phương pháp dạy học phần văn học lãng mạn

... thể sử dụng một số phương pháp như:- Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề- Vận dụng phương pháp hướng dẫn học sinh tự học- Tự học thông qua xác định từ “chìa khóa”- HS tự học thông qua sử dụng ... chất lượng dạy học.Vận dụng phương pháp dạy học: Mỗi phương pháp dạy học tích cực đều có những ưu điểm và tác dụng khácnhau, GV cần vận dụng linh hoạt; dù lựa chọn phương pháp dạy học nào ... bài dạy bằng phương pháp dạy học truyền thống với vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực của học sinh trong Ôn thi TN THPT. Vận dụng một số phương pháp dạy

Ngày tải lên: 11/07/2024, 15:40

... nhiều phương pháp dạy học Ở Trường Đại học An Giang, số giảng viên thử nghiệm dạy học theo tình thành công Đi sâu nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực, chúng tơi thấy rõ điều là, mơn học có ... trợ phương pháp dạy học theo vấn đề (Problem Based Learning) để dạy phần Mặt trời hành tinh cho sinh viên vật lí” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phương pháp dạy học theo tình bậc đại học ... 13 PBL Dạy học theo vấn đề (Problem Based Learning) 14 PPDH Phương pháp dạy học 15 QTDH Quá trình dạy học 16 SV Sinh viên 17 TN Thực nghiệm 18 TNSP Thực nghiệm sư phạm 19 TVH Thiên văn học 20

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... trường trung học phổ th«ng hiện nay, việc vận dụng c¸c phương ph¸p dạy học hiện đại để gãp phần 2 thực hiện đổi mới phương ph¸p dạy học theo hướng vừa kể trªn vào thực tiễn dạy học to¸n cßn nhiều ... THPT theo ph¬ng ph¸p dạy học ph¸t hiện và giải quyết vấn đề, gãp phần n©ng cao chất lượng dạy học to¸n ở trường THPT 3 Giả thuyết khoa học Nếu tiến hành vận dụng phương ph¸p dạy học ph¸t hiện và ... cứu của luận văn là: 1 Nghiªn cứu phương ph¸p dạy học và giải quyết vấn đề 2 Trực tiếp nghiªn cứu việc dạy học chương nguyªn hàm vµ tÝch ph©n trong giải tÝch 12 và thực trạng dạy học chủ đề này

Ngày tải lên: 12/05/2014, 16:55

... đổi nội dung phương pháp dạy học môn trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo người học 1.2 Tính ưu việt phương pháp dạy học giải vấn đề Một phương pháp dạy học từ lâu nghiên ... luận sau: 1.1 Phương pháp dạy học giải vấn đề dạy học sinh học phát huy khả vận dụng lý luận đạo lý luận dạy học nhằm nâng cao lực tự học, lực học động độc lập tư sáng tạo cho học sinh hướng ... sinh Thực dạy học phân hoá, quan tâm đến nhu cầu khả cá nhân môi trường tập thể Các phương pháp dạy học tích cực có dạy học giải vấn đề đời vào khoảng năm 60 kỷ XX Phương pháp dạy học giải quết

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:53

... luyện phương pháp tự học Dạy học tích cực xem việc rèn luyện phƣơng pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu học tập mà mục tiêu dạy học Trong phƣơng pháp học cốt lõi phƣơng pháp ... tích cực, chủ động học tập học sinh học nhằm nâng cao hiệu dạy học nội dung 2.2 Nhiệm vụ - Tìm hiểu, nghiên cứu phƣơng pháp dạy học toán tiểu học, đặc biệt phƣơng pháp dạy học tích cực - Tìm ... đào tạo, nội dung, hình thức tổ chức dạy học, phƣơng pháp dạy học Phƣơng pháp dạy học khâu quan trọng PPDH gắn liền với nội dung dạy học nhằm mang lại hiệu cao học, đồng thời phát huy tính tích

Ngày tải lên: 30/10/2014, 14:06

... lập, sáng tạo học sinh nhƣ: Phƣơng pháp dạy học nêu giải vấn đề; phƣơng pháp dạy học hợp tác; phƣơng pháp dạy học khám phá… Trong đó, phƣơng pháp dạy học khám phá phƣơng pháp dạy học tích cực ... số học sinh (82,5%) cảm nhận phƣơng pháp dạy học khám phá phƣơng pháp dạy học tích cực, kích thích đƣợc hứng thú tìm tịi kiến thức học sinh Các em cho phƣơng pháp dạy học khám phá phƣơng pháp dạy ... phƣơng pháp dạy học khám phá, mối quan hệ phƣơng pháp dạy học khám phá với PPDH khác Luận văn đề xuất đƣợc số biện pháp sƣ phạm vận dụng số kiểu dạy học khám phá dạy học tích phân số biện pháp

