phân tích nội dung xây dựng tư liệu các bài trong chương sự phát sinh sự sống trên trái đất
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy và học chương 3 phần VI sự phát sinh và phát triển sự sống trên trái đất SGK sinh học 12 nâng cao
... cứu bàn luận 3.1 Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu chương: Sự phát sinh sống Trái Đất Bài 43 Sự phát sinh sống Trái Đất Mục tiêu học Liệt kê giai đoạn phát sinh sống Trái Đất Nêu trình diễn ... vụ nghiên cứu Phân tích nội dung chương III: Sự phát sinh sống Trái Đất phần: VI Tiến hóa SGK sinh học 12 nâng cao Xây dựng hệ thống tư liệu làm sáng tỏ nội dung kiến thức tư liệu phục vụ cho ... hành nghiên cứu đề tài: Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học chương III Sự phát sinh phát triển sống Trái Đất - SGK sinh học 12 nâng cao Mục...
- 67
- 2,014
- 0
Kỹ năng tổ chức hoạt động cho nhóm Sinh viên pot
... kỹ phát vấn đề nắm bắt thông tin kỹ làm việc tập thể, kỹ thương lượng Với nội dung công việc Có nhiều ý tư ng lời giải giúp cho việc giảm thời gian có nhiều cách để lựa chọn giải vấn đề III CÁC ... thành tích đạt nhóm Các thành viên lắng nghe khai thác ý kiến đóng góp, đặc biệt ý kiến khác lạ (mặt tích cực ý kiến thường giúp nhóm dễ dàng vượt qua trở ngại), Các thành viên ý thức xây dựng ... nhận tiềm nhóm, khơi dậy tiềm Dân chủ • Các công việc nhóm trưởng Chuẩn bị: Nội dung( xác định mục tiêu, chuẩn bị kiện, tư liệu, đặt vấn đề với số cá nhân tích cực để họ hạt nhân buổi họp) Sắp...
- 6
- 784
- 2
SKKN một số hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy khá học môn sinh lớp 10
... học: Trong học, người thầy nên nói với học sinh theo cách thân mật: Hãy nói Liên hệ hoạt động ban đầu với học sinh biết học Đảm bảo học sinh có cảm giác ý hôm hiểu Gây tò mò cho học sinh nội dung ... đạt ý/1 nội dung (hỏi), phù hợp với nội dung cần truyền đạt cho học sinh, phù hợp với trình độ học sinh Câu hỏi phải tạo quan tâm học sinh, ngôn ngữ thông dụng, dễ hiểu phù hợp với học sinh, nhấn ... giao cho học sinh: học sinh nhóm cụm từ (tùy theo nội dung cần kiểm tra học) - Học sinh vào nhóm cụm từ mà tìm câu gợi ý cho bạn để bạn nói cụm từ - Có thể học sinh chuyên gợi ý học sinh chuyên...
- 17
- 536
- 0
SKKN một số hình thức tổ chức hoạt động cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy khá học môn sinh lớp 10
... c: Trong h c, người thầy nên nói với h c sinh theo cách thân mật: Hãy nói Liên hệ hoạt động ban đầu với h c sinh biết h c Đảm bảo h c sinh có cảm giác ý hôm hiểu Gây tò mò cho h c sinh nội dung ... đạt ý/1 nội dung (hỏi), phù hợp với nội dung cần truyền đạt cho h c sinh, phù hợp với trình độ h c sinh Câu hỏ phả tạo s quan tâm h c sinh, ngôn ngữ thông dụng, dễ hiểu phù hợp với h c sinh, nhấn ... giao cho h c sinh: h c sinh nhóm cụm từ (tùy theo nội dung cần kiểm tra h c) - H c sinh vào nhóm cụm từ mà tìm câu gợi ý cho bạn để bạn nói cụm từ - Có thể h c sinh chuyên gợi ý h c sinh chuyên...
- 17
- 588
- 0
Tổ chức hoạt động cho học sinh lớp chủ nhiệm
... động1: Xác định nội dung, hình thức hoạt động * Lu ý : - Khi xây dựng nội dung cần xác định đâu nội dung (cao trào hoạt động), nội dung nội dung hỗ trợ chơng trình - Hình thức thực buổi sinh hoạt quan ... động1: Xác định nội dung, hình thức hoạt động - Nội dung có hớng dẫn chi tiết sách, vào chủ điểm , giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi đội cần chủ động, sáng tạo để đa thêm nội dung phù hợp với ... lớp (GDNGLL) Hoạt động1: Xác định nội dung, hình thức hoạt động Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cao điểm tháng - Chọn hình thức thể cần phù hợp với nội dung hoạt động đặc biệt phải phù hợp...
