phương pháp kĩ thuật dạy học
SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ Ở TỔ CHUYÊN MÔN
... - XD KH dạy thử nghiệm @ Tháng 9, 10 Nội dung Chọn dạy; Soạn giáo án; Góp ý giáo án Chọn GV dạy chuẩn bị ĐK PT … 10 Trình bày KH dạy thử nghiệm 11 Tiến hành dạy thử nghiệm Thu thập TT dạy thử ... CHUYÊN ĐỀ Học tập, triển khai nhiệm vụ GD - Triển khai văn bản, thị, thông tư… - Học nghị quyết, SH tư tưởng, ĐĐ Các chuyên đề chung Các CĐ chuyên môn sâu - Đổi PPDH KTĐG - Lập KH DH môn học - Ứng ... THCS vùng KKN Đánh giá thực trạng sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn, trường THCS VKK PHIẾU HỌC TẬP SỐ (Học viên làm việc cá nhân phút) Mỗi thầy/cô viết việc làm việc tồn sinh hoạt chuyên đề tổ...
- 23
- 2,852
- 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... bậc THCS, học sinh với nhiều cụm dan cư khác ( 12 thôn ,giáp) trường tiểu học địa bàn xã, buổi học, học sinh lại tiếp xúc với nhiều thầy cô giáo môn khác qua tiết học học bậc tiểu học Công việc ... shủ nhiệm lý lịch học sinh, phải nắm hoàn cảnh gia đình, nơi ở, đặc điểm học sinh cá biệt, học giỏi, học sinh yếu, học sinh khiếu, học sinh gia đình sách có Hội nghị phụ huynh học sinh: Chỉ đạo ... giáo dục hành vi đạo đức học sinh dầu cấp Giáo dục hành vi đạo đức qua tiết Giáo dục công dân: Ở bậc tiểu học có tiết học môn Đạo đức, lên bậc trung học sở học sinh học môn Giáo dục công dân,...
- 6
- 1,296
- 12
MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO Ở PHÒNG GD&ĐT
... trưởng trường học cần lấy hiệu giảng dạy làm chủ yếu để xếp loại chuyên môn giáo viên Cách xác định hiệu giảng dạy sau: Tổ chức khảo sát nghiêm túc chất lượng học sinh đầu năm học cuối học kỳ (xác ... khảo thêm ý kiến học sinh việc nhận xét đánh giá giáo viên Có thể phát phiếu góp ý học sinh theo nội dung sau: - Trong số thầy, cô giáo dạy em năm học này, em cho biết: + Thầy, cô dạy dễ hiểu nhất? ... cô dạy nhiệt tình nhất? + Em thích học thầy, cô nhất? - Em nêu ý kiến đóng góp với nhà trường thầy, cô giáo III Về đánh giá chất lượng giảng dạy trường học Để nắm chất lượng thực chất trường học...
- 7
- 1,369
- 4
skkn một ố giải pháp đổi mới công tác quản lý chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nang cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học văn nho
... dùng dạy học để phục vụ tốt cho giảng Mỗi giáo viên phải đầu tư, suy nghĩ để sáng tạo đồ dùng dạy học phù hợp với dạy mình, phù hợp với việc đổi phương pháp, phương tiện dạy học Trong ba năm học ... kiến thức phương pháp giảng dạy theo môn học + Pháy huy, ủng hộ sáng tạo giáo viên giảng dạy Đặc biệt đại hóa phương pháp dạy học + Tạo điều kiện để giáo viên đúc rút kinh nghiệm giảng dạy + Bồi ... như: 19 + Kiến thức khoa học, xã hội phân môn giảng dạy kiến thức liên quan + Phương pháp giảng dạy phù hợp phân môn, bài, kiểu + Chất lượng dạy, dạy + Chất lượng học tập học sinh + Sự sáng tạo,...
