh” phươngphápphươngpháp luyện tập Quy luật tác động qua ... ngược lại, có trường hợp chậm dần, ngược lại, có trường hợp bắt đầu luyện tập tiến tạm thời lùi lại, sau bắt đầu luyện tập tiến tạm thời lùi lại, sau tăng dần tăng dần Quy luật Mỗi phươngpháp luyện ... từ định có hành động hay không? - Hành động ý chí có tính mục đích rõ ràng chứa đựng nội dung đạo đức - Hành động ý chí có lựa chọn phương tiện biện pháp tiến hành - Hành động ý chí có điều khiển,...
... ánh tâm lý nảy sinh Có tính Cơ sở Tính chịu kích thích THẾ GIỚI SINH VẬT Chương III Sự hình thành phát triển tâm lý- ý thức Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Các thời kì phát triển tâm lý 2.1 Các thời ... ngôn ngữ, hành vi có ý thức Chương III Sự hình thành phát triển tâm lý- ý thức Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN II Các giai đoạn phát triển tâm lý người Khái niệm phát triển tâm lý (phương diện cá ... gắng thân – Đặc điểm ý có chủ định: • Có đề mục đích, nhiệm vụ, kế hoạch biện pháp ý • Có tính chất bền vững • Có nỗ lực ý chí Chương III Sự hình thành phát triển tâm lý- ý thức 15 Nguyễn Xuân...