... phòng Giáo dục huyện Nam Trà My mở nhiều đợt tập huấn đổi phươngphápdạyhọc ( tập huấn UDCNTT, sử dụng đồ tư dạyhọc ), nhằm nâng cao lực sư phạm cho giáo viên Từ có nhiều phươngphápgiáo ... dụng việc dạyhọc Sau vận dụng phươngpháp vận dụng sơ đồ tư dạyhọc môn Lịch sử thấy tạo hứng thú học tập cho học sinh Đặc biệt kết hợp sơ đồ tư với việc khai thác kênh hình sáchgiáokhoa thấy ... LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 HỘI ĐỒNG KHOAHỌC Trường PTDTBT THCS TRÀ DON Đề tài: PHƯƠNGPHÁP KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONGSÁCHGIÁOKHOA VÀO DẠYHỌC MÔN LỊCH SỬ KHỐI TRƯỜNG PTDTBT-THCS...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ MINH TÂM DẠY VÀ HỌC THƠ ĐƢỜNG TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên ngành: LL&PP dạyhọc Văn - Tiếng Việt ... sáchgiáokhoa Ngữ văn 10 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7.2 Vận dụng phươngpháp nghiên cứu thực tiễn: 7.2.1 Phươngpháp thống kê: Sử dụng phươngpháp ... biện pháp tổ chức học sinh tìm hiểu văn thơ Đường theo hướng đổi phươngpháp giảng dạy, phát huy tính chủ động sángtạo học sinh học Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu: Hoạt động dạyhọc thầy trò học...
... phươngpháp định Không phải đổi hoàn toàn phươngpháp mà vấn đề kết hợp hài hòa phươngphápdạy học, chẳng hạn phươngpháp đàm thoại, phươngpháp tình phươngpháp thảo luận nhóm tiết học để phát ... tìm tòi học sinh b/- Yêu cầu phươngpháp vấn đáp Phươngpháp vấn đáp phươngpháp mà giáo viên dễ áp dụng trình dạyhọc dù điều kiện giảng dạy chưa thật tốt nắm Để thực tốt phươngphápgiáo viên ... giảng dạy theo Sáchgiáokhoa phân ban, hàng năm Bộ giáo dục Sở giáo dục thường xuyên tổ chức cho tất giáo viên học tập phươngpháp giảng dạy Chính q trình giảng dạy đa số sử dụng nhuần nhuyễn phương...
... hiệu dạy học, người giáo viên phải ln tìm tòi, nghiên cứu sưu tầm tài liệu tham khảo, phương tiện dạyhọc nhằm minh họa cho khai niệm, mạnh đề…, giúp học sinh có hứng thú học hơn, tiết dạy khơng ... nghiên cứu kỹ sử dụng hiệu vào dạyTrong nhiều giáo cụ, hình ảnh xem tương đối cổ điển lại phương tiện phổ biến tất yếu, đặc biệt hình ảnh, sơ đồ mơ tả sáchgiáokhoaHiện việc sử dụng mạng internet ... thiết bị dạyhọc lên lớp đầu tư lớn sở vật chất thiết bị cho trường học nhằm nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạyhọc lên lớp Tuy nhiên việc khai thác sử dụng đúng, hợp lý giáo cụ chưa hẳn giáo viên...
... tập học sinh thơng qua phươngpháp đặc thù gọi phươngphápdạyhọcPhươngphápdạyhọc việc sử dụng hệ thống phươngpháp giảng dạy việc sử dụng phươngpháphọc tập nhằm thực mục đích, yêu cầu học ... tiết học, từ học, phút học Cơ sở lý luận việc sử dụng phươngphápdạyhọc tích cực mơn giáo dục cơng dân lớp 12 a Giải thích khái niệm * Phươngphápphươngphápdạyhọc + Phươngpháp la thuật ... học sinh yêu thích học, môn học vận dụng điều học vào sống Phươngphápdạyhọc tạo nên giá trị, dấu ấn người thầy lòng học sinh … khó phai mờ * Khái niệm phươngphápdạyhọc tích cực Phương pháp...
