phân loại theo kết cấu truyền lực điều khiển dẫn động điều khiển một dòng hai dòng

Tài liệu Bài tiểu luận- chẩn đoán hệ thống phanh pptx

Tài liệu Bài tiểu luận- chẩn đoán hệ thống phanh pptx

Ngày tải lên : 20/01/2014, 19:20
... thủy lực Việc chia hai dòng phanh thực van phân phối khí nén hay xylanh thủy lực Các dạng phân loại khác cần ý hệ thống phanh : + Phân loại theo kết cấu truyền lực điều khiển :dẫn động điều khiển ... cấu truyền lực điều khiển :dẫn động điều khiển dòng, hai dòng Theo qui chuẩn quốc tế cho phép dùng loại dẫn động điều khiển hai dòng, dòng điều khiển làm việc độc lập với nhau, nhằm tránh xảy ... khác lực điều khiển tác dụng lên má phanh bánh xe nhờ áp lực Loại phanh dùng cho xe có tải trọng lớn Khác hai loại thàng dùng áp lực dầu để truyền lực phanh, loại dùng áp lực Tuy nhiên kết cấu phải...
  • 51
  • 2.2K
  • 27
Quản lý các trường trung học phổ thông thành phố hải phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của bộ giáo dục và đào tạo

Quản lý các trường trung học phổ thông thành phố hải phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của bộ giáo dục và đào tạo

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... niệm công cụ Quản lý Quản lý trình tiến hành hoạt động khai thác, lựa chọn, tổ chức thực nguồn lực, tác động chủ thể quản lý theo kế hoạch chủ động phù hợp với quy luật khách quan để gây ảnh hưởng ... ngành, tạo điều kiện thuận lợi việc điều chỉnh hoạt động quản lý 1.3.2 Giải thích nội dung quản lý trường THPT theo tiêu chuẩn 1.3.2.1 Nghiên cứu chuẩn Việc nghiên cứu chuẩn thường tiến hành theo tiêu ... sinh Bảng 2.1: Kết thi tốt nghiệp THPT năm 2009, 2010 Tỷ lệ tốt nghiệp năm 2009: 93,80% Đỗ loại giỏi 1,87% Đỗ loại 13,03% Tỷ lệ tốt nghiệp năm 2010: 98,96% Đỗ loại giỏi 2,19% Đỗ loại 17,6% So...
  • 24
  • 643
  • 0
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC (Giai đoạn 2007 – 2009)

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC (Giai đoạn 2007 – 2009)

Ngày tải lên : 21/06/2014, 18:30
... tồn tại: Một số điều kiện nguồn lực để áp dụng đào tạo theo tín chưa đáp ứng đầy đủ Phần mềm quản lý đào tạo theo hệ tín Trường tự xây dựng chưa thể đáp ứng đầy đủ yêu cầu Kế hoạch hành động: - ... hình tổ chức theo cấp Nhà trường áp dụng nhiều năm qua thực tế cho thấy hoạt động tốt phù hợp Việc triển khai mặt hoạt động đào tạo, NCKH điều hành chung từ cấp Trường, tổ chức triển khai cấp Khoa ... HOẠCH HÀNH ĐỘNG THEO TIÊU CHUẨN TIÊU CHUẨN 1: SỨ MẠNG VÀ MỤC TIÊU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC Tiêu chí 1.1 Những tồn tại: - Hoạt động tuyên truyền sứ mạng tầm nhìn chưa đủ rộng - Nguồn nhân lực có trình...
  • 122
  • 851
  • 1
nghiên cứu quy trình đánh giá theo tiêu chuẩn kiểm định chất lƣợng giáo dục và các biện pháp giáo dục nâng cao năng lực tự đánh giá cho sinh viên sư phạm

nghiên cứu quy trình đánh giá theo tiêu chuẩn kiểm định chất lƣợng giáo dục và các biện pháp giáo dục nâng cao năng lực tự đánh giá cho sinh viên sư phạm

