phương pháp dạy học địa lý ở trường thpt

... i 2007 ng pháp d y h c a lý theo ng pháp d y h c, ch ng trình sách giáo [6] Nguy n Tr ng Phúc Lý lu n d y h c đ a lý đ i c 1999 ng, NXB ÐHQG HN, [7] Nguy n Ng c Quang Lý lu n d y h c đ i c CBQLGD ... căt ngăc ng 29 CH NGă3 TR A LÝ 3.1.ăPh I M I VI C S D NGăCÁCăPH NGăPHÁPăD Y H C NG TRUNG H CăS ăS 30 ng? ?pháp? ?d y h c tích c c 30 3.1.1 Khái ni măph ng? ?pháp? ?tíchăc c 30 3.1.2 ... v năđ v đ i m iăPPDHă a lý tr ng THCS Ch ngă3:ă i m i vi c s d ngăcácăPPDHă a lý tr ng THCS Ch ngă4:ă i m i ki mătraăđánhăgiáăk t qu h c t p c a h c sinh Nh ngă c ăs lý lu n v đ i m iă PPDHă

Ngày tải lên: 28/04/2017, 15:03

... Phơng pháp thảo luận goài việc giúp đánh giá đợc kiến thức, kỹ năng , phơng pháp làm việc của học sinh, còn giúp hiểu đợc thái độ của học sinh. Phơng pháp thảo luận trong dạy học Địa Lý của ... cho học sinh kỹ năng thu thập sử lý, tổng hợp và trình bày thồn tin địa lý báo cáo, giáo viên lu ý một số điểm sau: - Câu hỏi nhiệm vụ cho học sinh ngay trong giờ học trên lớp yêu cầu học sinh ... năng, làm quen HS với các ph- ơng pháp học tập môn địa lý. - Đặt ra cho học sinh bài tập có nội dung thu thập, xử lý tổng hợp và trình bày thông tin. Ví dụ: Cho học sinh một số t liệu và bảng số

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:40

... học Địa lí thường gặp Phương pháp nghiên cứu Phương pháp dạy học theo dự án Phương pháp thảo luận Phương pháp đàm thoại, gợi mở Phương pháp động não Phương pháp tranh luận Phương pháp dạy học ... vấn đề Phương pháp báo cáo 10 Phương pháp sử dụng đồ Phương pháp đóng vai 11 Phương pháp sơ đồ tư 12 Phương pháp thuyết trình Đổi phương pháp dạy học vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học theo ... quát hóa Phương pháp dạy học giải vấn đề a Phương pháp dạy học giải vấn đề (dạy học dựa vấn đề hay dạy học đặt giải vấn đề) phương pháp, giáo viên đặt trước học sinh vấn đề nhận thức chuyển học sinh

Ngày tải lên: 02/05/2017, 20:02

... TỔ CHỨC DẠY HỌCĐỊA LÍ MỘT CÁCH LINH HOẠT Trong dạy học địa lý trường THPT có nhiều hình thức tổ chức dạy học khác nhau, như: dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học theo lớp, dạy học ngồi ... mục tiêu dạy học chất lượng dạy học a) Cơ sở lựa chọn phương pháp dạy học Để xác định phương pháp dạy học cho dạy học, thông thường có sau: - Mục tiêu dạy học: Để thực mục tiêu dạy học, cần ... dung dạy học, phương pháp dạy học thích ứng với số nội dung định Ví dụ: với nội dung địa lý đại cương có phương pháp dạy học khác với nội dung học khu vực, địa phương Vì vậy, lựa chọn phương pháp

Ngày tải lên: 05/03/2021, 12:34

... Nguyễn Thị Thu n ằ n g (2004), PhutmỊỉ pháp dạy học địa lí theo hưởng lích cục, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 11 Nguyễn Phương Liên, PhưmìỊỊ pháp dạy hục Địa // /, Nxb G iáo dục, 2013 12 Nghị Quốc ... guyễn D ược - N guyễn T rọng Phúc, 1.Í luận dạy học địa //, Nxb Đại học Sir phạm, Hà Nội Đặng Văn Đức - Nguyễn Thị Thu Hằng, Đổi phương pháp dạy học Địa li Iruờng phố thông, Hà Nội, 0 10 Đ ặng ... tiến Irìnli dạy học Thiết ke tiến trinh học thành hoạt động học tố chức cho HS thực lóp o nhà, tiết học lớp chì thực số hoạt động tiến trình sư phạm cùa phương pháp kĩ thuật dạy học dược sừ dụng

