phát triển tư duy trong dạy học ở trường cao đẳng

... CNTT dạy học trường cao đẳng nghề; đánh giá thực trạng ứng dụng CNTT dạy học trường Cao đẳng nghề Công nghệ Nông lâm Phú Thọ; đề xuất số biện pháp quản lý ứng dụng CNTT dạy học trường Cao đẳng nghề ... tin dạy học trường Cao đẳng nghề Chƣơng 2: Thực trạng quản lý ứng dụng CNTT dạy học Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Nông lâm Phú Thọ Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý ứng dụng CNTT dạy học Trường ... THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ VÀ NÔNG LÂM PHÚ THỌ 2.1 Khái quát Trƣờng cao đẳng nghề Cơng nghệ Nơng lâm Phú Thọ 2.1.1 Q trình hình thành phát triển Trường cao đẳng nghề...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

... THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG CẢO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHỆ VÀ NÔNG LÂM PHÚ THỌ 2.1 Khái quát Trường cao đẳng nghề Cơng nghệ Nơng lâm Phú Thọ 2.1.1 Q trình hình thành phát triển Trường cao đẳng nghề ... công nghệ thông tin dạy học Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Nông Lâm Phú Thọ giai đoạn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ 1.1 Tổng ... kế thí nghiệm mơ (tư liệu điện tử) mô tả ảnh hưởng môi trường mức độ sinh trưởng phát triển rừng Trong tư liệu điện tử sinh trưởng phát triển rừng cho phép HS tư ng tác với tư liệu điện tử này,...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:13

... NGHIỆM I PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH TRONG HỌC TẬP LỊCH SỬ Nội dung vấn đề phát triển tư học sinh học tập lịch sử trường phổ thông Nguyên tắc đường phát triển tư học sinh dạy học lịch sử Hệ thống ... - II PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP LỊCH SỬ Quan niệm Học đôi với hành nhà trường, xuất phát từ chất, nguồn gốc khoa học, mà sở khoa học giảng dạy trường Khoa học đời ... 18 - để phát triển tư học sinh học tập lịch sử II PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP LỊCH SỬ Quan niệm Con đường, biên pháp phát triển lực thực hành cho học sinh học tập...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 19:04

... c) Tư khơng gian Tư không gian đặc trưng kĩ xây dựng hình ảnh khơng gian tư tưởng hay xây dựng sơ đồ đối tư ng nghiên cứu thực thao tác đối tư ng Tư khơng gian hình thành phát triển sở tư ng tư ng ... dạng tư khác tư trừu tư ng; giai đoạn định tư duy, “trội” dạng tư khác, nhiên bieur lộ “cộng đồng” dạng tư Tư phân tích có liên hệ chặt chẽ với thao tác tư thao tác phân tích b) Tư logic Tư logic ... với thao tác tư gọi trừu tư ng hoá − Trong q trình trừu tư ng hố, tư phải thực hoạt động phân tích, nhiên “suy luận diễn dịch trái tim tư tưởng toán học nên trừu tư ng hoá toán học phải mang...

Ngày tải lên: 05/04/2017, 18:42

... gốc để nâng cao hiệu dạy học Ngữ Văn nhà trường THCS 2.2 Giải pháp thay Trong q trình giảng dạy tơi tiếp cận với nhiều phương pháp dạy học tích cực, nhận thấy việc sử dụng đồ tư dạy học môn Tiếng ... ảnh hưởng dạy học tăng cường sử dụng BĐTD dạy học phân môn Tiếng Việt làm nâng cao kết học tập học sinh lớn Giả thuyết đề tài: “ Tăng cường sử dụng BĐTD dạy học Tiếng Viêt lớp làm nâng cao hứng ... hiệu - Tăng cường sử dụng đồ tư dạy học liệu có góp phần nâng cao kết học tập Tiếng Việt lớp hay không? - Tăng cường sử dụng đồ tư dạy học góp phần nâng cao kết học tập Tiếng Việt lớp - Lựa chọn...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 20:12

... DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH” 2.1 Thực trạng vấn đề sử dụng sơ đồ tư dạy học Toán 2.1.1 Thuận lợi * Ở trường THPT có thường xuyên tổ chức tiết học dự ... kết chặt chẽ trình tư học sinh 2.4.2 Sơ đồ tư dạy học giải tập toán học Trong dạy học giải tập toán học, giáo viên vận dụng sơ đồ tư theo hướng: - Thầy trò ghi lại q trình tư tìm lời giải - Thầy ... đổi giáo dục 1.1.2 Cơ sở thực tiễn Hệ thống phương pháp dạy học ngày hoàn thiện phát triển để đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội, giúp người học phát triển tư sáng tạo, khả tự học, khả thích ứng với...

