phần 3 động từ và câu verbs and sentences

... ττ ==ϕ=ϕ r ( 13. 35) Nếu là ngẫu lực z m thì ta có: z dAm.d =ϕ ( 13. 36) - Chuyển động song phẳng: Xem vật chuyển động quay quanh trục Pz đi qua P (tâm vận tốc tức thời) và vuông góc với ... ( 13. 41) Đơn vị của công là Oát, ký hiệu là W. (1W=1J/s). 20 Ta có thể viết NF.V.c os =α , với α là góc giữa F r và V ur . ( 13. 42) 3. Động năng. a, Động năng của chất diểm và cơ ... == ∑∑ ( 13. 44) Trong trường hợp đặt biệt, cơ hệ gồm một số vật chuyển động thì động năng của nó là tổng động năng của các chất điểm chuyển động. b, Động năng trong một số chuyển động của

Ngày tải lên: 24/07/2014, 10:21

... Qua phân môn Luyện từ câu trang bị cho học sinh lớp mạch lớp từ vật, từ hoạt động, trạng thái, từ đặc điểm tính chất; kiểu câu: Ai làm gì? Ai nào? Cấu tạo câu: Đặt trả lời câu hỏi: Khi nào? ... hiểu biết từ loại: từ người, vật, đồ vật, cối; từ trạng thái, hoạt động; từ đặc điểm, tinh chất - Học sinh có kĩ dùng từ, đặt câu sử dụng dấu câu - Học sinh hiểu biết sơ giản phép tu từ so sánh ... sóc, lo lăng, chăn bẵm,… em 3. 3.Trị chơi 3: Điền chữ TUẦN 11: Bài: Mở rộng vốn từ: Trường học Dấu phẩy 3. 3.1.Mục đích: Giúp học sinh nhận biết từ ngữ chủ đề trường học 3. 3.2 Chuẩn bị: Bảng phụ phiếu

Ngày tải lên: 10/02/2017, 11:35

... học sinh phân môn Luyện từ câu 3. 2.1 Tạo nhu cầu, động cơ, hứng thú học tập cho học sinh .57 3. 2.2 Phát huy vốn sống, vốn kiến thức từ câu học sinh 60 3. 2 .3 Nâng cao nhận thức giáo ... Mục đích khảo nghiệm .74 3. 3.2 Đối tượng khảo nghiệm 74 3. 3 .3 Nội dung khảo nghiệm .75 3. 3.4 Thời gian khảo nghiệm .75 3. 3.5 Kết đánh giá kết khảo nghiệm ... nhóm: từ ghép, từ láy - Từ ghép: - Từ láy: b Cho biết tên gọi kiểu từ ghép từ láy nhóm - Những từ ghép thuộc kiểu từ ghép có nghĩa - Những từ láy

Ngày tải lên: 15/08/2017, 10:34

... hình thức dạy học theo nhóm vào quy trình dạy Luyện từ câu lớp 30 1 .3 Vận dụng hình thức dạy học theo nhóm vào dạy kiểu Luyện từ câu lớp 37 1.4 Những hình thức hƣớng ... 12 15 NGHIỆM 55.2% 39 ,5% 5 ,3% CHỨNG 35 34 ,2% 42,8% 73 23% 6 .3 Nhận xét chung Sau dạy thử nghiệm đối chứng xong tiết dạy, phát phiếu điều tra cá nhân với 38 em lớp thử nghiệm 35 em học sinh lớp ... Luyện từ câu giữ vị trí đặc biệt quan trọng Dạy Luyện từ câu nhằm mở rộng, hệ thống hóa làm phong phú vốn từ học sinh, cung cấp cho học sinh hiểu biết sơ giản từ câu, rèn cho học sinh kĩ dùng từ,