Ngày tải lên : 09/10/2014, 12:54
... chế đánh giá tổng kết Kiểm tra đánh giá khâu then chốt nhằm giúp người thầy điều chỉnh, điều khiển hoạt động dạy đồng thời giúp người học tự điều khiển, tự điều chỉnh hoạt động học tập nhằm nâng ... điều chỉnh, bổ sung, uốn nắn tồn hoạt động nhận thức SV, tổ chức, hướng dẫn, điều khiển hoạt động nhận thức họ theo quỹ đạo, hướng tới mục đích định Cũng qua đó, GV kịp thời điều chỉnh hoạt động ... thuẫn trở thành động lực giúp trình trình tự đánh giá người học vận động lên Theo quan điểm vật biện chứng, thực tiễn điểm khởi đầu điểm kết thúc hoạt động nhận thức SV, kết hoạt động thực tiễn...
  • 105
  • 522
  • 0
Quản lý các trường Trung học phổ thông thành phố Hải Phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của Bộ giáo dục và đào tạo

Quản lý các trường Trung học phổ thông thành phố Hải Phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của Bộ giáo dục và đào tạo

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:59
... hoạt động tác động đến đối tượng quản lý với hoạt động khai thác, tổ chức nguồn lực Rất nhiều hoạt động tác động đến đối tượng quản lý cần đến điều kiện nguồn lực Khai thác, tổ chức thực nguồn lực, ... hoạt động quản lý xảy Các hoạt động chủ thể quản lý có hai nội dung Thứ nhất, tác động đến đối tượng quản lý (con người đối tượng khác); Thứ hai, khai thác, tổ chức thực nguồn lực Nguồn lực tồn ... Các nghiên cứu quản lý khái quát theo khuynh hướng sau: Thứ nhất, nghiên cứu quản lý theo quan điểm điều khiển học lý thuyết hệ thống Theo đó, quản lý trình điều khiển, chức hệ tổ chức với chất...
  • 119
  • 866
  • 2
Quản lý các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn Thành phố Hải Phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng

Quản lý các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn Thành phố Hải Phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:59
... Tuõn[14] Cỏc nghiờn cu v qun lớ cú th c khỏi quỏt theo nhng khuynh hng nh sau: Th nht, nghiờn cu qun lớ theo quan im ca iu khin hc v lớ thuyt h thng Theo ú, qun lý l mt quỏ trỡnh iu khin, l chc nng ... nh hot ng qun lớ ó xy Cỏc hot ng ca ch th qun lớ cú hai ni dung chớnh Th nht, tỏc ng n i tng qun lớ (con ngũi v nhng i tng khỏc); Th hai, khai thỏc, t chc v thc hin cỏc ngun lc Ngun lc cng tn ... tiờu qun lớ i tng qun lớ Thc hin 1.2.2 Ch o Ch o cú ngun gc t hai thut ng: Lónh o v iu hnh Theo cỏch hiu chung nht, ch o l hng dn theo ng hng, ch trng nht nh Ch o va cú ý ngha ch th iu hnh, va...
  • 141
  • 527
  • 0
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ VIỆC ÁP DỤNG TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG VÀ THỰC HIỆN HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG THEO TCVN ISO 9001 2008 TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ VIỆC ÁP DỤNG TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG VÀ THỰC HIỆN HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG THEO TCVN ISO 9001 2008 TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO

Ngày tải lên : 01/09/2015, 05:45
... thông tin tuyên truyền: chức quản lý, trang web thể chức thông tin tuyên truyền hoạt động chung nhà trường, nơi khai thác nguồn tin tức hoạt động, giới thiệu cấu tổ chức, công khai chất lượng ... hoạt động kiểm định chất lượng thành nề nếp, thành hoạt động thường xuyên, định kỳ, phù hợp với trình đánh giá hoạt động Nhà trường, gắn với tổng kết học kỳ, tổng kết năm; - Dần dần triển khai ... ưu việt quản lý cho ta nhận thấy hoạt động ĐBCL hoạt động cần thiết dùng để giúp quản lý quan sở giáo dục Có thể đảm bảo hoạt động làm theo kế hoạch theo phân công trách nhiệm rõ ràng người trí...
  • 45
  • 918
  • 2
Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở tại thành phố hải phòng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dụ

Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở tại thành phố hải phòng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dụ

