... cho việc lựa chọn lĩnh vực đểxâydựng BĐKN Quy trình chung đểxâydựng BĐKN gồm bước sau: Bước 1: Xâydựng câu hỏi trọng tâm Xâydựng câu hỏi trọng tâm điểm khởi đầu để lập BĐKN Câu hỏi trọng ... trực tiếp vào số giai đoạn phươngpháp nhận thức Các phươngpháp nhận thức vật lý phổ biến là: phươngpháp thực nghiệm, phươngpháp tương tự, phươngpháp mô hình, phươngpháp thí nghiệm tưởng tượng ... vật thể, qua làm rõ nghĩa KN định 1.3.4 Quá trình xâydựng tiêu chuẩn đánh giá BĐKN 1.3.4.1 Quá trình xâydựng BĐKN Trong việc học cách xâydựng BĐKN, quan trọng KN khởi đầu phạm vi kiến thức...
... cho học trò phươngpháp suy nghĩ, phươngpháp nghiên cứu, phươngpháp học tập, phươngpháp giải vấn đề” Từ cho thấy việc giúp HS tìm phươngpháp tự học thích hợp cung cấp cho HS phương tiện tự ... đổi mạnh mẽ nội dungphương pháp, đổi phươngpháp dạy học cho vai trò tự chủ học sinh hoạt động xâydựng kiến thức ngày nâng cao, để từ lực sáng tạo họ bộc lộ ngày phát triển Để đạt điều đó, trình ... kết luận đề tài 8.3 Phươngpháp thống kê toán Sử dụngphươngpháp thống kê toán để trình bày kết thực nghiệm sư phạm kiểm định hai giá trị trung bình cộng sau thực nghiệm sư phạm để so sánh kết...
... sát - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp vấn - Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm - Phươngpháp chuyên gia 7.3 Nhóm phƣơng pháp hỗ trợ khác Được sử dụngđể xử lý kết nghiên cứu, kếtphươngpháp ... học Đổi phươngpháp ĐT-BD : Phươngpháp dạy học để chuyển tải nội dung Vì vậy, cần lựa chọn phươngpháp dạy học phù hợp với nội dung Lựa chọn phươngpháp dạy học để giảng viên hỗ trợ quản lý ... thạc sĩ nghiên cứu biện pháp (các giải pháp) xâydựng phát triển đội ngũ giáo viên CBQLGD Một số Luận văn thạc sĩ xâydựng đội ngũ : - Những giải pháp nâng cao chất lượng cán quản lý trường phổ thông...
... lịch sử * Phươngpháp cụ thể Tiểu luận phối hợp số phươngpháp nghiên cứu: Phươngpháp phân tích tổng hợp, phươngpháp nghiên cứu tài liệu, phươngpháp logic, phươngpháp so sánh… Kết cấu tiểu luận ... hội kết không hoàn toàn” Đối với Hồ Chí Minh, tất phươngpháp giáo dục phươngpháp đối thoại, phươngpháp học đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn, phươngpháp làm gương, phươngphápkết hợp ... học để yêu Tổ quốc, học để yêu nhân dân, học để yêu lao động, học để yêu đạo đức, học để phụng Tổ quốc, học để phụng nhân dân Mục đích giáo dục lớn tư tưởng Hồ Chí Minh người, cho người, xây dựng...
... thực trạng ĐN CBQL, dựbáo quy mô phát triển đểxâydựng chuẩn CBQL trường MN - Đề mục tiêu quy hoạch tiến trình thực hiện, xâydựng biện pháp, đề nghị kiến nghị cần thiết để thực quy hoạch 1.3.2 ... trường MN trường mẫu giáo nói riêng đểxâydựng sở lý luận cho đề tài 8.2 Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn - Quan sát, điều tra, xin ý kiến chuyên gia tổng kết rút kinh nghiệm nhằm khảo sát, đánh ... xâydựng ĐNNG CBQL giáo dục; Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11-1-2005 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án "Xây dựng, nâng cao chất lượng ĐNNG CBQL giáo dục giai đoạn 2005 – 2010" sở pháp...