- 17
- 916
- 1
ĐỔI mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN TRONG học PHẦN “PHƯƠNG PHÁP tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ mầm NON làm QUEN với TOÁN” THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực
... có kỹ phát triển chương trình dạy toán cho trẻ xây dựng kế hoạch chăm sóc - giáo dục thúc đẩy phát triển khả toán học trẻ; hiểu nội dung chương trình cho trẻ LQVT; kỹ tự thiết kế khung chương ... tiêu giáo dục định Đây cách tiếp cận xây dựng khung chương trình đào tạo cử nhân GDMN theo khung NL khoa Giáo dục mầm non, ĐH Sư phạm Hà Nội Xuất phát quan niệm trên, hiểu NL sinh viên cần đạt học ... hành cách linh hoạt Xây dựng tập định hướng phát triển NL giúp giảng viên đánh giá cách tổng hợp nhiều NL khác sinh viên: NL chuyên môn, NL phương pháp, NL xã hội, NL cá nhân Bài tập định hướng phát...
- 17
- 515
- 1
Ứng dụng sáng tạo trò chơi Kidsmart trong tổ chức hoạt động cho trẻ
... hợp để xây dựng góc lấy ý tư ng từ trò chơi chương trình Kidsmart, đểtrẻ khám phá, tìm tòi, nâng cao mặt phát triển -Ngoài ra, ý thường xuyên trẻ tạo nhiều đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu gần ... môi trường xung quanh trẻ, phát triển hiểu biết quan hệ (trái/ phải/ trước) nâng cao hướng (nam/ bắc/ đông/ tây) -Xây dựng cho trẻ từ phương hướng: Đi bên phải/ lùi/ tiến phát triển cho trẻ ngôn ... như: cảm giác, tri giác, trí nhớ, tư duy, tư ng tư ng, ngôn ngữ… -Ngoài ra, thường xuyên tập sử dụng máy chơi trò chơi gốc từ chương trình Kidsmart máy tính, nắm kỹ cách thức tạo trò chơi hiệu sáng...
- 6
- 2,351
- 14
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC chuyên đề Tổ chức hoạt động cho câu lạc bộ
... Cô gái vót chông Bài ca người nữ tự vệ Sài Gòn Bài ca không quên Trên đỉnh Trường Sơn ta hát Thành phố hoa phượng đỏ Tình đất đỏ Miền Đông karaoke 9 Cô gái Pa cô 10 Bài ca xây dựng 11 Cô nuôi ... người quản trò đặt phút Bắt đầu chương trình: Khi phạt lưu ý đặt tên cho người bị phạt không đặt tên phản cảm Nhạc MC: Các bạn thân mến, tháng trước, nhẹ “love sinh hoạt chủ điểm “Mái trường mến ... quý báo cho thân Ở tháng 12 này, sinh hoạt chủ điểm “Dân tộc hào hùng” nhằm kỷ niệm 68 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Các bạn thân mến, mùa giáng sinh đến gần, quay quần gia đình...
- 15
- 294
- 0
SKKN Ứng dụng sáng tạo trò chơi Kidsmart trong tổ chức hoạt động cho trẻ
... chơi, chơi mà học” Sự đổi không ngừng nội dung, phương pháp, hình thức chương trình giảng dạy giúp trẻ từ hoạt động thụ động sang chủ động rỏ nét, phát huy mạnh mẽ lực cá nhân tính tích cực, động ... hợp để xây dựng góc lấy ý tư ng từ trò chơi chương trình Kidsmart, đểtrẻ khám phá, tìm tòi, nâng cao mặt phát triển -Ngoài ra, ý thường xuyên trẻ tạo nhiều đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu gần ... môi trường xung quanh trẻ, phát triển hiểu biết quan hệ (trái/ phải/ trước) nâng cao hướng (nam/ bắc/ đông/ tây) -Xây dựng cho trẻ từ phương hướng: Đi bên phải/ lùi/ tiến phát triển cho trẻ ngôn...
- 10
- 510
- 0
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO HỘI NGƯỜI CAO TUỔI
... khó khăn - Các cụ có thái độ tích cực việc chia sẻ kí ức NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC 2.1 Nội dung: Hoạt động giải trí “VÒNG TAY YÊU THƯƠNG” xoay quanh việc sống vui – sống khỏe – sống có ích ... nội dung phương tiện số phần thi thuộc Ban tổ chức - Chuẩn bị tiêu chí đánh giá cho BGK - Chuẩn bị phần thưởng cho đội thi 4.2 Các Hội viên Hội người cao tuổi: - Xây dựng kế hoạch hoạt động phân ... sẻ làm việc - Thái độ: + Thái độ vui chơi làm việc tích cực + Tinh thần đoàn kết, tư ng thân tư ng + Cuộc sống lạc quan, vui vẻ, lành mạnh Nội dung: Bộ câu hỏi 1: Câu Nguyên tắc điều trị bệnh...