... tập học sinh thông qua phươngpháp đặc thù gọi phươngphápdạyhọcPhươngphápdạyhọc việc sử dụng hệ thống phươngpháp giảng dạy việc sử dụng phươngpháphọc tập nhằm thực mục đích, yêu cầu học ... tiết học, từ học, phút học Cơ sở lý luận việc sử dụng phươngphápdạyhọc tích cực mơn giáo dục cơng dân lớp 12 a Giải thích khái niệm * Phươngphápphươngphápdạyhọc + Phươngpháp la thuật ... cho học sinh u thích học, mơn học vận dụng điều học vào sống Phươngphápdạyhọc tạo nên giá trị, dấu ấn người thầy lòng học sinh … khó phai mờ * Khái niệm phươngphápdạyhọc tích cực Phương pháp...
... việc giáo dục hệ trẻ cấp học, bậc học phải đặc biệt coi trọng Mỗi giáo viên phải không ngừng trau dồi kiến thức, bồi dưỡng kỹ phươngphápdạy học, qua trình dạyhọc cần sử dụng phươngphápdạyhọc ... hình sáchgiáokhoa Chính tơi mạnh dạn đưa sáng kiến:" Phươngpháp sử dụng kênh hình sáchgiáokhoa Địa lý để giảng dạy phần châu Á" III Đối tượng nghiên cứu - Vai trò kênh hình sáchgiáokhoa ... kênh chữ sáchgiáokhoa Địa lý phần châu Á - Một số loại kênh hình sáchgiáokhoa Địa lý phần châu Á - Phươngpháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ kênh hình phần châu Á IV Phươngpháp nghiên...
... tập học sinh thông qua phươngpháp đặc thù gọi phươngphápdạyhọcPhươngphápdạyhọc việc sử dụng hệ thống phươngpháp giảng dạy việc sử dụng phươngpháphọc tập nhằm thực mục đích, yêu cầu học ... tiết học, từ học, phút học Cơ sở lý luận việc sử dụng phươngphápdạyhọc tích cực mơn giáo dục cơng dân lớp 12 a Giải thích khái niệm * Phươngphápphươngphápdạyhọc + Phươngpháp la thuật ... học sinh yêu thích học, môn học vận dụng điều học vào sống Phươngphápdạyhọc tạo nên giá trị, dấu ấn người thầy lòng học sinh … khó phai mờ * Khái niệm phươngphápdạyhọc tích cực Phương pháp...
... phơng phápdạyhọc đợc thực nhiều năm nay.Đổi phơng phápdạyhọc lịch sử trờng trung học sở trình chuyển từ phơng phápdạyhọc thầy nói trò nghe, thầy đọc trò chép sang phơng phápdạyhọc mới, ... sử 3.Phơng phápdạyhọc lịch sử 4.Phơng phápdạyhọc tích cực 5.Đổi phơng phápdạyhọc lịch sử trờng THCS 6.Hớng dẫn sử dụng kênh hình SGK lịch sử THCS GV: Vũ Thị Hoạt Phan 30 Năm học 2012- 2013 ... Phơng pháp khai thác lợc đồ sáchgiáokhoa lịch sử nhằm phát huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh Tài liệu tham khảo 1 .Sách giáo khoa, sách giáo...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN THỊ THANH TÂM DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNGPHÁPDẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng phápdạyhọcHiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... đặc trưng thể loại định em biết cách thức, phươngpháp tiếp cận tác phẩm theo thi phápthể loại Làm tích hợp Văn với phươngphápdạy Làm văn kiểu phân tích, bình giảng văn họcTronghọc tiếng...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN THỊ THANH TÂM DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNGPHÁPDẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng phápdạyhọcHiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... đặc trưng thể loại định em biết cách thức, phươngpháp tiếp cận tác phẩm theo thi phápthể loại Làm tích hợp Văn với phươngphápdạy Làm văn kiểu phân tích, bình giảng văn họcTronghọc tiếng...