... dụngphươngpháp phân tích, tổng hợp hệ thống hóa tài liệu lý thuyết có đểxâydựng sở lý luận cho đề tài 7.2 Nhóm nghiên cứu thực tiễn + Phươngpháp quan sát + Phươngpháp điều tra + Phươngpháp ... nghiệp giáo viên văn pháp quy Bộ GD&ĐT ban hành, tham khảo kinh nghiệm xâydựng chuẩn nghề nghiệp nước giới đểxâydựng chuẩn tuyển dụng giáo viên cho TTGDTX huyện An Lão - Xâydựng chuẩn nghề nghiệp ... chí đánh giá: + Mỗi giáo viên đăng ký tham dự lớp bồi dưỡng đổi phươngpháp dạy học Kết thúc khoá học phải xâydựng kế hoạch làm việc lên lớp, xâydựng giáo án sở áp dụng công nghệ thông tin...
... huy tỡm hiu nhu cu bi dng ca giỏo viờn Trung tõm GDTX huyn An Lóo thnh ph Hi Phũng, chỳng tụi dựng cõu hi trc nghim: ỏp ng yờu cu ging dy mụn hc, Anh, Ch cú nhu cu bi dng ni dung no di õy? ... sut i, tiờu biu nh: Phm Minh Hc, V Vn To, Nguyn Minh ng, V Ngc Hi, Phm Tt Dong, ng Quc Bo, Mc Vn Trang, Tụ Bỏ Trng, o Thỏi Lai, T Ngc Thanh, Thỏi Xuõn o, V ỡnh Ruyt, Ngụ Vn Cỏt v.v vi nhiu cụng ... bú ca h vi cụng vic m nu khụng cú cỏc yu t ú thỡ n v giỏo dc s khụng th hon thnh c cụng vic cho dự ó la chn ỳng Trong bi cnh hin nay, thỏch thc ln nht lnh vc qun lý l ci thin ch tin lng, to mụi...
... cứu quản lý giáo dục, dựa quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, nhà khoa học tiếp cận quản lý giáo dục quản lý trường học đểđề cập đến việc phát triển, xâydựng công tác quản ... đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, chức quản lý, kỹ quản lý, tầm quan trọng kỹ quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục quản lý GDMN 12 1.2.3 Quản lý trường học, quản lý trường mầm non ... biện pháp 94 3.3.1 Mức độ cần thiết mức độ khả thi biện phápqua ý kiến chuyên gia 94 3.3.2 Tính cần thiết khả thi biện pháp nhờ vào kết tổng kết kinh nghiện quản lý 97 KẾT...
... trường, việc xâydựng môi trường thuận lợi là: +) Tạo hành lang pháp lý để đội ngũ giảng viên yên tâm thực nhiệm vụ +) Xâydựng văn hóa tổ chức nhà trường; nhà trường hệ thống có kết cấu chặt ... hợp đề xuất Phươngphápdự báo: nhằm tìm hiểu xu phát triển số lượng sinh viên cần đào tạo, để từ có sách phát triển giảng viên cho phù hợp Phươngpháp điều tra nhằm thu thập thông tin dựa theo: ... thể quản lý: trả lời câu hỏi “ai quản lý?” Chủ thể quản lý nhà nước quan quản lý nhà nước nhà quản lý quan quản lý nhà nước (Chính phủ, Bộ, Ủy ban nhân dân cấp, ) Quản lý sở giáo dục đào tạo quản...