- 13
- 1,671
- 0
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào
... thuật diễn đạt nội dung 5.3 Phân tích nội dung chương trình sinh học lớp 10- phần sinh học tế bào để chọn đơn vị kiến thức dùng để rèn luyện kỹ diễn đạt nội dung học sinh 5.4 Xây dựng vận dụng ... nội dung: Là thao tác biến dạng ngôn ngữ thành dạng ngôn ngữ khác hợp quy luật Để thực tốt kỹ diễn đạt nội dung cần chuẩn bị tốt kỹ sau: - Kỹ phân tích – tổng hợp Phân tích phân chia tư đối tư ng ... nhận thức ngày tiến sâu vào chất vật, tư ng Phân tích tổng hợp Sinh học thường dùng để phân tích cấu tạo quan, hệ quan, thể…; phân tích chế, trình sinh học Phân tích tổng hợp có hình thức diễn đạt...
- 25
- 1,720
- 4
Tổ chức hoạt động tự học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương câ bằng
... 2.1 Giới thiệu chương “Cân chuyển động vật rắn” 2.1.1 Cấu trúc nội dung chương Chương “Cân chuyển động vật rắn” thuộc chương III chương trình vật lí lớp 10 ban Chương gồm học: Bài 1: Cân vật ... lập dự án có nội dung gắn kết với nội dung học tập Dựa vào tri thức, kinh nghiệm kỹ vốn có, sở phân tích thực tiễn thuộc vào phạm vi học tập, với tài liệu, phương tiện HS đề xuất ý tư ng, thiết ... mà người ta phân ba loại tính tích cực: - Tính tích cực tái hiện, bắt chước: tính tích cực chủ yếu dựa vào trí nhớ tư tái Học sinh tích cực bắt chước hoạt động GV, bạn bè - Tính tích cực tìm...
- 87
- 956
- 5
Những giải pháp cho công tác tổ chức hoạt động dạy học hai buổi trên ngày ở trường THCS Hoàng Hoa Thám
... tác dụng to lớn việc xây dựng hệ tư tưởng, lối sống phổ biến, trình độ văn hố tồn xã hội Đặc biệt đất nước ta chuyển sang kinh tế thị trường, việc xây dựng hệ tư tưởng, lối sống lành mạnh, phù ... nhàng chất lượng học tập học sinh nâng lên rõ rệt, đối tư ng học sinh yếu giảm hẳn; tố chất học sinh khiếu bộc lộ phát triển; thể lực học sinh tốt hơn; kỹ sống học sinh nâng lên Khó khăn - Dạy ... giao Trong xếp, bố trí giáo viên nhà trường ưu tiên cho lớp đầu cấp cuối cấp - Xây dựng cấu khối, tổ chun mơn Giao trách nhiệm cho tổ khối, giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học, lựa chọn nội dung, ...
- 16
- 986
- 8
Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh trong một tiết dạy học
... đạt kết sau: - HS biết cách làm việc đồng đội, biết phải phối hợp với để giải vần đề, biết cách phân công, chia việc, có đoàn kết thành viên - HS tích cực tư duy, tích cực phát biểu, động học tập ... giúp HS: - Biết cách làm việc đồng đội, thấy cần thiết phải phối hợp với để giải vần đề, biết cách phân công, chia việc Từ tạo cho HS tình đoàn kết thành viên SKKN Trang - Tích cực tư duy, khắc ... (nhóm trưởng thư kí cần luân phiên cho hoạt động lần sau nhằm phát huy tính tích cực chủ động HS) Cách hoạt động là: - Thảo luận tìm cách xử lí công việc - Biểu - Thống kết hoạt động - Giải tán...
- 8
- 3,245
- 76
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... để thu thập liệu thực nghiệm đối tư ng hiểu việc phân tích, suy luận lý thuyết, biến đổi mô hình đối tư ng để thu thông tin đối tư ng 26 Như vậy, nội dung giai đoạn Các kiện xuất phát sơ đồ ... hỏi phân tích sâu sắc nội dung tri thức cần dạy xác lập sơ đồ : “từ tình xuất phát nào, nảy sinh vấn đề gì; tìm tòi giải vấn đề tới kết nào”, cách phù hợp với trình độ HS xét suốt trình xây dựng, ... sơ lược Các kiến thức chương tiền đề cho chương sau Nội dung chương bao gồm khái niệm điện tích, điện trường, mối liên hệ điện tích điện trường; thuyết electron định luật bảo toàn điện tích; định...
