phân tích phương án và chọn dạng kết cấu

Nghiên cứu quy trình phục vụ của bộ phận lễ tân khách sạn HILTON HANOI OPERA

Nghiên cứu quy trình phục vụ của bộ phận lễ tân khách sạn HILTON HANOI OPERA

Ngày tải lên : 26/09/2016, 18:51
... sự, phòng kế toán báo cáo kết kinh doanh công ty * Phương pháp tổng hợp, phân tích thống kê: Dựa tất số liệu, tài liệu thu thập được, tổng hợp lại, so sánh rút nhận xét, kết luận * Phương pháp thống ... đến vào phiếu đăng kí, phiếu ăn sáng… o Lên phương án phân phòng cho khách không viết số phòng dự định vào phiếu đăng kí chuẩn bị hồ sơ khách o Hồ sơ sau chuẩn bị kiểm tra xong xếp vào ... hồ sơ toán khách cho kế toán Giao tiền hoá đơn toán cho phận kế toán Trường hợp khách chưa toán, nhân viên thu ngân tập hợp toàn hoá đơn, hồ sơ liên quan chuyển cho phận kế toán vào ngày...
  • 152
  • 1.8K
  • 4
Đào tạo và phát triển kỹ năng cho nhân viên tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt nam   chi nhánh kiên giang

Đào tạo và phát triển kỹ năng cho nhân viên tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt nam chi nhánh kiên giang

Ngày tải lên : 15/11/2016, 16:25
... để đánh giá tuỳ thuộc vào chương trình đào tạo cụ thể Gồm đánh giá định tính đánh giá định lượng * Phương pháp định tính - Phân tích thực nghiệm: theo phương pháp người đánh giá so sánh kết thực ... tổng hợp phương pháp như: thống kê, mô tả, so sánh, phân tích, tổng hợp, hệ thống, khái quát hóa đặc biệt phương pháp vấn chuyên gia phương pháp điều tra khảo sát thực tế để phân tích, đánh giá ... hoạch phát triển kỹ số lượng, cấu chất lượng kỹ phân tích công việc vị trí công tác nhằm đáp ứng nhiệm vụ SXKD công việc cần thiết Phân tích công việc thực chất phân tích chức năng, nhiệm vụ công...
  • 89
  • 414
  • 0
Một số giải pháp nâng cao hoạt động đào tạo và phát triển nghiệp vụ cho nhân viên

Một số giải pháp nâng cao hoạt động đào tạo và phát triển nghiệp vụ cho nhân viên

Ngày tải lên : 07/08/2013, 14:53
... Sử dụng phương pháp phân tích thống kê, phương pháp so sánh sưu tầm thu thập thông tin từ thực tế, lấy kiện thực tế làm sở khoa học để phân tích Kết cấu đề tài Kết cấu đề tài “Đào tạo ... người đào tạo trước sau đào tạo Rồi vào kết đánh giá để đánh giá hiệu chương trình đào tạo Đồng thời xem xét kết hoạt động kinh doanh sau đào tạo có mang lại kết đáng kể không Nếu không hiệu phải ... phù hợp với thực tế doanh nghiệp, kết hợp giáo viên thuê với người có kinh nghiệm lâu năm doanh nghiệp 3.7 Đánh giá chương trình kết đào tạo Có ba mức đánh giá:  Kết đạt học viên  Điểm mạnh, điểm...
  • 26
  • 568
  • 2
dự án trung tâm đào tạo và phát triển kĩ năng mềm

dự án trung tâm đào tạo và phát triển kĩ năng mềm

Ngày tải lên : 27/07/2014, 21:42
... yêu cầu phải có kết nhanh, số người nhóm nghiên cứu có hạn, để tổng hợp phân tích nhằm đánh giá thực trạng nhu cầu từ lên kế hoạch cho việc tổ chức khóa học kỹ mềm nhóm sử dụng phương pháp Anket ... gian chi phí vừa dễ tổ chức Do kết khảo sát phụ thuộc vào ý kiến chủ quan tập hợp đối tượng khảo sát, hạn chế liệu phân tích dựa số lượng mẫu thống kê định, nên kết khảo sát mang tính tham khảo ... thầy! II PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT Phương thức khảo sát: • • • • • Phỏng vấn trực tiếp 50 mẫu Phỏng vấn công viên Lê Văn Tám 40 mẫu Cơ sở E 10 mẫu Phương pháp anket: Đưa phiếu cho đối tượng chọn 230...
  • 11
  • 1.2K
  • 8
Hoạch định chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt Nam