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN THỊ THANH TÂM DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNGPHÁPDẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng phápdạyhọcHiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... đặc trưng thể loại định em biết cách thức, phươngpháp tiếp cận tác phẩm theo thi phápthể loại Làm tích hợp Văn với phươngphápdạy Làm văn kiểu phân tích, bình giảng văn họcTronghọc tiếng...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN THỊ THANH TÂM DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNGPHÁPDẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng phápdạyhọcHiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... đặc trưng thể loại định em biết cách thức, phươngpháp tiếp cận tác phẩm theo thi phápthể loại Làm tích hợp Văn với phươngphápdạy Làm văn kiểu phân tích, bình giảng văn họcTronghọc tiếng...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN THỊ THANH TÂM DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNGPHÁPDẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng phápdạyhọcHiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... 10 thức đưa vào dạyhọc đại trà tồn quốc Có nhiều thể loại văn học đưa vào chương trình phổ thơng Trong SGK Văn học 10 tập phần Văn học Việt Nam (sách chỉnh lý hợp nhất) Nxb Giáo dục 2000 khơng...
... cố gắng thay đổi phươngpháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực học sinh thơng qua phươngphápdạyhọcphươngpháp trực quan, phươngpháp nêu tình giải vấn đề, phươngpháp vấn đáp thơng ... minh họa, sáchgiáokhoa khắc phục hạn chế Trang SKKN: Phươngpháp khai thác kênh hình sáchgiáokhoa Lịch sử Để đáp ứng yêu cầu đổi phươngphápdạyhọc mơn Lịch sử sáchgiáokhoa Lịch sử có ... cho học sinh nội dung chuẩn kiến thức kỹ sáchgiáokhoa đủ Một nguyên nhân việc dạyhọc Lịch sử hiệu học sinh không ham mê môn học việc họchọc sinh lâu học chay dạy chay Chỉ đơn cử việc cho học...
... PROJECT-BASED LEARNING IN THE NEW ENGLISH TEXTBOOKS (Nhận thức giáo viên trung học phổ thông việc sử dụng phươngpháphọc dự án sáchgiáokhoa tiếng Anh thí điểm) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: ... released on the 23rd of November, 2012 on the Approval of Chương trình giáo dục phổ thơng mơn tiếng Anh thí điểm cấp trung học phổ thơng (Pilot English Curriculum for Vietnamese Upper Secondary ... Training signed Decision No 5209/QD –BGDĐT on the Approval of Chương trình giáo dục phổ thơng mơn tiếng Anh thí điểm cấp trung học phổ thông (Pilot English Curriculum for Vietnamese Upper Secondary...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN TH THANH TM DY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNGPHÁPDẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng phápdạyhọcHiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... đặc trưng thể loại định em biết cách thức, phươngpháp tiếp cận tác phẩm theo thi phápthể loại Làm tích hợp Văn với phươngphápdạy Làm văn kiểu phân tích, bình giảng văn họcTronghọc tiếng...
... đổi phơng phápdạyhọc nh phơng phápdạyhọc vận dụng vào dạyhọc Tuy nhiên, hiệu dạyhọc vận dụng thấp, cha đợc ngời đồng lòng hởng ứng, nhiều tiết dạyhọc sử dụng phơng phápdạyhọc truyền ... phơng phápdạyhọc tích cực phần công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoahọctrờng thpt 1.1 Phơng phápdạyhọc tích cực đặc trng phơng phápdạyhọc tích cực 1.1.1 Phơng phápdạy ... phơng phápdạyhọc tích cực phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoahọctrờng THPT Phơng phápdạyhọc tích cực đặc trng phơng phápdạyhọc tích cực Vận dụng phơng pháp dạy...