Ngày tải lên : 19/12/2015, 04:35
... hoạt động tác động đến đối tượng quản lí với hoạt động khai thác, tổ chức nguồn lực Rất nhiều hoạt động tác động đến đối tượng quản lí cần đến điều kiện nguồn lực Khai thác, tổ chức thực nguồn lực, ... bảo chắn họ làm theo phương pháp đắn (iv) Có phân công trách nhiệm rõ ràng người quản lí người bị quản lí Theo C.Mác: “Quản lí lao động điều khiển lao động “Bất lao động hay lao động chung mà ... hoạt động quản lí xảy Các hoạt động chủ thể quản lí có hai nội dung Thứ nhất: tác động đến đối tượng quản lí (con người đối tượng khác); Thứ hai: khai thác, tổ chức thực nguồn lực Nguồn lực tồn...
  • 130
  • 951
  • 2
Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Ngày tải lên : 21/01/2013, 13:54
... chất lượng giáo dục hoạt động có liên quan đến KĐCLGD (theo điều 33, Quyết định 83/2008/QĐBGDĐT) Tuy nhiên, nguồn kinh phí để hoạt động với lý chưa có thông tư hướng dẫn liên Bộ, nên đơn vị gặp ... CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC    Điều 38 Quản lý nhà nước công tác kiểm định chất lượng giáo dục Điều 39 Các tổ chức quản lý tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục Điều 40 Kết kiểm định chương trình ... sở giáo dục Kết kiểm định chất lượng giáo dục công bố công khai để xã hội biết giám sát Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo có trách nhiệm đạo thực kiểm định chất lượng giáo dục Hướng dẫn thực Luật...
  • 17
  • 1.1K
  • 2
Tài liệu Tiêu Chuẩn Kiểm Định Chất Lượng Đơn Vị Đào Tạo Đại học quốc gia Hà Nội doc

Tài liệu Tiêu Chuẩn Kiểm Định Chất Lượng Đơn Vị Đào Tạo Đại học quốc gia Hà Nội doc

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:15
... KH&CN tự chủ hoạt động KH&CN đơn vị - 13 - a/Mức 1: Có kế hoạch hoạt động KH&CN theo hướng dẫn cấp quản lí b/Mức 2: Triển khai kế hoạch hoạt động KH&CN chủ động có hiệu c/Mức 3: Hoạt động KH&CN có ... huy động nguồn lực (tài người), đánh giá số lượng chất lượng công trình công bố ứng dụng có hiệu thực tiễn (5 tiêu chí) 7.1 Xây dựng triển khai kế hoạch hoạt động khoa học công nghệ theo hướng dẫn ... độ công nhận kết học tập người học theo học phần (tích luỹ theo học phần); chuyển qui trình tổ chức đào tạo theo niên chế sang học chế tín a/ Mức 1: Thực chế độ tích luỹ kết học tập theo học phần...
  • 20
  • 620
  • 1
Tài liệu Cấp giấy chứng nhận dạy nghề đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng dạy nghề ở cấp độ 3 đối với cơ sở dạy nghề hoặc chương trình dạy nghề pptx

Tài liệu Cấp giấy chứng nhận dạy nghề đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng dạy nghề ở cấp độ 3 đối với cơ sở dạy nghề hoặc chương trình dạy nghề pptx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 03:20
... đăng ký kiểm định chất lượng Báo cáo kết tự kiểm định sở dạy nghề văn bản, tài liệu minh chứng kèm theo Số hồ sơ: văn không quy định Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Đơn đăng ký kiểm định Văn qui định ... Đoàn kiểm tra tiến hành khâu có báo cáo kết luận kiểm Bước định gửi Tổng cục Dạy nghề (trong báo cáo đề xuất việc công nhận không công nhận) Bước Công nhận kết kiểm định Tổng cục Dạy nghề cấp Giấy ... đơn, mẫu tờ khai Đơn đăng ký kiểm định Văn qui định Quyết định số 08/2008/QĐ-BLĐT Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Thành lập hội đồng kiểm định chất lượng sở dạy nghề để tự kiểm...
  • 5
  • 669
  • 1
Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường trung học phổ thông quất lâm, tỉnh nam định

Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường trung học phổ thông quất lâm, tỉnh nam định