Hoạch định chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt Nam

Ngày tải lên : 31/03/2013, 09:48
... 2.4.1.1 Các phân tích liên quan a Phân tích doanh nghiệp: để xác đònh xem doanh nghiệp thực mục tiêu mức độ Việc phân tích bao gồm phân tích tổ chức doanh nghiệp, kế hoạch chuẩn bò đội ngũ cán kế cận ... 4.4 PHÂN TÍCH NHÂN VIÊN 66 4.4.1 Phương pháp phân tích nhân viên để xác đònh nhu cầu người 68 4.4.2 Các bước triển khai để xác đònh nhu cầu thợ vận hành 72 4.5 ĐO LƯỜNG ĐÁNH ... phối hợp nhiều cách đánh giá hiệu đào tạo sau đây: Đánh giá thay đổi học viên: sở thay đổi kết thực công việc trước sau thời gian đào tạo học viên Phân tích thực nghiệm: so sánh kết thực công việc...
  • 77
  • 984
  • 2
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức trường Trung học nghiệp vụ quản lý lương thực thực phẩm

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức trường Trung học nghiệp vụ quản lý lương thực thực phẩm

Ngày tải lên : 15/04/2013, 14:34
... thời cấp chứng khóa học cho học viên đạt yêu cầu Đánh giá kết đào tạo Sau khóa học việc đánh giá kết đào tạo việc làm quan trọng Nó đánh giá lại kết mà chương trình đạt tồn mà chương trình mắc ... ta việc lựa chọn ngành học không phụ thuộc vào người học mà phụ thuộc vào phân công nhà nước Nhưng ngày khác người học có quyền chủ động hoàn toàn trường ngành mà muốn học phụ thuộc vào mức độ ... công nhân viên tăng lên để đáp ứng yêu cầu sinh viên Cơ cấu cán viên chức trường 4.1 Phân loại cán bộ, viên chức theo nguồn hình thành a Cán đào tạo từ trường Đại học nước (chủ yếu trường đại học...
  • 60
  • 632
  • 0
thuyết trình thực trạng của việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty starprint việt nam

thuyết trình thực trạng của việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty starprint việt nam

Ngày tải lên : 22/05/2014, 03:10
... luyện  Bước 4: Báo cáo kết huấn luyện đánh giá tính hiệu - Báo cáo kết Huấn luyện Bộ phận gửi cho phòng Nhân - Vào cuối năm, Bộ phận Nhân phận liên quan thực việc đánh giá tính hiệu qủa hoạt ... Đánh giá hiệu đào tạo công ty chưa thực tốt  Đề xuất giải pháp: (khâu đánh giá hiệu đào tạo) - Tính tóan hiệu tài cho trình đào tạo - Tính toán toán giá trị người sau qua trình đào tạo - Đánh ... dụng vào thực tế Mục tiêu 2: Đạt chứng TOEFL 500 điểm Mục tiêu 3: Tiếp tục hoàn thiện kỹ Bằng cách đọc nhiều tài liệu, sách thực hành vào tình công việc hàng ngày Sau tháng, tự kiểm tra, đánh...
  • 23
  • 739
  • 0
Luận văn tốt nghiệp đề tài " Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển cho công nhân " phần 7 ppsx

Luận văn tốt nghiệp đề tài " Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển cho công nhân " phần 7 ppsx

Ngày tải lên : 28/07/2014, 09:20
... chương trình lựa chọn phương pháp đào tạo 28 e Lựa chọn phương pháp đào tạo 29 f Lựa chọn người dạy đào tạo người dạy 30 g Đánh giá chương trình đào tạo 30 III Đánh giá hiệu ... giá hiệu trình đào tạo đánh giá công tác đào tạo 32 Thông qua bảng báo cáo kết kinh doanh công ty qua năm 32 Đánh giá công tác đào tạo công ty 32 Đánh giá mặt mạnh, mặt yếu, ... Nội) hướng dẫn em hoàn thành đề án môn học Hà Nội, ngày tháng 12 năm 2004 Sinh viên thực hiện: Đặng Thị Hải Đặng Thị Hải QTNL 43B Đề án môn học Tài liệu tham khảo Giáo trình Quản trị nhân lực...
  • 5
  • 349
  • 0
Luận văn tốt nghiệp đề tài " Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển cho công nhân " phần 5 pps

Luận văn tốt nghiệp đề tài " Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển cho công nhân " phần 5 pps

