phương pháp trực quan trong dạy học tiếng việt

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

... chuẩn bị đồ dùng dạy học: đồ dùng dạy học chuẩn bị tốt, phù hợp với nội dung bài học và đặc điểm tâm sinh lí của học sinh góp phần quan trọng trong giảng dạy. + Đồ dùng dạy học phải là những ... động học mà giáo viên dùng đồ dùng dạy học cho hoạt động đó, tránh sử dụng nhầm hoặc nhiều khi 5 + Nên ghi rõ phương pháp dạy học, đồ dùng dạy học và câu trả lời dự kiến của học sinh trong ... trạng phân tán sự tập trung, chú ý vào nội dung bài học của học sinh. II.2.4 Kĩ năng vận dụng các hình thức và phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học phải phù hợp với nội dung kiến thức, đảm bảo...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

... BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC NÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 2.1 Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung - Trong dạy học nói chung phương pháp ... tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng. - Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung ... … để học sinh nhận xét sau đó giáo viên bổ sung, khen ngợi động viên. cũng như đặc điểm của phương pháp dạy học trực quan; tôi nhận thấy phương pháp dạy học trực quan là phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

... niệm về phương pháp trực quan trong dạy học, nhưng tựu chung lại: Phương pháp trực quan có thể được hiểu là một phương pháp dạy học; trong đó giáo viên sử dụng các đồ dùng dạy học, các phương ... nhẹ nhàng trong giờ học của học sinh. * Những yêu cầu cơ bản của việc vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD Để sử dụng có hiệu quả phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD ... vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD lớp 10 6 1.1.1. Khái niệm phương pháp trực quan 6 1.1.2. Cơ sở lý luận của phương pháp trực quan 8 1.1.3. Các hình thức trực quan 9 1.1.4....

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24

... dụng phương pháp trực quan trong dạy học toán ở lớp 5 . IV. Phương pháp hiệu quả khi dạy học toán bằng phương pháp trực quan . HVTH :Trần Thị Hồng Nhân Trang 9 Đề tài : Phương pháp trực quan trong ... Cải tiến phương pháp dạy học tốt hơn nữa. Xuất phát từ những lý do trên và để áp dụng tốt phương pháp trực quan trong dạy học toán nên tôi chọn đề tài: “ Phương pháp trực quan trong dạy học toán ... Trang 22 Đề tài : Phương pháp trực quan trong dạy học Toán ở lớp 5 của trường Tiểu học [ 5 ] Đỗ Trung Hiệu Phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học – NXB ĐHSP Hà Nội TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN KHOA...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:56

Ngày tải lên: 28/08/2014, 08:20

Ngày tải lên: 29/10/2014, 18:29

Ngày tải lên: 09/04/2015, 08:58

... dẫn tới việc đổi mới cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của phương pháp dạy học hiện nay là việc khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học. Nghĩa là làm thế nào ... kết hợp các phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở. + Phương pháp phân tích, so sánh. + Phương pháp giải thích minh họa. + Phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề. + Phương pháp thảo ... gặp. * Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức qua biểu đồ: Trong quá trình giảng dạy giáo viên có thể sử dụng phương pháp dạy học : + Phương pháp đàm thoại, gợi mở. + Phương pháp thảo...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48

... của phương pháp trực quan trong dạy học. Trong xã hội hiện đại ngày nay việc đổi mới nội dung dạy học đã dẫn tới việc đổi mới cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của phương pháp dạy ... thông qua các phương tiện trực quan trong dạy học là một yêu cầu quan trọng. Vì vậy tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý ... chung hiện nay. Cách dạy học cũ vẫn còn tồn tại, trong khi giáo viên chưa làm chủ hoàn toàn phương pháp dạy học mới. - Thứ hai là việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học đối với giáo viên...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 09:11

... dẫn tới việc đổi mới cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của phương pháp dạy học hiện nay là việc khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học. Nghĩa là làm thế nào ... kết hợp các phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở. + Phương pháp phân tích, so sánh. + Phương pháp giải thích minh họa. + Phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề. + Phương pháp thảo ... quan trong dạy học hiện nay chưa khai thác đúng mục đích và chưa phát huy hết vai trò ý nghĩa của phương pháp trực quan trong dạy học. Trong xã hội hiện đại ngày nay việc đổi mới nội dung dạy học...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 04:11

... trình dạy học 11 1.2.2. Phân loại phƣơng tiện trực quan trong dạy học 18 1.3. Sử dụng phƣơng tiện trực quan trong dạy học toán 24 1.3.1. Quy trình sử dụng phƣơng tiện trực quan trong dạy học ... trong dạy học 9 1.2.1. Vai trò phƣơng tiện trực quan trong dạy học 9 1.2.1.1. Vai trò của phƣơng tiện trực quan trong quá trình dạy học 10 1.2.1.2. Chức năng của phƣơng tiện trực quan trong quá ... dạy học 5 1.1.1. Nhu cầu đổi mới phƣơng pháp dạy học 5 1.1.2. Định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học 6 1.1.3. Đặc trƣng của phƣơng pháp dạy học tích cực 8 1.2. Phƣơng tiện trực quan trong dạy...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 22:38

Ngày tải lên: 22/01/2015, 15:01

Ngày tải lên: 20/03/2015, 22:23

Ngày tải lên: 15/08/2013, 11:07

... cơ… có thể quan sát trực tiếp trên cơ thể mình hoặc bạn. 3.2. Phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan trong dạy học: - Phương tiện trực quan sẽ đóng vai trò chủ yếu và tích cực trong quá trình ... trong quá trình học tập của các em. Qua phương tiện trực quan giúp các em nắm vấn đề một cách chắc chắn và bền vững, bồi dưỡng phương pháp học tập và kỹ năng vận dụng tri thức và là nhịp để học ... trí dục - đức dục tốt nhất. Trong việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học các kiến thức hình thái, giải phẩu đóng một vai trò rất quan trọng. Ở lứa tuổi học sinh lớp 8 kinh nghiệm sống...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11