... HỌC THƠ ĐƢỜNG TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên ngành: LL&PP dạy học Văn - Tiếng Việt Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS ... CÁC CHỮ VIẾT TẮT THPT : Trung học phổ thông THCS : Trung học sở GV : Giáo viên HS : Học sinh SGK : Sáchgiáokhoa SGV : Sáchgiáo viên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... đắn việc đổi phương pháp giảng dạy văn học trường phổ thông theo chủ trương Bộ giáo dục đào tạo Phƣơng pháp nghiên cứu: 7.1 Vận dụng phương pháp nghiên cứu lý thuyết: Phương pháp tổng hợp lý luận:...
... phép giả định sáchgiáokhoa quan tâm đến kết phépkéo theo, phéptươngđương nhiều chất hai phép tốn lơgic hai ngơi Do đó, sáchgiáokhoa đưa vào mệnh đề kéo theo, mệnh đề tươngđương thay phép ... ĐN phépkéotheo MĐ biến chương xuất kỹ thuật dùng phépkéo theo, phéptươngđươngtheo nghĩa phép biến đổi tương đương, phương trình hệ quả” Nói tóm lại tri thức phépkéo theo, phéptươngđương ... trình, sáchgiáo viên, sáchgiáokhoasách tập Đại số lớp 10 ban nâng cao Mối quan hệ thể chế với khái niệm phépkéo theo, phéptươngđương 2.1 Tình định nghĩa phépkéo theo, phéptương đương...
... sáchgiáokhoa 1.2 Phépkéo theo, phéptươngđươngSáchgiáokhoa 1.2.1 Phépkéo theo, phéptươngđươngSáchgiáokhoa Toán Ở chương I: Đường thẳng vng góc- Đường thẳng song song, Định lí, sách ... đây: - Phépkéotheophéptươngđươngsáchgiáokhoa đưa vào thời điểm nào, cách nào, nhằm mục đích gì? - Quan hệ phépkéotheophéptươngđương thể sáchgiáo khoa? - Cách trình bày sáchgiáokhoa ... bày sáchgiáokhoa Pháp, học sinh nhận vai trò phépkéotheo tạo nối khớp giả thiết kết luận chứng minh 3.2 Phépkéo theo, phéptươngđươngSáchgiáokhoaPháp lớp (4e) Khác với sáchgiáo khoa...
... sáchgiáokhoa 1.2 Phépkéo theo, phéptươngđươngSáchgiáokhoa 1.2.1 Phépkéo theo, phéptươngđươngSáchgiáokhoa Toán Ở chương I: Đường thẳng vng góc- Đường thẳng song song, Định lí, sách ... đây: - Phépkéotheophéptươngđươngsáchgiáokhoa đưa vào thời điểm nào, cách nào, nhằm mục đích gì? - Quan hệ phépkéotheophéptươngđương thể sáchgiáo khoa? - Cách trình bày sáchgiáokhoa ... với khái niệm phépkéo theo, phéptươngđương - Chương 2: Nghiên cứu khoa học luận khái niệm phépkéo theo, phéptươngđương - Chương 3: Nghiên cứu vận hành phépkéo theo, phéptươngđương việc...
... Thị Thu Huyền CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN THPT : Trung học phổ thông PT : Phổ thông NXB : Nhà xuất GS : Giáo sƣ GV : Giáo viên HS : Học sinh SGK : Sáchgiáokhoa TPVC : Tác phẩm văn chƣơng ... phẩm văn chương theo loại thể Cuốn sách hệ thống lại cách nhìn vào mơn văn, phƣơng pháp, biện pháp, câu hỏi cách thức chiến thuật, góp thêm tiếng nói việc vận dụng phƣơng pháp, biện pháp vào thể ... tài “ Dạy học thơ Nôm Đường luật sáchgiáokhoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại” với hi vọng đóng góp thêm tiếng nói nhỏ bé vàovấn đề lí thuyết dạy học TPVC theo loại thể 1.2/ Chƣơng trình...
... biện pháp tu từ chia thành biện pháp tu từ từ vựng, ngữ nghĩa, cú pháp, văn bản.” [11; tr24] Trongkhóa luận, chúng tơi sử dụng khái niệm để triển khai nghiên cứu phép tu từ ẩn dụ hoán dụ 2.1.2 Phép ... hành phép tu từ ẩn dụ hoán dụ” SGK Ngữ văn 10 Câu 1: Theo đồng chí quan điểm tích hợp dạy học nói chung dạy mơn Ngữ văn cần hiểu nào? Câu 2: Trong trình soạn giáo án giảng dạy bài: “Thực hành phép ... TÍCH HỢP VÀO DẠY BÀI: "THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ" TRONG SGK NGỮ VĂN 10 2.1 Phép tu từ ẩn dụ hốn dụ góc độ ngơn ngữ 2.1.1 Khái niệm “giá trị tu từ” Tronggiáo trình “Phong cách học đặc...
... Thị Thu Huyền CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN THPT : Trung học phổ thông PT : Phổ thông NXB : Nhà xuất GS : Giáo sƣ GV : Giáo viên HS : Học sinh SGK : Sáchgiáokhoa TPVC : Tác phẩm văn chƣơng ... phẩm văn chương theo loại thể Cuốn sách hệ thống lại cách nhìn vào mơn văn, phƣơng pháp, biện pháp, câu hỏi cách thức chiến thuật, góp thêm tiếng nói việc vận dụng phƣơng pháp, biện pháp vào thể ... tài “ Dạy học thơ Nôm Đường luật sáchgiáokhoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại” với hi vọng đóng góp thêm tiếng nói nhỏ bé vàovấn đề lí thuyết dạy học TPVC theo loại thể 1.2/ Chƣơng trình...
