0

phân tích định tính kết quả thực nghiệm sư phạm

Nghiên cứu sử dụng phần mềm violet trong dạy và học hóa học lớp 11, ban cơ bản

Nghiên cứu sử dụng phần mềm violet trong dạy và học hóa học lớp 11, ban cơ bản

Hóa học

... HÀNH THỰC NGHIỆM 84 3.6 THỐNG KÊ MÔ TẢ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM 84 3.6.1 Cách trình bày kết thực nghiệm 84 3.6.2 Phân tích định lượng kết thực nghiệm phạm 85 3.6.3 Phân ... Phân tích định tính kết thực nghiệm phạm 85 3.6.4 Phân tích định tính kết thực nghiệm 92 3.6.4.1 Phiếu vấn giáo viên 92 3.6.4.2 Phiếu vấn học sinh 94 KẾT LUẬN ... 71 Chương 3: THỰC NGHIỆM PHẠM 83 3.1 MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM 83 3.2 NHIỆM VỤ THỰC NGHIỆM 83 3.3 ĐỐI TƯỢNG THỰC NGHIỆM 83 3.4 CHUẨN BỊ THỰC NGHIỆM ...
  • 133
  • 1,070
  • 2
phương pháp thiết kế phiếu phỏng vấn ( an-két ) trong nghiên cứu khoa học gd

phương pháp thiết kế phiếu phỏng vấn ( an-két ) trong nghiên cứu khoa học gd

Tài liệu khác

... thang khẳng định thang phủ định: Thang Thang phủ khẳng định định Hòan tòan đồng ý 5đ 1đ Đồng ý 4đ 2đ Phân vân 3đ 3đ Không đồng ý 2đ 4đ Hòan tòan không đồng ý 1đ 5đ Trong thang khẳng định, giá trị ... Trong việc tính giá trị trung bình cảc yếu tố nghiên cứu trình bày trên, tính phương sai độ lệch chuẩn để xác địng độ phân tán biện lượng chung quanh giá trị trung bình kết luận xác đáng 3/ Tính hệ ... TỐ ĐỐI VỚI NHÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TS người trả lời: 20 Số ý kiến lựa chọn theo mức CÁC YẾU TỐ độ ĐTB Hạng 1.Am hiểu lĩnh vực 10 5,55 quản lý Có trình độ học vấn cao 1 5,2 Có lực quản lý, lãnh đạo...
  • 8
  • 3,343
  • 17
Mẫu - Phiếu tư vấn học tập - tư vấn nghề cho học sinh

Mẫu - Phiếu tư vấn học tập - tư vấn nghề cho học sinh

Tư liệu khác

... chọn ) + Mỗi trường nên có chuyên gia tư vấn tâm lý hướng nghiệp  + Mỗi trường nên có phòng trắc nghiệm tư vấn chọn nghề cho học sinh  + Mỗi trường nên có phòng sách báo giới thiệu nghề  Cám...
  • 2
  • 1,681
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm cách tổ chức giờ dạy học văn của giáo viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên yên phong với học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm cách tổ chức giờ dạy học văn của giáo viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên yên phong với học sinh

Giáo dục học

... động phân tích Đối tượng hoạt động phân tích văn bản, phân tích hình tượng, phân tích kết cấu, nội dung, nghệ thuật tác phẩm, phân tích tính cách nhân vật, ngôn ngữ đối thoại, tâm trạng, phân tích ... sinh với yêu cầu định hướng phạm giáo viên Thực trạng vấn đề 3.1.Đối thoại- biện pháp tích cực thể quan điểm dạy học theo tư tưởng Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng xác địnhtính mục đích việc ... động phân tích nhằm thực nhiệm vụ: + Không dừng lại nhận thức câu từ mà nhận thứctính học sinh + Đây hoạt động có chủ đích nên giáo viên phải hướng cho học sinh đến phân tích gì, phân tích...
  • 28
  • 335
  • 0
KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG HỌC SINH BỎ HỌC

KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG HỌC SINH BỎ HỌC

Tư liệu khác

... chủ nhiệm , việc phát đề xuất biện pháp nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học Điều tra , phân tích nguyên nhân , tình hình học sinh bỏ học đưa biện pháp giải trường hợp cụ thể Tổ chức tốt ... năm E TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Hiệu trưởng trường có trách nhiệm đạo , đôn đốc , trực tiếp cập nhật thông tin tình hình học sinh bỏ học đòa bàn xã phụ trách - Triển khai quán triệt thực kế hoạch ... tai , dòch bệnh , tai nạn Nguyên nhân khắc phục Ghi : Học sinh chuyển trường , chuyển hệ không tính học sinh bỏ học * Nguyên nhân học sinh xã bỏ học Có nhiều nguyên nhân đưa đến học sinh đòa...
  • 6
  • 4,007
  • 21
Phiếu phỏng vấn công nhân làm việc tại công ty Sông Thu