- 27
- 2,229
- 15
skkn nâng cao công tác quản lý, chỉ đạo ở trường tiểu học số 1 sen thuỷ
... trào học tập học sinh Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học Muốn đổi phương pháp dạy học trước hết phải đổi nhận thức giáo viên, đổi nội dung giáo dục, đổi hình thức tổ chức dạy học: phối hợp hợp lý dạy ... nằn để học sinh tiếp tục học trung học sở" Muốn phải bậc tiểu học đặc biệt công tác dạy học, giáo viên phải tích cực hưởng ứng đổi phương pháp giáo dục, đổi cách dạy giáo viên, cách học học sinh.Trách ... thức tổ chức dạy học: phối hợp hợp lý dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học lớp, dạy học trường dạy học có sử dụng trò chơi học tập Xây dựng phòng học môi trường giáo dục như: chữ cái, tranh...
- 14
- 1,025
- 2
skkn công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và triển khai áp dụng tại nhà trường
... trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích vv… Phương pháp quan sát: Quan sát thực tế việc giáo dục giáo viên, việc thực học sinh Phương pháp vấn: Phỏng vấn giáo viên, học sinh trường Phương ... dục KNS cho học sinh Người thực hiện: Trương Quốc Huy Trang 2 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: Đọc sách, đọc tài liệu tham khảo giáo dục KNS cho học sinh tiểu học, văn đạo ... thực hành KNS học sinh thông qua hoạt động nhà trường Quá trình khảo sát thực với phương pháp chủ yếu phương pháp thống kê, quan sát, vấn, trao đổi với phụ huynh học sinh, giáo viên học sinh Nội...
- 27
- 1,295
- 0
skkn đề tài công tác quản lý chỉ đạo trường mầm non trường mầm non yên đồng
... Đồng PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp trao đổi qua thực tiễn Phương pháp, biện pháp kiểm tra đánh giá chất lượng dạy học giáo viên, chế độ ăn, ngủ, học trẻ hàng ngày Phương pháp, biện pháp ... đất nước là: - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho tất cấp học, bậc học - Đổi cấu tổ chức, nội dung, phương pháp dạy học - Thực Chuẩn hóa- Hiện đại hóa- Xã hội hóa, chấn hưng giáo dục ... thải: …………………………………………………… 16 5.Biện pháp: Kiểm tra trình giảng dạy vệ sinh an toàn thực phẩm ………… 16 Biện pháp tuyên truyền ND –GD CB - GV học sinh………………… 17 Biện pháp thiết lập hồ sơ quản lý công...
- 29
- 2,045
- 3
bài dự thi trình bày hiểu biết ứng dụng khoa học tư duy hệ thống trong công tác quản lý chỉ đạo điều hành của đơn vị
... ng qu n lý, ch o im i phương pháp d y h c, ki m tra ánh giá nh m nâng cao ch t lư ng giáo d c nhà trư ng Phương pháp d y h c bao g m phương pháp gi ng d y (c a GV) phương pháp h c t p (c a HS) ... chinh ph c th gi i v t lý vi c phát tri n tri th c khoa h c b ng vi c ch p thu n phương pháp phân tích hi u v n Phương pháp bao g m vi c chia v n thành c u ph n, nghiên c u t ng ph n cô l p r i rút ... learning, thi t k ph n m m, tư li u d y h c Vi c s v t ch t tác ng pháp d y h c c n vi c u tư i m i phương pháp d y h c T vi c phương i m i, ch t lư ng gi ng d y c a giáo viên nâng lên, gây h ng...
- 13
- 910
- 3
skkn Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo của phòng GD-ĐT Cẩm Xuyên để nâng cao chất lượng dạy và học cấp THCS
... - - Phương pháp hướng dẫn HS khai thác kê hình dạy học Địa lí” (tháng 10/2010) - Phương pháp dạy Thực hành môn Địa lí” (tháng 12 năm 2011) Để minh họa cho chuyên đề, phòng tổ chức tiết dạy thể ... Hồ phương dạy Cẩm Yên, đ/c Hồ Phương dạy Cẩm Minh, Cẩm Nhượng; GV Toán Thị trấn: đ/c Quyết dạy Cẩm Hòa; GV Tiếng Anh Cẩm Dương: đ/c Phương dạy Cẩm Yên; GV Tiếng Anh Hà Huy Tập: đ/c Cẩm Hương dạy ... (Cẩm Trung) - "Phương pháp nhận biết chất môn Hóa học trường THCS" (Hà Huy Tập) Môn Sinh học: gồm chuyên đề: cụm THCS Thị trấn CX - “Lập kế hoạch chuẩn bị đồ dùng dạy học môn Sinh học - “Phát...
