phương pháp kĩ thuật dạy học

... thành phần của PPDH. V dụ : trong phương php thảo luận nhóm có cc kĩ thuật dạy hc như : kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật cc mảnh ghép Một số lưu ... vai” là “thảo luận” 3 Phương pháp trò chơi học tập Thế nào là trò chơi học tập ? Bản chất của phương pháp sử dụng trò chơi học tập là dạy học. .. tập là dạy học thông qua việc tổ ... hoặc KTDH Một số phương pháp dạy học tích cực 1 Phương pháp dạy học nhóm Dạy học nhóm còn được gọi bằng những tên khác nhau như: Dạy học hợp tác, Dạy học theo nhóm...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 21:08

... án, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp đóng vai, phương pháp trò chơi; kĩ thuật 5W1H, Kĩ thuật KWL, kĩ thuật hỏi phiếu, kĩ thuật lần 7.1.3 Biện pháp sử dụng số phương pháp, kĩ thuật dạy học ... dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Đối với môn lịch sử, để tạo hứng thú học tập cho học sinh, việc sử dụng hiệu phương pháp, kĩ thuật dạy học ... hiệu học dạy chương III “Việt Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10 - Ban Căn vào mục tiêu học, phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực lựa chọn sử dụng là: phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:30

... án, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp đóng vai, phương pháp trò chơi; kĩ thuật 5W1H, Kĩ thuật KWL, kĩ thuật hỏi phiếu, kĩ thuật lần 7.1.3 Biện pháp sử dụng số phương pháp, kĩ thuật dạy học ... dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Đối với môn lịch sử, để tạo hứng thú học tập cho học sinh, việc sử dụng hiệu phương pháp, kĩ thuật dạy học ... hiệu học dạy chương III “Việt Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10 - Ban Căn vào mục tiêu học, phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực lựa chọn sử dụng là: phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 03/06/2020, 22:46

... dạy, tơi vận dụng phương pháp kĩ thuật dạy học sau: a Các phương pháp: Phương pháp vấn đáp (đàm thoại), phương pháp gợi mở, phương pháp dạy học nhóm, phương pháp giải vấn đề b Các kĩ thuật: Kĩ ... phương pháp dạy học ta hiểu chung phương pháp dạy học đường hoạt động chung giáo viên học sinh, điều kiện dạy học xác định, nhằm đạt tới mục đích dạy học Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ ... thuật: Kĩ thuật trình bày phút, kĩ thuật khăn phủ bàn, kĩ thuật động não, kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật cặp đơi chia sẻ suy nghĩ 2.3.2 Bên cạnh phương pháp trên, tơi cịn sử dụng phương tiện dạy học...

Ngày tải lên: 18/07/2020, 07:15

... án, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp đóng vai, phương pháp trò chơi; kĩ thuật 5W1H, Kĩ thuật KWL, kĩ thuật hỏi phiếu, kĩ thuật lần 7.1.3 Biện pháp sử dụng số phương pháp, kĩ thuật dạy học ... dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Đối với môn lịch sử, để tạo hứng thú học tập cho học sinh, việc sử dụng hiệu phương pháp, kĩ thuật dạy học ... hiệu học dạy chương III “Việt Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10 - Ban Căn vào mục tiêu học, phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực lựa chọn sử dụng là: phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:47

... dạy, tơi vận dụng phương pháp kĩ thuật dạy học sau: a Các phương pháp: Phương pháp vấn đáp (đàm thoại), phương pháp gợi mở, phương pháp dạy học nhóm, phương pháp giải vấn đề b Các kĩ thuật: Kĩ ... phương pháp dạy học ta hiểu chung phương pháp dạy học đường hoạt động chung giáo viên học sinh, điều kiện dạy học xác định, nhằm đạt tới mục đích dạy học Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ ... vận dụng tốt phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực giáo dục kĩ sống cho học sinh, người giáo viên cần xác định mục đích việc dạy học để điều chỉnh, vận dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực,...

Ngày tải lên: 20/06/2021, 10:13

... - XD KH dạy thử nghiệm @ Tháng 9, 10 Nội dung Chọn dạy; Soạn giáo án; Góp ý giáo án Chọn GV dạy chuẩn bị ĐK PT … 10 Trình bày KH dạy thử nghiệm 11 Tiến hành dạy thử nghiệm Thu thập TT dạy thử ... CHUYÊN ĐỀ Học tập, triển khai nhiệm vụ GD - Triển khai văn bản, thị, thông tư… - Học nghị quyết, SH tư tưởng, ĐĐ Các chuyên đề chung Các CĐ chuyên môn sâu - Đổi PPDH KTĐG - Lập KH DH môn học - Ứng ... THCS vùng KKN Đánh giá thực trạng sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn, trường THCS VKK PHIẾU HỌC TẬP SỐ (Học viên làm việc cá nhân phút) Mỗi thầy/cô viết việc làm việc tồn sinh hoạt chuyên đề tổ...