- 160
- 1,167
- 3
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... điểm tư duy: ̉ Ơ lứa tuổ i này, tư mang đậm màu sắc xúc cảm chiếm ưu tư trực quan hành động Các phẩm chất tư chuyển dần từ tính cụ thể sang tư trừu tư ng khái quát 50 Khả khái quát hóa phát ... thiên nhiên thực tiễn xây dựng phát triển kinh tế xã hội Việt Nam - Làm cho học sinh thấy phát sinh, phát triển khoa học khả ứng dụng vào thực tiễn chúng - Tổ chức cho học sinh vận dụng linh hoạt ... giữa cái cụ thể và cái trừu tư ng a) Nội dung - Con đường thứ 1: Trong trình dạy học phải làm cho học sinh tiếp xúc trực tiếp với vật, tư ng hay hình tư ng chúng, từ để đến chỗ nắm khái...
- 168
- 1,365
- 15
Giảng dạy phần hiđrocacbon ( sách giáo khoa hoá học 11 ban cơ bản ) bằng hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học ở trường phổ thông
... học sinh phơng pháp hợp tác, rèn luyện t có phê pháp b, Chọn nội dung Không phải nội dung đa tổ chức hợp tác đợc phải chọn nội dung thích hợp 34 Nội dung cần tổ chức cho hoạt động nhóm nội dung ... kết hợp nguyên tử thành phân tử phân tích phân tử thành nguyên tử Ngay phản ứng có phân tích, học sinh tìm thấy trình ngợc lại, tức kết hợp Chẳng hạn nh Kaliclorat bị phân tích thành nguyên tử oxi, ... nhiều lập luận đầy đủ nhiều cách; nội dung, tập có nhiều cách giải, cách suy nghĩ khác Tóm lại giáo viên phải cần nắm cách giải cần tham khảo kĩ tài liệu liên quan đến nội dung thảo luận Đây khâu...
- 96
- 940
- 1
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học
... Hot ng Nghiờn cu nh lut khỳc x ỏnh sỏng bng PPTN Hot ng giỏo viờn - Gi ý hc sinh nờu Hot ng hc sinh Ni dung bi hc - Hc sinh nờu d oỏn: nh lut khỳc x ỏnh d oỏn v mi quan h + Khi i tng thỡ r tng ... Hot ng hc sinh - c SGK Ni dung bi hc 3.a, tho lun - Tho lun nhúm Chiết suất môi tr- - Tỡm hiu v chit ờng 47 - Yờu cu HS trỡnh by sut t i a Chiết suất tỉ đối kt qu - Trỡnh by - Nội dung: SGK - ... 1.2 ni dung ca PPTN l rt phc tp: ú l s thng nht bin chng gia t lý thuyt v t thc hnh Dy hc PPTN trng ph thụng khụng cú tham vng lm cho hc sinh hiu v dng trn phng phỏp ny m ch bc u cho hc sinh lm...
- 90
- 1,014
- 1
Một số giải pháp quản lí tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng việt cho học sinh tiểu học huyện kỳ sơn tỉnh nghệ an
... l hc sinh 34 ngi Vit trc n trng ó cú mt s lng t, mt s kiu cõu, mt s quy tc giao tip Nhng hc sinh DTTS thỡ khỏc bi ting m l ting núi ca dõn tc mỡnh Tuy nhiờn hc sinh tiu hc, c im ca tõm sinh ... quỏ trỡnh xó hi Trong ú trng hc l mt h thng xó hi c trng bi quỏ trỡnh giỏo dc o to - h thng giỏo dc c to bi sỏu thnh t: Mc ớch giỏo dc Ni dung giỏo dc Phng phỏp giỏo dc Thy giỏo Hc sinh C s vt cht, ... nh trng; + Qun lý hc sinh v t chc cỏc hot ng giỏo dc ca nh trng; tip nhn, gii thiu hc sinh chuyn trng; quyt nh khen thng, k lut, phờ duyt kt qu ỏnh giỏ, xp loi, danh sỏch hc sinh lờn lp, li lp;...
- 88
- 837
- 0
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11
... Để phát huy đầy đủ vai trò học sinh việc tự chủ hành động xây dựng kiến thức, vai trò giáo viên tổ chức tình học tập định hướng hành động tìm tòi xây dựng tri thức học sinh, phát huy vai trò tư ng ... 1.3.2 Phân loại BTVL [6], [14] Do tính chất đa dạng phong phú BTVL nên có nhiều cách phân loại chúng tuỳ theo dấu hiệu hay dấu hiệu khác Các tài liệu khác đưa cách phân loại khác lại có cách phân ... nhận thức Tuỳ theo đối tư ng HS nội dung học cụ thể, có thể: + lựa chọn BT mà nội dung có tình bất ngờ; + lựa chọn BT mà nội dung có tình không phù hợp; + lựa chọn BT mà nội dung có tình xung đột;...
- 92
- 1,203
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25