Ngày tải lên : 28/07/2014, 09:20
... trình lựa chọn phương pháp đào tạo Tuỳ thuộc vào nhu cầu đào tạo mục tiêu đào tạo Công ty mà lựa chọn phương pháp đào tạo Công ty thường áp dụng phương pháp đào tạo Đối với công nhân vào, để họ ... đào tạo Để xác định nhu cầu đào tạo, cán phòng tổ chức dựa vào phân tích công việc để xem xét người lao động cần phải có yêu cầu gid, trình độ nào, sau phân tích người lao động xem trình độ họ ... lương Do việc lựa chọn đối tượng đào tạo quan trọng Từ hai phương pháp đào tạo trên, Công ty xây dựng chương trình học cho phương pháp dẫn cv Phương pháp học thực hành, lý thuyết nên phương pháp không...
  • 6
  • 273
  • 0
Luận văn tốt nghiệp đề tài " Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển cho công nhân " phần 3 pdf

Luận văn tốt nghiệp đề tài " Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển cho công nhân " phần 3 pdf

Ngày tải lên : 28/07/2014, 09:20
... tiếp thu học không nên lựa chọn cuối dự đoán việc thay đổi hành vi nghề nghiệp người lao động tới đâu Nếu thấy có khả quan lựa chọn d, Xây dựng chương trình lựa chọn phương pháp đào tạo Sau xác ... so sánh lợi ích đạt với chi phí bỏ Đặng Thị Hải QTNL 43B Đề án môn học Để thực việc đánh giá, thường lấy thông tin từ kết học tập, từ thăm dò ý kiến người học người dạy; Sau đó, so sánh kết ... tạo đánh giá qua ba góc độ: Đánh giá xem mục tiêu đào tạo đạt đến đâu: so sánh trước sau đào tạo Đánh giá xem mặt mạnh, mặt yếu trình đào tạo Để từ rút học làm sở cho đợt đào tạo sau Đánh giá...
  • 6
  • 380
  • 0
Luận văn tốt nghiệp đề tài " Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển cho công nhân " phần 2 pdf

Luận văn tốt nghiệp đề tài " Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển cho công nhân " phần 2 pdf

Ngày tải lên : 28/07/2014, 09:20
... Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào Lựa chọn đào tạo giáo viên Tính toán chi phí đào tạo Thiết lập quy trình đánh giá Đặng Thị Hải QTNL 43B Đề án ... chức lựa chọn phương pháp phù hợp với nguồn tài mình.Vì Đặng Thị Hải QTNL 43B Đề án môn học phương pháp đào tạo có ưu điểm nhược điểm nên tổ chức cân xem xét kỹ trước lựa chon phương án Tiến ... chương trình học đa dạng nên có nhiều hội lựa chọn đặc biệt cung cấp tức thời thông tin phản hồi câu trả lời người học hay sai, có đáp án giúp người học giải vướng mắc e Đào tạo theo phương thức từ...
  • 6
  • 347
  • 0
Luận văn tốt nghiệp đề tài " Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển cho công nhân " phần 1 ppt

Luận văn tốt nghiệp đề tài " Sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển cho công nhân " phần 1 ppt

Ngày tải lên : 28/07/2014, 09:20
... nhiều phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực, phương pháp có ưu, nhược điểm riêng Tuy nhiên, tuỳ theo điều kiện, nhu cầu tổ chức mà lựa chọn phương pháp cho phù hợp Sau đây, xem xét phương ... tồn lâu đời có phân tích công việc, mô tả công việc vấn đề đào tạo lúc đào tạo lại công nhân cũ đào tạo cho công nhân tuyển vào công nhân cũ làm công việc Đặng Thị Hải QTNL 43B Đề án môn học Ngày ... thiện, gắn kết với hơn, nâng cao tính ổn định động tổ chức; tạo lợi cạnh tranh doanh nghiệp có ý nghĩa vô lớn doanh nghiệp đạt mục tiêu tối đa hoá lợi nhuận Đặng Thị Hải QTNL 43B Đề án môn học...
  • 6
  • 314
  • 0
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển lực lượng công nhân kỹ thuật tại Cty Cổ phần xây dựng TM An Phát

Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển lực lượng công nhân kỹ thuật tại Cty Cổ phần xây dựng TM An Phát