Ngày tải lên: 27/12/2014, 16:49

... dùng dạy học để phục vụ tốt cho giảng Mỗi giáo viên phải đầu tư, suy nghĩ để sáng tạo đồ dùng dạy học phù hợp với dạy mình, phù hợp với việc đổi phương pháp, phương tiện dạy học Trong ba năm học ... kiến thức phương pháp giảng dạy theo môn học + Pháy huy, ủng hộ sáng tạo giáo viên giảng dạy Đặc biệt đại hóa phương pháp dạy học + Tạo điều kiện để giáo viên đúc rút kinh nghiệm giảng dạy + Bồi ... như: 19 + Kiến thức khoa học, xã hội phân môn giảng dạy kiến thức liên quan + Phương pháp giảng dạy phù hợp phân môn, bài, kiểu + Chất lượng dạy, dạy + Chất lượng học tập học sinh + Sự sáng tạo,...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 21:10

... trào học tập học sinh Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học Muốn đổi phương pháp dạy học trước hết phải đổi nhận thức giáo viên, đổi nội dung giáo dục, đổi hình thức tổ chức dạy học: phối hợp hợp lý dạy ... nằn để học sinh tiếp tục học trung học sở" Muốn phải bậc tiểu học đặc biệt công tác dạy học, giáo viên phải tích cực hưởng ứng đổi phương pháp giáo dục, đổi cách dạy giáo viên, cách học học sinh.Trách ... thức tổ chức dạy học: phối hợp hợp lý dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học lớp, dạy học trường dạy học có sử dụng trò chơi học tập Xây dựng phòng học môi trường giáo dục như: chữ cái, tranh...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 16:02

... Đồng PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp trao đổi qua thực tiễn Phương pháp, biện pháp kiểm tra đánh giá chất lượng dạy học giáo viên, chế độ ăn, ngủ, học trẻ hàng ngày Phương pháp, biện pháp ... đất nước là: - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho tất cấp học, bậc học - Đổi cấu tổ chức, nội dung, phương pháp dạy học - Thực Chuẩn hóa- Hiện đại hóa- Xã hội hóa, chấn hưng giáo dục ... thải: …………………………………………………… 16 5.Biện pháp: Kiểm tra trình giảng dạy vệ sinh an toàn thực phẩm ………… 16 Biện pháp tuyên truyền ND –GD CB - GV học sinh………………… 17 Biện pháp thiết lập hồ sơ quản lý công...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:57

... ng qu n lý, ch o im i phương pháp d y h c, ki m tra ánh giá nh m nâng cao ch t lư ng giáo d c nhà trư ng Phương pháp d y h c bao g m phương pháp gi ng d y (c a GV) phương pháp h c t p (c a HS) ... chinh ph c th gi i v t lý vi c phát tri n tri th c khoa h c b ng vi c ch p thu n phương pháp phân tích hi u v n Phương pháp bao g m vi c chia v n thành c u ph n, nghiên c u t ng ph n cô l p r i rút ... learning, thi t k ph n m m, tư li u d y h c Vi c s v t ch t tác ng pháp d y h c c n vi c u tư i m i phương pháp d y h c T vi c phương i m i, ch t lư ng gi ng d y c a giáo viên nâng lên, gây h ng...

Ngày tải lên: 10/03/2015, 05:13

... - - Phương pháp hướng dẫn HS khai thác kê hình dạy học Địa lí” (tháng 10/2010) - Phương pháp dạy Thực hành môn Địa lí” (tháng 12 năm 2011) Để minh họa cho chuyên đề, phòng tổ chức tiết dạy thể ... Hồ phương dạy Cẩm Yên, đ/c Hồ Phương dạy Cẩm Minh, Cẩm Nhượng; GV Toán Thị trấn: đ/c Quyết dạy Cẩm Hòa; GV Tiếng Anh Cẩm Dương: đ/c Phương dạy Cẩm Yên; GV Tiếng Anh Hà Huy Tập: đ/c Cẩm Hương dạy ... (Cẩm Trung) - "Phương pháp nhận biết chất môn Hóa học trường THCS" (Hà Huy Tập) Môn Sinh học: gồm chuyên đề: cụm THCS Thị trấn CX - “Lập kế hoạch chuẩn bị đồ dùng dạy học môn Sinh học - “Phát...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 11:16