Phiếu phỏng vấn công nhân làm việc tại công ty Sông Thu

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... Việc phân chia hợp lý 25 Công việc anh/chị có nhiều thách thức VI ĐIỀU KIỆN LÀM VIỆC 26 Môi trường làm việc an toàn 27 Bố trí không gian hợp lý 28 Có đủ phương tiện, thiết bị cần thiết để thực ... phúc lợi rõ ràng hữu ích Chính sách phúc lợi thể quan tâm chu đáo Công ty 32 anh/chị 33 Phúc lợi thực đầy đủ hấp dẫn SỰ THỎA MÃN CHUNG CỦA ANH/CHỊ ĐỐI VỚI TỔ CHỨC 34 Hài lòng làm việc Công ty 35 ... 2 2 3 3 4 4 5 5 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Phần II: Xin Anh/chị cho biết vài thông tin cá nhân: Giới tính:  Nam  Nữ Độ tuổi:  Dưới 25 tuổi  25-40 tuổi  41-54 tuổi  Trên 55 tuổi Thời gian làm...
  • 3
  • 2,560
  • 38
Gỡ rối 10 câu hỏi phỏng vấn hóc búa docx

Gỡ rối 10 câu hỏi phỏng vấn hóc búa docx

Kỹ năng phỏng vấn

... kiến thức nhiều lĩnh vực thực hành cách giải thích thật thành thạo nhà Mọi người thường nói bạn? Làm bật cá tính bạn gây ấn tượng tiêu cực lúc ban đầu, sau lại có ý nghĩa tích cực Một ví dụ: thiếu ... cho tất thông tin về: thời nhỏ, trình độ học vấn, trình làm việc, kinh nghiệm làm việc Đặc biệt, bạn nên nhấn mạnh kinh nghiệm làm việc, mào đầu cho câu hỏi từ nhà tuyển dụng Hãy trình bày cách ... Bạn thử thách định? Với câu hỏi này, nhà tuyển dụng muốn tìm kiếm câu trả lời cho thấy khiêm tốn khả đưa dẫn tốt bạn Bạn nên đưa tình nhỏ, chuyện “vặt vãnh”, có kèm theo học kinh nghiệm Điều giúp...
  • 3
  • 729
  • 3
PHIẾU PHỎNG VẤN HỘ TRỒNG CAO SU pdf

PHIẾU PHỎNG VẤN HỘ TRỒNG CAO SU pdf

Biểu mẫu

... - Đạm - Lân - Kali - Khác b Phân hửu - Vazelin+ mở chống loét Dụng cụ sản xuất - Dao cạo mủ - Chén hứng mủ+máng - Xô đựng - Dây buộc - Khác 2.3 Kết sản xuất : 2.3.1 Kết sản xuất cao su : Chỉ tiêu ... Gieo trồng - Bón phân - Khác Chi phí khác Tổng cộng 2.2.2 Thời kỳ kinh doanh: Chỉ tiêu ĐVT Đơn giá Năm Năm Năm Năm Năm Năm Năm Năm 1.Chi phí nhân công - Thuê - Gia đình Vật tư a .Phân vô - Đạm - ... Chỉ tiêu Giống Phân bón - Đạm - Lân - Kali - Vôi - P chuồng - Thuốc BVTV - Khác Lao động a Công GĐ - Đào hố - Gieo trồng ĐVT Đơn giá Năm 2.4 Năm2 Năm Năm Năm Năm 6,7 - Làm cỏ - Bón phân - Khác b...
  • 5
  • 1,994
  • 30
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - HỌC VẦN HỌC SINH TIỂU HỌC

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - HỌC VẦN HỌC SINH TIỂU HỌC

Tiểu học

... vụ: - Phân tích nguyên tắc phát triển lời nói dạy học Học vần - Phân tích nguyên tắc phát triển tư dạy học Học vần - Phân tích nguyên tắc tính đến đặc điểm học sinh dạy học Học vần - Phân tích ... vần xếp sau: - Vần kết thúc a (vần nguyên âm đôi) - Vần kết thúc o / u - Vần kết thúc n - Vần kết thúc ng / nh - Vần kết thúc m - Vần kết thúc t - Vần kết thúc c / ch - Vần kết thúc p Trong vần ... viên thực yêu cầu đây: Phân tích yêu cầu nguyên tắc phát triển lời nói dạy học Học vần, cho ví dụ minh hoạ Phân tích yêu cầu nguyên tắc phát triển tư dạy học Học vần, cho ví dụ minh hoạ Phân tích...
  • 18
  • 15,870
  • 110
Phieu đieu tra hoc sinh

Phieu đieu tra hoc sinh

Sinh học

... tình hình mặt khác lớp Tình hình □ chưa đoàn kết □ bình thường □ đoàn kết + Các phong trào hoạt động lớp: □không sôi □bình thường □sôi + Tinh thần đoàn kết lớp: + Các tình trạng khác lớp cần lưu ... tình hình mặt khác lớp Tình hình □ chưa đoàn kết □ bình thường □ đoàn kết + Các phong trào hoạt động lớp: □không sôi □bình thường □sôi + Tinh thần đoàn kết lớp: + Các tình trạng khác lớp cần lưu ... lớp Nếu chọn ô đề xuất nhân mới: - Do GVCN: + Lớp trưởng: ., bí thư , tổ trưởng tổ KẾT QUẢ PHIẾU ĐIỀU TRA HỌC SINH III Về tình hình học tập: Tình hình: + Phong trào học tập lớp: □ Rất...
  • 5
  • 1,066
  • 10
Hành trang cho buổi phỏng vấn học bổng du học potx