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:19
... cốt cán hoạt động đảm bảo chất lượng theo chuẩn Bộ GD&ĐT Tổ chức đoàn đánh giá theo chu kì trường công bố công khai, rộng rãi trường đảm bảo chất lượng theo cuẩn Bộ GD&ĐT làm động lực thúc đẩy ... lƣợng Nếu quản lý theo kiểu truyền thống quản lý theo chức bao gồm chức bản: Kế hoạch - Tổ chức - Chỉ đạo - Kiểm tra Quản lý theo chức tác động trực tiếp người qản lý đến hoạt động, quản lý trực ... trước HĐGD Thứ hai: tổ chức đạo thực theo kế hoạch Thứ ba: trình thực kết hợp với công tác kiểm tra để có điều chỉnh kịp thời Từ cách quản lý trên, ta thấy biện pháp người quản lý tác động trực tiếp...
  • 14
  • 817
  • 4
Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng

Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:09
... dễ dàng có kết cao 1.2 Các khái niệm công cụ 1.2.1.Quản lý Quản lý trình tiến hành hoạt động khai thác, lựa chọn, tổ chức thực nguồn lực, tác động chủ thể quản lý theo kế hoạch chủ động phù hợp ... trộn nhiều đến hoạt động bình thường nhà trường bám sát chuẩn Nhân lực phận ĐBCL giáo dục theo chuẩn phải có cấu thành phần hợp lý đủ lực để triển khai thực công tác ĐBCL theo chuẩn kế thừa máy ... phải triển khai hoạt động ĐBCL giáo dục theo chuẩn ban hành Trên thực tế, nhiều sở giáo dục cao đẳng nước, có trường CĐSPTW chưa nhận thức yêu cầu hoạt động ĐBCL theo tiêu chuẩn đánh giá Một biểu...
  • 15
  • 743
  • 3
Biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

Biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

Ngày tải lên : 18/05/2014, 20:58
... 12 13 1.2.4 Quản lý Quản lý dạng lao động xã hội, gắn liền phát triển với lịch sử phát triển nhân loại Quản lý lao động đặc biệt, điều khiển hoạt động lao động, có tính khoa học nghệ thuật cao, ... hoạt động tự đánh giá Điều phản ánh thực tế công tác tuyên truyền mục tiêu, ý nghĩa hoạt động tự đánh giá thực tốt, song cần tiếp tục tuyên truyền thường xuyên sâu rộng trình đạo thực hoạt động ... quản lý Như vậy: Quản lý cách thức tác động có tổ chức, có mục đích chủ thể quản lý lên chủ thể bị quản lý chế định xã hội, tổ chức, nhân lực, tài lực vật lực, lực phẩm chất, uy tín người quản lý...
  • 100
  • 2.8K
  • 7
MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM ĐỊNH DẠY NGHỀ CỦA CƠ SỞ DẠY NGHỀ ĐÃ ĐƯỢC CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN ĐẠT TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ pot

MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM ĐỊNH DẠY NGHỀ CỦA CƠ SỞ DẠY NGHỀ ĐÃ ĐƯỢC CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN ĐẠT TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ pot

Ngày tải lên : 21/06/2014, 16:20
... dạy nghề Phụ lục Bảng mã minh chứng Kết thực kế hoạch khắc phục điểm tồn năm trước theo Mẫu 4.1 Kết tự kiểm định năm báo cáo theo Mẫu 4.2 Bảng mã minh chứng theo Mẫu 4.3 29 ... CƠ SỞ VẬT CHẤT, THƯ VIỆN, TÀI CHÍNH PHẦN II KẾT QUẢ TỰ KIỂM ĐỊNH CỦA CƠ SỞ DẠY NGHỀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH KHẮC PHỤC CÁC ĐIỂM TỒN TẠI NĂM TRƯỚC KẾT QUẢ TỰ KIỂM ĐỊNH NĂM BÁO CÁO CÁC ĐIỂM TỒN ... CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN I GIỚI THIỆU VỀ CƠ SỞ DẠY NGHỀ THÔNG TIN CHUNG CỦA CƠ SỞ DẠY NGHỀ THÀNH TÍCH NỔI BẬT CỦA CƠ SỞ DẠY NGHỀ TRONG NĂM VỪA QUA CƠ CẤU...
  • 2
  • 717
  • 0
tieu chuan kiem dinh chat luong giao duc