Ngày tải lên: 22/12/2014, 09:26

... trọng trong việc triển khai phương án đổi phương pháp dạy học, nơi tổ chức học tập, ứng dụng, thử nghiệm phương pháp dạy học Để góp phần vào q trình đổi phương pháp dạy học, tổ trưởng, nhóm trưởng ... điểm hạn chế phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông * Ưu điểm phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông: ... niệm phương tiện dạy học sau: Phương tiện dạy học công cụ hay thiết bị có khả dẫn truyền thơng tin đến đối tượng dạy học nhằm đạt mục đích dạy học đặt * Phân loại phương tiện dạy học: Hiện nay, phương

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:23

... phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề hỗ trợ dạy học - phần kim loại Hóa Học lớp 12 nâng cao –THPT ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, vận dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học phần kim ... LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC HÀ NỘI - 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ LÝ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ HỖ TRỢ DẠY HỌC - PHẦN KIM ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ LÝ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ HỖ TRỢ DẠY HỌC - PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO - TRUNG HỌC PHỔ

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

... dụng phương pháp vận dụng để đem lại hiệu tốt cho người học Nhất phương pháp dạy học tích cực nay, coi trọng mục tiêu lấy người học làm trung tâm Phương pháp dạy học tích cực nói chung phương pháp ... hồi Lớp học 10 phút Lớp học 10 phút *Ghi chú: phút cịn lại chúng tơi dùng để củng cố tiết học Một số phương pháp phương tiện kết hợp: - Phương pháp hiệu dạy học phối hợp nhiều phương pháp Chính ... tiết học chúng tơi nghĩ giáo viên khơng nên q cầu tồn - Trong tiết học vận dụng linh hoạt nhiều phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, như: ƯD CNTT, Phát giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm, dạy học

Ngày tải lên: 24/05/2015, 22:08

... điểm dạy học vận dụng lý thuyết này được đặc biệt quan tâm và vận dụng một cách rộng rãi là: - Dạy học nêu và GQVĐ. - Dạy học định hướng hoạt động. - Dạy học theo pp nghiên cứu. - Dạy học khám ... PPDH nêu và GQVĐ trong dạy học hóa học phần hóa phi kim lớp 10 - Nâng cao nhằm nâng cao khả năng tư duy tích cực của HS, GQVĐ, hoạt động hóa người học trong dạy học hóa học ở trường phổ thông. ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 • • • • KHOA HÓA HOC TRƯƠNG THỊ THANH THỦY VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY • • • HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYỂT VẤN ĐÈ TRONG DẠY HỌC PHẢN PHI KIM LỚP 10 - NÂNG

Ngày tải lên: 11/07/2015, 21:33

... HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ĐỖ THỊ QUỲNH MAI VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC PHI KIM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... Nghiên cứu và áp dụng các phương pháp dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần hóa học phi kim ở trường THPT. Đề tài Khoa học và công nghệ cấp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, mã ... DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC PHI KIM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phân tích chƣơng trình phần hóa học phi kim (chƣơng

Ngày tải lên: 17/07/2015, 09:46

... giá cao vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học nói chung dạy học mơn GDCD nói riêng, chưa có đề tài đề cập đến việc vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào dạy học phần “Công dân với ... ? ?Dạy học nêu vấn đề” lý giải làm sáng tỏ chất phương pháp dạy học gọi dạy học nêu vấn đề, vạch sở phương pháp, tác dụng, phạm vi phương pháp + Năm 1983 In – Babansky thức đặt tên cho phương pháp ... 1.1 Cơ sở lý luận phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học phần “Công dân với đạo đức” (môn GDCD lớp 10) trường THPT 1.2 Cở sở thực tiễn phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học phần “Công dân với