... phương pháp dạy học cho học sinh tích cực tham gia học Trong dạy hay nội dung dạy học tiết học, giáo viên lựa chọn phương pháp, hình thức dạy học khác - Tự chủ thời lượng dạy học Thời lượng dạy ... phương pháp dạy học Việc lựa chọn phương pháp dạy học phụ thuộc vào lực, trình độ, sở trường giáo viên đối tượng học sinh Trong trình dạy học, giáo viên chủ động lựa chọn hình thức dạy học, kết ... đổi phương pháp dạy học có nhiều khó khăn Khi thiết kế dạy, giáo viên bắt buộc phải tuân theo nội dung sách giáo khoa Việc thiết kế hình thức tổ chức dạy học chủ yếu theo hướng nhiệm vụ học tập...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 16:10

... tnh v cỏc trng t chun quc gia nc Tham mu vi phũng giỏo dc to iu kin cho bc hc Mm non i tham gia học tập ti trng mm non ụng Ngc A huyn T liờm H Ni, cỏc trng im huyn, tnh hc cụng tỏc qun ly ch ... quan trng chun b cho tr bc vo trng tiu hc ng thi to iu kin phỏt trin ngun lc cho tng lai 3.4 Biện pháp 4: i mi cụng tỏc qun lý Tng cng cụng tỏc t ch, t chu trỏch nhim qun ly v iu hnh cụng vic Ch...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 06:53

... trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích vv… Phương pháp quan sát: Quan sát thực tế việc giáo dục giáo viên, việc thực học sinh Phương pháp vấn: Phỏng vấn giáo viên, học sinh trường Phương ... dục KNS cho học sinh Người thực hiện: Trương Quốc Huy Trang 2 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: Đọc sách, đọc tài liệu tham khảo giáo dục KNS cho học sinh tiểu học, văn đạo ... thực hành KNS học sinh thông qua hoạt động nhà trường Quá trình khảo sát thực với phương pháp chủ yếu phương pháp thống kê, quan sát, vấn, trao đổi với phụ huynh học sinh, giáo viên học sinh Nội...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:10

... trì sĩ số học sinh (không có tợng học sinh bỏ học tự do) huy động học sinh lớp độ tuổi đạt tiêu chuẩn phổ cập quốc gia - Phối kết hợp nhà trờng, gia đình đoàn đội để giáo dục toàn diện học sinh ... khoa học Trong thời gian công tác trờng THCS Phong Khê nhận thấy tổ chức Công đoàn đợc quan tâm, phối kết hợp chuyên môn để thúc đẩy phong trào dạy học Phong trào thi đua tốt, phong trào Học tập ... đợc thành tích đáng kể Trong hoạt động dạy học Các cán giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp thành phố (5 ngời) cấp tỉnh (1 ngời) năm học 2007 2008 Đội tuyển học sinh giỏi đứng thứ 3/ trờng thành...

Ngày tải lên: 28/06/2015, 10:08

... cứu Phơng pháp nghiên cứu B Nội dung đề tài nghiên cứu Cơ sở lý luận 1.1 Cơ sở khoa học 1.2 Cơ sở thực tiễn Thực trạng vấn đề 2.1 Tình hình thực trạng 2.2 Khảo sát thực trạng Các biện pháp thực ... luận thực trạng tìm giải pháp hữu ích - Rút kết luận Sỏng kin kinh nghim Phm vi nghiờn cu: ồng dao, ca dao, tục ngữ Vit nam dnh cho la tui mm non cỏc nh trng Phơng pháp nghiên cứu: Nghiên cứu ... đạo Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm B NI DUNG TI CN NGHIấN CU Cơ sở lý luận: 1.1 Cơ sở khoa học: Giỏo dc mm non l c s ban u cho s hỡnh thnh v phỏt trin ton din v th cht, trớ tu, o c, thm m...

Ngày tải lên: 29/03/2016, 08:23

... cứu Phơng pháp nghiên cứu B Nội dung đề tài nghiên cứu Cơ sở lý luận 1.1 Cơ sở khoa học 1.2 Cơ sở thực tiễn Thực trạng vấn đề 2.1 Tình hình thực trạng 2.2 Khảo sát thực trạng Các biện pháp thực ... nghiên cứu lý luận thực trạng tìm giải pháp hữu ích - Rút kết luận Phm vi nghiờn cu: ồng dao, ca dao, tục ngữ Vit nam dnh cho la tui mm non cỏc nh trng Phơng pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tài liệu ... đạo Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm B NI DUNG TI CN NGHIấN CU Cơ sở lý luận: 1.1 Cơ sở khoa học: Giỏo dc mm non l c s ban u cho s hỡnh thnh v phỏt trin ton din v th cht, trớ tu, o c, thm m...

Ngày tải lên: 15/04/2016, 11:36