Ngày tải lên : 20/12/2012, 16:13
... tiến hành số phương pháp nghiên cứu sau: - Dùng bảng hỏi; - Phỏng vấn chuyên gia; - Phương pháp thống kê, - Phương pháp phân tích, - Phương pháp tổng hợp Chuyên đề nghiên cứu tập trung vào việc đào ... kết đào tạo Tuỳ thuộc vào môn học mà lựa chọn phương pháp kiểm tra đánh giá cho thích hợp: có bốn cách kiểm tra đánh giá kiến thức như: - Phương pháp thi kiểm tra viết: phương pháp thầy giáo ... trình độ chuyên môn Một số phương pháp xác định nhu cầu đào tạo công nhân kỹ thuật: Để xác định nhu cầu đào tạo, cần phải tiến hành phân tích tổ chức, phân tích người phân tích nhiệm vụ Nhu cầu đào...
  • 60
  • 1K
  • 7
Phân tích thực trạng công tác đào tạo và phát triển đội ngũ công nhân sản xuất của Công ty

Phân tích thực trạng công tác đào tạo và phát triển đội ngũ công nhân sản xuất của Công ty

Ngày tải lên : 30/08/2013, 13:49
... tốt Phân tích tác nghiệp: Sử dụng mô tả công việc yêu cầu công việc ngời thực để phân tích xem công việc muốn thực tốt ngời lao động cần phải có yêu cầu, trình dộ Phân tích ngời lao động: Phân tích ... 43B Đề án môn học Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn đào tạo giáo viên Tính toán chi ... trình đánh gía xác định phần đo lư ơng đư ợc Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn đào tạo giáo viên Tính toán chi...
  • 28
  • 407
  • 0
công tác đào tạo và phát triển tay nghề cho ông nhân tại nhà máy gạch phong niên

công tác đào tạo và phát triển tay nghề cho ông nhân tại nhà máy gạch phong niên

Ngày tải lên : 21/08/2014, 18:05
... giảng dạy,cuối đánh giá kết thông qua thi Các phương pháp cần có kế hoạch tài cụ thể nhằm góp phần thực tốt dạt hiệu bước nêu 22 Lựa chọn phương tiện tạo thích hợp: Hiện có nhiều phương tiện đào ... thuật phân công cán giảng dạy lý thuyết, cán giảng dạy nhắc lại cách thức làm việc dây chuyền, nội quy làm việc trình sử dụng máy mocsthieets bị loại có nhà máy, đưa mô hình kết cấu sản phẩm tạo ... tạo sản phẩm công nghệ Bên cạnh cán cần sâu phân tích bước tiến hành tưng công doạn sản phẩm cách hợp lý để tiết kiệm thời gian hao phí lao động dây chuyền,tránh sai sót kỹ thuật làm ảnh hưởng...
  • 26
  • 402
  • 0
Thực trạng và giải pháp công tác đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức trường đại học kinh tế quốc dân

Thực trạng và giải pháp công tác đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ, viên chức trường đại học kinh tế quốc dân

Ngày tải lên : 18/04/2016, 22:37
... quản lý đào tạo quốc tế Phòng Hành Tổng hợp Phòng Hợp tác Quốc tế Ban Thanh Tra Phòng Tổ chức Cán Phòng Quản lý đào tạo Phòng Công tác Chính trị quản lý SV Phòng Quản lý Khoa học Phòng Quản trị ... Phòng Bảo vệ Các đơn vị chức quản lý Bộ môn Kinh tế đầu tư Khoa Luật kinh tế Khoa Marketing Khoa Toán kinh tế Khoa Tin học kinh tế Khoa Kinh tế môi trường đô thị Trung tâm đào địa kinh doanh BĐS ... trị kinh doanh Khoa Kế hoạch Phát triển Khoa Kinh tế nông nghiệp Phát triển nông thôn Khoa Kế toán Khoa Ngân hàng Tài Khoa Du lịch Khách sạn Khoa Kinh tế lao động Dân số Khoa Thương mại Khoa Thống...
  • 135
  • 419
  • 0
GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HUẤN LUYỆN VIÊN CÁC MÔN THỂ THAO VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP

GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HUẤN LUYỆN VIÊN CÁC MÔN THỂ THAO VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP

Ngày tải lên : 18/09/2016, 10:28
... (1991) Việc đưa phương hướng giải pháp nhằm vào vấn đề bật, cấp thiết Bài viết, sử dụng phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp; phương pháp điều tra mẫu… Ngoài phần mở đầu kết luận, nội dung ... phương pháp đánh giá kết đào tạo cho ta biết xác hiệu mà chương trình mang lại Thông thường có hình thức đánh giá kết chương trình đào tạo phát triển cán quản lý sau: Phân tích thực nghiệm Phương pháp ... ta kết luận chương trình đào tạo có kết ngược lại Phương pháp đơn giản, tốn chi phí thời gian kết lại không cao không nói lên vấn đề tồn chương trình đào tạo Phương pháp đánh giá kết dựa vào...
  • 102
  • 579
  • 1