Hành trang cho buổi phỏng vấn học bổng du học potx

Kỹ năng phỏng vấn

... thành tích bật lĩnh vực bạn theo đuổi không? – Bạn sử dụng kiến thức học tương lai? – Bạn có kế hoạch sử dụng nguồn học bổng cho hiệu quả? – Hãy cho ví dụ để chứng minh bạn người có đầu óc quản ... điều tối kị đến muộn vào buổi vấn Dù cho bạn có lý đáng người vấn có cảm giác khó chịu cho bạn ý định nghiêm túc việc xin học bổng Một quần áo đơn giản, lịch sự, gọn gàng lựa chọn tốt vào ngày ... bạn vấn Và điều nho nhỏ bạn cố gắng đừng lo lắng mà quên – lời “cảm ơn” “chào tạm biệt” sau vấn kết thúc Dưới vài câu hỏi thường gặp buổi vấn: – Hãy giới thiệu thân cho biết điểm mạnh, điểm yếu...
  • 4
  • 440
  • 1
PHIẾU TÌM HIỂU HỌC SINH doc

PHIẾU TÌM HIỂU HỌC SINH doc

Biểu mẫu

... 16 Dự định thi vào trường Đại hoc, Cao đẳng : ………………………………………… ………………………………………………………………………………………… -Khối ... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… -Tính tình: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… -Về công tác, nhiệm vụ phân công em lớp: ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………...
  • 5
  • 4,862
  • 118
ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP PHÁT VẤN HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN 7 GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN VẤN ĐỀ CHÍNH XÁC

ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP PHÁT VẤN HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN 7 GIÚP HỌC SINH TIẾP CẬN VẤN ĐỀ CHÍNH XÁC

Toán học

... pháp sau: Nghiên cứu lý luận, điều tra quan sát thực tiễn, thực nghiệm phạm Trên sở phân tích kỹ nội dung chương trình Bộ giáo dục Đào tạo, phân tích kỹ đối tượng học sinh (đặc thù, trình độ ... khăn sai lầm nào? - Những biện pháp phạm sử dụng để rèn luyện cho học sinh kỹ giải vấn đề liên quan? - Kết thực nghiệm phạm nào? IV Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu: - Các dạng Toán ... lại suy I nằm tia phân góc A? + Vì I cách ba cạnh ∆ABC ? • Ví dụ 2: Cho hai phân số Xét xem phân số lớn hơn? A + Em xác định phân số hình vẽ đoạn thẳng thứ ? 6 B + Xác định phân số đoạn thẳng...
  • 20
  • 1,877
  • 2
phương pháp phát vấn học sinh trong dạy học toán 7 giúp học sinh tiếp cận vấn đề chính xác

phương pháp phát vấn học sinh trong dạy học toán 7 giúp học sinh tiếp cận vấn đề chính xác

Toán học

... khăn sai lầm nào? - Những biện pháp phạm sử dụng để rèn luyện cho học sinh kỹ giải vấn đề liên quan? - Kết thực nghiệm phạm nào? IV Đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu: - Các dạng toán ... sau: Nghiên cứu lý luận, điều tra quan sát thực tiễn, thực nghiệm phạm Trên sở phân tích kỹ nội dung chương trình Bộ giáo dục Đào tạo, phân tích kỹ đối tượng học sinh (đặc thù, trình độ tiếp ... thay đổi tiết học, sau nội dung có kinh nghiệm kết thu (nhận thức học sinh, hứng thú nghe giảng, kết kiểm tra,…) đến kết luận Lựa chọn ví dụ tập cụ thể phân tích tỉ mỉ sai lầm học sinh vận dụng...
  • 14
  • 805
  • 0
phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo trong phân môn tập làm văn học sinh lớp 3

phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo trong phân môn tập làm văn học sinh lớp 3

Giáo dục học

... nghiên cứu thực nghiệm đề tài: “Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn ” Mục tiêu nhiệm vụ đề tài: Mục tiêu sáng kiến kinh nghiệm “Phát huy tính tích cực, ... Trước thực nghiệm Sau thực nghiệm Tích cực,hứng Tích cực,hứng Không tích Sĩ thú, say mê cực, hứng thú, thú, say mê, cực, hứng số sáng tạo học say mê sáng sáng tạo học thú, say mê HS Đơn vị Không tích ... ĐỀ VỀ THỰC TRẠNG CÁC GIẢI PHÁP BIỆN PHÁP a MỤC TIÊU b NỘI DUNG VÀ CÁCH THỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP c ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN d MỐI QUAN HỆ CỦA CÁC GIẢI PHÁP e KẾT QUẢ KHẢO NGHIỆM III PHẦN KẾT LUẬN...
  • 30
  • 3,457
  • 19

Xem thêm