... thức tính nMg - Viết phươngtrìnhhóahọc (2 phương trình) - Dựa vào phươngtrìnhhóahọc (1) suy nO , từ nO phươngtrình (1) áp dụng vào phươngtrình (2), dựa vào phươngtrình (2) suy n KClO ... cho học sinh Quan niệm đổi phương pháp dạy họcHóahọc Đổi phương pháp dạy họcHóahọc Trường THCS dựa sở quan niệm tích cực hóa hoạt động học sinh lấy học sinh làm trung tâm q trình dạy học ... lý thuyết để giải tập Hóahọc Bài tập Hóahọc có vai trò quan trọng dạy họcHóahọc Nó góp phần to lớn việc dạy họcHóahọc tích cực người Thầy giúp học sinh hiểu tập Hóa học, nguồn kiến thức...
... 36,5= 3,65 (g) MễN HểA HC LP Kim tra bi c bi Bi ging Bi cng c BàI 22 Tiết 33: Tính theo phươngtrìnhhoáhọc MễN HểA HC LP Kim tra bi c bi Bi ging Bi cng c Bng cỏch no cú th tỡm c lng cht tham ... thể tích khí đktc m = n M (g) V= n 22,4 (lít) Hướng dẫn nhà Làm tập chuẩn bị trước luyện tập Học thuộc phần ghi nhớ SGK T 74 Hướng dẫn SGK T75 Bước 1: Viết PTHH Bước 2: Tỡm số mol O2( để...
... theo phương trỡnh hoáhọc 1.Bằng cách tỡm khối lượng chất tham gia sản phẩm ? Bước : Viết phương trỡnh hoáhọc Vậy để tính theo phương trỡnh hoáhọc cần phải : Bước 1: Viết phương trỡnh hoáhọc ... phản ứng phương trỡnh ch Cacbon Cho mC luật , toàn khối áp dụng :định= 6g bảo m O2=16g lượng Tính m = m m +khối lượng khí CO2 thu được? C O2 CO2 m CO2= + 16 = 22 (g) to Lập phươnghoá học: học và2 ... + 3O2 2KClO32K Sơn Hải 24,5 g KClO3 Bài 22: tính theo phương trỡnh hoáhọc 0,3 mol O2 0,2 mol O2 Sơn Bài 22: tính theo phương trỡnh hoáhọc Bng cách tính khối lượng chất tham gia sản phẩm ? -B1...
... chế 42g CaO Gợi ý: - tìm số mol CaO tạo thành - viết phươngtrìnhhóahọc điều chế CaO từ CaCO3 - dựa vào tỉ lệ chất tham gia tạo thành phươngtrình để tìm số mol CaCO3 tham gia phản ứng - từ tìm ... ứng: nO2 = : 22 = 0,125 (mol) O2 - Tìm số mol CO2 sinh sau phản ứng: to C + O2 → CO2 Theo phươngtrìnhhóa học: mol O2 tham gia phản ứng, sinh mol CO2 → nCO2 = nO2 = 0,125 (mol) - Tìm thể tích khí ... 50g CaCO3 Gợi ý: - tìm số mol CaCO3 tham gia phản ứng - dựa vào tỉ lệ chất tham gia tạo thành phươngtrình để tìm số mol CaO tạo thành - từ tìm khối lượng CaO thu Bài giải: - Số mol CaCO3 tham...
... lý thao tác tính theo phươngtrìnhhoá học: a Viết phươngtrình phản ứng hoáhọc b Chuyển đổi khối lượng chất thành số mol c Kiểm tra lại kết d Dựa vào phươngtrìnhhoáhọc để tính số mol chất ... biết phươngtrìnhhoáhọc phản ứng trên: CaO + H2O Ca(OH)2 I Bằng cách tìm khối lượng chất tham gia sản phẩm Ví dụ 1: Phươngtrình phản ứng CaO + H2O Ca(OH)2 nCaO 112 = = 2mol 56 Theo phươngtrình ... g oxi, phản ứng kết thúc, thu b gam nhôm oxit (Al2O3) a) Lập phươngtrìnhhóahọc b) Tính giá trị a, b? Bài làm Phươngtrìnhhoá học: Al + 3O2 2Al2O3 19,2 nO2 = = 0,6mol 32 4 n Al = nO2 = ì0,6...