... thăm dò ý kiến giáo viên Trong hoạt động dạy học, giáo viên người có vai trò quan trọng Họ người tiếp nhận thay đổi sách định hướng phương pháp Bởi vậy, tiến hành điều tra phía giáo viên xung ... hành phép tu từ ẩn dụ hoán dụ” SGK Ngữ văn 10 Câu 1: Theo đồng chí quan điểm tích hợp dạy học nói chung dạy mơn Ngữ văn cần hiểu nào? Câu 2: Trong trình soạn giáo án giảng dạy bài: “Thực hành phép ... TÍCH HỢP VÀO DẠY BÀI: "THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ" TRONG SGK NGỮ VĂN 10 2.1 Phép tu từ ẩn dụ hoán dụ góc độ ngơn ngữ 2.1.1 Khái niệm “giá trị tu từ” Tronggiáo trình “Phong cách học đặc...
... TRUYỆN CƯỜi TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC VĂN VÀ TIẾNG VIỆT Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI ... dạy học truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học Hiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, SGK Ngữ ... 10 (Sách sách nâng cao) loại truyện cười với hai truyện: Tam đại gà Nhưng phải hai mày Trong q trình thực chương trình SGK mới, với nhiều yêu cầu giáo viên học sinh không gặp khó khăn định Giáo...
... THÊM THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp dạy học Mã số: 60.14.10 Người hướng dẫn khoa ... Việt Nam Giáo sư tiến sĩ (GS.TS) Nguyễn Thanh Hùng với tiểu luận khoa học mang tên "Dạy đọc - hiểu tạo nên tảng văn hố cho ngƣời đọc” trình bày hội thảo khoa học chương trình sáchgiáokhoa (SGK) ... dung phƣơng pháp dạy nay” thẳng thắn nhìn nhận phương pháp dạy cũ mà theogiáo sư "cách giảng, phƣơng pháp giảng thày cho đúng, cho hay học trò ngƣời học hay, đẹp thầy mang lại” Trong đó, thân...
... VĂN BIA TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên nghành: Lí luận phƣơng pháp dạy học Ngữ văn Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: ... Văn – Tiếng Việt – Làm Văn kết hợp trình bày sáchgiáokhoa + Trong cấu trúc sáchgiáo khoa, tác giả lưu ý cách trình bày thể rõ hỗ trợ cho đổi phương pháp dạy học, tạo điều kiện cho học sinh làm ... hai loại văn theo hướng cho đạt hiệu cao nhu cầu giáo viên thực thi sáchgiáokhoa (SGK) Chúng hy vọng cách tiếp cận hai loại văn theo đặc trưng thể loại mà đề cập luận văn giải pháp giúp cho...
... TRUYỆN CƯỜi TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC VĂN VÀ TIẾNG VIỆT Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI ... dạy học truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học Hiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, SGK Ngữ ... 10 (Sách sách nâng cao) loại truyện cười với hai truyện: Tam đại gà Nhưng phải hai mày Trong q trình thực chương trình SGK mới, với nhiều yêu cầu giáo viên học sinh không gặp khó khăn định Giáo...
... phaỉ dựa mặt: giáo dục, giáodưỡng phát triển Việc sử dụng kênh hình giải pháp đắn hữu hiệu góp phần nâng cao hiệu CHƯƠNG II MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONGSÁCHGIÁOKHOA ĐỂ TẠO BIỂU ... cỏch khoa hc Bài tập nghiệp vụ s phạm líp Sư KI Tronggiáo trình “ Phương pháp dạy học lịch sử” GS Phan Ngọc Liên chủ biên xuất năm 2003 Sách nêu khái quát biểu tượng, phân loại biểu tượng biện pháp ... điển chủ nghĩa Mác- Lênin, Hồ Chí Minh Đảng ta, giáo dục giáo dục lịch sử Nghiên cứu cơng trình nhà khoa học giáo dục, giáo dục lịch sử viết phương pháp sử dụng kênh hình, sử dụng SGK tài liệu lịch...
... sinh nghe thực yêu cầu tập nghe giáo viên phải thiết kế l số tập số đơn vò học sáchgiáokhoa lớp 8+9 cho phù hợp với học sinh nhằm đơn giản hoá tập sáchgiáokhoa giảm bớt độ khó, giúp học sinh ... sinh nghe thực yêu cầu tập nghe giáo viên phải thiết kế l số tập số đơn vò học sáchgiáokhoa lớp 8+9 cho phù hợp với học sinh nhằm đơn giản hoá tập sáchgiáokhoa giảm bớt độ khó, giúp học sinh ... thêm môït hai tập học sinh hoàn thành tập sáchgiáokhoa hành Nhưng có tập ta phải thiết kế lại hoàn toàn học sinh luyện nghe phần tập hành sáchgiáokhoa khó em (ví dụ : phần nghe –Tiếng Anh...
... TRUYỆN CƯỜi TRONGSÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC VĂN VÀ TIẾNG VIỆT Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI ... dạy học truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học Hiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, SGK Ngữ ... 10 (Sách sách nâng cao) loại truyện cười với hai truyện: Tam đại gà Nhưng phải hai mày Trong q trình thực chương trình SGK mới, với nhiều yêu cầu giáo viên học sinh không gặp khó khăn định Giáo...