... toán cho HS - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạtđộng dạy học chủ yếu Hoạtđộng dạy Hoạtđộng học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Luyện tập- Thực hành: * Bài 1: Treo bảng phụ ... - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạtđộng dạy học chủ yếu Hoạtđộng dạy Hoạtđộng học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Luyện tập- Thực hành: - HS đọc đề * Bài 1:- ... HS chăm học B- Đồ dùng GV : 10 bìa, có chấm tròn Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạtđộng dạy học chủ yếu Hoạtđộng dạy Hoạtđộng học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhân -...
... TIÊU Củng cố đònh nghóa phân số nhau, tích chất phân số, phân số tối giản Rèn luyện kỹ rút gọn phân số, so sánh phân số, lập phân số phân số cho trước p dụng rút gọn phân số vào số tóan thực ... tục củng cố đònh nghóa phân số nhau, tích chất phân số, phân số tối giản Rèn luyện kỹ rút gọn phân số dạng biểu thức, thành lập phân số phân số Biểu diễn phân số hình học; Phát triển tư HS B/ CHUẨN ... GỌN PHÂN SỐ A/ MỤC TIÊU HS hiểu rút gọn phân số, biết cách rút gọn phân số Hiểu phân số tối giản biết cách đưa phân số cho phân số tối giản Bước đầu có kỹ rút gọn phân số, có ý thức viết phân...
... Học sinh hiểu phântích số TSNT Kỹ : Học sinh biết phântích số TSNT trờng hợp đơn giản, biết dùng luỹ thừa để viết gọn dạng phântích Biết vận dụng dấu hiệu chia hết học để phântích số TSNT ... AD ; Phântích số 60, 13 TSNT c) Chú ý: SGK Trần thị Ngọc Yến HĐ1: Phântích số TSNT? Thế phântích số TSNT? Số 300 viết đợc dới dạng tích hai thừa số lớn không? Với thừa số trên, 50 Giáo ... k/n SGK Cách phântích số TSNT Cho h/s làm áp dụng, từ rút NX gì? Chú ý 300 Trong thực tế, ngời ta phân 150 tích ntn? 75 HĐ2: Cách phântích số 25 TSNT 5 GV hớng dẫn hs cách phân tích, lu ý:...
... sẵn tập Giáo viên:Hà Huy Tuấn - Trờng THCS Sơn Tiến 11 Giáo án số học - - HS: Ôn tập kiến thức học C Các hoạtđộng dạy học: ổn định tổ chức Hoạtđộng giáo viênHoạtđộng học sinh Hoạtđộng I: ... 1, số 1035 Hiệu là: Giáo viên:Hà Huy Tuấn - Trờng THCS Sơn Tiến 27 Giáo án số học - Hoạtđộng giáo viênHoạtđộng học sinh 5310 - 1035 = 4275 Hoạtđộng III: Củng cố - Đánhgiá ? Trong tập hợp ... máy tính bỏ túi C Các hoạtđộng dạy học: ổn định tổ chức lớp 44 Giáo viên:Hà Huy Tuấn - Trờng THCS Sơn Tiến Giáo án số học - Hoạtđộng giáo viênHoạtđộng học sinh Hoạtđộng I: kiểm tra cũ GV...
... TỰ NHIÊN Ở hệ thập phân , giá trị chữ số số Thay đổi theo vị trí ? Trang I.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu hệ thập phân , phân biệt số chữ số hệ thập phân Hiểu rõ hệ thập phân , giá trị chữ số số ... II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III.- Hoạtđộng lớp : 1./ Ổn định lớp : Lớp trưởng báo cáo sĩ số / Kiểm tra củ : Hoạtđộng - Đặt vấn đề xác định số trừ phải Giáo viên - Tìm x biết : + x ... nhân II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , bảng phụ III.- Hoạtđộng lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2./ Kiểm tra củ : 3./ Bài : Hoạtđộng Giáo viên Học sinh Bài ghi - Đặt...
... Thành phố lạnh nhất? Matxcơva lạnh - GV yêu cầu làm tiếp ?2 ? - HS làm ?2, ?3 theo yêu ?2 cầu GV Hoạtđộng 2: (10’) ?3 Trục số - Yêu cầu HS nhắc lại: Làm - HS: Để biểu diễn số Ta biểu diễn số nguyên ... ?4 A: −6; B: −2; C: 1; D: - Giới thiệu trục số thẳng - HS quan sát trục số thẳng đứng hình 34 Hoạtđộng 3: (20’) đứng Bài trang 68 SGK - GV cho HS vận dụng kiến - HS làm tập Đọc a) Nhiệt độ nhiệt...