... phươngtrìnhhóa học: Phươngtrìnhhóa học: - Phươngtrìnhhóahọc biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóahọc Ví dụ: 2H2 + O2 2H2O BÀI 16: PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC I Lập phươngtrìnhhóa học: Các bước lập phương ... phươngtrìnhhóa học: Bước 1: Viết sơ đồ phản ứng Bước 2: Cân số nguyên tử nguyên tố Bước 3: Viết phươngtrìnhhóahọc BÀI 16: PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC I Lập phươngtrìnhhóa học: Các bước lập phươngtrình ... trìnhhóa học: Ví dụ: Lập phươngtrìnhhóahọc phản ứng hóa học: Nhôm tác dụng với khí oxi tạo nhôm oxit Al2O3 BÀI 16: PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC Thảo luận nhóm: (3 phút) Lập phươngtrìnhhóahọc phản...
... x=1,5075 Th y=4 x=3,015 Th y=6 x=4,5227 Vớ d : t m gam ancol no m ch h X c n 1,2174m gam oxi S nhúm ch c X l : A B C D Gi i : Cụng th c c a ancol no m ch h : CnH2n+2k(OH)k hay CnH2n+2O k Ch n m=1 ... (lo i) C (4ì2+4:2):2=5 (lo i) D (4ì2+10:2):2=6,5 Vớ d : ( thi d b kh i A 2009) t chỏy hon ton mol ancol no A c n 3.5 mol O2 Cụng th c phõn t c a A l A C2H6O B C2H6O2 C C3H8O3 D C3H6O2 Gi i : A (2ì2+6:21):2=3...
... II.Ý nghĩa phươngtrìnhhóa học: Thảo luận nhóm trả lời: - Phươngtrìnhhóahọc cho biết tỉ lệ số nguyên tử , số phân tử chất phản ứng 1-Ý nghĩa: SGK -Ví dụ: 2H2 + O2 2H2O 2 Cho nhóm trình bày ... động giáo viên Hoạt động1: Kiểm tra cũ: -Nêu bước lập phươngtrìnhhóa học? -Kiểm tra tập 2,3 sgk/78-79 Hoạt động2: Nhìn vào phươngtrìnhhóahọc biết điều gì? Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời ... ……………………… b.2Fe(OH)3=>Fe2O3+3H2O …………………………… …………………………… 15ph Hoạt động 3: Củng cố: 1.Hãy lập phươngtrìnhhóahọc cho biết tỉ lệ số nguyên tử hay phân tử chất: a.Sắt tác dụng với clo tạo thành sắt...
... I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC 1- Phươngtrìnhhóahọc Nêu công thức hóahọc hydrô, ôxy nước H2 , O2 , H2O I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC 1- PhươngtrìnhhóahọcPhươngtrình chữ phản ứng hóahọc khí ... LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC 1- Phươngtrìnhhóahọc 2H2 H H H H O + O H2 + O2 O2 2H2O H O H H O H H2O I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC 1- Phươngtrìnhhóahọc ? Phươngtrìnhhóahọc biểu diễn gì? Phương ... LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC 1- Phươngtrìnhhóahọc 2- Các bước lập phươngtrìnhhóahọc Bước 3: Viết phươngtrìnhhóahọc Al Lưu ý: Al2O3 + O2 6O ≠3 O Không viết Al I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC...
... Ha-Canh Nau Tiết 22 LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC Hoạt động 1: Kiểm tra cũ chữa tập nhà Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP PHƯƠNGTRÌNHHOÁHỌCPhươngtrìnhhoáhọc Hãy viết phươngtrình chữ tập số sgk ... ý: Phân biệt số phươngtrìnhhoáhọc 03/12/2004 THCS Minh Ha-Canh Nau Tiết 22 LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC Qua ví dụ em thảo luận theo nhóm cho biết Các bước lập phươngtrìnhhoá học? Có bước: Bước ... Ha-Canh Nau 12 Tiết 22 LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC BÀI TẬP VỀ NHÀ: Về nhà làm tập số 2, 3, 4, 5, trang 78, 79 sgk (làm phần lập phươngtrìnhhoá học) Buổi học hôm em cố gắng học tiếp thu tốt, nhà em...