Ngày tải lên: 31/08/2017, 12:23

... động từ đoạn văn Đáp án gợi ý phiếu số Bài 1: Từ dùng sai câu a từ “cơm nƣớc” – danh từ tổng hợp kết hợp với động từ cụ thể Câu sai lỗi dùng từ dùng tính từ “thân thƣơng” nhƣ động từ Bài 2: Vào ... ý nghĩa quan trọng Từ loại tiếng Việt đƣợc chia thành hai nhóm gồm thực từ (danh từ, động từ, tính từ, đại từ, số từ) hƣ từ (phụ từ, quan hệ từ, tình thái từ) Các kiến thức từ loại giúp cho học ... DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 9: ĐỘNG TỪ I MỤC TIÊU - HS nắm đƣợc ý nghĩa động từ: từ hoạt động, trạng thái, khả ngƣời, vật, tƣợng - HS nhận biết đƣợc động từ câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Ngày tải lên: 06/09/2017, 09:54

... cực 67 3. 3 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp .71 3. 3.1 Mục đích khảo nghiệm 71 3. 3.2 Đối tượng khảo nghiệm 72 3. 3 .3 Nội dung khảo nghiệm 72 3. 3.4 Thời ... LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 56 3. 1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 56 3. 1.1 Đảm bảo tính khoa học 56 3. 1.2 Đảm bảo tính thực tiễn 56 3. 1 .3 Đảm bảo tính khả thi .56 3. 2 ... cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh phân môn Luyện từ câu 57 3. 2.1 Tạo nhu cầu, động cơ, hứng thú học tập cho học sinh 57 3. 2.2 Phát huy vốn sống, vốn kiến thức từ câu học sinh

Ngày tải lên: 08/12/2017, 22:12

... học sinh nắm từ hoạt động, từ học sinh tìm hoạt động so sánh với Chẳng hạn: + Hoạt động "đi" so sánh với hoạt động "đập đất" qua từ "như" + Hoạt động “ Vươn” tàu dừa giống hoạt động “ vẫy” tay ... tốt tập này, học sinh phải phát từ vật so sánh từ học sinh tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn Có phương án Phương án 1: Gạch chân từ vật so sánh câu bút chì vào SGK Phương án 2: Giáo viên phát ... gồm 3- 5 từ hoạt động, trạng thái , đặc điểm, màu sắc vật ( Tuỳ thời gian chơi, nội dung học ) Lớp chủ yếu từ hoạt động, trạng thái , đặc điểm , tính chất Ví dụ : + Bộ phiếu A( từ hoạt động, trạng

Ngày tải lên: 22/02/2018, 13:28

... hợp ? ?câu? ?? ? ?câu cá” ? ?câu? ?? “đoạn văn có câu? ?? từ đồng âm ngẫu nhiên từ đồng âm chuyển loại (nghĩa từ giống hình thức ngữ âm khác nghĩa, kết hoạt động chuyển hóa từ loại từ) Ví dụ: + cuốc (danh từ) : ... đồng âm, từ nhiều nghĩa phân môn Luyện từ câu lớp 5 Tập hợp nghiên cứu tập từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; tập phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa Phần 3: Biện pháp giải Nắm vững kiến thức từ đồng ... luận hai từ đường có quan hệ đồng âm Tương tự từ đường (1) từ đường (3) có mối quan hệ đồng âm Từ đường (2) từ đường (3) có mối quan hệ mật thiết nghĩa sở từ đường (3) lối đi, ta suy nghĩa từ đường

Ngày tải lên: 16/08/2018, 17:06

... từ đồng âm chuyển loại (nghĩa từ giống hình thức ngữ âm khác nghĩa, kết hoạt động chuyển hóa từ loại từ) Ví dụ: + cuốc (danh từ) : cuốc; đá (danh từ) : đá + cuốc (động từ) : cuốc đất; đá (động từ) : ... biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa phân môn Luyện từ câu lớp Hiện tượng đồng âm từ loại học sinh dễ nhầm lẫn với từ nhiều nghĩa, hầu hết từ nhiều nghĩa có từ loại Từ “đi” trường hợp sau động từ: ... Giữa HKI 30 HS (16,7%) 16 HS ( 53, 3%) HS ( 30 %) Cuối HKI 30 HS (26,7%) 18 HS ( 60%) HS ( 13, 3%) Giữa HKII 30 HS (30 %) 21 HS ( 70%) 00 Phần 5: Kết luận Tóm lược giải pháp: Dạy nội dung nghĩa từ thực