... 244 40.67 1.68 Biểu đồ a Số lượng Biểu đồ b Chất lượng Biểu đồ 2.1 Mức độ đáp ứng TBDH Thực trạng quản lý CSVC TBDH Học viện Quản lý giáo dục Thực trạng việc xây dựng, mua sắm, trang bị CSVC TBDH ... xây dựng, trang bị CSVC 1.11 Phân công nhân phụ trách QL công tác trang bị, mua sắm TBDH 1.12 Kiểm tra, đánh giá trình triển khai việc xâydựng CSVC Kiểm tra, đánh giá trình triển khai việc trang ... tác kiểm tra, đánh giá việc xây dựng, mua sắm, trang bị; trì, sửa chữa, bảo quản khai thác, sử dụng có hiệu CSVC TBDH Tăng cường công tác đầu tư, xây dựng, mua sắm, trang bị CSVC TBDH phục vụ...
... - Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm để tổng kếtkết nghiên cứu lý luận thực tiễn trước kết luận đề xuất biện pháp 8.3 Phươngpháp nghiên cứu sản phẩm để đánh giá chất lượng Sử dụngphươngpháp ... pháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp quan sát: Tiếp cận, xem xét liệu từ thực tế hoạt động KTĐG - Phươngpháp điều tra viết bảng hỏi để ĐG thực trạng KT, ĐG - Phươngpháp chuyên gia: Gặp gỡ trao ... Bookmark not defined 3.2.2 Biện pháp 2: Tổ chức chuẩn hóa nội dung, xâydựng kế hoạch, quy trình KTĐG cho môn học quản lý quy trình KTĐGError! Bookmark not defined 3.2.3 Biện pháp 3: Chỉ đạo việc ứng...
... 2005 3.3 Đề số giải pháp quản lí, đạo nhằm đẩy nhanh tiến độ PCGDTHCS huyện miền núi Văn Quan Phươngpháp nghiên cứu Để thực mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, sử dụngphươngpháp nghiên cứu sau ... từ tỉnh đến huyện kết luận hội nghị có liên quan đến giáo dục, qua Công báo hàng năm 4.2 Nhóm phươngpháp thực tiễn Qua số liệu điểu tra hàng năm, báo cáo tổng kết năm học, báo cáo đơn vị đạt ... Quan 4.3 Nhóm phươngpháp tổng kết đúc rút kinh nghiệm đơn vị đạt chuẩn PCGDTHCS đến năm 2005 Đây phươngpháp chủ đạo -5- Phạm vi nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu số giải pháp quản lí, đạo...
... đạo đức xã hội chủ nghĩa, điểm kết hợp tốt nhất, sở đểxâydựng văn minh vật chất văn minh tinh thần 3-Thường xuyên rèn luyện phẩm chất đạo đức người lái xe ô tô : Để trở thành người lao động chân ... công nhân nước đoàn kết, đấu tranh với chủ nghĩa Tư bản, giải phóng xã hội giải phóng dân tộc b) Quan điểm thái độ đắn lao động : Lao động người nguồn gốc để có phương tiện sống, để nuôi sống thân ... Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa xâydựng thành phần kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo, với kinh tế hợp tác trở thành kết cấu tảng cho toàn kinh tế; Đòi hỏi phải sử dụng...
... B7: Dự đoán chiều hướng phát triển nhà trường * Xâydựng kế hoạch sơ B8 Xâydựng tiêu, mục tiêu cần đạt B9 Xâydựng điều kiện cần thiết để thực mục tiêu B10 Dự thảo phương án kế hoạch * Xâydựng ... trường - Xâydựng chế phối hợp Hiệu trưởng với Công đoàn - Xâydựng chế phối hợp Hiệu trưởng với Đoàn niên - Xâydựng chế phối hợp Hiệu trưởng với Ban đại diện cha mẹ học sinh - Xâydựng chế ... hoạch thức B11 Lựa chọn phương án hay tổng hợp phương án để tổ chức xâydựng kế hoạch B12 Thảo luận lấy ý kiến dân chủ phát huy tính sáng tạo hội đồng nhà trường B13 Xâydựngbiểu kế hoạch thức trình...