Ngày tải lên: 27/03/2023, 22:45

... mơn Địa l í 53 2.1.1 Định hướng đối phương pháp dạy học giải pháp đồi phương pháp dạy học Địa l í 53 1.2 Vận dụng số phương pháp dạy học Địa l í 57 2.2 Sừ dụng phương tiện dạy học ... Định hướng ve đổi phương pháp dạy học giải pháp đối phương pháp dạy học thế nào? Quan niệm tiết học địa lí theo định hướng phát triển lực? N hững phương pháp thường sử dụng dạy học địa lí? Lấy dẫn ... chương trình mơn Dịa li; Vận dụng phương pháp dạy học Địa lí; Hướng dẫn quy trình sử dụng phương tiện dạy học Địa lí; Xây dựng kế hoạch dạy học Đ ịa lí; Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá theo định

Ngày tải lên: 10/10/2023, 18:30

... của dạy học Làm văn ở trờng THPT hiện nay. 3.2. Tìm hiểu đặc điểm chơng trình và SGK Làm văn THPT. 3.3. Đề xuất một số phơng pháp dạy học lí thuyết và dạy học thực hành Làm văn. 4. Phơng pháp ... đề bức xúc của thực tế nghiên cứu phơng pháp dạy học và hoạt động dạy học Làm văn ở nhà trờng THPT. Cũng nh Đỗ Kim Hồi, trong giáo trình phơng pháp dạy học văn (tập 2), Phan Trọng Luận đã chỉ ... mới phơng pháp dạy học Làm văn ở tr- ờng THPT. Bộ GD & ĐT cũng cung cấp một số tài liệu nói về vấn đề này. Điều đó đã cho thấy vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và dạy học văn Nguyễn

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:36

... đổi mới về phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT hiện nay. 1.4. Một số nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử. 1.5. Đổi mới dạy học lịch sử theo phương pháp giải quyết vấn đề được ... viên môn lịch sử về “Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT? ??. Việc cải cách, đổi mới phương pháp dạy học lịch sử đòi hỏi giáo viên phải có một trình độ hiểu ... tác dạy học lịch sử. .. cứu qua các bài giảng, các đề tài nghiên cứu về đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT của các trường Đại học sư

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:08

... ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 1.Tên đề tài: “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT? ??. ( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địa lý 11 và Bài 6; Bài 12 địa lý 10) 2. ... 10, 11 Trường THPT Lê Qúy Đôn d/ Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp thử nghiệm - Phương pháp quan sát: qua các tiết dự giờ thao giảng - Phương pháp nghiên cứu lý luận. - Phương pháp khảo sát, ... [...]... HĐKH Trường THPT LÊ QUÝ ĐÔN 1.Tên đề tài: “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT .( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địa lý 11 và Bài

Ngày tải lên: 19/05/2015, 22:49

... thực học sinh. Không bắt buộc học sinh phải học tất môn nhóm nói trên. Nhà trường học sinh lựa chọn dạy học môn sở điều kiện dạy học thực tế điều kiện giáo viên địa phương sở thích lực học tập học ... năm học 2006-2007 áp dụng đề tài “Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử” bước đầu đạt kết số kinh nghiệm để làm hành trang trình tiếp tục đổi phương pháp dạy học ... biện pháp chính “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách bài tập để đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT 1 Đối tượng học và việc thiết kế đa phương tiện dạy học

Ngày tải lên: 10/09/2015, 09:21

... nghiên cứu môn phƣơng pháp dạy học giáo dục công dân 1.1 Quan niệm phƣơng pháp dạy học giáo dục công dân 1.1.1 Quan niệm phương pháp phương pháp dạy học 1.1.2 Phương pháp dạy học giáo dục công dân ... tiện dạy học dạy học môn Giáo dục công dân 8.1 Những vấn đề chung phƣơng tiện dạy học 8.1.1 Khái niệm phương tiện dạy học 8.1.2 Chức phương tiện dạy học 8.1.3 Phân loại phương tiện dạy học 8.1.4 ... Phương pháp thảo luận nhóm dạy học mơn Giáo dục công dân 6.2.6 Phương pháp động não dạy học môn Giáo dục công dân 6.2.7 Phương pháp đóng vai dạy học mơn Giáo dục cơng dân 6.2.8 Phương pháp dự án dạy

Ngày tải lên: 29/01/2017, 00:26

... lực học Văn học sinh Vì thế, muốn nâng cao chất lượng dạy - học môn Ngữ Văn trường THPT cần phải nâng cao chất lượng dạy - học phân môn cách đồng Tuy nhiên việc dạy - học môn Ngữ Văn nhiều trường ... nghiệm, phương phấp chấm chữa làm văn trường THPT Trần Phú đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học nhầm trao đổi với đông nghiệp, giúp ích trình giảng dạy, góp phần tháo gỡ khó khăn việc dạy học ... ngữ văn IV Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp kinh nghiệm: Là phương pháp đúc rút từ kinh nghiệm thân việc chấm chữa làm văn cho học sinh để tìm biện pháp, cách thức tối ưu - Phương pháp điều