Ngày tải lên: 05/08/2016, 09:52

... tắc hoạt động tế bào sống, 1.1.2 Nhiệm vụ dạy học vật lý trường đại học cao đẳng Nhìn từ góc độ lý luận dạy học vật lý đại cương trường cao đẳng đại học phải đảm tốt thực hiên ba nhiệm vụ sau ... Nghiên cứu lý luận dạy học trường cao đẳng, đại học 5.2 Nghiên cứu kiến thức vật lý ứng dụng y học 5.3 Thiết kế nội dung dạy học kiến thức Vật lý đại cương cho sinh viên cao đẳng y tế Cần thơ ... sinh viên trường Cao đẳng y tế Cần Thơ - Q trình dạy mơn Vật lí đại cương 3.2 Phạm vi nghiên cứu Dạy học kiến thức Vật lí đại cương (phần học nhiệt học) ứng dụng y học sinh viên cao đẳng y tế...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

... dậy, phát huy tính tích cực học tập học sinh q trình dạy học 1.2.2.2 Phát huy tính tích cực học tập dạy học triết học Mác Lênin Phát huy tính tích cực học tập dạy học nói chung, dạy học Triết học ... pháp dạy học GS.TS Trần Bá Hoành : Lý luận dạy học tích cực (những vấn đề chung), Đổi PPDH trường Đại học, Cao đẳng đào tạo giáo viên Trung học sở, Hà Nội tháng 8/2003; Dạy học lấy người học làm ... nâng cao chất lượng, hiệu giảng Thực tiễn cho thấy, kết học tập phụ thuộc vào tư ng tác người dạy người học Vì vậy, để nâng cao chất lượng dạy học môn triết học Mác Lênin trường Đại học, Cao đẳng...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:25

... Nhà trường nâng cao hiệu quản lý thiết bị dạy học, góp phần đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đào tạo Nhà trường Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quản lý TBDH trường Cao đẳng ... BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM GIA LAI 2.1 KHÁI QUÁT ĐIỀU KIỆN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA TỈNH GIA LAI 2.2 SƠ LƯỢC VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM GIA LAI 2.2.1 Quá trình hình thành phát triển Trường ... TBDH trường Cao đẳng Sư phạm TBDH trường CĐSP giúp cho việc dạy học trở nên cụ thể hơn, làm tăng khả tiếp thu vật, tư ng cách chắn Điều có tác dụng lớn dạy học thực nghiệm, giúp HSSV vừa học vừa...

Ngày tải lên: 05/09/2017, 00:45

... hoá dạy nghề; khuyến khích tổ chức, cá nhân đầu t cho dạy nghề, phát triển sở dạy nghề t thục sở dạy nghề có vốn đầu t nớc ngoài; mở rộng hội nhập quốc tế dạy nghề 14 Phát triển mạng lới sở dạy ... cao trình dạy học Trong thời đại ngày nay, trớc phát triển mạnh mẽ khoa học - công nghệ, việc ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phơng tiện kỹ thuật dạy học (nhất phơng tiện kỹ thuật dạy học ... để phát huy hiệu thiết bị dạy học Trường Cao đẳng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An Với lý trình bày tơi chọn đề tài: "Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý thiết bị dạy học Trường...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:18

... (trong đào tạo nghề 25%) Mạng lưới trường lớp dạy nghề phát triển nhanh tư ng đối đồng bộ, từ đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp đến sở dạy nghề Tính đến năm 2010 Thanh Hóa có 84 sở dạy ... quan trọng q trình dạy học người ta thường nói đồ dùng dạy học, giáo cụ trực quan, thiết bị dạy học Vậy thiết bị dạy học gì? Vi trí TBDH q trình dạy học ? chức TBDH trình dạy học cần phải hiểu ... THIẾT BỊ DẠY HỌC TRONG LĨNH VỰC ĐÀO TẠO NGHỀ 1.1 Định hướng phát triển dạy nghề, đặc điểm đào tạo nghề nước ta 1.1.1 Định hướng phát triển dạy nghề 14 Dạy nghề Việt nam có lịch sử phát triển lâu...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:18

... trưởng, thay đổi máy tổ chức Tổ chuyên mơn, Khoa Phòng Đào tạo 1.3 Quản lý hoạt động dạy học trường Cao đẳng nghề 1.3.1 Mục tiêu nhiệm vụ quyền hạn trường Cao đẳng nghề Trường Cao đẳng nghề sở dạy ... động dạy học Quy định pháp lý GD-ĐT Bộ máy tổ chức nhân lực dạy học Kết dạy học Nguồn tài lực Vật lực dạy học Trong mục tiêu quản lý nhà trường, mục tiêu chung ( nâng cao kết hoạt động dạy học) ... dạy học 1.3 Quản lý hoạt động dạy học trường Cao đẳng nghề 1.3.1 Mục tiêu, nhiệm vụ quyền hạn trường Cao đẳng nghề 1.3.2 Nội dung quản lý hoạt động dạy học trường cao đẳng Trang 7 10 18 20 23 24...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