Ngày tải lên: 11/09/2018, 08:43

... vốn từ; làm quen với kiểu câu, số thành phần câu, tập dùng số dấu câu 2.1.4 Tác dụng phân môn luyện từ câu Xuất phát từ mục tiêu, nhiệm vụ giúp học sinh phân biệt câu từ, từ tiếng, kiểu câu ... thấy câu kiểu Ai làm gì? khơng phải câu kiểu Ai nào?, có từ đặc điểm bi bơ - Có câu có từ hoạt động đứng trước từ đặc điểm tính chất câu kiểu Ai nào? VD 3: Quả khế ăn chua Câu có từ hoạt động ... nghĩa dễ hiểu Vậy câu có từ thung thăng từ trạng thái từ phần khơng phải phận trả lời câu hỏi “thế nào?” mà gặm từ hoạt động Theo ta khẳng định câu câu kiểu Ai làm gì? khơng phải câu kiểu Ai nào?

Ngày tải lên: 17/09/2018, 16:10

... hợp ? ?câu? ?? ? ?câu cá” ? ?câu? ?? “đoạn văn có câu? ?? từ đồng âm ngẫu nhiên từ đồng âm chuyển loại (nghĩa từ giống hình thức ngữ âm khác nghĩa, kết hoạt động chuyển hóa từ loại từ) Ví dụ: + cuốc (danh từ) : ... biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa Tìm dấu hiệu chung để phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa Tập hợp nghiên cứu tập từ đồng âm, từ nhiều nghĩa; tập phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa Phần 3: Biện ... Luyện từ câu từ đồng âm, từ nhiều nghĩa gặp nhiều khó khăn như: - Học sinh giải nghĩa từ chưa xác, lúng túng lủng củng - Phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa mơ hồ, định tính - Đặt câu có sử dụng từ

Ngày tải lên: 19/11/2018, 12:00

... verbs) Động từ thường (Ordinary verbs) Trợ động từ (auxiliary verbs) động từ giúp tạo thành dạng khác động từ Khi giữ vai trò trợ động từ, động từ không mang ý nghĩa rõ rệt Tự thân trợ động từ ... IV Ngoại động từ (Transitive) Nội động từ (Intransitive) Ngoại động từ (Transitive verbs) động từ diễn tả hành động tác động lên túc từ Nói tóm tắt, ngoại động từ đòi hỏi phải có túc từ I hit ... động từ động từ giúp tạo thành dạng khác động từ. Khi giữ vai trò trợ động từ, động từ không mang ý nghĩa rõ rệt I Động từ chia không chia (Finites and Non- finites) Những hình thức động từ giúp...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 05:21

... verbs) Động từ thường (Ordinary verbs) Trợ động từ (auxiliary verbs) động từ giúp tạo thành dạng khác động từ Khi giữ vai trò trợ động từ, động từ không mang ý nghĩa rõ rệt Tự thân trợ động từ ... IV Ngoại động từ (Transitive) Nội động từ (Intransitive) Ngoại động từ (Transitive verbs) động từ diễn tả hành động tác động lên túc từ Nói tóm tắt, ngoại động từ đòi hỏi phải có túc từ I hit ... từ động từ (main verb) câu Khi động từ chính, có ý nghĩa riêng Có hai nhóm trợ động từ: a) Trợ động từ (primary auxiliary verbs) Gồm có be, have, b) Trợ động từ khuyết thiếu (modal auxiliary verbs) ...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 17:20

... rõ đặc điểm khác từ, cần đặt từ vào câu Ngược lại, câu cấu tạo nên số lượng từ định Do việc dạy từ câu phân môn Luyện từ câu kèm với nhau" [1, 45] Bên cạnh đó, việc dạy Luyện từ câu nhằm mở rộng, ... Luyện từ câu 22 1.2 .3 Nội dung chương trình dạy học phân môn Luyện từ câu lớp 1.2 .3. 1 Nội dung dạy học phân môn Luyện từ câu lớp Những nội dung dạy phân môn Luyện từ câu bao gồm: mở rộng vốn từ, ... câu lớp 30 2 .3 Tổ chức trò chơi học tập cho học cụ thể phân môn Luyện từ câu lớp 31 2 .3. 1 Nhóm trò chơi học tập từ tuần đến tuần 31 2 .3. 2 Nhóm trò chơi học tập từ tuần 10...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 09:17