... - Sách Giáo khoa , Hình vẽ trục số 90 III Hoạtđộng lớp : 1./ n đònh : Lớp trưởng báo cáo só số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 13 , 14 , 15 SGK 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Hoạtđộng theo ... Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi + Bài tập 164 / 63 a) (1000 + ) : 11 = 1001 : 11 = 91 = - Nêu cách phântích số - Lần lượt lên bảng thực phép 142 + 52 + 22 thừa số nguyên tố tính phântích kết ... cho Tìm ƯCLN - Tìm BCNN Phântích số thừa số nguyên tố Chọn thừa số nguyên tố chung chung riêng Lập tích thừa số chọn, thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất lớn 78 III Hoạtđộng lớp : 1./ n đònh : Lớp...
... (25’) Hoạtđộng Giáo viênHoạtđộng Học sinh - GV nêu ví dụ 1- Phântích số thừa số nguyên tố gì? Viết số 300 dạng tích nhiều thừa số lớn Có thể làm sau 300 300 100 50 10 10 25 5 5 * Phântích ... viết gọn dạng phântích - HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết học để phântích số thừa số nguyên tố, biết vận dụng linh hoạtphântích số thừa số nguyên tố II/ CHUẨN BỊ: *) Giáo viên: - Giáo án, SGK, ... soạn: Ngày dạy: §15 PHÂNTÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu phântích số thừa số nguyên tố - HS biết phântích số thừa số nguyên tố trường hợp mà phântích không phức tạp,...
... nhận xét phân số cho ớc chung chúng - T/ yêu cầu - Yc HS hoạtđộng cá nhân làm ?2 (1) - Báo cáo kết Hoạtđộng 3: Tính chất phân số (16 phút) Tính chất phân số - Trên sở t/c phân - 3HS phát * ... Thái độ: Tích cực hoạtđộng học tập II Chuẩn bị Phơng tiện GV: Bảng phụ, giáo án, SGK HS: Bảng nhóm, nháp Phơng pháp: Thảo luận, vấn đáp, trực quan III Tiến trình dạy học Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS ... cực hoạtđộng học tập II Chuẩn bị Phơng tiện GV: Bảng phụ, giáo án, SGK HS: Bảng nhóm, nháp Phơng pháp: Thảo luận, vấn đáp, trực quan III Tiến trình dạy học Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS Nội dung Hoạt...
... IV.Củng cố bài: Nhắc lại đ/n phântích số thành tích thừa số nguyên tố ? Nêu cách phântích số thành tích thừa số nguyên tố Bạn làm cha ? Sửa lại nh ? Trình bày phântích ! Bài 126: 120 = 2.3.4.5 ... Hãy viết số 6; 15; 12 2, 45 tích số nguyên tố ! = 2.3 12 = 3.4 (số số 15 = 3.5 12 = 2.2.3 = 22.3 nguyên tố) Phântích số ? 2.Bài mới: Đặt vấn đề vào 1, Thế phântích số thừa số nguyên tố ?: ... hiểu hệ thập phân, Phân biệt số chữ số hệ thập phân - Hiểu rõ hệ thập phân, gía trị chữ số số thay đổi theo vị trí - HS biết đọc viết số la mã không 30 - HS thấy đợc u điểm hệ thập phân việc ghi...
... ****** Trang 149 Hoạtđộng : Kiểm tra cũ Câu hỏi : Câu hỏi : Phần hớng dẫn thầy giáo hoạtđộng học sinh Hoạtđộng : - Phần nội dung cần ghi nhớ - Hoạtđộng : - - Hoạtđộng : - - Hoạtđộng : - - Tiết ... dung hoạtđộng lớp : Hoạtđộng : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp chuẩn bị học tập học sinh Hoạtđộng : Kiểm tra cũ Câu hỏi : Câu hỏi : Phần hớng dẫn thầy giáo hoạtđộng học sinh Hoạtđộng : Hoạtđộng ... tập học sinh Hoạtđộng : Kiểm tra cũ Câu hỏi : Câu hỏi : Phần hớng dẫn thầy giáo hoạtđộng học sinh Hoạtđộng : - Phần nội dung cần ghi nhớ - Hoạtđộng : - - Hoạtđộng : - - Hoạtđộng : - - Tiết...