- 14
- 534
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH TỰ CHỦ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC
... phương pháp dạy học cho học sinh tích cực tham gia học Trong dạy hay nội dung dạy học tiết học, giáo viên lựa chọn phương pháp, hình thức dạy học khác - Tự chủ thời lượng dạy học Thời lượng dạy ... phương pháp dạy học Việc lựa chọn phương pháp dạy học phụ thuộc vào lực, trình độ, sở trường giáo viên đối tượng học sinh Trong trình dạy học, giáo viên chủ động lựa chọn hình thức dạy học, kết ... đổi phương pháp dạy học có nhiều khó khăn Khi thiết kế dạy, giáo viên bắt buộc phải tuân theo nội dung sách giáo khoa Việc thiết kế hình thức tổ chức dạy học chủ yếu theo hướng nhiệm vụ học tập...
- 12
- 1,064
- 1
SKKN Công tác quản lý chỉ đạo ở trường mầm non
... tnh v cỏc trng t chun quc gia nc Tham mu vi phũng giỏo dc to iu kin cho bc hc Mm non i tham gia học tập ti trng mm non ụng Ngc A huyn T liờm H Ni, cỏc trng im huyn, tnh hc cụng tỏc qun ly ch ... quan trng chun b cho tr bc vo trng tiu hc ng thi to iu kin phỏt trin ngun lc cho tng lai 3.4 Biện pháp 4: i mi cụng tỏc qun lý Tng cng cụng tỏc t ch, t chu trỏch nhim qun ly v iu hnh cụng vic Ch...
- 22
- 1,521
- 2
BÁO CÁO THỰC TẬP-công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
... trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích vv… Phương pháp quan sát: Quan sát thực tế việc giáo dục giáo viên, việc thực học sinh Phương pháp vấn: Phỏng vấn giáo viên, học sinh trường Phương ... dục KNS cho học sinh Người thực hiện: Trương Quốc Huy Trang 2 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: Đọc sách, đọc tài liệu tham khảo giáo dục KNS cho học sinh tiểu học, văn đạo ... thực hành KNS học sinh thông qua hoạt động nhà trường Quá trình khảo sát thực với phương pháp chủ yếu phương pháp thống kê, quan sát, vấn, trao đổi với phụ huynh học sinh, giáo viên học sinh Nội...
- 27
- 841
- 0
Vai trò của Công đoàn trong công tác quản lý, chỉ đạo hoạt động chuyên môn
... trì sĩ số học sinh (không có tợng học sinh bỏ học tự do) huy động học sinh lớp độ tuổi đạt tiêu chuẩn phổ cập quốc gia - Phối kết hợp nhà trờng, gia đình đoàn đội để giáo dục toàn diện học sinh ... khoa học Trong thời gian công tác trờng THCS Phong Khê nhận thấy tổ chức Công đoàn đợc quan tâm, phối kết hợp chuyên môn để thúc đẩy phong trào dạy học Phong trào thi đua tốt, phong trào Học tập ... đợc thành tích đáng kể Trong hoạt động dạy học Các cán giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp thành phố (5 ngời) cấp tỉnh (1 ngời) năm học 2007 2008 Đội tuyển học sinh giỏi đứng thứ 3/ trờng thành...
- 30
- 546
- 1
Công tác quản lý chỉ đạo lồng ghép đồng dao, ca dao, tục ngữ vào chương trình giáo dục mầm non
... cứu Phơng pháp nghiên cứu B Nội dung đề tài nghiên cứu Cơ sở lý luận 1.1 Cơ sở khoa học 1.2 Cơ sở thực tiễn Thực trạng vấn đề 2.1 Tình hình thực trạng 2.2 Khảo sát thực trạng Các biện pháp thực ... luận thực trạng tìm giải pháp hữu ích - Rút kết luận Sỏng kin kinh nghim Phm vi nghiờn cu: ồng dao, ca dao, tục ngữ Vit nam dnh cho la tui mm non cỏc nh trng Phơng pháp nghiên cứu: Nghiên cứu ... đạo Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm B NI DUNG TI CN NGHIấN CU Cơ sở lý luận: 1.1 Cơ sở khoa học: Giỏo dc mm non l c s ban u cho s hỡnh thnh v phỏt trin ton din v th cht, trớ tu, o c, thm m...