... 1: Luyện từ câu động từ I - Mục tiêu: * Hiểu đợc ý nghĩa động từ * Tìm đợc động từ câu văn, đoạn văn 26 Ng ời thực hiện: Nguyễn Đình Thái Ng ời h ớng dẫn : Cô Dơng Thu Hơng * Dùng động từ hay, ... Đó động từ Vậy động vật từ gì? 2 .3/ Ghi nhớ - Gọi học sinh đọc phần Ghi nhớ - học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm để thuộc lớp - Vậy từ bẻ, biến thành có động từ - Bẻ, biến thành động từ Vì ... nhóm diễn đợc nhiều động tác khó đoán động từ hoạt động nhóm bạn 3/ Củng cố, dặn dò: + Hỏi: Thế động từ? + Động từ đợc dùng đâu? - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà viết 10 từ động tác chơi trò...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 20:13

... từ đồng nghóa TL% SL TL% SL TL% SL 2/21 9,52 6/21 28,5 7/21 33 ,33 6/21 3/ 21 14,2 8/21 38 ,0 6/21 28,57 4/21 19,0 1/21 4,76 6/21 28,5 8/21 38 ,09 5/21 23, 8 1/21 4,76 6/21 28,5 6/21 28,57 7/21 33 ,3 ... HS : Các từ từ thay cho , từ không thay cho ? Vì sao? HS trình bày “ hai từ xây dựng kiến thiết thay cho , từ “vàng xuộm , vàng hoe, vàng lòm “không thay cho hỏi : nòa từ đồng nghóa? Từ Đồng ... nghóa từ cho, nên không tìm từ đồng nghóa với từ hs không hiểu ,khồn nắm nghóa từ không xếp vừ phân loại đâu từ đồng nghóa hoàn toàn, đâu từ đồngnghóa không hoàn toàn, từ em không vận dựng từ đồng...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 17:00

... luyện từ câu Luyện từ câu có vai trò đặc biệt quan trọng việc mở rộng hệ thống hóa vốn từ ngữ cho học sinh Ngay từ tên gọi phân môn cho ta thấy mục đích Luyện từ câu dạy cho học sinh hiểu nghĩa từ, ... Luyện từ câu lớp nội dung mở rộng vốn từ gắn với chủ điểm, ôn luyện kiến thức từ loại, kiểu câu, dấu câu học lớp làm quen với biện pháp tu từ (nhân hóa, so sánh) “So sánh” nội dung dạy học đưa vào ... Tuần 5: So sánh – dạy lớp 3A – 3B A Mục đích: - HS nắm kiểu so sánh : so sánh - HS biết từ so sánh - HS thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh - Giúp HS mở rộng vốn từ B Đồ dùng dạy học: Trực...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:07

... khái niệm Câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi gì: Câu ? Câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì: Câu làm gì? Câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi nào: Câu nào? b) Dựa vào chức ... ảnh so sánh, 63 % HS biết đặt câu có hình ảnh so sánh nhân hóa 33 % HS biết điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn bằng kinh nghiệm ngữ cảm của 95% HS điền được dấu câu vào đoạn văn ... biệt câu kể Ai là gì? Ai làm gì? Ai nào? Ba kiểu câu chỉ khác ở chức của bộ phận vị ngữ Học sinh thường cho rằng: câu có từ chính câu gì? Một số cách phân biệt câu: a)Dựa vào...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 12:09

... luyện từ câu lớp 3 II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: Góp phần đổi phương pháp dạy học môn luyện từ câu tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, tăng cường hoạt động ... môn Luyện từ câu chiếm vị trí quan trọng chương trình,có nhiệm vụ làm giàu vốn từ cho học sinh trang bị cho em số kiến thức từ, câu .Từ câu có vai trò đặc biệt quan trọng hệ thống ngôn ngữ Từ đơn ... ngữ .Câu đơn vị nhỏ thực chức giao tiếp.Vai trò từ câu hệ thống ngôn ngữ định tầm quan trọng việc dạy Luyện từ câu tiểu học.Việc dạy Luyện từ cà câu nhằm mở rộng, hệ thống hóa làm phong phú vốn từ...

Ngày tải lên: 19/01/2015, 14:27