... (SO ) NỘI DUNG BÀI HỌC NỘI DUNG BÀI HỌC :: Phươngtrìnhhóahọc biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóahọc Ba bước lập phươngtrìnhhóahọc : _ Viết sơ đồ phản ứng, gồm công thức hóahọc chất phản ứng ... Oxit (g) Tiết 22 : Bài 16 : PHƯƠNGTRÌNHHOÁHỌC I/.LẬP PHƯƠNGTRÌNHHOÁHỌC : 1/ P.T.H.H : Khí hidro + Khí oxi nước Dựa vào kiến thức học , thay tên chất công thức hoáhọc H2 + O - - - > H O ... lập phươngtrìnhhóahọc : Qua vd trên, em rút bước để lập PTHH Viết sơ đồ phản ứng gồm CTHH chất Tìm hệ số thích hợp đặt trước công thức để cân số ngtử ngtố vế Viết phươngtrìnhhóahọc Chú ý...
... 2H2O Phươngtrìnhhoáhọc biểu diễn ngắn gọn phản ứng hoáhọc I- lập Phươngtrìnhhoáhọc (PTHH) 1 .Phương trìnhhoá học: Phươngtrìnhhoáhọc biểu diễn ngắn gọn phản ứng hoáhọc Các bước lập phương ... 2H2 + O2 H2O Phươngtrìnhhoá học: H2 + O2 H2O PhươngtrìnhhoáhọcPhươngtrìnhhoá khác sơ đồ phản ứng học điểm I- lập Phươngtrìnhhoáhọc (PTHH) 1 .Phương trìnhhoá học: Khí hiđrô + khí ... thành phươngtrìnhhoáhọc nguyên tử nhiều không 2Al2O Al + O2 I- lập Phươngtrìnhhoáhọc (PTHH) 1 .Phương trìnhhoá học: Phươngtrìnhhoáhọc biểu diễn ngắn gọn phản ứng hoáhọc Các bước lập phương...
... 2H2O Phươngtrìnhhoáhọc biểu diễn ngắn gọn phản ứng hoáhọc I- lập Phươngtrìnhhoáhọc (PTHH) 1 .Phương trìnhhoá học: Phươngtrìnhhoáhọc biểu diễn ngắn gọn phản ứng hoáhọc Các bước lập phương ... 2H2 + O2 H2O Phươngtrìnhhoá học: H2 + O2 H2O PhươngtrìnhhoáhọcPhươngtrìnhhoá khác sơ đồ phản ứng học điểm I- lập Phươngtrìnhhoáhọc (PTHH) 1 .Phương trìnhhoá học: Khí hiđrô + khí ... thành phươngtrìnhhoáhọc nguyên tử nhiều không 2Al2O Al + O2 I- lập Phươngtrìnhhoáhọc (PTHH) 1 .Phương trìnhhoá học: Phươngtrìnhhoáhọc biểu diễn ngắn gọn phản ứng hoáhọc Các bước lập phương...
... cho việc học tập hoáhọc Việc viết phươngtrìnhhoáhọc giúp học sinh cố lí thuyết , nắm vững tính chất hoáhọc đơn chất hợp chất mà sơ để học sinh giải tập tính theo phươngtrìnhhoáhọc cách ... xác SKKN: Phương pháp tư viết phươngtrìnhhoáhọc Bằng kinh nghiệm giảng dạy mình, xin trình bày phương pháp giải tập viết phươngtrìnhhoáhọc THCS theo dạng tập cho bồi dưỡng học sinh giỏi ... F hoàn thành phươngtrìnhhoáhọc sau: 38 SKKN: Phương pháp tư viết phươngtrìnhhoáhọc H2SO4 + A B + C C + CuO D + E E C + F A + F Fe3O4 Bài 4: Hoàn thành phươngtrìnhhoáhọc sau: FexOy...
... thức hóa học, phản ứng hóa học, phươngtrìnhhóa học, xác định chất tham gia, chất tạo thành, lập phươngtrìnhhóahọc Một tập có giải hay không phần lớn từ việc lập xác phươngtrìnhhóa học, ... dạng tập phươngtrìnhhóahọc Đồng thời định hướng cho em phương pháp giải số dạng tập phươngtrìnhhóahọc Qua tập hóahọc thuộc đề tài nghiên cứu, học sinh nắm dạng tập phươngtrìnhhóahọc phân ... II.2.3.QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN Giải tập hóahọctrình phức tạp, tập phươngtrìnhhóahọc dạng tập bản, xuyên suốt chương trìnhhóahọc Nếu em nắm cách thức giải tập phươngtrìnhhóa học, học lên em...