- 21
- 490
- 0
SKKN công tác quản lý chỉ đạo lồng ghép đồng dao, ca dao, tục ngữ vào chương trình giáo dục mầm non
... cứu Phơng pháp nghiên cứu B Nội dung đề tài nghiên cứu Cơ sở lý luận 1.1 Cơ sở khoa học 1.2 Cơ sở thực tiễn Thực trạng vấn đề 2.1 Tình hình thực trạng 2.2 Khảo sát thực trạng Các biện pháp thực ... nghiên cứu lý luận thực trạng tìm giải pháp hữu ích - Rút kết luận Phm vi nghiờn cu: ồng dao, ca dao, tục ngữ Vit nam dnh cho la tui mm non cỏc nh trng Phơng pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tài liệu ... đạo Kiểm tra đánh giá kết thực nghiệm B NI DUNG TI CN NGHIấN CU Cơ sở lý luận: 1.1 Cơ sở khoa học: Giỏo dc mm non l c s ban u cho s hỡnh thnh v phỏt trin ton din v th cht, trớ tu, o c, thm m...
- 25
- 502
- 0
Skkn hiệu trưởng với công tác quản lý chỉ đạo tổ chuyên môn ở trường THCS
... kiện thực giải pháp –biện pháp Để thực biện pháp có hiệu cao yêu cầu phải thực đồng giải pháp không xem nhẹ biện pháp d Mối quan hệ giải pháp –biện pháp Trong ba giải pháp giải pháp thứ hai trọng ... hoạt động dạy học, giáo dục: Thực kế hoạch, chương trình giáo dục, chuẩn kiến thức kĩ năng, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá…qua hoạt động cụ thể bồi dưỡng giáo viên, học sinh, ... theo dõi hoạt động tổ - Biện pháp nâng cao chất lượng quản lý tổ chuyên môn Trong trình quản lí thực giải pháp sau đây: Giải pháp - biện pháp a Mục tiêu giải pháp – biện pháp Chỉ cách làm giúp người...
- 26
- 636
- 4
skkn một ố giải pháp đổi mới công tác quản lý chỉ đạo và bồi dưỡng nhằm nang cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học
... dùng dạy học để phục vụ tốt cho giảng Mỗi giáo viên phải đầu tư, suy nghĩ để sáng tạo đồ 17 dùng dạy học phù hợp với dạy mình, phù hợp với việc đổi phương pháp, phương tiện dạy học Trong ba năm học ... kiến thức phương pháp giảng dạy theo môn học + Pháy huy, ủng hộ sáng tạo giáo viên giảng dạy Đặc biệt đại hóa phương pháp dạy học + Tạo điều kiện để giáo viên đúc rút kinh nghiệm giảng dạy + Bồi ... lập kế hoạch dạy khó, xây dựng môn học, dạy mẫu; Tổ chức thăm cách tổ chức lớp dự giờ, góp ý thực hành dạy học các tiết dạy mẫu; Tổ chức khó hội thảo chuyên đề dạy vv đổi phương pháp dạy theo PPDH...
- 21
- 559
- 0
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác quản lý chi Ngân sách Nhà nước cho Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 1996 - 2000
... mãn nhu cầu học sinh tốt nghiệp tiểu học vào THCS 70% học sinh tốt nghiệp THCS vào học THPT; số lợng học sinh cấp học có tăng trởng đáng kể giai đoạn 1995-2000 " số học sinh năm học 2000-2001 ... lớn th viện trờng học nghèo nàn, phòng đọc, không đủ sách phục vụ nhu cầu tham khảo giáo viên học sinh Thiết bị phục vụ dạy học thiếu thốn, nhiều trờng dựa vào đồ dùng dạy học giáo viên tự làm ... giáo viên hợp đồng ngắn hạn cấp học: Tiểu học, Trung học sở Trung học phổ thông xuất phát từ nguyên nhân khách quan thiếu giáo viên số cấp học lý chủ quan có cấp học số lợng giáo viên thừa nhng...
- 66
- 1,651
- 15
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25