Ngày tải lên: 15/10/2017, 07:42

... thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 THPT Kiến th ức địa lý địa ph ươn g tron g ch ươn g trìn h địa lý trường phổ thơng nước giới Vai trò kiến thức địa lý địa phương dạy học địa lý ... sở lý luận thực tiễn việc tích hợp địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT nói chung - Đưa số nguyên tắc phương pháp để tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý ... Cơ sở lý luận thực tiễn việc tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT - Chương 2: Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT

Ngày tải lên: 25/03/2021, 10:10

... riêng học sinh suốt trình dạy học vật lí trường THPT (4)§2 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA MƠN PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC VẬT LÍ Là phận lí luận dạy học đại cương, phương pháp dạy học vật lí sử dụng phương ... Phương pháp dạy - học vật lí trường THPT (cịn gọi lí luận dạy học vật lí trường THPT) vận dụng cụ thể qui luật nguyên tắc lí luận dạy học đại cương vào q trình dạy- học mơn vật lí trường THPT Vì ... yếu mơn phương pháp dạy- học vật lí sau : + Thứ : Xác định mục đích việc dạy- học vật lí trường THPT, sởđóđề xuất nhiệm vụ cụ thể cho hoạt động dạy- học vật lí Việc xác định mục đích dạy- học vật

Ngày tải lên: 31/03/2021, 23:30

... CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC VẬT LÍ §1 ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ I. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ 1. Phương pháp : Có nhiều định nghĩa khác về phương pháp Thí dụ, ? ?Phương ... viên học sinh Và tương ứng, sẽ có hai phương pháp riêng tương đối phương pháp dạy học của thày phương pháp học tập của trò Phương pháp dạy học của thày phương pháp tác động đến học sinh, phương ... phương pháp Cho thí dụ 2 Phân tích những định nghĩa về phương pháp dạy học dạy học vật lí 3. Cách phân loại phương pháp dạy học Sự lựa chọn phối hợp phương pháp dạy học (6)§2 PHƯƠNG PHÁP

Ngày tải lên: 01/04/2021, 13:41

... kế học địa lí giảng dạy lớp, coi phương pháp dạy học, nhằm kích thích học sinh tích cực học tập I Ý nghĩa tầm quan trọng vấn đề : Lý chọn đề tài : Như nêu, dạy học kiến thức địa lý sơ đồ coi phương ... coi phương pháp dạy học Tôi thấy dạy học sơ đồ góp phần vào việc đổi phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hố, nên chọn đề tài : “Xây dựng sử dụng sơ đồ dạy học địa lý trường trung học phổ thông” ... học sinh chưa làm quen với việc học địa lý sơ đồ, nên có hạn chế việc tiếp thu kiến thức địa lý Giải pháp đề : Tôi xin nêu số giải pháp dựa sở lý luận dạy học địa lý sơ đồ, đưa số thực nghiệm giảng

Ngày tải lên: 29/04/2021, 10:29

... VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT Phương pháp dạy - học vật lí trường THPT (cịn gọi lí luận dạy học vật lí trường THPT) vận dụng cụ thể qui luật nguyên tắc lí luận dạy học đại cương vào q trình dạy- học mơn ... vật lí học sinh suốt trình hoạt động dạy - học vật lí diễn trường THPT §2 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA MƠN PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC VẬT LÍ Là phận lí luận dạy học đại cương, phương pháp dạy học vật ... vật lí trường THPT Vì đối tượng lí luận dạy học đại cương trình dạy - học mơn trường PT đối tượng mơn PPDH vật lí q trình dạy- học mơn vật lí trường THPT Q trình dạy- học vật lí trường THPT hệ

Ngày tải lên: 18/05/2021, 18:14

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LƯỢNG GIÁC Ở TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG Người thực hiện: ... tài - Phương pháp quan sát (công việc dạy - học giáo viên học sinh) - Phương pháp điều tra (nghiên cứu chương trình, hồ sơ chun mơn,…) - Phương pháp đàm thoại vấn (lấy ý kiến giáo viên học sinh ... lượng học tập nội dung nói riêng chất lượng dạy học tốn nói chung Dạy học giải tập lượng giác theo định hướng bồi dưỡng tư sáng tạo thiết thực góp phần thực xu hướng đổi phương pháp dạy học Tích

Ngày tải lên: 06/06/2022, 19:43

... các phương pháp dạy học tích cực cụ thể cho các bài học Vật lý lớp 10 ở trường THPT hay “Sử dụng phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm bằng các bài học nhận thức trong dạy học ... việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở các trường THPT quận 11 TP. HCM, trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp quản lí thực hiện các phương pháp dạy học tích cực ở trường THPT. 11B3. Khách ... Phương pháp dạy học thực hành Các phương pháp dạy học thực hành có ý nghĩa đặc biệt trong quá trình dạy học, các phương pháp dạy học thực hành bao gồm: * Phương pháp luyện tập Phương pháp luyện...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:12