tieu chuan kiem dinh chat luong giao duc

Ngày tải lên : 19/07/2014, 15:00
... tặng sách cho thư viện vận động từ tổ chức, cá nhân địa phương [H5.5.06.05] ; [H5.5.06.06] Thư viện nhà trường thực đủ sổ sách theo quy định thư viện trường học (theo Điều 13 Quyết định số 01/2003/QĐ-GDĐT ... 1 Mô tả trạng: Thư viện nhà trường có đủ sách, báo, tài liệu tham khảo (theo Điều 2, Điều Quyết định số 01/2003/QĐ-GDĐT ngày 02/01/2003 ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện ... tham khảo bổ sung để đáp ứng nhu cầu giáo viên, nhân viên học sinh Thư viện có đủ hệ thống sổ sách theo quy định 3 Điểm yếu: Diện tích phòng đọc thư viện 41m 2, so với quy định diện tích tối thiểu...
  • 5
  • 462
  • 1
biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

Ngày tải lên : 01/08/2014, 22:23
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 1.2.4 Quản lý Quản lý dạng lao động xã hội, gắn liền phát triển với lịch sử phát triển nhân loại Quản lý lao động đặc biệt, điều khiển hoạt động lao động, có tính khoa học nghệ thuật cao, ... GD&ĐT 51 Bảng 2.13: Kết điều tra thực trạng thực KĐCLGD 52 Bảng 2.14a: Kết điều tra thực trạng kiểm tra, giám sát việc thực KĐCLGD Sở GD&ĐT 53 Bảng 2.14b: Kết điều tra thực trạng kiểm ... Bảng 2.10: Kết điều tra thực trạng nhận thức công tác KĐCLGD 45 Bảng 2.11a: Kết điều tra thực trạng xây dựng, ban hành văn công tác đạo phòng KT&QLCLGD Sở GD&ĐT 47 Bảng 2.11b: Kết điều tra thực...
  • 105
  • 637
  • 3
biện pháp chỉ đạo thực hiện bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục các trường tiểu học trên địa bàn thành phố hải phòng

biện pháp chỉ đạo thực hiện bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục các trường tiểu học trên địa bàn thành phố hải phòng

Ngày tải lên : 03/03/2015, 08:59
... hoạt động tác động đến đối tượng quản lí với hoạt động khai thác, tổ chức nguồn lực Rất nhiều hoạt động tác động đến đối tượng quản lí cần đến điều kiện nguồn lực Khai thác, tổ chức thực nguồn lực, ... hoạt động quản lí xảy Các hoạt động chủ thể quản lí có hai nội dung Thứ nhất, tác động đến đối tượng quản lí (con ngưòi đối tượng khác); Thứ hai, khai thác, tổ chức thực nguồn lực Nguồn lực tồn ... Các nghiên cứu quản lí khái quát theo khuynh hướng sau: Thứ nhất, nghiên cứu quản lí theo quan điểm điều khiển học lí thuyết hệ thống Theo đó, quản lý trình điều khiển, chức hệ có tổ chức với chất...
  • 125
  • 1.1K
  • 1
Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường Trung học phổ thông Quất Lâm, tỉnh Nam Định

Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường Trung học phổ thông Quất Lâm, tỉnh Nam Định

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:10
... số Học sinh Đánh giá, Kết xếp Sổ điểm Xếp khối lớp 10 11 xếp loại học loại học lực loại có học lực trung lực học sinh lực bình đạt môn hợp kết 80% trở lên, học sinh học xếp loại khá, giáo tập giỏi ... lớp 11 12; c) Kết xếp loại môn học nghề học sinh đạt loại trung bình từ 90% trở lên Kết hoạt động xã hội, công tác đoàn thể, hoạt động giáo dục lên lớp học sinh đáp ứng yêu cầu theo kế hoạch ... thể trả lời theo phán đoán) 41 % Phần trả lời câu hỏi số phiếu điều tra cho ta thấy: CBGV chưa quan tâm nên trả lời theo cảm tính, phán đoán Còn kết câu trả lời theo tâm huyết họ kết nói lên...
  • 119
  • 848
  • 2

Xem thêm