... trăm, kết hợp giáo dục ý thức vơn lên cho HS B.Chuẩn bị : Thớc kẻ, com pa,êke,giấy kẻ ô vuông , MTBT C.Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp (1p) 2.Kiểm tra cũ (6p) Hoạtđộng thày Hoạtđộng trò HS 1: ... pa,êke,giấy kẻ ô vuông , MTBT C.Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp (1p) 2.Kiểm tra cũ (6p) Hoạtđộng thày Hoạtđộng trò Một trờng học cớ 800 HS, số HS đạt HK tốt 1HS lên bảng : 480 em, số HS đạt HK ... phụ có kẻ ô vuông, dùng phấn màu) 100% 22% Tỉ số % sỏi 100% 67% HS dùng phấn khác màu vẽ phầnphân biệt 3.Luyện tập ...
... = tuyệt đối số nguyên a ? trục số Hoạtđộng Số học GVBM:Hà Minh Hùng τ Nguyên dương : Như cộng số tự nhiên τ Nguyên âm : Cộng hai giá Tl Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò Kiến thức trò tuyệt đối chúng ... : 1’ Kiểm diện Kiểm tra cũ : Kết hợp với luyện tập Giảng : Tl Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò Các toán tính nhanh, tính nhẩm : HOẠTĐỘNG 1 Các toán tính nhanh, tính nhẩm : τ Bài tập 43 / SBT : a)168 ... tình hình lớp : Kiểm tra cũ : 1’ Kiểm diện Kết hợp với việc ôn tập Giảng : Tl Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò Hoạtđộng 4’ Ôn tập tập hợp số nguyên : − Trả lời : Gồm số − Hỏi : Tập hợp số nguyên...
... Ta có phân số ¾ ; mẫu số số phần chia từ bánh ; tử số số phần lấy Giáo viên hỏi : Vậy −3 có phải phân số không ? Tl Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò HĐ Kiến thức Khái niệm phân số : Khái niệm phân ... hai phân 1.6 = 3.2 số học lớp hai phân số 4 τ = 10 Ta có : = Hỏi : Nhìn vào cặpphân số 10 10’ 10 = nhau, em cho biết HS : Tự phát các tích ? tích nêu nhận Vậy : Hai phân số xét tích tử số phân ... bảng phân số − Vài HS viết phân số Mỗi phân số có vô số phân số −3 −3 Sau yêu cầu HS lần phân số (nhiều − Các phân số lượt lên bảng viết phânphân số) cách viết khác −3 số mà ta gọi số phân số...
... vô số phân số nhiêu phân số phân số phân số 15 15 39 Giáo viên chốt lại : Rút gọn phân số Số học GVBM: Hà Minh Hùng 39 Tl Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò Kiến thức Áp dụng tính chất phân số ... ứng dụng tính chất phân số rút gọn phân số Tiết ta xét thêm ứng dụng khác tính chất phân số Quy đồng mẫu số nhiều phân số Tl Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò HĐ 1 Quy đồng mẫu hai phân số : Kiến thức ... đồng mẫu phân số : 12 1212 2323 − 3434 − 34 b) 4141 41 a) 23 Số học GVBM: Hà Minh Hùng Nhận xét : Tl 7’ Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò GV : Chia thành nhóm − Các nhóm hoạtđộnghoạtđộng GV :...
... hiểu hệ thập phân , phân biệt số chữ số hệ thập phân Hiểu rõ hệ thập phân, giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí Kỹ : HS biết đọc viết số La Mã không 30 HS thấy đợc u điểm hệ thập phân việc ghi ... viết đợc dới dạng tổng Một hc phát biểu nh sau : ' ' chữ số cộng với số chia Giáo viênphântích ví dụ 378 hết cho Nh số 378 viết đợc dới Trần thị Ngọc Yến 42 Giáo án toán Ví dụ: 378 = 3.100 ... luỹ thừa, phân biệt đợc số Trần thị Ngọc Yến 21 Giáo án toán số mũ, nắm đợc công thức nhân hai luỹ thừa số Kỹ : Học sinh biết viết gọn tích có nhiều thừa số cách dùng luỹ thừa, biết tính giá trị...
... 4x − c) = x −2 x −2 2x2 − x − d) = 2x − 2x − d) ĐK: x− 2≥ x≥ ⇔ ⇔ 1− x ≥ x ≤ khơng có giá trị x thoả mãn Vậy phương trinh vơ nghiệm Bài giải: a) ĐK : x ≠ - ⇒ ( x + 1)( x + 3) + = x ... ………………………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG BAN/TRƯỞNG TỔ MƠN (Ký duyệt) Ngày…….tháng…….năm 2008 Chữ ký giáo viên Nguyễn Xn Tú ...