Ngày tải lên: 16/11/2015, 12:02

... với phương pháp dạy học truyền thống phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phải sử dụng nhiều phương pháp dạy học tiết học, học, khơng đề cao hay tuyệt đối hóa phương pháp Vận dụng phương pháp dạy ... đến vấn đề đổi phương pháp dạy học, vận dụng phương pháp dạy học tích cực có số cơng trình tiêu biểu như: Luận văn thạc sĩ Trần Thị Hồng “Vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Giáo ... việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực Trong thập kỷ gần đây, phương pháp dạy học tích cực phát triển với hình thức Bởi mục tiêu dạy học đặt khơng dạy học mà đào tạo Vì xuất phương pháp giáo...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... GCCN III PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Phương pháp xêmina - thảo luận nhóm - Phương pháp nêu vấn đề - Phương pháp hướng dẫn SV tự học, tự nghiên cứu học - Phương pháp hướng ... - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học tuyền thụ kiến thức đơn Phương pháp tự học cầu nối học tập nghiên cứu khoa học Một yếu tố quan trọng đảm bảo thành công học tập nghiên cứu khoa học ... dụng nơi, lúc mà cần phải có kết hợp phương phương pháp khác Từ phân tích thấy khác hai phương pháp Dạy học truyền thống Dạy học tích cực: Dạy học truyền thống - Học trình tiếp thu lĩnh hội, qua...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... cách khái quát phương pháp dạy học Qua trình nghiên cứu phương pháp dạy học ta thấy dạy học có mối liên hệ mật thiết với Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy phương pháp học, chúng hai ... dạy học Trong thống phương pháp dạy giữ vai trò đạo, phương pháp 13 học có tính độc lập tương đối, chịu chi phối phương pháp dạy, phương pháp học có ảnh hưởng trở lại phương pháp dạy Phương pháp ... học sinh cảm thấy có khả giải vấn đề Dạy học tình yêu cầu quan trọng đổi nội dung, phương pháp dạy học, dạy học tình phương pháp dạy học đại, hay phương pháp dạy học tích cực Giảng dạy theo phương...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... tố dạy học, người dạy phải có cách thức dạy, người học phải có cách thức học Vì 13 vậy, phương pháp dạy học tổng hợp cách thức hoạt động GV nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học Đổi phương pháp dạy học ... cao học trường Đại học Vinh nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề môn học khác Với luận văn thạc sỹ như: “Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu dạy học phần ... pháp dạy học nêu vấn đề tạo điều kiện thực tốt ba nhiệm vụ dạy học, là: + Dạy học để làm gì? (Mục đích dạy học) + Dạy học vấn đề gì? (Nội dung dạy học) + Dạy học nào? (Phương pháp hình thức dạy...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... quát quan niệm ta hiểu phương pháp dạy học bao gồm phương pháp giảng dạy (gọi tắt phương pháp dạy) phương pháp học tập (gọi tắt phương pháp học) - Phương pháp dạy: phương pháp tổ chức hoạt động ... tạo, lí thuyết dạy học chương trình hóa,… Đây mơ hình lí luận phương pháp dạy học, xác định chất phương pháp dạy học, làm cho phương pháp dạy học khác phương pháp dạy học 16 Phần thứ hai là, ... phương pháp luận chọn – phương pháp dạy học có thực phương pháp dạy học hay không phần vật chất định, có phần phương pháp dạy học tác động đến người học trình học tập Đây hình thức vật chất phương...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... phơng pháp dạy học tích cực phần công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học trờng thpt 1.1 Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học tích cực 1.1.1 Phơng pháp dạy ... phơng pháp luận khoa học trờng THPT Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học tích cực Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp ... phơng pháp dạy học, vận dụng phơng pháp dạy học tích cực vào dạy học chơng trình, cấp học có môn GDCD Thực tiễn tỉnh Nghệ An cho thấy, đội ngũ giáo viên nắm bắt tốt yêu cầu đổi phơng pháp dạy học...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:15

... người học lĩnh hội nội dung tri thức dạy học cách có hệ thống, theo lơgíc khoa học Chính vậy, đòi hỏi phương pháp dạy học đời Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy người dạy phương pháp học ... đổi phương pháp dạy học Trước hết cần hiểu đổi phương pháp dạy học? Có nhiều quan điểm khác nhiều tác giả đổi phương pháp dạy học Tuy nhiên, hiểu đổi phương pháp dạy học sau: “Đổi phương pháp dạy ... kiện dạy học khác để lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp - Phương pháp dạy học mang đặc trưng sau: Thứ nhất: Phương pháp dạy học gắn liền với đối tượng dạy học; mục đích dạy học, ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:47