Ngày tải lên: 24/12/2014, 19:20

... lượng dạy học chất lượng việc dạy việc học, phát huy tối đa lực dạy thầy lực học trò Chất lượng dạy học đánh giá qua tiêu chí sau đây: - Mức độ thực mục tiêu dạy học - Mức độ thực nội dung dạy học; ... dạy học trường CĐSP Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề nâng cao hiệu quản lý chất lượng dạy học Trường CĐSP tỉnh Bình Phước Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý chất lượng dạy học Trường ... chung, quản lý chất lượng dạy học Trường CĐSP nói riêng .6 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM 1.2 Các khái...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 10:14

... thành phát triển hình thái kinh tế xă hội Lúc đầu, sở lý luận dạy học thể dạng số tư tưởng nhà triết học (đồng thời nhà giáo dục) sau phát triển hồn thiện Ở Phương Đông cổ đại sớm xuất tư tưởng ... động dạy học, nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường Cao đẳng nghề Cơ, Điện, Xây dựng Việt Xơ Muc đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận quản lý hoạt động dạy học thực trạng việc dạy học trường ... pháp dạy học Bởi lý luận dạy học khẳng định trình dạy học q trình hoạt động dạy hoạt động học phải hoạt động khăng khít đối tư ng xác định có mục đích định Cơ sở vật chất thiết bị dạy học sở đảm...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 16:10

... dung dạy học nội dung dạy học chi phối việc lựa chọn vận dụng hợp lý phƣơng pháp dạy học Cùng nội dung dạy học nhƣ nhau, nhƣng học có làm cho học sinh thực hứng thú học tập hay khơng; có phát triển ... triển q trình dạy học Phƣơng pháp dạy học có quan hệ gắn bó hữu với thành tố khác q trình dạy học Nó vừa bị chi phối mục đích dạy học vừa góp phần thực mục đích dạy học Phƣơng pháp dạy học quy định ... pháp dạy học đƣờng để đạt mục đích dạy học Phƣơng pháp dạy học thành tố quan trọng trình dạy học, cách thức tƣơng tác ngƣời dạy ngƣời học nhằm giải tốt nhiệm vụ giáo dƣỡng, giáo dục phát triển...

Ngày tải lên: 24/08/2015, 15:42

... SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Hoạt động dạy học trường cao đẳng Trong lịch sử phát triển giáo dục nhà trường, dạy học tồn hoạt động xã hội, gắn ... lý hoạt động dạy học trường cao đẳng 1.2.1 Xây dựng tổ chức thực kế hoạch dạy học trường cao đẳng 23 Kế hoạch dạy học việc làm quan trọng nhà quản lý giáo dục trường trung học sở nhằm đạt tới ... gồm: Mục đích nhiệm vụ dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học phương tiện dạy học, thầy với hoạt động dạy, trò với hoạt động học tập, kết dạy học Quản lý hoạt động dạy học giáo viên vừa phải...

Ngày tải lên: 11/06/2017, 09:46

... bị dạy học trƣờng cao đẳng Sƣ phạm” hiểu nghĩa q trình tác động chủ thể quản lý nhà trường Cao đẳng Sư phạm việc xây dựng, trang bị, phát triển sử dụng có hiệu thiết bị dạy học nhằm đưa nhà trường ... học nói riêng Trong giáo dục quản lý trƣờng học: Đề tài nghiên cứu sở vật chất, thiết bị dạy học quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trƣờng học nói chung đề tài nhận đƣợc nhiều quan tâm từ học ... động dạy học, thành tố chủ yếu quạn trọng cấu trúc hệ thống sở vật chất trƣờng học Theo đó, hiểu, thiết bị dạy học tổng thể đồ dùng, vật thể mà ngƣời dạy học sử dụng trình dạy học để nâng cao...

Ngày tải lên: 05/01/2018, 17:46

... viên trường Cao đẳng Nông lâm Đông Bắc Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY BIỆN CHỨNG TRONG DẠY HỌC NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VỀ TRIẾT HỌC 1.1.Cơ sở ... đào tạo người Việt Nam 1.1.2 Nội dung phát triển lực tư biện chứng dạy học triết học Thực chất việc phát triển lực tư biện chứng cho SV dạy học triết học phát triển cho họ lực nhận thức vận dụng ... Lênin triết học nhằm phát triển lực tư biện chứng trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc Ba là: Đề xuất phương pháp dạy học Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin triết học nhằm phát triển lực tư biện...

Ngày tải lên: 21/04/2017, 22:24

... bay cao nắng, bay vừa râm thể tơng ứng độ cao thời tiết 1.3.2 Vấn đề phát triển t hàm cho học sinh thông qua dạy học phơng trình 17 Trong dạy học toán học trờng việc phát triển t hàm cho học ... Thờng [25] Phát triển t hàm có ý nghĩa quan trọng dạy học toán, vừa yêu cầu việc dạy học môn Toán, vừa điều kiện để nâng cao chất lợng dạy học nhiều tuyến kiến thức môn Toán Việc dạy học kiến thức ... áp dụng phơng pháp dạy học sử dụng phơng tiện có, trình dạy học giáo viên quan tâm phối hợp việc rèn luyện kỹ giải toán với việc phát triển t hàm cho học sinh chất lợng dạy học môn Toán (thể qua...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:58